【精品】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我家種了一盆一摸香，它非常神奇非常堅(jiān)強(qiáng)，在它的身上我還有許許多多的發(fā)現(xiàn)。
這一摸香是我姥姥偶然之間發(fā)現(xiàn)的，我姥姥很喜歡養(yǎng)植物，買(mǎi)了一小包月季花的種子，種在了小花盆里，結(jié)果就長(zhǎng)出了一摸香，我姥姥當(dāng)時(shí)不知道一摸香到底是什么東西，差一點(diǎn)就把一摸香當(dāng)成雜草給扔掉了，我姥姥的這一舉動(dòng)被鄰居家的老奶奶看見(jiàn)了，還告訴了姥姥他扔掉的植物是一摸香后姥姥也開(kāi)始養(yǎng)一摸香了。
我們家非常奇怪，不管是什么植物到了我家就都養(yǎng)不活，不過(guò)，我們家卻總想養(yǎng)一養(yǎng)植物，所以就從姥姥家搬來(lái)一盆一摸香來(lái)養(yǎng)一養(yǎng)。
一摸香搬到我們家以后，我就拿起放大鏡，開(kāi)始對(duì)這一盆一摸香進(jìn)行觀察。后來(lái)進(jìn)過(guò)我反復(fù)的觀察我發(fā)現(xiàn)：一摸香是一種草，而且在它的每一片小葉子上都有很多的小毛毛，你如果不去碰一下一摸香就不會(huì)發(fā)出味道，但如果你碰了一摸香，就會(huì)發(fā)出一種香味，這種味道剛開(kāi)始聞，味道十分刺鼻，不過(guò)一小會(huì)兒，就會(huì)味道蘋(píng)果的香味，所以人們叫它“一摸香”。
有一次，因?yàn)閶寢尠褷I(yíng)養(yǎng)液滴的太多了，把下面的一小節(jié)給燒壞了。
結(jié)果，沒(méi)幾天，一摸香長(zhǎng)得更加旺盛了，葉子也越來(lái)越多，還長(zhǎng)出了不少的枝條。
我不知道這是怎么回事，后來(lái)，我將壞掉的那一部分拿出來(lái)看了看，又進(jìn)過(guò)了幾天的觀察我知道，它只是外表被燒傷了，其實(shí)中間還連在一起，所以，一摸香還長(zhǎng)得十分茂盛。
觀察總會(huì)有與眾不同的發(fā)現(xiàn)！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
這兩天一直在下雨。雨過(guò)天晴后的一天，我上體育課的時(shí)候，在籃球架那兒的土壤里發(fā)現(xiàn)了好多的蚯蚓。它們有幾只已經(jīng)被人踩死了。唉！真是可憐啊。那些活下來(lái)的也到處亂爬，好似無(wú)家可歸的可憐蟲(chóng)。這些“可憐蟲(chóng)”正在奮力往土里鉆呢。
我再往旁邊一看，哇！這里的蚯蚓更多。這時(shí)，我看見(jiàn)有些蚯蚓被踩成了兩半，它的兩半身體竟然往兩個(gè)不同的方向爬著。這時(shí)，我心里產(chǎn)生了許許多多的疑問(wèn)：蚯蚓為什么會(huì)下雨天出來(lái)呢？平時(shí)見(jiàn)不到它們的影子啊！；兩半蚯蚓為什么還活著？難道它們會(huì)“分身術(shù)”？還是偶然？我為了證明是不是偶然，我又抓了幾條蚯蚓，把它們一一用樹(shù)枝切斷，竟然都“分身”成了兩只。可那又是為什么呢？我只好向網(wǎng)絡(luò)發(fā)出求救信號(hào)。
原來(lái)蚯蚓若被截成為兩段，斷面上的肌肉組織馬上加緊收縮，一部分肌肉迅速溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)。這時(shí)，血液中的白細(xì)胞聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合，它的中胚層細(xì)胞具有很強(qiáng)的愈合能力。
至于蚯蚓下雨時(shí)為什么會(huì)爬出它的“安樂(lè)窩”這個(gè)問(wèn)題嘛，那是因?yàn)橄掠陼r(shí)土壤氣壓很低，所以必須出來(lái)透透氣。
