關于六年級故事作文（精選29篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級故事作文，希望能夠幫助到大家。
六年級故事作文 1
大自然十分美麗,十分神奇。春的希望，夏的煩躁，球的蕭瑟，冬的凜冽。從一滴水中，我讀出了“滴水穿石，繩鋸木斷”的堅持；從一屢陽光中，我讀出了陽光可以照到世界的每個角落；從一株小草中，我讀出了驚訝，讀出了震撼，讓我的心靈受到啟迪。
寒冷的冬天過去了，又迎來了新一年的春天，遠遠望去，森林里盛開著五彩繽紛的鮮花，十分奪目，走進一看，才發現這兒，竟是一片綠色的海洋，鮮花雖艷麗，但小草也是不可缺少的，綠色象征著青春，象征著希望，而小草也在為我演奏這希望之歌。
春天的時光如此短暫，人們還沒來得及享受春天的溫暖，就已經迎來夏天的燥熱。夏天雖然是生機勃勃的季節，但也是風雨們假日，三天兩頭下下一場傾盆大雨，打的人們措手不及。而在大雨猛烈的攻擊下，小草們被淋的東倒西歪，還有一些小草經受不住這么大的打擊，年紀輕輕就夭折了。
夏天的燥終于離去了，與它一同離去的還有人們煩躁的心情。秋天踩著歡快的腳步趕來了，秋天是豐收的'季節，美麗的季節，而人們在享受豐收喜悅的同時，又有誰會去想那早已被人們遺忘了的小草？看著那草地上一片金黃中夾雜著的點點綠色，我不禁想起了龔自珍的“落紅不是無情物，化做草泥更護花。”小草為自然風險出了自己畢生的精力，就是到了生命的盡頭，也要犧牲自己。
轉眼間，冬天降臨了，草地上只剩下了一株小草，唯一的一株小草，在凜冽的寒風中頑強的抵抗著。它孤獨嗎？不！并不孤獨。正是艱苦的條件將它培育，讓它變得獨特，變得另類。讓它脫穎而出；讓它與眾不同；讓它卓而不群。它仿佛屹立在高山之巔，與風雪抗爭著。彼有一股“任風雨襲來，我自然不動”的氣概。與其它小草相比，他顯得更加粗壯有力。
大自然就是這樣，四季不停的交替著，每時每刻都講述著故事，但需要我們輕輕地走近；悄悄地走進。
我要感謝自然，感謝自然的神奇；我感謝小草，感謝小草的偉大！
六年級故事作文 2
習慣在我家占據著重要的地位。需要一個好成績更需要一身好習慣，這，就是我家的`胡家風范。而我小時候有一個壞習慣：叫人不稱呼，喜歡說“喂"。
一天上午，我來到媽媽面前說“喂，幫我剪一下線。”可媽媽連頭都不抬一下，我又說“媽媽，我讓你幫我剪一下線！"這會她才肯抬頭："我哪知道你剛剛在叫誰呀？"喂"是誰？"她幫我剪了線又說："喚人不可以叫"喂"這樣不禮貌，也不知道你在叫誰。要先稱呼他人，知道嗎？"我應付道："哦，知道了知道了。"這時，表妹想不經同意就闖進我房間，"喂，你又……"我話還沒說完，媽媽先教訓起我了："剛剛我怎么說的，你右耳進，左耳出呀！……"為了防止媽媽的話癆病又犯所以我立馬打斷她："我知道了知道了媽媽，習慣哪有那么好改，學壞三天，學好三年嘛。"媽媽淡淡地說：“好吧，事不過三喲。”
第二天我們家有客人來，媽媽讓我去端茶，我老毛病又犯了，習慣性說了一句："喂，茶。"媽媽這么重禮，怎能坐視不管？把我拉進房間教訓起來。表妹呢？在旁邊煽風點火，還得寸進尺地教訓起我來。這一次，我不僅碰了一鼻子的灰，還丟盡了臉面，這使我對“喂”起了重視，說話時會盡量控制自己了，但也難免失誤。
一次表姐來我們家吃飯，我想叫她來吃飯，可是"喂"又從嘴邊流出來了，我急中生智地說："喂喂你好不好呀？表妹。"表妹翻個白眼說："我又不是小孩了才不要你喂呢！"那時我心想：啊！漢字真是神奇呀！竟然幫我度過了危機，同音字可真偉大。這事過后，我的壞習慣改的更徹底了，"喂"字剛到嘴邊，就會想起媽媽說的話：先稱呼。
功夫不負有心人。現在的我早已經把那個壞習慣甩了幾條街。我相信好習慣伴終生，幸運也會伴終生，而且胡家風范會一直延續下去。
六年級故事作文 3
我的成長故事中，有驕傲事、蠢事、傷心事。我最驕傲的`事就是我有了個棒外號，這個外號的故事也是我的成長故事中驕傲的事，這個外號使我無數次飄飄然。
剛買五子棋時，我和姐姐比賽，總是不分上下，這局你贏，下局我贏，這局你輸，下局我輸，可我發現姐姐個缺點：只會橫、豎著看。我可幸運了。我學了一招，又一輪開始了，我們打了平局，我們各自冒著冷汗，這時，我使出了絕招——“斜眼神功”。一下子看到了“寶藏”，把棋子一放，“耶！”贏了。姐姐讓了讓位，爸爸代替她，我反復用絕招，每次贏爸爸，他總是說：“你小子真陰險、狡猾！”幾輪過后，我是第一，姐姐說：“專家，專家！”從這以后，我的外號就是“斜眼專家”。
這就是我的一個成長故事，一個使我飄飄然的故事。
六年級故事作文 4
書，不僅可以豐富知識，陶冶情操，啟迪智慧，還可以教我們怎樣做人。俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書可以給予我們我們精神的食糧，給予我們用不完的“財富”！和許多人一樣，我也是一只“小書蟲”。
