【精華】我的六年級作文十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級作文 篇1
如果你是一只魚兒，你可以不在大海里游戈嗎？如果你是一只雄獅，你可以不在草原上奔騰嗎？而人們作為自然里的一份子，怎么能不愛護綠色呢？
倚在一顆翠綠的大樹旁，享受著樹蔭下的陰涼，放眼望去，周圍是一片片讓人舒適的綠色，我們原來那個充滿塵埃、缺乏樹木的城市不見了，取而代之的是一個生機勃勃，秀麗壯觀的新城市花兒香，鳥兒鳴，多么像一幅萬象更新，美麗清秀的風景圖啊！而且我發現家家戶戶的陽臺上都種滿了花草樹木，每一棟樓房幾乎都被綠色環繞了。朝四方遠眺，每層樓都像一個個森林、花園。人們從此也不再用樹木來建造東西了。因為人們知道—把樹木砍伐下來和把樹種在土里相比，前者永遠得不償失。所以，人們才會停止破壞樹木，一起植樹造林。
走在往日平淡無奇的馬路上，我的眼前忽然一亮，馬路上一塵不染，人人都愛清潔，人人都把環境衛生當做自己的生命一般。馬路上還安裝了一種特別的裝置，它能將太陽光轉化成能源，在形成到馬路上供那些需要這種能源的人使用，每輛車的燃料都不是用汽油了，已經開始使用空氣中的有害物質，每輛車的背后都裝了一種機器，他們正是吸收空氣中的有害物質，再把已經對人體沒有任何害處了的純氧氣排放出來的“空氣清潔師”而汽車不耗油了，那么加油站也沒有了用處，于是加油站也就變成了垃圾回收發電站，他們把人類生活垃圾，工業垃圾都匯聚到一起來，放入發電器中提煉，這些本沒有任何用處了的垃圾就重新恢復了利用價值，正當我想的入神的時候，天空中泛起了烏云，可是人們并沒有慌忙躲雨，而是拿出一輛大車來接東西，過了一會兒，我終于想明白了。我發現雨只是下在了該下的地方，其他向地下飄落的雨都變成了食物，自動向大車這里匯聚起來，剛堆滿，雨自己停了，這些食物也被發放到了千家萬戶。
城市沒有了綠色，就像地球沒有了脈搏；生活沒有了綠色，就像天空中沒有了小鳥；心中沒有了綠色，就像草原變成了沙漠。隨著科技的發展，人們對綠色城市的標準也越來越高，我相信只要我們為了這個目標而努力，我們的生活就會越來越美好。
我的六年級作文 篇2
小時候的我，很害羞，人前說話會臉紅。膽子小，遇到點不順的事都會眼淚汪汪，有點哀傷。這樣的我陪伴了快十年，有時我很羨慕那些樂觀開朗的同學，也很不喜歡這樣的我，懦弱、膽小、沒有承擔力，也總是一副苦瓜臉。記得五年級的時候，那天是姐姐的生日，我進城里找姐姐陪我去新華書店買書。姐姐初三畢業就沒有再讀書了，在城里跟著一個小媽學做玩具。我去找她，她很開心，拉著我坐三輪車去城里大伯家。中午在大伯家吃飯，然后去旁邊德爾書店買書。買完書姐姐把我送到車上，讓我跟司機說到那個路口下，她打電話給爸爸，爸爸會在路口等我。一個人坐在車上，很擔心很害怕，對路不熟悉又不敢問司機。然后，我就眼睜睜地看著司機從那個路口經過，到了鎮上才下車。怎么辦？爸爸等在前面的路口，走過去很遠，我這里離家也很遠，手機電話不是很普遍。于是我就愚公移山般的毅力走回家，走回家，到家了打電話給爸爸。從鎮上到家里騎自行車要四十分鐘，可想而知有多遠了。
