六年級作文：鳥語

時間：2021-06-23 10:15:34 六年級

六年級作文：鳥語

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級作文：鳥語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文：鳥語

六年級作文：鳥語1

　　嘰嘰喳喳。

　　一只鳥飛到我家的陽臺上，它一身灰色的羽毛，嘴是黃白色的，望著它，我陷入了沉思。

　　同樣是一個午后，我們一家人在公園的草地上躺著曬太陽，天是那么的藍，我們被一片綠色環繞著，陽光一點也不刺眼，曬在臉上暖暖的，前面是一片小樹林，樹枝帶著綠葉在微風中向我招手，樹枝上有很多錯落有致的鳥巢。就在草地的旁邊，一群鳥兒在覓食，它們一會嬉戲打鬧，一會齊鳴共唱，一會列隊飛翔，好一般歡樂的景象。我們默默地閉上眼睛，享受著這愜意的午后，聽著悅耳的鳥鳴。

　　我漸漸地回過神來，與鳥兒久久對視，它拍怕翅膀，唱著歌兒，飛離了我的視線。

　　花香

　　在花園里，我們悠閑地散步，前方彌漫著薄薄的晨霧，像純白的面紗，我用手輕輕一撥，它慢慢的散開了，前方的小徑開始清晰了，一陣花香撲鼻而來。

　　我看清楚了，一片花海映入眼簾，紅的、黃的、藍的交相輝映，玫瑰、郁金香、滿天星競相開放，我們沉醉在陣陣花香中，忘記了周邊的一切，不管廣播的喧囂、不管擁擠的人群、不管商販的吆喝，只有這花香，才是大自然的味道。

　　落日

　　太陽快要下班了，我們在山上欣賞著落日的輝煌，當太陽觸碰到水面時，一陣清風撲面而來，掀起我們的衣擺，送來一絲絲清涼，一縷縷地帶走我們心里的浮躁。最后的幾縷陽光沖破云霄，映照在我們的臉上，是那么的舒適。

　　當最后一米陽光消失在湖面，又是一陣清風，穿過樹林，攜著鳥鳴、伴著花香，將旁邊高樓大廈的燈點亮，借著余光我們在回家的路上。

　　晚月

　　一聲鳥鳴、一陣清香，路燈站在自己的崗位上，默默地履行著它的職責，守護著寂靜的街道。一輪明月悄悄地升上了夜空，還有星星陪伴，它們點亮了整個夜空。

　　夜深了，來往的人群和車輛少了，街道也慢慢地安靜了下來，又是一陣花香——凌霄花靜靜地開放，我慢慢地進入了夢鄉。

六年級作文：鳥語2

　　人們都說：“鳥沒有什么思想，不懂語言，也不會交流。”一開始，我覺得此話頗有道理，但那天下午，我改變了想法……

　　對面樓的一老人愛鳥，養了一只烏黑的`八哥，天天給他喂食、換水，無微不至地照顧，甚至還教他說話。沒多久，八哥便學會了不少語言。我想看看它是不是真的懂人話，于是輕輕走上前，試圖與它交流，沒想到它望了我一眼，然后鼓起肚子，仰起頭，費力地叫嚷：“hello！hello！你好！你好！”我非常驚訝。我模仿它說話的樣子，對它叫了兩聲：“吃飯！吃飯！”小家伙歪著頭看了我半天，然后把尖嘴伸進身邊的小碗里吃了幾口“飯”，還沖著我得意地叫：“咕嚕！咕嚕！”我一時沒反應過來。我想嚇唬它，后退幾步，猛地往前一沖，還“哇啦呀哈”大叫一聲，把它嚇得往后跳了幾步。我正得意洋洋，誰知它仰起頭：“討厭！討厭！討厭！討厭！”還連叫三遍呢！見此情景，我又想來點兒高難度：“你要自由，自由！”我的本意是要它模仿，可它環顧了一下四周，想了好一會兒，突然開口大叫起來：“知（自）由！知（自）由！”接著，它做出了一個讓誰也沒想到的動作——張開那雙好久沒有用過的翅膀，費力地向上一沖。鳥籠依舊，八哥跌落。不灰心，再來一次……試了三次，仍是失敗，八哥也精疲力竭，而我，怔住了！這鳥兒不僅可以與人交流，還明白話語的意思！當我提到了“自由”這個詞時，八哥居然明白了自己生命的意義，不顧一切地去追求自由，這種動作、這種思想，誰還能不為之震撼？“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”不論人或動物，擁有自由才是最幸福的！

　　雖然老人愛鳥，并對其百般呵護，還教它人的話，可是透過“鳥語”，我看到了它那顆“鳥心”。當它想沖出牢籠時，真的，我好感動！

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