在讀幼兒園時，我就已經和書成為了好朋友。那時的我還不認識幾個字，媽媽就給我訂帶我圖畫的《兒童畫報》，并與我一起讀。從那以后，我便深深地愛上了讀書，雖然那時的我讀得都是一些小故事，但我卻從中學到了很多做人的大道理。
隨著年齡的增長，我漸漸地開始讀沒有注音的名著或小說了。在四年級時，我以把四大名著每部看了四遍以上。我從《紅樓夢》中知道了一個多愁善感的林黛玉和一個癡情、癡心的賈寶玉之間到底發生了怎樣的`事。我從《三國演義》里認識了聰明、善用計謀的諸葛亮；重情重義的劉備；豪爽、仗義的關羽；直爽的張飛。五年級時，我開始讀著名作家的長篇小說，比如：《穆斯林的葬禮》、《湯姆·索亞歷險記》……在閱讀《穆斯林的葬禮》時，我為主人公韓新月和楚雁潮動人的愛情悲劇而流淚；在讀《湯姆·索亞歷險記》時，我和馬克·吐溫筆下的湯姆·索亞做了一次奇妙的旅行，讓我知道湯姆·索亞是一個聰明但很淘氣的孩子。
書，給予了我新的“生命”，給予了我豐富的知識。讓我們在書的海洋中揚帆起航，劃向勝利的彼岸！
六年級故事作文 5
書，是一個小天使，為我帶來許多知識，是一朵朵飄浮的云彩，每一朵云彩中都蘊含著知識，是一盞盞燈，為我照亮人生的路。
有一天，我在圖書館里遇到一個小天使——書，它了解很多知識，我非常喜歡它，我邀請它去我家做客，它高興地答應了。走到了家，小天使說：“這里有好多我的朋友啊！”我說：“如果你不介意的'話，你就在我家住下吧！”小天使說“好吧！”
第二天早上，我和小天使一起在看《挫折教育全集》，我和小天使看得都很入迷，彼此之間互相問答、互相學習，補足自己的缺點。
一頁，兩頁，我和小天使闖進書的王國，完全被故事里的知識所吸引，書就像一塊吸鐵石，時刻地吸著我們的眼球，我和小天使看到高興的情節，我們一起蹦蹦，感覺到高興，看到緊張的地方，我們會握緊拳頭，感到緊張；看到悲傷的情節，我們都會禁不住流淚，為主人公而感到傷心。
看了一部分，小天使來提問我，我流利地回答了出來。小天使說：“你比以前說的好多，只要認真讀書，我相信你一定會考個好成績的。”我說“小天使，我一定不會辜負你對我的期望。”
書，一個多么顯著的字眼；一份多么營養的餐品；一個多么可愛的小天使。我要“好讀書，讀書好，書讀好”，讓每一天都過得豐富多彩。
六年級故事作文 6
我的家是一個普通而溫馨的家庭，也是一個有著良好傳承的家庭。
我爺爺和奶奶每天總是很早就起床，準備早餐，打掃衛生，忙里忙外地不閑著。爺爺奶奶平時經常和我說的就是，“手腳勤快著點兒，一天之計在于晨”，“凡事都早收拾好了，利利索索的”，再就是叮囑我好好吃飯和按時休息，讓我從小就養成了良好的生活習慣。
我姥爺和姥娘生活很簡樸，爸媽每次給買點東西，他們都會說“現在生活好了，也不能浪費啊”。姥爺姥娘雖然生活節儉，但特別支持“好好念書”，供我媽媽和姨姨們都讀了大學。現在姨姨們都已結婚成家了，平常有空時，大家就用視頻聊天，湊巧同時在線，就像開會一樣；逢年過節時，大家就熱熱鬧鬧地聚到一起，我心里感到可高興啦！
我爸的書桌上擺著一摞又一摞的資料，他說“得不斷學新東西，點點滴滴積累”，經常整個周末都不休息。爸爸雖然很忙，但有空就會問問我的一些表現，和我天南海北的什么都聊，或者一起下棋、看電影、游泳、散步。他還帶我到北京和西安，參觀他讀過的大學，拜訪他的老師和同學們，欣賞不同的城市風景，讓我感到學習真是一件令人快樂、很有成就感的.事。
我媽是一名教師，她快要生我妹妹的前幾天都在備課、講課，有時在家里還要給學生批改試卷，一直到夜里很晚。媽媽經常和我說“好好學習，給妹妹做個好榜樣”，“老師非常辛苦，一定要尊敬自己的老師們”。
這就是我家傳承的幾個小故事，沒有什么大道理，長輩們用一言一行教育著我，呵護著我，讓我快樂地成長！
六年級故事作文 7
人生的道路永遠都是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活中曾發生過許許多多鮮為人知的事情。其中有一件事情就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今，那就是我學滑旱冰。
在我六歲那年我看見公園里的姐姐、哥哥都在滑冰，我非常羨慕他們，就讓媽媽也給我買了一雙旱冰鞋。
買回來了，趁熱打鐵，學滑旱冰，我穿上旱冰鞋還沒站起來呢，就摔了個四腳朝天。那時我就有點后悔，當初就不應該學滑旱冰，但我媽媽卻鼓勵我說：“加油寶貝，你能行！媽媽教你個方法，不要站直，彎著腰。再用這個方法去試一下吧，要學會觀察，別人怎么滑，你照著那樣去滑冰吧！”在媽媽的鼓勵下，我勇敢的去試了試，結果出乎我的意料，我居然會滑了一點，我高興的大叫起來，結果一不小心摔了個跟頭。媽媽笑著說：“不要得意忘形了，一會兒再自己練練吧。”
我害怕的說：“又讓我去摔跟頭？”
“怕摔跟頭，你永遠也學不會。”媽媽說。