我這么走著，路上下起了雨，我依然堅定地走著。不知過了多久，我渾身濕透地走到了家，而爸爸，依然焦灼地在路口等我。爸爸沒有帶手機，打電話聯系不上，一直到我到家很久后，爸爸才騎著摩托一身濕透地到了家。到家之后看到我在家，很生氣很生氣，問我怎么回事，我說明了之后他對我一聲痛罵，而我只是哭，傷心地哭。我猜想當時爸爸肯定也是對我很無語，沒辦法，我的性格太內向，做事不知道變通。然而，不知什么時候，我開始有變化了。不再怨天尤人了，凡事也不害羞，反而能坦然笑之。遇到陌生人我也能自然歡快地聊天，別人和我聊天也會很輕松，很愿意和我聊天。我喜歡現在的我，我也不知道什么時候改變的。也許是經歷了許多事，遇見了許多人，有很多不如意的事，有很多刁鉆刻薄的人，但也有樂觀開朗、處事不驚的人。我想，定是她們的性格感染了我，讓我開始不再那么畏畏縮縮了，這個世界沒有人真正在乎你，所以你不需要在乎別人的眼光，不需要太顧及他人。只要心態平和，你自然而然也會那么平靜待人。不一樣的我，我更喜歡現在的我，敢于正視和面對困難和挫折，一切都不是那么可怕，最主要是我敢于去接觸這個世界。
我的六年級作文 篇3
童年是五彩繽紛的，隨著時間的流逝，很事件漸漸淡忘了，然而那一次親身體驗卻讓我無法忘懷，深深刻在心里，還使我明白了一個道理……
那是個炎熱的夏天，我上完最后一節體育課，走在回家的路上，我已經熱得大汗淋淋，這時我想到了冰棒。于是我便來到一家食雜店買了一根美味的冰棒。我迫不及待地撕開包裝紙，我咬了一口冰棒，哇！好爽！一股涼意沁人心脾，剛才的炎熱瞬間消失了。這時，我隨手把冰棒的包裝紙一丟，冰棒包裝飄飄揚揚地落在地上。我正想跑過去把它撿起來扔進拉圾桶，這時轉念一想：不就是一張冰棒包裝紙嘛，沒什么大不了的。于是我便繼續往前走，過了一會兒，我看見一個比我小五六歲的小男孩舉著一根冰棒向媽媽去，隨手也將冰棒包裝紙扔在地上，他媽媽看見了說：“孩子，土地公公也和你一樣愛干凈，如果你把它弄臟了，它一定會生氣的，那邊有一個拉圾桶，我們一起包裝紙扔進垃圾桶吧！”說著，他們一起走到垃圾桶前，把這冰棒包裝扔了進去，看到這一幕我的臉紅了，想想自己前亂扔的冰棒包裝紙，不但讓土地公公變得不干凈，還讓那些掃地的清潔阿姨辛苦地彎下一次腰清掃，太不應該了，我又急忙倒回去，撿起那冰棒包裝紙，把它扔進了拉圾桶。以后的日子里，我有時也會買一根冰棒吃，但我卻沒有讓冰棒包裝落在地上。
這件事情看起來很渺小，但我忘不了，但它永遠在鞭策著我，保護環境從我做起，從身邊的小事做起。
我的六年級作文 篇4
瞧！這里多熱鬧呀！看！他們每個人都在忙碌著。這是為什么呢？哦！原來童星樂園正在舉行一場別開生面的'水果雕比賽。
因為我是設計師嘛！所以我按照自己的構思，選了一些我們組需要的水果，然后根據各自分工，把一些蘋果、香蕉等水果分給其他同學，讓他們在這些水果上雕出一種造型來，而我則負責擺盤。
我先把紅彤彤的西紅柿瞬間變成一朵正在綻放的鮮花擺在了碟子的中央，然后把一個紅蘋果平均分成了八份，再把這八份蘋果圍在了“紅花”的四周，分別擠上了一些綠色的奶油作為草地。“大功告成”我得意洋洋地自言自語：“哎呀！居然忘了。”忘了什么？“哦，原來花沒有花心，那怎么辦？”于是我便找了一個小金橘，小心翼翼地撥開皮，不讓里面的“小寶寶”給分開，嗯，花心有了！我看了看，好像還缺點什么？我扭頭一想，對，畫龍還要點睛啊，得給它安上一對眼睛呀！心動不如行動，我迅速找來兩顆牙簽，把小西紅柿切成兩半，穿在牙簽上，再把兩對“眼睛”插進“頭”的兩側，再在“頭”的中央撐起了一把事先準備好的精致小傘，這樣我們的水果雕便做好了。
