即景六年級作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的即景六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
即景六年級作文1
我有一個6歲的小表妹，她聰明伶俐，但是有一個壞習慣：愛跟家人吵架。
這不，我剛跨進家里的大門，她就又在和外婆吵開了：“我要吃就得給我吃！”這是表妹的聲音。“都吃這么多了，還吃，小心肚子爆炸！”聽到這兒，我就明白小表妹又在為吃東西而吵架了。
表妹和外婆一直說來說去，一個要吃，一個不給吃。表妹說：“我就是要吃，不不給我吃，我叫我爸爸用打死你！”（話說得真是過重！）“你爸爸是我兒子，兒子要聽媽媽的話，他不會打我的！”傳來外婆憤怒的聲音。
到后來，表妹和外婆一直拍桌子，一人拍一下，而我卻一直在“觀戰”。
雖然表妹脾氣大，但畢竟外婆是長輩。表妹也不肯服輸，一不做二不休就跟外婆堵起氣來，外婆也不理她，任她的性子來。果然，沒過一會兒，表妹就耐不住了，見外婆不買她的帳，她也無可奈何，自個兒玩自個兒的去了。
后來外婆對我說：“你表妹雖然脾氣大，但是還是挺尊敬我們的，對付她最好的辦法就是隨著她來，她年齡小，不知道怎么處理這種事情，只能自己做自己的事情去了。”
是啊，表妹雖然年齡小，但是懂得尊老愛幼，雖然脾氣大，但知道“不聽老人言，吃虧在眼前”，真是一個懂事的小女孩啊！
即景六年級作文2
我的學校是一個美麗的校園，一年四季，景色優美。不過，我最欣賞的還是學校里的那個大人工湖。
人工湖里有許多觀賞魚，那些魚兒一個個都是大大的眼睛，一條長長的尾巴。它們還有一身好看的魚磷：有的像火一般鮮紅；有的像珍珠一樣潔白；有的像金子一般閃耀，有的像煤一樣的黑亮……五彩繽紛，煞是好看。它們要是高興呀，身子一扭一扭地擺來擺去，有的從水底跳出來，有的在水里吐泡泡，還有的在一對一對地嬉戲，可好玩了！
那湖里的水清澈見底，就連湖底的小石子都看得一清二楚。里面還有許多蓮花，一到夏天，蓮花全都開了，再配上河里那美麗的噴泉，簡直是絕配吶！那噴泉一噴就有好十幾米高，有一回，我站在二樓，可還沒到噴泉的頂呢，倒是被噴了個正著。其中還有一種噴泉旋轉形的，一噴出來的水雖然不高，但噴出的圓很大，好漂亮啊！
在這么優美的學校里上學，我真是太快樂了！
即景六年級作文3
“沙沙沙，沙沙沙……”
是誰在演奏這個悅耳的交響樂？是誰在唱著動聽的歌？我把頭探出窗外，一滴雨打在我的臉上，啊！原來下雨了。雨，時而飛到屋內，打在身上，仿佛是在為我按摩。
按摩著，按摩著，雨越下越大了，我于是關上窗戶，靜靜地趴在陽臺上欣賞這雨景。眼前，我似乎感覺走進了花果山那看到了孫悟空的水簾洞，看見那柔和的“雨中瀑布”。雨幕時而閉合，時而拉開，讓我期待下一個節目，讓我感受它窈窕的身姿。
雨越下越大，像一個個水中仙子，千姿百態地自天空落下來。有的落在盛開的鮮花上，有的落在嫩綠的小草上，有的一定要隨風瀟瀟灑灑地旋轉幾圈才肯落下來，像一個年輕貌美的芭蕾舞演員，又像一只悄然而至的蝴蝶，有的要和人接觸一下，依附在人的肩膀上，似乎在向人傾訴者什么。
我抑制不住心理的興奮，舉目向遠處的小竹林看去。只見淅淅瀝瀝的雨滴，在竹枝竹葉上輕輕跳動，分外精神。雨滴時而自竹葉直線滑下，時而隨風飄灑，如霧、如煙、如紗、如絲，飛濺地雨花仿佛是琴弦上跑動的音符，奏著優美的旋律。