我又練習去了。在我練的過程中，我媽媽在那說：“ 往這里看。”說完，媽媽拿起手機，把我那皺著眉，撅著嘴，腿彎著，媽媽說：“1——2——3”。“咔嚓”把我那動作拍了下來。我那個滑稽的'神態就永遠的定在了相冊中。我 看著那張照片好像那不是在滑旱冰，而是在拔河。
通過這次經歷，讓我明白了，所有的成果都是自己一點一點學會的，不要光想著天上能掉餡餅兒。
這就是我的成長過程中發生的事情。是它們，讓我長大。
六年級故事作文 8
我手中握著一本迷人的書，書里蘊藏著無盡的驚喜和故事。每次翻開它，仿佛進入了一個充滿奇思妙想的世界。在這本書中，我經歷了一次讓我受益匪淺的旅程。
這本書告訴了一個關于勇氣與友誼的故事。主人公是一個名叫小明的男孩，他生活在一個安逸而平凡的小鎮上。然而，一天，一位神秘的老人來到小鎮，遞給小明一本書。據說，只有讀完這本書，才能得到自己一直渴望的東西。
小明懷著好奇心打開了書，立刻被書中的故事所吸引。他看到了一個充滿智慧和力量的世界，以及各種神奇的生物和景色。小明決定踏上一段神奇的冒險旅程，尋找自己渴望的'東西。
在旅途中，小明結識了一群忠誠的伙伴，他們共同面對了許多困難和危險。正是因為他們之間的友誼與互助，他們才能克服各種挑戰，繼續前行。
逐漸地，小明發現，他一直渴望的東西并非物質上的財富，而是內心的勇氣和自信。在書中的旅程中，他學會了面對恐懼、堅持不懈和相信自己。這些品質使他變得更加勇敢和堅強。
最終，小明成功完成了自己的使命，得到了他一直渴望的東西。但更重要的是，他發現了生活中真正珍貴的東西——友誼和成長。
讀完這本書后，我深受啟發。我明白了友誼的力量，以及通過勇敢和堅持實現目標的重要性。這本書不僅為我帶來了樂趣與刺激，更給了我人生的啟示和動力。
六年級故事作文 9
湖邊，草木叢生，野花滿地。一陣風吹來，水面上泛起一串串漣漪。
湖邊有一位女孩兒，身穿白色襯衫，深藍色牛仔褲，白色球鞋，到肩的頭發輕輕披散下來，淑女般端莊。它正拿著調色盤在寫生，將這湖邊美麗的景色細致地畫了下來，這個女孩兒就叫依林。她的樣貌引人注目——大大的'眼睛，長而密的睫毛，鵝蛋臉型，微微的斜邊劉海把她美麗的臉龐襯得更加精致。她認認真真地作畫。
“這畫可真好看。”她身后有聲音。依林轉過頭看見背后的女孩。那女孩兒似乎被依林的樣貌給嚇到了，她遲疑了一下，才對依林說：“你好我叫夢欣，很高興認識你。”“你好，我叫依林。”依林羞澀地說。“你喜歡畫畫嗎？”“嗯”“我也是，我們倆可真投緣，要不我們一起畫畫吧。”“好呀。”依林高興地說。因為終于有人可以陪她畫畫了。以前，從來沒有人夸過她的畫。依林看向夢欣，夢欣也是一個畫兒一樣美麗的女生。從那次起，幾乎每個星期天，她們都會來湖畔邊寫生，不管一年四季哪個季節，這個湖的美景都被她們用筆畫了一副又一副。
有一次，她們又來到湖邊，拿出訂書機把畫夾里不同的美麗的畫合起來，訂成了一本畫冊。里面全是她們畫的畫。她們認真地翻閱著，一副比一副生動。她們快樂極了。
這時，湖畔一陣清風吹來。兩個美麗陽光的女孩兒在湖邊開心地交談著。她們滿懷理想，相約高中畢業一起去考北京中央美術學院！
六年級故事作文 10
上幼兒園的時候，我經常會看見許多戴著紅領巾的哥哥姐姐們放學回家。當時我對紅領巾的認識一無所知，只認為它是一件很漂亮的東西，因此我非常希望能擁有它。
在2006年的9月1日，我終于如愿以償，跨進了小學的大門。第一節課時，老師告訴我們，紅領巾是用每位抗戰英雄的鮮血染紅的。這時，我的臉唰的一下紅了，立刻把紅領巾是一件“很好玩、很漂亮的東西”這一種不對的'想法抹去了。心想：從現在開始，我不但要做一個好學生，而且以后要做一名優秀的少先隊員，為祖國的建設做出貢獻，這樣才對得起為祖國而犧牲的英雄戰士們。
10月13日終于來到了，那是一年一度的中國少年先鋒隊隊日。上課鈴響了，老師笑容滿面地走進了教室，慎重對大家說：“今天我來宣布第一批少先隊員名單：費璐怡、孫巧嬌、史嘉雯……”“啊，有我！”頓時，我的心情變得又激動又害怕，激動的是：我就要成為一名少先隊員了，好像我的心快要蹦出來似的，久久不能平靜下來。害怕的是：我能不能成為一名優秀的少先隊員呢？我暗地里下定決心：決不能給紅領巾抹黑！
那一天，我終于戴上了盼望已久的紅領巾，三年來她像一位無聲的老師，引導我健康成長。她給了我一個神圣的使命，時刻叫我做一個優秀的學生。我愛你，紅領巾！
六年級故事作文 11
春天來了，我和表弟媽媽一起去龜山公園，每一到春天我都到那里，因為去那里的季節最好是春天，不冷不熱的，過了一會兒終于到了。
每次到龜山公園我都不會爬山，而是去那里放風箏，不管春夏秋冬，可風箏前我先要感受一下春風，感受春風時我想到了一年級時我們學的一首關于風的詩……在春風中唱著歌，那是多么美好啊，可是我最喜歡的那就是刺激的單車，我們一開始騎的時候騎的歪歪扭扭的`，一到下坡我們就馬上不踩，可到最后一個下坡的時候，不好的事情發生了，那時我們都沒有繼續踩，可我表弟一直踩，然后我一個剎車，突然，車翻了，幸好的是我們都沒有事，臉上還露出了喜悅的表情，我們騎著車走遍了全部的小路，看到了很多漂亮的花草，累的時候喝上一口清爽的汽水，這感覺真好呀！不過很快我們享受完了這刺激的單車之旅。