令人緊張的評比開始了，我們組做的拼盤和另一組的作品比較起來風格顯然不同，形成了鮮明的對比。看著對手更加精美的作品，不知是嫉妒還是憎恨，一種不祥的感覺涌上心頭。
結果我們真的失敗了！雖然心中有些懊惱，但我卻從這次活動中學到了許多的東西，我想，這也不正是我想要的嗎？
我的六年級作文 篇5
“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮花，之君子者也。”這是出自《愛蓮說》的詩句。我不愛隱逸的菊，不愛富貴的牡丹，也不愛君子的蓮，唯獨喜愛這長著滿身刺，而相貌平平的仙人掌。
仙人掌？可能有人要納悶，并開始發問了。“仙人掌長了那么多的刺，一不小心還會扎到人，長的又那么難看，而且有沒有什么作用，喜歡它干什么啊！”
仙人掌和吊蘭的孕育方式都很獨特。它不像其它花花草草一樣結種子，而是直接把小仙人掌給”生“出來，前兩天我家的仙人掌要“生”小仙人掌啦！開始，是從仙人掌的一個枝里長出了，像一顆小豆子一樣長大了，過了許多天，小小的仙人掌，長得像一片葉子一樣大了，過了許多天，小小仙人掌終于長大了，也長出了像大仙人掌一樣尖銳的刺！
老師說：“仙人掌對我們的人幫助很大，如果你家有電腦的，可以把幾盆仙人掌放在電腦桌上，仙人掌是防輻射的，如果把它放在你家，它不但能呼出氧氣，還能吸收二氧化碳，如果你出去幾天，回來時仙人掌還是很精神。
這就是生命力頑強、對人類有很多好處的——仙人掌！
我的六年級作文 篇6
又要寫作文了，本次作文的題目是：最 一件事，在孩子們一番暢所欲言的交流之后，為了鼓勵大家寫真實的事，說真實的話，我就把我童年時一次最難忘的經歷分享給孩子們，并和孩子們約定共同寫下這篇作文。
親愛的孩子們，和你們一樣，我也總覺得時間過得很快，它總是在不經意間流失，隨著年齡的增長，記憶長河被不斷地刷新，有些事也不知不覺地在我腦海中消失得無影無蹤，但是有一件事直到現在我還依然記憶猶新。
那是我上小學三年級的時候，老師讓大家寫一篇作文，題目是《記一次活動》。老師剛布置過作文，我就為如何選材如何下筆發愁。因為，三年級剛開始寫作文，我就和現在的你們一樣，很多時候不知道怎么寫，而且寫出來的作文常常平淡無奇，不被老師和同學們所欣賞。就在我苦思冥想中，我突然想起我們學校前不久剛剛舉行了一次拔河比賽，而且我還參與其中親身體驗了呢，比賽那個叫激烈，場面那個叫熱烈，而且我們組還取得了第一的好成績。有了，就寫它了。當時我簡直有些無法抑制內心的興奮，坐好之后奮筆疾書，僅僅用了不到三十分鐘的時間我就把這次作文一氣呵成。再回過頭來讀讀自己的作文，一種自豪之情油然而生，心想這次作文老師一定會表揚我的，同學們也會對我刮目相看的。于是在作文本交上去之后，我就十分期待地老師趕快把作文改好，然后發作文。
就這樣，我在如坐針氈的煎熬中度過了兩個周，終于等到老師要發作文了，我當時心里是多么地期待呀！可是，直到老師把所有作文寫得好的同學的名字念完了，我也沒有聽到我的名字。是不是老師忘改了？還是老師壓到辦公室哪兒了？正當我翹首以待地伸長了脖子追尋老師的目光時，同桌碰了碰我的胳膊，她說：“這不是你的作文本嗎？”是啊，原來我的本子已經安安靜靜地躺在我的桌子上了。我也不顧得理睬同桌，就迫不及待地打開本子看看老師給我的評語。“這篇作文寫得十分生動，不過不是自己寫的吧？作文要老老實實地寫。”真可謂是晴天霹靂呀，這就是老師給我的評語嗎？這就是我天天盼來的結果嗎？這明明就是自己寫的作文呀？原來老師不相信這是我自己寫的。當時我心里失望極了。可是有些膽怯的我當時并沒有去找老師說明情況，而是在心里暗暗下定決心一定要寫好作文。