漸漸地雨走了，但是空氣中仍然包含著像抹了風油精的清涼，新抽出的嫩芽也有你剛才親問的芳香，小朋友的嘴里唱出：春雨蒙蒙下……
即景六年級作文4
昨天下午那風可大了，刮得昏天暗地，就像世界末日就要來臨似的。這不，咱們那平時郁郁蔥蔥、生機勃勃的大樹，都被刮得連根拔起。真是慘不忍睹啊！
由于風太大，電線、網線都被刮斷了，那些平時宅在家里看電視、打游戲的小宅男、小宅女都出來啦。出來干什么呢？當然是去玩水啦！出來呼吸呼吸新鮮空氣，結交一些新朋友，再和伙伴一起打水仗，也是很不錯的喲！
昨晚的雨也很大很急，清早起來，地上好多積水。出門一不小心，就踩進了一個大水坑。往前走，才發現剛才那還是淺的呢，這才叫深，大約50厘米左右，電動車、自行車都不敢過，因為沖不過去呀。小孩也不來跳水，水太渾啦！全是沙子，大人都不敢過，白腳進去黑腳出。
路上水太多啦，排泄都成問題！看，雨水帶著垃圾一起涌過來，把下水道上面的蓋子都堵死了。還好有可敬的環衛工人，他們不嫌臟不嫌累，拿著大掃帚把垃圾掃走，雨水才排走。如果沒有他們，可能所有下水道都被堵上，然后水位上升，想想都可怕。
即景六年級作文5
生活中的每個細節都是那么精彩，仔細觀賞還能發現許多有趣的事。今天的體育課上我們發球考試了。
考試開始了，我原本以為老師會從1號開始，我46號慢慢來，有可能輪不到。擔負我正暗暗自喜的時候，老師便說：“從47號開始！”話音剛落，學好靠后的同學個個都愁眉苦臉的，好時不時的發出怨言。
當考試開始后，有些的同學都抱著一只排球，左看看，右看看，像考古學家發現寶物似的，不斷研究。看，有的同學在旁邊的排球場不斷聯系，生怕自己的體育成績不好；有的在旁邊的草坪里坐著，若無其事的聊著天；有的`同學一臉緊張兮兮的，看見老師就像“老鼠見了貓”似的，坐立不安；還有的同學考試時胸有成竹，一個完美的發球姿勢將一個“不聽話”的排球送到了目的地，贏得了同學、老師的贊賞。
同學門個個把球“送”了出去，可是結果卻截然不同，有人把球送到了對面接球手的手里；有人把球送到了同學堆里（打歪了）；還有的把球送到了正上方，距離卻一點也沒改變。同學門的發球姿勢就像放電影似的，一個個形態各異，讓人許久后仍在回味。
這是多么富有趣味的情景啊！
即景六年級作文6
烏云大將，率領著十萬大軍，占領了湛藍的天空。太陽戰敗，躲進厚厚的云層去療傷了。因此天灰蒙蒙的，只有烏云大將在天際之間來回穿梭，巡邏，仿佛告訴人們，大風即將來臨……
站在陽臺之上，放眼眺望。云，像千變萬化的魔術師，遠處的山被這個變幻無常的魔術師變得時遠時近，時隱時現，真是千姿百態啊！
近處，迎春花。顯示出她的清逸秀發，又似激起綠色的波浪，在風中波瀾起伏。樹葉，在風娃娃淘氣的搔癢下，發出“咯咯”的小聲。仿佛又奏起了春之交響。而樹冠，卻被風吹得搖搖欲墜，使人看了膽顫心驚……鄰居家屋頂上的塑料瓦在狂風無情的魔爪之下，撕的七零八落，不只所蹤了！
推開大門，一股涼颼颼的風迎面襲來，我打了一個哈欠，我拭著鼻子，來到墻邊。一只烏黑而渺小的螞蟻進入了我的眼簾，它東逃西竄，四處奔走，可能是迷了路而試圖找到自已的家吧！地上的塑料袋不失時宜地在風中展示出優美的舞姿，他也學蝴蝶翩翩舞呀！
風呀！你吹得好，吹得妙，吹得青蛙呱呱叫？你的來臨，給我們帶來了涼爽，帶來了歡樂，帶來了雨露，謝了……