下一項是放風箏，我們早已準備好了這美麗的風箏，迫不及待的把它放風，我表弟說放風箏是和天上的神仙傳遞信息，讓他們知道人間的好與壞可我一直都不相信，我放風箏只是為了放松心情，我放風箏也有一手，踩著嫩綠的草坪，草是嫩嫩的，像剛剛發芽的草寶寶。很快我就把風箏放飛了上去，風箏飛得高高的，像云朵吊著一個大鳥在天上不動，像春姑娘和風箏跳舞，風把風箏在天上飄來飄去，突然下起了毛毛雨，我很擔心風箏會掉下來，可奇怪的是風箏沒有掉下來，反而飛的越來越高，因為雨下的越來越大，媽媽也不給我放了。
就這樣我們過了一個歡快的一天。
六年級故事作文 12
在那個安靜的小城里，有一間富有溫馨氛圍的廚房。每天，這個廚房都會迎來忙碌的一天。早晨，家人們醒來時，便能聞到陣陣的美食香味，心情也隨之愉悅起來。
廚房的女主人是一位熱愛烹飪的大廚，她用她的雙手烹飪出一道道精致的佳肴。她的笑聲在廚房彌漫，她的熱情融化了每一位家庭成員的心。孩子們在廚房學到了許多料理的技巧，也體驗到了做飯的樂趣。
廚房還見證了家庭間的團聚和歡樂時光。每到節日，親朋好友們都會聚集在這個廚房里，共享美食和歡笑。廚房的壁柜上掛滿了各種照片，記錄下了每一次美好的'回憶。這里不僅有吃的，更有家的溫暖。
然而，廚房也曾經經歷過挑戰和困難。有一次，廚房遭遇意外，火災將廚房燒得一片狼藉。但是，家人們沒有氣餒，他們齊心合力，重新裝修了廚房。從此以后，這個廚房變得更加美麗和堅固，象征著家庭的團結和堅強。
在那個廚房里，不僅有食物的味道，還有幸福的感覺。無論是簡單的早餐還是豐盛的晚宴，每一頓飯都代表著家人對彼此的關愛與珍惜。每個人都能在這個廚房里找到自己的港灣。
廚房的故事讓我明白了一個道理，家庭的力量是無可取代的，而廚房則是家庭的中心。在忙碌的生活中，我們應該時常回到這個溫暖的地方，品味家人的愛與關懷。
六年級故事作文 13
從前有一面高大的墻，它矗立在一個小村莊的邊緣。這面墻由村民們共同修建而成，他們希望通過這面墻來保護自己，與外界隔絕。
村莊里的人們對墻很滿意，他們覺得墻能給他們安全感和穩定感。然而，有一位年輕人——小明，對這面墻持有不同的看法。
小明認為墻限制了他們的視野和對外界的了解。他覺得村子應該和外部世界保持聯系，向外拓展發展。于是，他開始鼓勵大家去跨越墻壁，了解外部的文化、思想和技術。
起初，村莊里的人們并不理解小明的想法，他們覺得自己已經很幸福了，何必要冒險走出墻外呢？但小明堅持自己的理念，并積極地籌備著一個項目。他建議在墻上開鑿門戶，方便村民們進出。
經過一段時間的`努力，小明終于說服了村民們。墻上開了一扇扇的門，村民們開始走出去，看到了之前未曾見過的美景和機會。他們與外界交流，了解到新的知識和技術，生活質量也不斷提升。
墻壁成為了連接兩個世界的橋梁，而小明則成為了村子里的英雄。人們意識到，墻不僅僅是一種保護與隔離的象征，它也可以成為聚集力量、開拓未來的動力。
在這個故事里，墻象征著人們自身的局限性和對外界的恐懼。只有勇于沖破心中的墻，才能獲得更廣闊的視野和更多的機遇。所以，讓我們一起勇敢地面對內心的墻，追求自己的夢想吧！
六年級故事作文 14
要說刷牙的步驟，大家都應該很清楚吧，這里我就不多絮叨了，但我個人感覺很少有人知道其中牙刷的來歷吧，在這里我就簡單給大家講一下牙刷的來歷，順便分享我刷牙中間遇到的一下有趣的故事吧。
史上第一把牙刷大概是1770年左右產生的。當時有個叫威廉。阿迪的人，因為煽動騷亂而被關押在一所英國的'監獄里。一天早上他洗過臉后，用一小塊布擦牙，可是卻怎么也擦不干凈，于是他就開始思考，怎樣才能把牙擦干凈，經過一段時間思考，他終于想到一個辦法。他將一塊骨頭上面鉆了一些小孔，然后將硬豬鬃切斷然后綁成一小簇一小簇，然后在一頭涂上膠水，嵌到骨頭上的小孔上，這樣，人類歷史上第一個牙刷就誕生了。講完牙刷的來歷，我就講一講有刷牙過程中遇到的一個小插曲吧，記得我小時候，有一次刷牙，刷著刷著，突然感覺牙床有些疼痛，好像有什么東西掉到我的嘴里，我吐出來一看竟然是一顆牙齒，一下子就把我嚇著了，我哭著去找媽媽：“媽媽，媽媽，我的牙齒掉了，都是刷牙惹的禍，我再也不刷牙了，要不將來沒牙就沒法吃東西了，我改怎么辦？”，媽媽剛開始也很擔心，不過仔細看了看，就安慰我說，沒事，這是自然換牙，很快你就會長出新牙來，比以前的牙齒更為堅硬。這是我記事以來第一次掉牙，所以我不知道牙齒掉了，還會重新長出來，害的我空擔心一場。
同學們，不知道你們遇到這種情況會怎么樣？是不是也我和一樣呢！
六年級故事作文 15
每天，我都期待著走進教室，在美妙的知識海洋中暢游。可是有一天，一個意外卻讓我體驗到了生命中的奇跡。
那天，我正在上數學課，老師講解著乘法原理。突然，我的手脫離了我的意識，像被一股看不見的力量牽引著，飛快地寫下了乘法算式。我驚訝地看著那一行行流暢的字跡，完全不是我的平常字體。