真的，我親愛的孩子們，或許正是老師的那一次懷疑，她讓我下定決心去認真對待每一篇作文，從此以后老師再布置作文，我都會認真構思、潤色，并且寫完之后認真修改，也因此，我后來的作文也常常受到了老師和同學們的關注。而且正是因為這樣的關注，在寫作上給了我很大的自信和動力，所以多年以后，至今我再回想起此事，我對我的老師其實心里是充滿感激的，感謝我的老師當時對我的質疑，感恩我的老師后來我的鼓勵和幫助。
最后，我告訴孩子們，這是我親身經歷的一件事，所以我深有感觸，也希望你們能夠寫出自己成長過程中一次真實的難忘的經歷，與大家分享。我剛說完，就有孩子迫不及待地說：“老師，我知道怎么寫了。”望著孩子們崇拜有加而又堅定的眼神，我知道有些孩子肯定是我被童年的故事有所觸動了，相信孩子們會寫得很好。
我的六年級作文 篇7
20xx年春節期間，我們去上海自然博物館新館參觀，沒想到：竟然吃了“閉門羹”。原來舊館搬新址后，還沒正式開放呢。
的確，已141歲的上海自然博物館作為上海科技館的分館，肯定也非常吸引人的。我到過舊館兩次，兩個鎮館之寶：高達3、4層樓的馬門溪龍骨架和黃河古象骨架，一直叫我念念不忘。于是，一到暑假，我們就直奔上海自然博物館新館而去。
可又沒想到的是，門口早已排成了長龍陣。我們排隊等候將近2小時，生怕展館電子屏顯示人數5000人，限行。天哪！眼前的這個綠鸚鵡螺形狀的，不太高的建筑物能容納5000人嗎？我們進入大廳，拿到一份參觀指南后發現：博物館有上下5層，地上3層，地下2層。新館展示的標本數量有11000多件標本呢。真是別有一番天地。據介紹：上海自然博物館是一所包括古生物學、植物學、動物學、人類學、地質學、天文學多種自然科學的綜合性博物館。博物館集成了與場館建筑特點相適應的建筑節能幕墻、地源熱泵技術、太陽能綜合利用、自然光導光技術等12項生態節能技術。
我們的參觀線路是：乘電梯上2F到2B自上而下，然后1F出館。
2F是自然之謎和四維影院。我們在大廳的前半段展區是參觀星際攬勝和伽利略、牛頓等等望遠鏡，心里想想：要收藏這樣多寶貝，要用多少財力呀！超大屏幕的星際空間，還有許多互動的觸摸屏，這些布置使我們身臨其境，收獲不小。可惜，我們沒有預訂“宇宙大爆炸”的電影票，不然，宇宙起源的畫面一定震撼人心。進入展區后半段，大型的動物標本和模型迎面而來，看得我們目不暇接。旁邊的設施上有對應的文字解說。因為人多，連文字解說按鈕都摸不到啊！別急！博物館有語音話筒租借，只要對上圖標，話筒就會自動播放解說詞。二樓往樓下一望，一批大個子“恐龍”在那里！一頭霸王龍模型正在“嗷-嗷-”大吼著“覓食”。這比原來舊館里高大卻一動不動的馬門溪龍“鮮活”了，走道上塞滿了參觀的人群。
于是，我們迫不及待地沿著2F動物展區“生命長河”下坡，我們零距離看到海里游的，天上飛的，地上跑的大小動物。值得一提的是，設計師們盡量把護欄設計低了，能少的玻璃罩也少了。其實，這次最令我們覺得幸運的是，在1F的外面自然活體展示區，除了看到了常規活的動物或昆蟲外，我們看到了白天的螢火蟲，在釀蜜的意大利蜜蜂和水里游動的水母！一個個展示柜前，擠滿了人頭。難怪有幾個展示臺設置了體驗的時間間隔。在我們經過海星展示區時，正好開放，志愿者端著水盆讓我們一一輕輕觸摸了一次，海星居然是硬邦邦的，正面綠色，反面肉色的。大開眼界了！