我為這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到自豪，我想對(duì)大家說(shuō)一句：“只要你善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！”
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽(tīng)歲月之河匆匆流淌；喜歡與你共度每一秒時(shí)光，了解古往今來(lái)歷史的滄桑；任時(shí)空轉(zhuǎn)換，歲月流淌，我都不愿與你分離；因?yàn)槭悄悖屛野l(fā)現(xiàn)了許許多多文字背后的故事。
文字的背后，有借優(yōu)美景色來(lái)表達(dá)蒙漢情深難舍難分；格外茂盛地丁香花透露出的卻是愁怨過(guò)后的了然醒悟；從《童年》外祖父的兇惡襯托出外祖母慈善；從《駱駝祥子》中主人公的性格的巨大變化體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷、無(wú)情。
最近，我讀了一本書(shū)《野性的呼喚》。這本書(shū)主要講了狼群中的狼一個(gè)個(gè)餓的骨瘦如柴，包圍著一個(gè)在雪地上拉車(chē)的群體，一連三天，把三條狗吃了，可還是不滿足，一只只眼睛盯住了拉車(chē)人，眼看拉車(chē)人性命不保，被嚴(yán)寒中在雪地里露營(yíng)的印第安人發(fā)現(xiàn)了，最終狼群落荒而逃。書(shū)中，有三個(gè)公狼為了愛(ài)情搏斗，母狼生下了一窩小狼崽，可是在寒冷，沒(méi)有獵物的情況下，他們都相繼餓死了，只有小狼崽白牙奇跡般的活了下來(lái)。
白牙來(lái)到鄉(xiāng)村中，遭人們罵，人們打，終于遇上了好人——灰胡子。灰胡子把它馴服成了一只溫順的家狗，在它看來(lái)，灰胡子就是神，然而后來(lái)又因?yàn)榉N種原因被賣(mài)給帥哥史密斯，在史密斯的毒打下變的非常兇猛，它始終沒(méi)有忘記自己是一頭狼，一種強(qiáng)大的野性的力量在召喚它，讓它回歸自然，在這種呼喚下，它變回了一頭狼，戰(zhàn)勝了人類的思想，回到了大自然。
閱讀，打開(kāi)了心靈之窗；閱讀，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)；閱讀，同時(shí)讓我們幼稚的心靈得到了成長(zhǎng)的滋潤(rùn)。
閱讀，像條小船載我駛進(jìn)了書(shū)的海洋，發(fā)現(xiàn)了文字背后的故事，不管時(shí)空轉(zhuǎn)換，歲月流逝，我都不愿與你分離。
閱讀，打開(kāi)了我的知識(shí)大門(mén)，是我的良師益友，傾聽(tīng)文字背后的故事，讓生活更有色彩。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
我經(jīng)常站在鏡子面前，仔細(xì)打量鏡中的我。那是因?yàn)槲腋鷭寢尦鋈ド⒉降?時(shí)候，常常聽(tīng)人說(shuō)我長(zhǎng)的非常秀氣，到底哪里秀氣呢？
我寬寬的額頭，不大不小的眼睛，雙眼皮，微高的鼻梁，紅紅的小嘴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉龐后面還豎著一對(duì)招風(fēng)耳。嘿！多精神。喜歡我的人可多了，我在家里像個(gè)“小太陽(yáng)”。早上起來(lái)，爸爸給我穿鞋子，媽媽給我洗臉。我才不呢，自己的事情自己做。
記得有一次我鬧著要和爸爸媽媽分床睡叫，這可壞了，嚇得我大半夜沒(méi)睡好。當(dāng)時(shí)我非常膽小，獨(dú)自一人在黑暗中總感覺(jué)魔鬼向我撲來(lái)，為了表現(xiàn)我的在別人心里的好印象，我硬挺了過(guò)來(lái)。從此以后，我終于適應(yīng)了獨(dú)自睡覺(jué)的習(xí)慣。并且這也成為了我在女生中炫耀的話題。