同學們紛紛投來驚訝的目光，老師更是面露難以置信的神情。我恍惚中接觸到一股超自然的力量，仿佛有人在默默指引著我。于是，我毫不猶豫地站起來，開始向全班講解乘法原理。
時間過得飛快，我仿佛進入了另一個世界。每個問題都得到了迅速解答，同學們的疑惑一個個被掃清。每一次的成功都讓我更加興奮，也更加自信。
經歷了幾個小時的授課，我終于停下來。我收回手心，星星點點的字跡仿佛在告訴我：這是一次奇跡。全班同學鼓掌歡呼，而我則感受到了一種前所未有的'成就感。
回到家中，我和媽媽分享了這個令人興奮的故事。她微笑著說：“孩子，你擁有了一份特殊的天賦，用它來幫助他人吧。”從那一刻起，我決定將我的能力用于更多的公益事業，幫助有需要的人們。
這個奇跡改變了我的生活，也改變了我對自己的認知。我知道，每個人都有潛力去創造奇跡，只需用心去發掘。而我，將永遠銘記這個課堂上的奇跡，讓它成為我人生中閃耀的一筆。
六年級故事作文 16
鮮艷的紅領巾紅領巾是國旗的一角，紅領巾是少先隊的標志，紅領巾是無數革命先烈用鮮血染成的，紅領巾是我們心里的一個夢
——題記
這年暑假，我來到了鄉下的奶奶家，天天和小伙伴們瘋玩，不是去荷花池摘蓮蓬，就是上山去摘水果玩，這天，我們正站在一座石拱橋上打水漂呢，忽然，我看見了一個收紙板的老爺爺，他正吃力的`拉著一輛三輪車，往橋上走。
于是，我對站在我旁邊的陳斌說：“嘿，要不我們去幫那個老爺爺一把，我看他的那個樣子挺累的。”
陳斌回頭一望，不耐煩地說：“管他干什么?我們又不認識他，算了吧”。
“丁婷，諸依，我們去幫那個老爺爺一把吧，好不好?”
“高婕，還是算了吧，說不定他是壞人，我們還是別管閑事吧!”諸依勸我說。
看著老爺爺那吃力的樣子，大顆的汗珠從他的額頭滑落下來，打的是去還是不去呢?這是我感到了鮮艷的紅領巾飄在了我的眼前，在烈日下，紅領巾顯得更有光輝，此時我的心中正在默念著：我是一名少先隊員我因該幫助老人。”于是，我毫不猶豫的走了過去，對那位老爺爺說：“爺爺我來幫您推車吧。”“爺爺，我也來幫您。”“我也來”。丁婷和諸依走了過來，老爺爺弓著背，吃力的往上拉。我們請傾著身子，雙手推著車幫，車輪慢慢的向前移動，走過了這座石拱橋。
“小姑娘，真是謝謝你們了，爺爺謝謝你們了，啊”那位老爺爺感激地說。
六年級故事作文 17
三年級暑假，媽媽幫我報了一個閱讀打卡，第一本閱讀書目是沈石溪的《狼王夢》，開始我遲遲不愿讀，以為它是說明文，十分乏味無聊，后來因為打卡的需要，媽媽的催促，不得不拿起《狼王夢》開始閱讀。
讀著讀著，我愈發愈感興趣；文中的紫嵐為了圓黑桑生前當上狼王的夢想，極力培養黑仔，但黑仔卻因為一只老鷹而喪命；接著培養藍魂兒，雙毛，但它們也相繼死去，我既驚嘆紫嵐的`決心，有憐憫她悲慘的命運。隨后，我開始看買了半年卻無人問津的沈石溪的另一本動物小說——《狼國女王》。家中父母不讓看，我就帶到學校看下課看，吃飯看，甚至搞值日時也捧著書看。這兩本書已經無法滿足我的欲望時，我開始屢次光顧學校的閱覽室，在閱覽室看，那里對我而言，好比天堂，沈石溪的動物小說有一書架，讓我在書的海洋里遨游，但好日子不長久，不到一學期，我就把閱覽室的動物小說看完了。沒書的我悶得慌，便開始嘗試接觸其他類型的書。
重新開始選書的我選擇了兒童文學，我認真的去讀，仔細的去看。說來也怪，自從開始讀兒童文學，我的閱讀水平直線上升，難道動物小說不好？我再次拿起《狼王夢》，發現好詞佳句也很多，而我只是注重故事情節，閱讀水平自然上不去。
書中有自有黃金屋，書基本是好的，但得妥善運用，才是真正好的。
六年級故事作文 18
漢字不是一個僵硬的符號，而是一個個充滿生命氣息和有著獨特性格的小精靈。雖然，它們在方格紙里的囚籠里，但它們卻蘊藏著中國上下五千年獨特的文化，每個字的制造都是一個故事。
漢字的開展變化就仿佛故事的情節變化。它由甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書，草書又到行，這是多么美妙的演變吶！可是它表演出各種不一樣的`風格特點，正如書法家汪竹柏說的篆書隸書，古色古香；行書流暢，正楷端莊；狂草奔放，鳳舞龍翔。當然，我最喜歡的是草書，因為草書潦草奔放，讓我印象深刻。
其實，漢字的來源也是有一個小故事的。古時代，人們用繩索、石頭和手比劃自我要說的話，有一天，一個叫倉頡的人看地上鳥抓印，覺得很優美，就仿照這畫下來，這樣，漢字就誕生了出來。倉頡造出起初的漢字之后，人們對他贊美不已，說這個字像龍，十分威武，又說那個字像鳳，十分優美。
每個漢字的制造都有一個故事，如冊字和刪字，以前的古人都是用竹片來寫字，用繩子把竹片連起來，如果寫錯了字，用刀片輕輕刮去，所以你們明白刪字為什么有立刀旁了吧！
漢字是一個個小精靈，都有不一樣的性格和含義，展讓你感到舒服，緊好似伸縮不能自如，樂好似一陣陣笑話傳來，傷又如將人千刀萬剮