干糧午飯后，我們繼續下扶梯到1B。展館這么大，在主要路口或展區門口，我們總能看到志愿者，他們總能給我們熱情的幫助。
1B是演化之道和未來之路。“我們是誰？來自何方？”展區有圖片，有實物化石，還有大屏幕滾動播放人類走出非洲的遙遠故事等等。其實，我一直好奇舊館沒看到過的古尸陳列館，很想看看樓蘭古尸，可是，肯定是媽媽怕嚇著我又繞道走開了吧？反正一直到最后也沒看到。其實，夢想長大當個考古學家的我，早做好了心理準備的。站在“恐龍化石修復室”前，我覺得里面工作的叔叔好認真好神氣啊！
來到二樓夾層2M，有上海故事。我們在大屏幕前連續看了兩遍上海滄桑演變，還看到了大批布置在大廳和上海相關的動物、植物。那些抽屜裝有標本，我們不厭其煩地一個個打開再一個個關上，似乎在尋寶。而且又一次發現設計師的獨具匠心，無論是墻上還是護欄板上，要么是可以普及的知識，要么是宣傳綠色環保的標語。
實在是走累了，也快閉館了，我們根本來不及去2B探索了，于是，我們有了下次重來的理由了。我們在16：30閉館前一分鐘，才依依不舍地出來。
這么值得看的上海自然博物館，成人票才30元，6-18歲學生票12元，1、3米以下兒童和70歲以上老人都免票，誰去都是超值享受！絕對是一個普及科普知識的好去處，真希望我們慈溪也有類似的科技館！
我的六年級作文 篇8
一早，我們來到江中小學，簡短的開幕式后，開始比賽了。我耐心等待廣播通知檢錄，“請甲組男子八百米的運動員到檢錄處檢錄”，我一聽趕緊去檢錄。
開始比賽了，只聽裁判大喊“預備——開始。”發令槍一響，同學們便像箭一樣飛了出去，半圈過后不知是力不從心，還是怎么的，我們都慢了下來。第一圈我領先，第二圈我感覺腿蹬不上勁兒，速度便慢了下來，后面一個同學乘機超了上來，我便落在了第二名。第三圈了，在要沖線的時候我的速度一直提不上來，眼看就要輸了，只聽拉拉隊在喊：“管毓龍，加油！”還有其余沒有比賽的同學也在為我加油，我便沖了上去。可是已經來不及了。我跟第一名就差了零點零三秒的時間，屈居第二。我聽到這個成績后非常傷心。雪上加霜的是，獲得八百米第一名的運動員來嘲笑我說：“怎么樣？跟我斗，回家再練一百年吧！”我聽了非常憤怒，下定決心下午的一千五百米比賽一定要打敗他。
下午，1500米決賽即將開始。站在起跑線上，我的心里一下子緊張起來。裁判大喊“預備——開始”，發令槍響，我們便飛奔了出去。有了上午的教訓，剛開始我不敢跑得太開，跟在人群后面。三圈以后，他們有點力不從心便慢了下來，我便抓住這個機會超了上去，他們被我甩開了一段距離后，我就開始放慢速度，為最后的沖刺保存體力。又過了一圈，我發現早上和我爭第一的那個對手又跟了上來，他咬著牙，看起來已經快筋疲力盡了。到了最后一圈還有二百米的時候，我便使出全身的力氣開始沖刺，最后100米我有點力不從心，那個對手跟了上來，眼看就要被他超過了。突然，我聽見我的“戰友”們在大聲呼喊：“管毓龍，加油，你一定要贏啊！”我想：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我一定不能放棄，一定要堅持到最后，一定不能令老師、同學失望，一定要為學校爭光。想到這兒，我便拿出全身的力氣，“啊——嗷——”咆哮著向終點沖去……啊！我終于贏了！我不顧勞累，向我的“戰友”們奔去，和他們緊緊擁抱在一起，心中的喜悅可想而知！
