六年級故事作文匯總6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級故事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級故事作文 篇1
“這是哪里？”我醒來后一直在問這個問題，但我一點兒也不害怕，相反的，我還有點兒興奮，因為這眼前的一切太讓我驚訝了——簡直就是個汽車王國嘛！現在是早晨，只見一輛輛小型的汽車慢悠悠地開進了學校，大街小巷里，也全是各式各樣的汽車，這里的建筑也很特別，都是汽車的外形，十分可愛。
我走著走著，“碰”的一聲，似乎撞到了什么。我吃痛地揉著額頭，看著面前的這個人，哦，應該是這輛車。它很小巧，也很精致，通體紅色，與我們的汽車不同的是，這輛紅汽車的大燈上面，有兩只大大的眼睛，此時也正好奇地打量這我，兩只短短的手在車門旁垂放著。我首先打破了這尷尬的氣氛：“你好！請問，這是哪兒啊？”或許是看我沒有什么惡意吧，這輛汽車也開口道：“這里是我們汽車的國家——汽車王國。”它的眼眸里盡是誠意。
我呼了一口氣，和這輛紅汽車愉快地交談起來。“你叫我小紅吧！”“好啊，不過我有一個疑問，在我們的國家，空氣遠沒有這么清新，可你們國家的汽車卻這么多，按道理說，空氣應該比我們的國家還要差才對啊。”小紅眨巴了兩下大大的眼睛，頗有驕傲地說：“這都是源于我們國家汽車的構造，就比如說我的身體的構造吧，我可以吸收二氧化碳為石油，一不浪費，二又可以凈化空氣，空氣怎么能不好呢？”我聽了點了點頭——這汽車王國還真奇妙！和小紅走著走著，我們來到了一片茂密的樹林，不由驚嘆道：“哇，這樹可真多，不像我們那，許多樹林都因砍伐過多變成了沙漠，哎。”說著說著，我嘆了口氣。“因為我們的王國十分注重綠化，所以，我們不但不會砍伐樹木，還會設定相應的計劃來栽種樹木呢！”小紅笑著說道，她可真是熱愛自己的國家呢！看著這片茂密的森林，我閉上了眼睛……“滴滴”，馬路上汽車的喇叭聲吵醒了正在睡夢中的我。
我有點失落——原來剛剛的汽車王國之旅都是夢啊！我轉頭看向窗外，一輛輛汽車疾速駛去，看著那溫暖的太陽，我喃喃道：“總有一天我們的汽車也會像汽車王國的汽車一樣的吧！”
六年級故事作文 篇2
書籍是人類進步的階梯，它既能讓我們懂得許多知識，也可以豐富我們的想象力，還能使我們開闊視野。我也喜歡看書，對我而言書就是一位無話不談的好朋友，我和我“好朋友”之間就發生過很多有趣的故事。
記得又一次我正在看書，媽媽對我說：“一會鍋里水沸騰了你就把火關了，我要出去一趟。”“好的，我記住了”我連頭也沒抬回答道。此刻我正津津有味的看著《海底兩萬里》我仿佛跟書中的主人公融為一體，他害怕，我也害怕；他緊張，我也緊張；他高興，我也高興；他孤單，我也會孤單。時間一分一秒的過去了，我被書中跌宕起伏的故事情節深深吸引著，我仿佛也融入了書中，媽媽交代的任務也早被我拋到了腦后。
“怎么了！怎么了！什么味道？”媽媽的大呼小叫一下子把我從書的世界當中驚醒。“哇，什么味道？”一股刺鼻的焦糊味一下子鉆進了我的鼻子里。“我的天啊！趙啟蘊，你看你干的好事！”循著媽媽的怒吼，我趕快來到廚房。只見鍋底已被燒的黢黑，鍋里的水早已被熬干……當我把事情的原委告訴媽媽，媽媽哭笑不得的說：“你真是個小書呆。”
書是一盞明燈，照亮了我們前進的道路；書是一艘小船，帶著我遨游知識的海洋；書是一把打開智慧大門的鑰匙，讓我探索更多的未知世界。我愛讀書！
六年級故事作文 篇3
每個人都有血有肉有個性，這一點毋庸置疑。孰不知，文具也是性情中“人”，它們也各有各的性格。
先從最常用的簽字筆大哥開始吧。簽字筆大哥可謂任勞任怨了：記筆記、寫作業、考試——三樣最忙的活全給它包了。因此，簽字筆大哥的“壽命”也最短，要是一不小心“缺彈簧少筆芯”，那還得提前“退休”呢！
紅筆大娘倒是深居簡出，儼然是個隱士，她只在講評作業時大展身手。即使三年過去了，她還是沒有讓賢之意，還想再為“革命”多做幾年貢獻呢！
自動鉛筆大姐比較樂觀，她總是樂呵呵的。因為她的工作主要還是作圖、畫畫這些娛樂的工作。自動鉛筆大姐每天不是在作業本上繪圖，在桌子上涂鴉，就是在美術課上畫簡筆畫——工作不多，它自己也樂得清閑自在。
鉛芯盒妹妹性格比較內向。平常只是裝著一肚子鉛筆芯，一言不發，只有自動鉛筆大姐風風火火地來取鉛筆芯時，鉛芯盒妹妹才會“克斯克斯”地邊取鉛筆芯邊和自動鉛筆大姐聊兩句。