漢字歷史悠久樂趣無窮，我十分愛漢字，我要高聲喊出：中華漢字，生動形象，傳播禮貌，蓋世無雙。我們必須要把漢字這個文化傳播到更多的國家。
六年級故事作文 19
如今很多人都對手機有一種誤解，都覺得學生帶手機會影響學習。其實每個時代都有一些讓人誤解的東西，90后因為電腦被稱為是頹廢的一代。但是90后因為電腦讓中國能夠快速的崛起，能夠讓我們國家的互聯網技術突飛猛進。而現在手機的便利性也是如此，雖然有的人會玩物喪志，但是手機也確實給我們提供了很多便利性和安全性。
手機是我的老師，它能幫我檢查作業。比如我做完數學口算，用手機一拍，做得對不對就一目了然了。另外它還知道各種各樣深奧難懂的問題。有一次我問媽媽，為什么魚睜著眼休息？她說，你用手機百度一下吧，我也不知道。我打開手機百度，按住語音鍵，問“為什么魚睜著眼休息？”百度不假思索地就告訴了我答案。
手機也是一個好幫手。在學習編程的時候，我用手機控制我的機器人，讓它前后移動、左右轉彎。媽媽帶我出去玩時，打開導航輸入位置，手機就能作我們的.向導了，這樣就不擔心迷路了。周末上課不能回外婆家，我想他們了，就手機和他們視頻。視頻不光可以看到他們，還能和他們說說心里話。
如今時代在變化，手機成了我們不可分割的一部分，以前出門需要帶很多的東西，學習也很麻煩。自從有了手機以后，有了移動支付，我們可以在手機學習知識，也可以在手機上面了解國家大事和國際大事。所以手機是具有兩面性的，有的人用手機學習，有的人用手機玩游戲。任何東西都有其兩面性，我們不能只看到壞的一面而忽略了好的一面。
六年級故事作文 20
“與書為伴，其樂無窮，”書是我的好老師，更是我的`好朋友，在我們這對好朋友之間發生了許多趣事。
記得在四年級的一天，我來到教室，發現同桌買了一本新書——《查理九世之鬼公主的嫁妝》。我一看到就對她說：“同桌，你這本書借我看看吧！”她搖了搖頭，我一看，便使用了殺手锏——死攔不放。“你就借我看看吧，我一定不把他弄臟。”“你快讓開，我要去打掃衛生，”“行，但是你要把書借給我，”在我“殺手锏”的威脅下，她不得不把書借給我。
拿到書后，我開心極了，放學后，我邊走邊看。突然，眼冒金星，原來撞樹上啦！唉，看來走路不能看書了。我拿起書迅速跑回家去，幸好，撞得輕，頂多是個“銀角大王”。
吃完飯，我又開始看書，正在精彩時刻，老媽卻叫我睡覺，沒辦法，我只好裝睡，等老媽腳步聲漸漸遠去，我又拿出書，開始了“夜晚大戰”。
突然，肚子咕嚕咕嚕地叫了起來，肯定是吃飯時惦記著墨多多他們，吃太快了。沒辦法，只好到廚房再把剩著的菜熱了吃。剛看到墨多多被迫穿上金絲嫁衣時，只覺得背后一陣涼風，轉頭一看，媽呀，鬼公主，我一蹦，這一蹦把椅子撞到了，原來是老媽剛準備睡覺，聽到廚房有聲音，下來看看，卻被我當成了鬼公主。
老媽和顏悅色地說：“寶貝，愛看書是好事，可看書也要分時間段呀！”我伸了伸舌頭，便上床睡覺啦。
嘻嘻，我真是愛書如命呀！
六年級故事作文 21
以前，我總是看見姐姐拿著書本翻來翻去，看來看去。我就起了好奇心，問姐姐：“姐姐，書真的有那么好看嗎？我也想看看！可以嗎？”姐姐說：“不行，你還小，不識字，等你長大了就知道了。”我心想：姐姐不給我看，難道真的有那么好看，不行，我也要看。
于是，我偷偷地把姐姐的書拿出來。我想起姐姐經常打開書，看來看去，看得入迷了！我就打開書，學起姐姐的樣子。后來，我心想：全部都是字和圖畫，都不好看，姐姐卻看得津津有味呢？
我又去問姐姐：“姐姐，你騙人，都不好看！全部都是字和圖畫，沒有什么好看。但是，你卻看得入了神。我卻不明白？”姐姐說：“你不識字，當然不知道。其實書里有知識和故事，姐姐我所以看得津津有味。”我就轉了個臉，輕聲地問：“姐姐，對不起，我怪錯你了，你可不可以講書中的`故事給我聽。”姐姐說：“好，不過你要乖。”姐姐講《大灰狼和小紅帽》和《三只小豬》的故事。
從此，我就慢慢地愛看書了。一個故事我要讀上好幾遍。一本書，我也要看上幾遍。所以書給我帶來無窮的樂趣和無窮的知識。之后，我愛上了書本。
書中有智慧。是書給了我知識，給了我財富，給了我常識、意識……書使我懂得了許多道理。有人說：“書使人類的營養。”有些人如饑似渴地追求智慧，渴望知識。所以，我愛讀所以對我有益的書籍。
六年級故事作文 22
如果我能早點做好準備，如果我能早一分鐘起床大概就不會有這樣的事發生。那天早上……
“懶蟲！”媽媽邊幫我整理書包邊對著還在夢中的我大喊“8點了，補習班遲到了我可不管！”我聽到著句話后，像一把箭似的從床上蹦了起來，一句話都顧不上說，右手刷牙左手穿衣，匆忙地收拾文具，就穿起鞋子飛奔下樓，向工交車站沖去。
到了車站，我又進路了入夢如幻的.朦朧世界，借大雄的一句話：“這種朦朧的睡意真好！”可是正當我就要睡著的時候，馬達聲又驚醒了我，我努力睜開睡眼。我想：恩！這次16路車來的挺早！上車后，我看著外面的風景。睡意再度襲來，風景似乎離我越來越遠.越來越遠……我又在坐椅上睡著了。