啊！這真是一場令人激動的比賽！我超越了自我，戰勝了對手，我，是好樣兒的！
我的六年級作文 篇9
老師是神圣的他們是航行中的燈塔是百花叢中的園丁是人生旅途的啟蒙人。老師更象是我們的父母甚至比父母更偉大。古今中外老師用自己的生命點燃了一盞盞明亮的希望之燈培育一棵棵參天大書。“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”老師為了培育下一代花盡了畢生的心血老師是我最敬愛的。
我從一個未啟蒙的孩子到現在能獨立思考的學生都是老師用知識的甘露哺育我們茁壯成長讓我們長上了理想的翅膀。老師在學習上嚴格要求、為人師表而且在生活上也無微不至的關心我們。
記得那個夏天的下午我不知道為什么突然發高燒了那時媽媽有重要的事情在開會爸爸出差去了。王老師看我這么難受連忙拿來一盆水、一塊毛巾幫我擦了又擦還端來白開水喂我吃藥。這時我的心里暖暖的好象媽媽在身邊撫摸著我說：“孩子你舒服點了嗎？我給你擦擦臉……”
王老師還是看我很難受于是親自騎車送我上醫院。在路途中她不斷地問我：“現在難不難受？舒服點了嗎？要坐穩了……”到了醫院王老師一會兒跑到那兒排隊一會兒跑到這兒排隊終于可以坐下來歇歇了可她又給我買水果去了。直到媽媽來。
這次生病雖然我缺了很多課但是我不覺得我跟不上了因為王老師每天都來看望我還捧著本語文書給我補課教我則樣做作業。在單元測試時我不負所望得了100分。
所以我覺得老師就象園丁陪育下一代就象蠟燭燃燒自己照亮別人更象渡船把學生帶向成功的彼岸。
同時“老師”是一個光榮的稱號那不是隨隨邊邊的人可以取代的它代表著：真誠、勤勞、智慧。如果可以的話我想送給有老師一只康乃馨因為康乃馨代表媽媽而老師又仿佛是我的媽媽一樣對我好。
敬愛的老師在這個屬于你的節日里我要深情地把您贊美、歌頌。
我的六年級作文 篇10
我夢想中的新型汽車不但可以在陸地上奔馳，而且可以像飛機一樣在天空中快速穿梭，還可以像潛艇一樣在車里觀賞海底世界，探索海底世界的無限奧秘。
汽車行駛時不需要汽油，汽車的燃料被其他環保材料代替。我夢想中的汽車可以無人駕駛，，我們兒童可以在電腦的設置下，一邊自由自在地在車里玩耍，一邊看電視，盡管
汽車很多，但是不會發生任何的交通堵塞和交通意外。車中實施齊備，功能齊全，在衛星信號和電子系統的指揮下，可以到達世界任何地方，不管走到哪里，都不會迷路；車里面還有電腦，有dvd當駕駛員感到悶的時候，可以看看dvd，有電子游戲，還有電冰箱，還有自動按摩器呢！當駕駛員感到腰酸的時候，自動按摩器就會自動幫駕駛員按摩；車中安置有一張休息的床，疲憊的時候，可以睡上一大覺；如果長途旅行的話，車還可以變成一間小屋子，人們還可以在里面過夜，屋子里還有廚房，當駕駛員感到肚子餓的時候，就可以在廚房里做東西吃；如果駕駛員想捉一些機靈的魚類，車里的電腦就可以幫他查到那些魚的弱點，幫駕駛員實現愿望；車還可以變成海里不同的動物掩護自己，以免傷害魚類或受到魚類的傷害；如果有考古工作者想去沙漠里挖恐龍化石的話，車還可以自動幫主人找到并挖掘恐龍化石。另外還有好多好多……
我想雖然現在的科學還沒有發展到這種程度，可是沒有幻想就沒有未來，我相信我們人類一定可以造出這樣的汽車來！
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