我的六年級作文

時間：2021-04-03 12:39:29 六年級

我的六年級作文九篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的六年級作文九篇

我的六年級作文篇1

　　我眼中的風景

　　午后的陽光暖暖的，卻也夾雜著絲絲寒風。使人不禁打了個冷戰。

　　在街道上，繁華的大街上行人很多，而路邊，總會有幾個可憐的乞討者，而在那些乞討者中，有一個面色白的像紙，衣服皺巴巴的雙腿殘疾，脖子上掛著一個滿是泥巴的錢袋，而左右手吃力地劃著木質的板車，我眼睛濕了，找出身上的錢包，找了十元放入他的錢袋，他無力地點了點頭表示謝意，我不忍心再看下去，頭也不回的越走越遠。

　　不知不覺得，我走到了電影院，有一個衣裳破的不成樣子，臉上臟亂得可以刮下一層泥的20多歲的年輕小伙，他好像雙腿和左手殘廢了，空空的袖管晃著。我的眼睛又一次濕了，搜遍全身，找出了兩張皺皺的一元錢，放入他的手中，可是，一聲狡滑的笑聲傳入我的耳中，難道他……

　　出于好奇，我跟著他一路走到巷口，他一躍而起，抹掉臉上的灰，換掉衣服，一個活生生的青年便出現在我的眼前，得意洋洋地笑著數著錢，我看到，那多至二十元，少到一元，滿滿一大把錢，我恨得牙癢癢。不禁為我的兩元錢感到可惜。

　　在花花世界中，美與丑的風景，寒了我的心。

我的六年級作文篇2

　　寒假，爸爸給我買了一本書，書的名字叫《讓男孩兒更出色的101個成長故事》

　　每個男孩兒都期盼著，由一個男孩兒成為一位出色的男子漢。書里有101個給男孩兒看的成長故事，為成長提供充足的養分，讓男孩兒夢想成真!如：《三只小豬》讓男孩兒機智，《小錫兵》讓男孩兒堅強，《勇敢的小裁縫》讓男孩兒勇敢，《小木偶奇遇記》讓男孩兒誠實，《穿長靴的貓》讓男孩兒樂觀，《鞋匠和小鞋匠》讓男孩兒獨立，《快樂王子》讓男孩兒富有愛心，《盲人摸象》讓男孩兒認識全面……另外，一個故事反映出一個道理，比如：《獅子、棕熊和狐貍》告訴我們：因為利益的分配雙方互相爭斗，爭執不下，誰也不肯讓步，只會讓第三者得利，自己卻是“竹籃打水一場空”。《農夫與蛇》告訴我們：惡人的本性是不會輕易改變的。即便是對他們仁至義盡，也很難改變他們惡劣的本性，一有機會他們還是會傷害他人。《金斧、銀斧與鐵斧》告訴我們：只有誠實和不貪心的人，才能得到人們的幫助;而那些貪婪而狡詐的人，必將遭到人們的唾棄。《獅子與報恩的老鼠》告訴我們：世事變化莫測，不要瞧不起弱小的人，強者也有需要別人幫助的時候。

　　俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我真喜歡這本書，以后我還要讀更多、更好的書，不斷地從書中汲取豐富養分，提高自己的能力，使我由男孩兒成長為一個出色的男子漢。

我的六年級作文篇3

　　我眼中的西安是一個擁有文化悠久歷史和特色多的古城，比如大雁塔，鐘樓，都是一些著名的歷史古跡。

　　相傳很久以前，摩揭陀國（今印度經哈爾邦南部）的一個寺院內的和尚信奉小乘佛教，吃三凈食（即雁，鹿，犢肉）。一天，空中飛來一群雁。有位和尚見到群雁，信口說：“今天大家都沒有東西吃了，菩薩應該知道我們肚子餓呀！”話音未落，一只雁墜死在這位和尚面前，他驚喜交加，便告知寺內眾僧，大家都認為這是如來佛在教化他們。于是就在雁落之處，以隆重的儀式葬雁建塔，并取名為雁塔。