過了好一會我才醒來，“呦！”我自言自語到，“外面的風景還真陌生啊！”說著說著，眼看睡意要在次襲來……我忽然被自己的意識嚇了一跳：“什么？陌生？”我的睡意全無，看了看公交站牌，天，這是哪里？八一公園！原來我稀里糊涂達錯車了！白花了1元錢乘到八一公園來了！頓時我的眼淚奪眶而出，可是沒有人幫我回家，那處境是“眼淚直下三千尺，摸摸口袋沒有錢！”哭了半天，我總算恢復了理智。于是我到處借手機打電話給媽媽，可是關機打不通。司機叔叔知道了我的情況后，說：“你怎么不早說，你應該這樣……然后這樣……”經過“明師指點，我歷盡千心萬苦終于到了補習班。
突然，一件可怕的事從我心頭閃過——我的作業本忘在家了。
六年級故事作文 23
我愛踢足球是全小區出了名的，什么？不信？那好吧，讓我給你講一個我的故事吧。
前兩天，爸爸準備給我做一盤可樂雞，我樂得合不住嘴————我已經好長時間沒吃到可樂雞了。我舉著筷子，坐在餐桌旁，大聲喊餓，并讓爸爸快點做。十分鐘后，可樂雞終于上桌了。看著醬紅色的雞翅，我的.口水早流下來了，我夾起一塊，狼吞虎咽地吃了起來。才吃兩塊，窗外便飛進一些不速之客————噪音，我生氣地去關窗戶，才關到一半，這聲音卻吸引了我：“傳球、傳球……”“高了，球高了。”“補射，補射。”“球進了……”這聲音怎么這么像踢足球呢？好奇心驅使我向窗外望去，果不其然，他們正熱火朝天地踢球呢！我忽然坐不住了，可樂雞好像也沒了味道，我的血液沸騰了，我不得不對媽媽說：“媽媽，我……我吃飽了。”媽媽說：“不行，平時吃那么多，今天也多吃點。”母親大人的話不得不聽，我只好勉強扒拉了三兩口，跟嚼蠟似的。我難受得不得了，只好對媽媽撒謊說中午吃多了，晚上不想吃。媽媽什么也沒說，只給了我一個下去的眼神。像獲得了赦免一樣，我穿好鞋，飛一般向樓下沖去，從五樓到一樓，我只用了五秒鐘。下樓后，我來到他們中間，大喊一聲“我來了”，便飛快地投入到“戰斗”中去。
這就是我的故事，一個名副其實的“足球小子”的故事，這回你信了吧？
六年級故事作文 24
從小，小花就與眾不同。她生長在一個美麗的花園里，但與其他花朵相比，她顯得異常孤獨。大家都說她是“命運被遺忘的花朵”，因為她沒有同伴。然而，這并沒有讓小花沮喪。
小花每天都默默地享受陽光、雨露和清風的呵護，在自己的小天地里盡情舒展。她知道，雖然自己孤單，但這并不妨礙她釋放出美麗的芬芳和自己獨特的個性。
一天，一只蜜蜂來到花園。他被小花獨特的`色彩所吸引，飛了過來。小花感到無比興奮，終于有了一個伙伴！他們一起聊天，分享彼此的快樂與煩惱。這只蜜蜂給小花帶來了無盡的歡樂。
然而，時間過得很快，蜜蜂不再來花園。小花再次回到了孤獨的生活中。但她沒有感到失落，因為她認識到自己的價值并且懂得享受孤獨。她堅信，每一朵花都有屬于自己的時光和使命。
幾年后，小花長大了，綻放出最美麗的花朵。人們被她的美麗所吸引，紛紛圍觀并贊嘆不已。小花笑了，她終于明白自己所追求的幸福就在于展現自己的獨特之處，并用自己的美麗去溫暖他人的心。
小花的故事告訴我們，無論身處何地，面對孤獨與挫折，我們都應該珍惜自己的存在，發現自己的閃光點。正是這些與眾不同的地方讓我們更加特別，展現出無窮的魅力。就像小花一樣，讓我們勇敢地綻放，為世界帶來溫暖與美麗！
六年級故事作文 25
故事是關于一個十二歲的勇敢少年小明的。在他生活的小鎮上，發生了一場突如其來的洪水，整個小鎮都面臨著被淹沒的危險。
小明看到民眾的驚慌失措，立即決定行動起來。他組織了一支志愿者隊伍，協助搶救財產和幫助受困的居民。無論是在艱難險阻的山洞里，還是陷入深水中的老人和小孩，小明都毫不猶豫地沖上前去。
小明和他的團隊日以繼夜地工作，沒有休息、沒有吃飯。他們用木板和繩索搭建臨時橋梁，將被困的人們一一解救出來。小明的毅力和決心感染了其他人，大家齊心協力，相互扶持，共同戰勝了困境。
這場風波過去后，小明成為了全鎮的英雄。但他并沒有因此而驕傲自滿，而是更加堅定了他為國家和社區服務的'決心。他參加了青年志愿者組織，定期參與各種社區活動，關心他人、幫助他人。
多年后，小明成長為一位優秀的救援隊員。他不僅在國內執行任務，還參與了多次海外援助行動。他用實際行動詮釋了什么是真正的愛國。他深知只有通過個人的努力，才能真正地讓這個國家變得更好、更強大。
小明的故事感動了許多人，尤其是年輕一代。他們紛紛效仿他，積極參與公益事業，為國家和社區作出貢獻。小明的故事寓意著，每個人都可以通過平凡的舉動，為愛國奉獻自己的一份力量。
六年級故事作文 26
為了鍛煉我們的團隊意識，為了豐富學生的課余生活，更為了強身健體，校園掀起了一股濃濃的足球熱，并蔚然成風。
那一天，我們一群志趣相投的同齡人在操場上玩踢足球。我們組隊打比賽，我幸運的與我的好朋友分在到了一個小組里。我高興極了，以至于把我們的第一場比賽的敵方踢了個六比零。看到好朋友臉上那十分燦爛的笑容，我更興奮了……