小的時(shí)候，有些叔叔阿姨老是開(kāi)玩笑的問(wèn)我“為什么要讀書(shū)？”我說(shuō)：“為了長(zhǎng)大做個(gè)有本事的人、能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人才讀書(shū)”。這下可遭了！爸爸媽媽整天讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)的，這不，上個(gè)星期還給我報(bào)了一個(gè)鋼琴輔導(dǎo)班和畫(huà)畫(huà)班。其實(shí)我愛(ài)爬山、旅游、到動(dòng)物園看小狗還有看蠶寶寶吃桑葉。可是為了在別人心里留個(gè)好印象，什么苦我都愿意受。不過(guò)，這也成為了爸爸媽媽制服我的一個(gè)好辦法。
雖然我的性格很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，可是我在我的心里面，膽子還是不小的。我知道什么事該做什么事不該做，知道干啥要像啥，處處為別人著想。我堅(jiān)信，將來(lái)某一天我一定能成為以為勇敢的女生。為了我將來(lái)的成果，跟我一起努力吧！
……
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
大自然中有許多有趣的奧秘，你知道嗎？蚊子為什么叮人？燕子為什么低飛？小狗的鼻子為什么濕濕的？大自然無(wú)奇不有，就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我與我的小貓樂(lè)樂(lè)，在陽(yáng)臺(tái)玩耍。突然，一個(gè)小身影一閃而過(guò)——一只老鼠，樂(lè)樂(lè)跑過(guò)去，去捉老鼠。
小老鼠跳上水管，樂(lè)樂(lè)也跟著竄了上去。我走過(guò)去，剛想把樂(lè)樂(lè)抱下來(lái)，可是晚了，樂(lè)樂(lè)從水管上摔了下去。我捂住雙眼，不敢看見(jiàn)粉身碎骨的樂(lè)樂(lè)。我心想：樂(lè)樂(lè)真可憐呀，它要死了。
“喵！喵！”一聲清脆的叫聲在我耳邊響起。我睜開(kāi)眼睛，呀！樂(lè)樂(lè)還活著，居然毫發(fā)未傷，正用小尾巴輕輕地掃著我的小腳丫。
我既興奮又好奇：小貓從幾米高的水管上摔下來(lái)，怎么一點(diǎn)事也沒(méi)有呢？我鉆進(jìn)“書(shū)海”，翻開(kāi)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。仔細(xì)地查找資料。在這兒！原來(lái)呀，貓四肢發(fā)達(dá)，即使小貓摔下去時(shí)是四腳朝天，但在空中的時(shí)候，可以迅速翻身，成為四腳朝下，做好著陸準(zhǔn)備。小貓的腳掌還有一層厚厚的肉墊，這層肉墊有彈性，難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，小貓走路也是靜悄悄的嗎？
我若有所悟，樂(lè)樂(lè)也開(kāi)心地叫了一下，它說(shuō)：“小主人，你終于發(fā)現(xiàn)我們家族的秘密了。”
大自然是神奇的，是有趣的，更是我們大家學(xué)習(xí)知識(shí)的寶庫(kù)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6
世界上有六十多億的人，我從來(lái)都不知道有人還跟我同名，可那天的經(jīng)歷著實(shí)讓我吃了一驚。
那是國(guó)慶假期里的一天早上，天空被天藍(lán)色的水粉染得無(wú)比湛藍(lán)，這使我的心情也很舒暢，路兩邊的風(fēng)景，從汽車(chē)兩旁呼嘯而過(guò)，沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，我們就到了目的地：鄭州市野生動(dòng)物園。