　　還有鐘樓是1384年建成的，是我國目前規模最大，建筑最宏偉，保存最完整的明代建筑之一。它是一個古城西安的標志建筑，被譽為“古城明珠”。

　　當然在說到西安名勝古跡時，首當其沖的第一個肯定是兵馬俑，它是世界上第八大奇跡之一。保存完整的俑士們威武地站著，隨時準備接收全世界各族人民的觀賞。

　　停！說了這么多，我的肚子都餓了。下面咱們講一下西安的小吃吧。西安的特色小吃，那可真是品種多樣，美味可口！提起來就讓人垂涎欲滴呀！羊肉泡，涼皮，肉夾饃等等，當然也不能少了灌湯包，只要你吃一次就想吃第二次，那可真是回味無窮！

　　啊！說了這么多還沒說完，你們可想而知西安是一個多么有文化悠久的歷史和特色多的古城啊！！

我的六年級作文篇4

　　松樹，沒有鮮花那樣嬌艷美麗，沒有白楊那樣高大挺拔，但是，松樹卻是我最喜愛的植物，是一種平凡又偉大的植物。

　　說它平凡，是因為它不僅貌不出眾，語不驚人，而且還處處可見。

　　說它偉大，是因為它有著堅韌不拔的意志力。北方，氣候干燥寒冷，風沙還大，可在我們北方，松樹隨處可見。到了寒冬的時候，零下幾十度，松樹依然像個守衛邊疆的戰士，屹立不倒。到了冬天，花草枯萎，萬物凋零，看不到一丁點生命的顏色。也只有它一一堅強的`松樹啊，裹進他那蒼綠的大衣，默默地站在路邊為人遮風擋雪，傲雪凌霜，永立不倒。

　　說它偉大，是因為它有著頑強的生命力，它扎苗就能頑強地活著，生根便能茁壯地成長。還記得有一次，我們那個城市下了一場大暴雨。清晨，我出門買早點，看到一些柳樹都被大雨沖垮了，只有那些頑強的松樹，瑟瑟地搖擺著葉子上的水珠兒，最終沒有倒下。我萬分感慨……

　　說它偉大，是因為它默默無聞，不求索取。松樹全身都是寶：松子可供人食用，是極好的補品；松針可入藥、泡茶；松油可制潤滑油、風油精等。就連松樹在生命的最后一刻，都在為人類無私地奉獻著，盡出最后一份力一一被人砍去燒火取暖……松樹為人類做出的貢獻說不清，道不完，卻沒有索取一點兒回報。它不需要陽光，不需要溫暖，不需要澆水，不需要贊美……

　　松樹這種堅韌不拔的意志力，這種頑強的生命力。這種默默無聞，不求索取的精神，哪一點不值得我學習？哪一點不值得我敬佩？我愛上了松樹。

　　那平凡又偉大的松樹啊！

　　小學六年級:純雪鳶冪兒

我的六年級作文篇5

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當耳邊響起這首《真心英雄》時，昔日那情景便慢慢浮現在我眼前。

　　從三年級開始，我學習生活中最大的困難就是寫作。無論我多么努力，我的寫作水平還是沒有提高。

　　記得四年級暑假即將來臨時，我便開始發愁。因為爸爸為了提高我的寫作水平，給我制訂了“三天寫一篇作文，一天寫一篇日記”的學習方案，并讓我根據他選好的題材，仔細觀察生活中的事物，用流暢的語句來寫出來。

　　方案實施的第一天，我絞盡腦汁都寫不出一個字，于是就放棄了。第二天，我仍是外甥打燈籠——照舊（舅）。到了第三天下午，在爸爸的訓斥下，我才慢吞吞地走到課桌旁。面對桌上的紙和筆，我是一千萬個不情愿。先不說我要怎么寫才寫得好，我連要寫什么都不知道。于是我就亂寫一通來應付爸爸。爸爸看到我不認真，也不為難我，就找了些作文書來，并對我說：“做什么事，都要認真才行，你先看看這些作文書吧，看看別人是怎么寫的。”

　　看完了那些作文書，我也慢慢領悟到了寫作的基本要點：要從生活中的一點一滴開始積累，仔細觀察生活中的每一個細節。悟出了一些門道之后，我就開始認認真真練習寫作。一個暑假過去了，我的作文水平有了很大的提高。以前一看到作文，心里就堵得慌，現在我對