橡皮小弟雖說用處比較大，卻說到底還是自動鉛筆大姐的'附庸。一想起這煩心事，橡皮小弟他就不甘心。這不，孩子氣一上來，它就會把周圍的筆跡全擦掉，管你是該擦的還是不該擦的。
相比之下，尺子大叔要比橡皮小弟穩重多了。雖同是簽字筆大哥、紅筆大娘和自動鉛筆大姐的附庸，但從來不會發脾氣，只是踏踏實實地做好自己的工作。只要一有需要，它就招之即來，來之能戰，戰之能勝。
說了這么多，您是不是覺得文具也像我們人一樣，也各有各的個性，各有各的想法，也是性情中“人”呢？
六年級故事作文 篇4
記得在一個暑假，我從姐姐手中得到了一本《笑貓日記》，這本書的作者是兒童文學作家楊紅櫻寫的，講述了一群可愛的貓貓狗狗為了友誼經歷各種險境的勵志故事，剛開始我還不怎么愛看，可后來也被那些主人公給感動了，情緒也隨著書中故事情節上升下降。從此就沒日沒夜地看，可以說是廢寢忘食。在一天晚上，我趁家人全睡了，從被窩里探出頭來，四處環視，見情況沒問題了，我就溜之大吉，到一個小房間里，點亮了燈，津津有味地看起來，一直到深夜十二點多鐘，才合上書，我硬是把這本書給看完了。睡覺時，暗喜沒人注意，輕手輕腳地睡了，第二天，家人死叫都不起，直到中午十一點多才模模糊糊地爬起來，大家都已經開始吃午飯了。
還記得在一個周末，我和奶奶一起去書城看書，奶奶找了個地方坐了下來，讓我自已去看，找了一本我最喜歡看的書，也坐了下來，看得如醉如癡，完全沉浸在書的王國中，要不是一個人不小心碰了我一下，我還知道已經在這兒看了三個多小時呢。我揉揉眼睛，去找奶奶，發現奶奶不見了，我心想：奶奶肯定上廁所去了，待會兒會回來的。于是，我又坐下來，繼續看書，可不知不覺又過了半個小時，我把這本書給看完了。頓時，就感到腳有些麻木，動彈不得，我又坐在地板上，等奶奶，當從身后傳來陣陣呼嚕聲，我才發現奶奶在后面的椅子上睡著了，我竟不知道，真是個小書迷！
我與書經歷了這么多的故事，讓我感悟深刻，這些書滋潤了我的靈魂，使我悟出了一點道理：“寫好作文，關鍵還是要多讀多，看書，看書是好事，但也要讀好書，才會對你有幫助，正是所謂開卷有益嗎！”
六年級故事作文 篇5
小的時候，我就覺得書沒趣極了，看都不想看，浪費時間。不過慢慢長大，我對書有了深厚的情誼。
記得我第一次看書，看的是楊紅櫻阿姨的書，跟著笑貓探索一個有一個有趣的故事。我認為楊紅櫻阿姨的書一定很好看，所以我就只看她的書。很快我把《笑貓日記》看完了。這類的書把我迷得日思夜想。班同學又拿了其他的幾本書，我接觸了一下，也非常有意思，從那以后，我什么書都看，而且每個假日都去超市看兩個小時的書。
記得有一次，我像往常一樣去超市看書，可是妹妹沒人看，無奈只好帶著她去了。到了我最喜歡的書面前，迫不及待的打開看。不管妹妹了，還好妹妹乖，在旁邊玩車子。看到這本書的精華部分，我更加的癡迷了。妹妹在旁邊一直叫：“我要大便，要上廁所，姐姐，快點兒別看了。”我竟然一點沒聽到，繼續看書。終于把書看完了，正帶妹妹回家，一陣一陣的丑味，熏死我了。直到回家才發現妹妹拉褲了。媽媽把我訓斥一頓。叫我有節制的看書。不要沒日沒夜的看。但我從來沒有改，還為了書闖了很多的禍。
我對書越來越喜歡，現在以養成做筆記，摘抄好詞好句的習慣，看到同學拿書我糾纏著向她借，我的知識也因為書不斷增長，我把書當做我身邊的良師益友。書也一直在我的腦海里蕩漾。
六年級故事作文 篇6
我是一個非常不喜歡看書的人，我對書是只字不提。
有一次，我的一個好朋友借我了一本《搗蛋鬼日記》，只可惜我只看了一點點。于是，星期天的時候，我讓媽媽給我買了一本《搗蛋鬼日記》。媽媽對我說，這是我買的第一本書。一定讓我保護好它。我點點頭，同意了媽媽的話。在路上我看得那是津津有味的，已經到了癡迷的狀態。回到家，我坐在課桌前有滋有味的看這本《搗蛋鬼日記》。時間過得極快，轉眼間，到了吃晚飯的時間，我邊看書邊吃飯。可是媽媽對我說：“邊看書邊吃飯對身體是非常不好的，把書放在一邊一會兒再看。”我只好依依不舍得把書放在一邊。吃完飯我一下子看到了九點多，媽媽讓我把書放下睡覺。我只好聽媽媽的。第二天我早早的起床看書。眼睛都快成熊貓眼了，媽媽看到了后，給我規定了看書的時間……從那以后，我漸漸的愛上了看書。
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”的的確確是這樣的。我從書中明白了許多；懂得了許多；知道了許多；感受了許多。我愿和書做終身的朋友。