動(dòng)物園里的人很多，媽媽再三叮囑我一刻也不能離開(kāi)她，我只得遵守女王大人的話，緊緊拉著她的手，寸步不離。走著走著，我們看到了一群小猴子圍在一起，中間還站著一個(gè)穿著工作服的女子，不用想，那肯定是在喂它們吃東西了。小猴子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地去搶吃的，都快要打起群架了，女飼養(yǎng)員還專門(mén)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，戴了個(gè)帽子，肯定是怕小猴們把她的頭發(fā)揪光了吧！
我們邊玩兒邊逛，覺(jué)得有些累了，就走到一棵大樹(shù)旁坐了下來(lái)，開(kāi)始了再無(wú)聊不過(guò)的家庭日常：嘮嗑、吃東西。
我們的話題從天南海北聊到了明星八卦，正聊得激情滿懷時(shí)，媽媽叫住了我：“先別聊了，你先去給把垃圾扔垃圾桶！”我正準(zhǔn)備對(duì)老媽怒目而對(duì)，老媽又補(bǔ)充了一句：“別走太遠(yuǎn)，一分鐘內(nèi)必須回來(lái)！”
我應(yīng)該是饒了遠(yuǎn)路，走了老遠(yuǎn)才找到垃圾桶，隨手一丟，百分百命中。扭頭就走，這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，糟了，時(shí)間超過(guò)一分鐘了。我“哎”了一聲，就準(zhǔn)備以百米沖刺的速度回到媽媽身邊。突然，看到了有兩個(gè)人扭頭看我，我一愣，有些害羞，便低頭趕緊跑了。
事有湊巧，在大象樂(lè)園，我們和那一家子又碰到了，微笑寒暄之后，我才明白，那家人的孩子也叫李希諾，跟我同名，只不過(guò)希是希望的希，所以那對(duì)夫妻聽(tīng)到媽媽叫我時(shí)才蒙圈了。了解了事情的真相后，我不好意思地笑了！
世界那么大，突然發(fā)現(xiàn)，有人跟我同名，好神奇呀！我們實(shí)在是太有緣分了！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇7
生活中有很多事情中蘊(yùn)含差自己的道理。
比如：生活中有治病的小竅門(mén)。螞蟻搬家啦……我的發(fā)現(xiàn)是生活竅門(mén)。
那一次，姐姐的朋友生日，姐姐打算送她的朋友一雙鞋。但是盒子上有標(biāo)簽。姐姐剛想撕，我說(shuō)：等等。姐姐問(wèn)我怎么了？我說(shuō)：我好像在哪看過(guò)用吹風(fēng)機(jī)吹，標(biāo)簽就很容易撕下來(lái)了。姐姐疑問(wèn)到：是不是真的？我說(shuō)：寧可信其有，不可信其無(wú)。試試吧！姐姐說(shuō)：行，那試試吧！我拿著吹風(fēng)機(jī)，姐姐插上電源之后，我按了一下開(kāi)關(guān)，“嗡嗡——”我朝著標(biāo)簽處吹，吹熱之后，我輕輕一撕，標(biāo)簽被我不留痕跡的撕了下來(lái)。經(jīng)過(guò)這一件事，我記住了撕標(biāo)簽的妙招。
還有一次，不知道怎么了，總是打嗝。我想起了按穴位，就是大拇指的起點(diǎn)和食指的起點(diǎn)的交叉點(diǎn)，我按了一大會(huì)，沒(méi)有用，我又想起了另外一個(gè)方法：在舌頭下面含糖。我含糖的時(shí)候不打嗝，一不含糖，打嗝蟲(chóng)又回到我身上了。我只能另想一種辦法了。我琢磨琢磨著想：捏鼻子喝水。我按照想的做，果然止住了。嘿嘿，我知道了制止打嗝的方法了。
在生活中有許多的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了生活中的竅門(mén)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇8
每當(dāng)我想起這件事，心里就很高興。