最終，我們倆所在的隊伍成功踢進了總決賽，而在這十分關鍵的時刻，我竟然掉了鏈子---在隊友傳球給我，我要射門的那一刻。我，摔倒了。摔得我垂頭仰面，四腳朝天，而我的左腳更是被擦傷，鮮血直流。那時的我臉色蒼白，汗水如雨水般滴落。這時，我的隊友們都跑了過來，一邊把我扶了起來，一邊十分關心地對我說：“沒事吧?”我的好朋友更是直接把我背了起來，一直把我背到離操場有一公里多遠的醫務室旁才把我放下來，看到他如同被雨淋過一樣的衣服，我不禁感慨：有個這么好的朋友，真好。我那一刻，我笑了，笑得十分燦爛……這便是我們西山故事之一----我感受最深刻的'故事。
人生的路上必須要有與你有福同享，有難同當的好朋友。有可能會遇到一些不如意的事情，不過你不要在意，站在不同的角度看世界，你會發現，原來世界是這么的美好，到處都充滿了陽光，希望和愛。
六年級故事作文 27
在我少年時代的記憶中，家始終是一個神奇的地方，它以家人們共同創造的故事為基礎。我們那個小小的房子承載著無數的歡聲笑語，以及我追逐夢想的決心。
小時候，我就對音樂癡迷不已。每當我緊握鋼琴鍵時，家人們總會圍繞著我，用愛和鼓勵營造出溫暖堅實的.家。我演奏時的快樂與家人的歡笑交織在一起，仿佛涌動的音符是我心中浩瀚的宇宙。
然而，成長的道路上并非一帆風順。當音樂之旅遭遇困境時，我曾陷入低谷，失去了對未來的信心。那時，家人沒有責備我，而是默默支持我走出困境。他們用細微的關懷和耐心的傾聽，重燃了我心中的火焰，并激勵我繼續追尋音樂的夢想。
家是一個港灣，一個可以傾訴心聲的地方。在我憑借音樂闖蕩世界時，演出場上的掌聲與遠方家中的祝福相互呼應。無論在哪里，我都能感受到那份扎根在家的深情厚意。這份堅定的信念不僅支持著我，也讓我學會了對人和事物心存感恩。
如今，我已經成為一名成功的音樂家，追夢的道路依然延續著。回首過往，我深深明白，家不僅僅是一棟房子，更是生命的基石。家的故事中蘊含的無私與付出，讓我明白了愛的真諦和價值。
因此，我堅信，通過講述我家的故事，能夠激勵更多的人勇往直前，不斷追尋屬于自己的夢想。無論遇到怎樣的困難與挫折，在家人的支持下，我們都能重新點燃心中的希望，用堅強與努力實現自己的理想。
六年級故事作文 28
在一個美麗的森林里，每一棵樹都有一個樹精靈，這些樹精靈都很善良、勇敢、可愛。森林里還住著許多小動物，有小兔子、小熊、小松鼠，還有一群小猴子......它們快樂的生活著。
可是，好景不長，森林里來了一位不速之客---陰險的.老巫婆。小動物們很害怕，怕被老巫婆捉去做實驗，成為她的試驗品。
有一天，老巫婆研制了一種罵人藥水，只要小動物們一喝，就會不停的罵人；如果小鳥喝了連唱出的歌都在罵人。老巫婆騙小動物們說：這是一種健康的飲料，喝了它身體會強壯！小動物們都上當了。那老巫婆為什么做呢？原來啊，樹精靈最最最最不能容忍罵人了，一旦有人說臟話，她們就會抽出一根年輪綁在自己身上。
結果，沒有一棵樹精靈因為綁得年輪太多而枯死，反而更生機勃勃。老巫婆看到沒達到目的，很惱火，生氣地說：氣死我了，是我的藥水失效了嗎？不可能啊!現在外面還吵吵的呢!怎么森林還存在呢！?原來有一個會魔法的樹精靈，她叫莎麗娜。每當災難來臨時，就從莎麗娜開始團結起來樹枝碰樹枝把魔法傳遞下去，一起對抗災難。
太不可思議了!老巫婆竟然被此感動，改邪歸正。從此，不再做壞事了，而且還做了一些對森林有益的事情。剛開始小動物們都不信，總是躲著她，后來看到她熱心幫助小動物，才相信了，漸漸地小動物們都和她熟了。不再叫她老巫婆了，都叫她老奶奶。
從此森林一派和諧。
六年級故事作文 29
在一個陽光明媚的早晨，小城鎮"碧波之城"迎來了年度音樂盛典的舉辦。曾經風靡一時的傳奇樂隊"歌者之魂"再度回歸，他們在這場音樂盛宴上將演出新歌&;rsquo;Eternal Love&;rsquo;。從各地聚集而來的粉絲們對于他們的回歸都抱有著極高的期望。
然而，自從5年前樂隊成員安德魯(Captain)遭遇車禍意外后，樂隊瀕臨崩潰，在樂壇沉寂了多年。盡管他們在結束巡演后分道揚鑣，但沒有人能否認在他們的心里，"歌者之魂"這個名字永遠都是他們歷久彌新的樂園。
在演出前夕，新聞報道了"歌者之魂"33歲的吉他手連恩(Liam)得了急性肺炎的消息。連恩因為過度工作和忽視健康，已經病入膏肓。醫生坦誠地告訴他，只要他不接受手術，很可能就再也無法演奏吉他了。但連恩，這個對音樂有著狂熱熱愛的人，決定把自己的.生命托付給醫生，畢竟他寧愿死在臺前也不愿意退縮。
在最后一刻，當"歌者之魂"上臺的時候，觀眾們都感受到了一股前所未有的能量。當華麗的舞臺布幕升起，安德魯騎著琴車出現在臺上，他迎面走來，鏡頭定格在他輪廓分明的臉龐和滿是寒氣的眼神上。整個演唱會上，他們一曲曲熱血澎湃的歌曲將聚光燈下的碧波之城點燃，每個人都沉浸在他們狂放的音樂中。
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