六年級(jí)周記作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)周記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)周記作文1
在星期五的中午，可以說(shuō)，發(fā)生了一件“大事”。
讀書(shū)時(shí)間結(jié)束了，我和李晟在聊天。李晟準(zhǔn)備出去，突然，劉嘉豪揮著的教鞭，把過(guò)路的李晟給打到了。李晟捂著頭，走了出去，找到劉嘉豪，用力的打了一拳，劉嘉豪還了一拳，我想：這下劉嘉豪要倒大霉了，李晟可是很難這樣的。
過(guò)了一小會(huì)兒，孫贊心來(lái)了，他也來(lái)湊熱鬧了。孫贊心問(wèn)孫緒濤：“他們?cè)诟陕�？”我搶答道：“劉嘉豪打了李晟的頭�！睂O贊心聽(tīng)了，走上前打了劉嘉豪一下，他沒(méi)有還手。就在這時(shí)，我突然看見(jiàn)李晟流下了眼淚，這可讓我太吃驚了，在我心中，李晟可一直是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人呢！這時(shí)，袁野走過(guò)來(lái)，我跟袁野說(shuō)：“李晟可是很堅(jiān)強(qiáng)的.人呢，一般是很少會(huì)這樣的，這次居然哭了，看來(lái)真得被打疼了，我們得去安慰安慰他！”
第一課結(jié)束了，李晟還處在氣憤的狀態(tài)中，我和袁野便上前去安慰他，讓他不要再生氣了！經(jīng)過(guò)我們的勸解，他終于恢復(fù)平靜了！可是一直到了下午放學(xué)，劉嘉豪都沒(méi)有道歉。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得，同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，就算彼此之間，發(fā)生了誤會(huì)或矛盾，就應(yīng)該道歉。
六年級(jí)周記作文2
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛�！苯裉焓切瞧诹�，也是一個(gè)特別的神圣的節(jié)日——清明節(jié)。
清明節(jié)的時(shí)候，我們回去掃墓。今天我又來(lái)到了先輩的墳前，準(zhǔn)備幫他們掃一下墓。我拿著鋤頭，把他們墳前的草全都除光了。
還別說(shuō)，除草還挺累的，鋤兩下就要歇一會(huì)，如果不是大人幫忙可能一天我也除不完。
墳前一片光，感覺(jué)特單調(diào)，孤獨(dú)。于是，第二天吃過(guò)晚飯后，我就跑到山上挖了幾顆果樹(shù)種在了墳前。
清明節(jié)是個(gè)重要的節(jié)日，讓我們記住這個(gè)神圣而特別的節(jié)日吧!還要記住在這一天要幫先輩們掃墓哦!
還有一件事，在這個(gè)節(jié)日里，相信你們有思念的人吧!我最思念的人是我的外婆，外婆在我很小的時(shí)候就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，我多么希望她能再回到我身邊，這就是我最思念的人，你們?cè)谇迕鞴?jié)最思念誰(shuí)呢?
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