在我九歲的時(shí)候，一天我正在看科教頻道的節(jié)目。那天播放了宇宙的奧秘。當(dāng)我聽(tīng)到黑洞這個(gè)詞的時(shí)候，就心想：黑洞是黑乎乎的洞嗎？于是我趕快跑去問(wèn)爸爸：“黑洞是什么樣子的，是怎樣形成的？”爸爸說(shuō)：“黑洞形成的必要條件是：一個(gè)巨大的物體，集中在一個(gè)極小的范圍。晚期的恒星恰巧具備了這個(gè)條件。當(dāng)恒星能量衰竭時(shí)，高溫的火焰不能抵消自身的重力，逐漸向內(nèi)聚合，原子收縮—牛頓法則起作用了：恒星進(jìn)入白矮星階段，體積變小，亮度驚人。
白矮星進(jìn)一步內(nèi)聚，最后突然變成一個(gè)點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程不到一秒。在我們看來(lái)，恒星消失了，一個(gè)黑洞誕生了。”后來(lái)我又翻閱資料；科學(xué)家相信，大多數(shù)星系的中心都是黑洞。根據(jù)相對(duì)論，百分之九十的宇宙都消失在黑洞里。所以一種更令人吃驚的說(shuō)法是：“無(wú)限的黑洞乃是宇宙的本身。”那么，怎樣才能在無(wú)際的太空中發(fā)現(xiàn)黑洞呢！天文學(xué)家利用光學(xué)望遠(yuǎn)鏡和X射線觀察裝置，密切地注視著幾十個(gè)雙子星。它們的特別之處在于兩個(gè)恒星大小相等，誰(shuí)都不能俘獲誰(shuí)，因而互為軌道運(yùn)轉(zhuǎn)。
如果其中一顆星發(fā)生不規(guī)則的軌道變化，亮度減低或消失，有可能就是因?yàn)楦浇a(chǎn)生了黑洞。自從哥白尼和伽俐略以來(lái)，還沒(méi)有一個(gè)關(guān)于宇宙的理論具有如此的革命性。天體的巨大引力是否最終引起宇宙收縮呢？相對(duì)論回答：是的。黑洞存在的部分證實(shí)了它的預(yù)言。即使宇宙不會(huì)消失在一個(gè)黑洞中，也可能會(huì)消失在幾百萬(wàn)個(gè)黑洞當(dāng)中。
我知道了黑洞的奧秘，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我的爸爸是個(gè)有淵博知識(shí)的人。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇9
我一直以為這個(gè)世界上有圣誕老人，因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)前的每個(gè)圣誕節(jié)我都會(huì)收到圣誕禮物。而且，這些禮物都是我期盼已久的。
每個(gè)平安夜我都會(huì)在床頭掛上一只襪子，美美地睡一覺(jué)，第二天醒來(lái)便會(huì)在襪子中如愿以償?shù)卣业蕉Y物。
第一件圣誕禮物我至今記憶猶新。那是一把電動(dòng)牙刷。對(duì)我的這件圣誕禮物，我是愛(ài)不釋手，走哪就帶到哪兒。放寒假到舅舅家，我也帶著我心愛(ài)的電動(dòng)牙刷。不懂事的表妹見(jiàn)我的電動(dòng)牙刷很好玩，在我刷牙后，她偷偷地在自己的嘴巴里刷來(lái)刷去，我氣得哭了一場(chǎng)，忍痛割愛(ài)把電動(dòng)牙刷“送”給了表妹。
在接下來(lái)的幾年中，我總是會(huì)收到自己稱心如意的圣誕禮物，還會(huì)有一張充滿愛(ài)意和鼓勵(lì)的書(shū)信。同學(xué)們說(shuō)世上沒(méi)有圣誕老人，我怎么也不相信。因?yàn)椋フQ老人對(duì)我非常了解，就像我的朋友一樣。
一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)識(shí)了圣誕老人，也明白了媽媽的良苦用心。
六年級(jí)時(shí)的那個(gè)平安夜，我怎么也睡不著。雪下得很大，雪光透過(guò)窗戶把屋里照得挺亮。我想：圣誕老人還會(huì)來(lái)嗎？他長(zhǎng)的是什么樣子呢？