　　寫作非常感興趣，因為我終于品嘗到了成功的喜悅。

　　從這次經歷中，我明白了：做什么事都要經歷風雨，經得起考驗，不斷努力才能獲得成功。

我的六年級作文篇6

　　轉眼間，六年過去了，想想小學一年級以來的點點滴滴，我深有感觸，從此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。

　　不用說，那個一直擁有在我心中魅力班主任的地位的人就是——潘老師！

　　潘老師一直都是我們大家心中的知心姐姐，記得那一次：我借給邱吉兒一本書，可是，沒過多久他還給我時，卻像一只受傷的小鳥了，要知道，這本書是我新買的，把它當寶貝似的看著呢！現在它這里破了個角，那里皺了，哎……真心疼。我嘗試給知心姐姐發了個信息，告訴她了情況，不一會兒，她就來解開我的心結了：你和他交流下你看到撕破的書時的感受，讓他以后愛惜書。就這么短短的幾句話，就讓我打開了心結，心情一下子爽朗了起來。

　　潘老師不但是我們的知心姐姐，她還是一位教學方法獨特的好老師呢！

　　她讓我們自己上課，這樣不僅可以讓我們在課余時間做一些有意義的事——備課、做PPT，還可以提高我們的興趣，更好地學習。這不，我們精心做了課件，也給同學們上來幾堂課，感覺真好！但在這樣的同時，我們在背后也付出了不少辛勤的汗水，不經歷風雨，怎能彩虹？從而讓我們體會到了做老師的辛苦，更加尊敬老師，懂得老師的一片苦心。潘老師除了給我們上書本上的內容之外，還給我們講了許許多多的課外知識，新聞啦，書本啦，讓我們懂得了許多，了解了許多，明白了許多。

　　除了這些之外，她還是個關心我們健康的醫生！六年級了，她知道現在正是長身體的時候，她讓我們帶水果牛奶，補充我們的營養，讓我們做一個健康陽光的好少年！我們都和喜歡她。

　　潘老師讓我們搞了很多活動，因為這樣可以鍛煉我們的活動能力，讓那些很少出去旅游的同學擁有更多的作文題材，寫出更好、更棒的作文！比如：水果拼盤、包餃子、吹球過網、貼鼻子、“繽紛小吃會”、“官”“兵”“捉”“賊”……怎么樣？羨慕吧？她還創建了QQ、博客，讓家長、學生、老師有更多的交流平臺，為了讓我們能夠更好地學習，潘老師真是費盡苦心！有時甚至生著病，還堅持為我們上課。潘老師就是這樣一個人，為學生想得多，為自己想得少。她和我生活在一起的點點滴滴已經深深地刻在我的心里，永遠不會消失！她永遠是我心中的魅力班主任，這是無法改變的！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您如園丁，哺育了春日剛破土的嫩苗。我忘不了您和風細雨般的話語，當滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣，老師，我終生感激您！

我的六年級作文篇7

　　落日的余暉將籃球的影子拉得十分長，我也想要隊友們的歡呼，但是，那場3：3的失誤，得到了隊友們的諷刺，慢慢地，我進入了夢鄉。

　　“加油，加油，”一陣陣加油聲把我吵醒，“這是哪兒啊?”我突然出現在一個十分大的籃球場里，“陸旭堯”，我回頭一看，是一個年輕小伙，快點準備，我們馬上要和美國隊打比賽呢!“哦!咦?”我的聲音怎么變了，我的手怎么這么大，我連忙站起來，我怎么有2米高?我在哪兒?我去照了鏡子，不大不小的眼睛，小鼻子，看起來不錯啊!突然，剛剛那個小伙跑來對我說：“隊長，比賽開始了，什么?”我是隊長?雖然不相信，但我還上了場，接著播報員喊道：“現在有請中國隊31歲的陸旭堯隊長，”接著又介紹了美國隊長，一切準備好之后，比賽一觸即發。

　　比賽開始了，只見籃球在我手中如極速的獵豹，如猛虎下山一般，不給對方機會直接投進，那一瞬間我都把自己嚇壞了，到了后面，我進球的次數越來越多，最后50：20，隊友抱著我歡呼，我立馬沉醉在當中了。

　　忽然，我夢中醒來，發現自己還是原來的自己，看著桌上的籃球，我覺得，不能因為一個小小的挫折而失去信心。

我的六年級作文篇8

　　我是一個活潑可愛，樂于助人，積極向上……的女孩。

　　不知在同學眼中的的我是怎樣的呢？不問不知道，一問嚇一跳！同學眼中的我竟是那樣的！

　　我不過問了我要好的朋友我是怎樣的女生，正當我專心致志把目光投向他們的時候，他們瞪大了眼睛，眉頭皺成了“川”字，正埋頭沉思。過了好一會兒，我顯出不耐煩的時候，他們吞吞吐吐，似乎已經預料到結果了，我即將要火山噴發的那一刻，我仍執著追問著。見他們如此固執，我不死心，干脆改變作戰策略，軟磨硬泡。他們見我怒氣已消，不由得放松警惕，趁我一個轉身批作業之時他們才交頭接耳，雖相隔甚遠，但還是隱隱聽到了一些：女生？女生？女生？我們好像從來把沒把她當過女生吧！嗯，對哦！我越聽心里越惱火，頓時。緊握的雙拳滲出了一絲汗水……

　　不過過了一會兒，我怒氣漸消，開始反思同學們的話。對哦，為什么在他們印象中我是那么壞呀？哦！我頓時想起了老師的一句話叫女孩子要矜持，男孩子要穩重，要時刻反思自己是否夠淑女，夠穩重。

　　偉大的科學家愛因斯坦從小也十分調皮，讓她后來為什么能發現"光電效應"，開創現代物理學呢？原因很簡單，就是因為他不與別人為鏡子而以自己為鏡子，做好自己的鏡子，反思別人的鏡子。

　　我覺得我也存在愛因斯坦小時候的問題：總以別人為鏡子，和"差"同學一起嬉戲玩耍，做不好自己的鏡子，總會受別人熏陶，沒有抑制力，不會反思別人的鏡子，"三人行必有我師"，不會學習別人好的鏡子……

我的六年級作文篇9

　　八月正是深夏的時節，我與家人來到廈門思明區，欲到勝景鼓浪嶼游玩。在廈門安排好居宿后，我與家人便帶上行囊，來到輪渡碼頭。

　　雖是盛夏，游玩的人倒也不少。笛鳴船行，一個船上的人，面孔各異，念想同一。倚欄望海，青藍的海面上有輪船、有游艇，宛若點綴在幽藍幕布的白色花影，正在悄悄綻開。驕陽似火，船上的游人擁擠，我卻不覺悶熱，只因清新的海風撩起我散在頰邊的發絲，拂在我略帶緋紅的臉上。

　　在海面上的輪船悠然行進，身邊的快艇飛馳而過，留下一道雪白的痕跡。

　　船停泊靠岸，游人都下來了，滿懷期待地走進鼓浪嶼。

　　我們到的時候正好是下午，驕陽正在最高處，我與家人攜手走在路上，沉醉于古香古色的建筑之間，綠樹濃蔭，時時有清脆的鳥鳴聲在耳邊徘徊，卻不覺得有半點燥熱。

　　游著游著，來到了海洋館，館外清新淺藍的裝潢色調令這個盛夏的午后有了幾分涼意。穿過一條長廊，水生物展窗在兩邊一一列開。許多不知名的魚兒在水中輕快地游動，游者一多，它們好像更加歡暢，輕柔的魚尾宛若它們披上的紗衣，在水中舞動得甚是好看；像蘑菇似的水母靜立在展窗中，輕輕地舒展、伸展，又好像輕柔多姿的云朵，在幽藍的海水中變幻著紫色橘色的光。

　　來到“海洋隧道”，頭頂身邊便全是成群的魚兒，頭上掠過的水蝙、身邊游走的鯊魚，都令我眼前一亮，覺得十分新奇刺激。

　　從海洋館出來，游人愈盛，戴著花環的姑娘，吹著泡泡的小孩，都定格在我眼中。

　　隨后，我們又在古建筑中感受古韻，在海天堂中感受提線木偶的蘊涵，在蠟像館感受雕塑的真實逼人……這一趟，真是來值了！

　　在這個八月的盛夏，我與家人來到鼓浪嶼，家人、游人的笑容，古香古色的建筑，青翠的樹木，還有那一片湛藍的海，都將成為我眼中最美的風景。

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