突然，房門(mén)輕輕地開(kāi)了，借著雪光，我看見(jiàn)了媽媽熟悉的臉，媽媽的手里似乎還拿著東西。這么晚了，媽媽進(jìn)來(lái)干嘛？我靜靜地躺著，佯裝睡著了。只見(jiàn)媽媽輕輕地走到床頭，把手中的東西輕輕地放進(jìn)了襪子里。那一瞬間，我明白了原來(lái)圣誕老人一直生活在我的身邊。媽媽為我蓋好被子，又掖掖被角，然后躡手躡腳地走了出去，輕輕地、輕輕地把門(mén)關(guān)上。我的眼睛慢慢地濕潤(rùn)了，我明白了媽媽的良苦用心，也深深地感受到了媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
后來(lái)，媽媽告訴我，其實(shí)每個(gè)人都可以成為圣誕老人。只要有一顆樂(lè)于助人的心，這樣的人終會(huì)像圣誕老人一樣受到尊敬和愛(ài)戴。
我們的身邊不也有很多這樣的圣誕老人嗎？他們可能是默默無(wú)聞的清潔工，可能是為我們提供方便的管道工人，可能是為我們“運(yùn)氣上門(mén)”的搬運(yùn)工……正因?yàn)橛羞@樣多的人默默地奉獻(xiàn)著，我們的生活才這樣方便、美好。我們只要懷著一顆感恩的心，去幫助需要幫助的人，那么，我們也可以成為圣誕老人。
這次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我讀懂了母愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了助人，讓我有了一顆感恩的心。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇10
最近，我在數(shù)學(xué)課上遇到了一個(gè)比較難的題型，幾乎每次都會(huì)出現(xiàn)在作業(yè)或試卷上，而且做起來(lái)特別繁瑣。我想：我得想個(gè)辦法，讓它變簡(jiǎn)單點(diǎn)兒。
這個(gè)題就是——給你一些平面的組合在一起的正方形，然后讓你拼一拼看能不能組合成正方體。每次做這個(gè)題目時(shí)我都不愿意動(dòng)手，嫌太麻煩;但空憑腦子想又要用很長(zhǎng)時(shí)間才能想出來(lái)，有時(shí)還會(huì)出錯(cuò)。所以，我就得開(kāi)始用用我那聰明的頭腦想辦法啦!
我先剪出了幾十個(gè)形狀各不相同的小紙片(每個(gè)都是由5個(gè)或6個(gè)小正方形組合而成)，我按照32排列的，有按照42排列的，還有按照231排列的……把它們按照一定的規(guī)律折疊起來(lái)，看能不能折成正方體。
這個(gè)……少了一個(gè)，不行!這個(gè)……左側(cè)面重疊了，不行!這個(gè)……誒，這個(gè)可以折成小正方體了!……大約一小時(shí)后，終于把全部的小紙條都折完了!
接下來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，看能不能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了!我想了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：少了的(如：只有5個(gè)小正方形的);特別長(zhǎng)的(如：排列為15的);可組成門(mén)字，田字的，都不能組成正方體。哦，對(duì)了!排列為123;231的，也不可以折成正方體。剩下的(如：排列為141,231,222,33的)，都可以折成正方體!
我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸媽媽之后，他們連夸我動(dòng)手能力強(qiáng)，愿意動(dòng)腦筋想辦法，還說(shuō)我真棒!聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我心里美滋滋的，想吃了蜜一樣甜!
我想，如果我以后再遇到這類題目時(shí)，就不會(huì)再犯難了!因?yàn)槲蚁氤隽丝梢宰屗兒?jiǎn)便的方法!
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