【必備】六年級的作文錦集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”西湖太美，不忍直視。今年夏天，我和媽媽去杭州近距離見識了她的美艷與妖嬈。
瞧！湖面水平如鏡，天光云影共徘徊。岸邊，柳枝婀娜對著“鏡子”梳妝打扮，在歡迎我的到來呢！
湖中的荷花開了，荷葉上的水滴似珍珠般滾來滾去，紅荷垂露盈盈欲滴，白荷帶雨皎皎無瑕，把西湖襯得更美了。碧綠的樹上停著幾只小鳥，它們在唱著優美動聽的旋律，令人陶醉。野花遍地是，散在草叢中，引來了勤勞的蜜蜂、美麗的蝴蝶。陽光照在水面上，像無數金鯉魚在跳躍，好像給水面鋪上了一層碎金，又像被揉皺了的綠鍛，簡直是大自然的妙筆天成。
雷雨到來的時候，西湖最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是天幕的禮花上了天。“轟轟”，禮炮響了，大會就要開始了。等到大雨一落，聯歡會即將開始。
你看到湖面上那朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。
你想知道節目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。
泛舟湖上，極目眺望，天與山，樹與水，一色相連，美景無邊。那被樹木層層包著的湖，如同放在玉盤里的珍珠，真是遙看西湖山水色，白銀盤里一青螺。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”西湖真是太美了！
六年級的作文 篇2
昨天晚上，我做了個奇怪的夢，夢里我來到了二十三世紀中期。那里的人已經不再是一天吃三頓飯，而是改吃一種壓縮膠囊。最能體現出科技發達的，當讓就是科學家們研究了四十八小時才發明出來的新型概念車。
瞧，大街上不正有一輛，這輛車全長約有三米，這輛車呈橢圓形銀白色采用了框架結構，因為采用了橢圓形結構，自然防撞能能力也是非常強的。可以承受大約一萬牛頓的力度，與現在的車不同，它使用的燃料是鹽水，尾氣管也變成了加濕器。車的前面加裝了一個二十三世紀的新發明——探路裝置，這個裝置解決了人們駕駛的問題，可以自動導航，還可以探測距離防止追尾，此外，這個功能還可以運用到倒車中，防止在倒車過程中，意外剮蹭。
在看車的里面，各種功能一應俱全，比如：液晶的電視，水晶的全景天窗，自動的電動門，環繞的音響等等。還有一個特別之處，那就是車內不再設有駕駛室，而是只保留了一個導航，這樣我們就只有享受了。
這次奇妙的旅行，讓我知道了原來未來的車功能如此強大，安全系數也非常高。希望我們的科學家現在就能制造出來。
六年級的作文 篇3
一年級的一天，我們班主任出去了一趟，于是我們把安靜的教室變成嘈雜的菜市場。
在教室里有的玩，有的說話有的下位，有的折紙飛機。我們全班同學都玩的嗨起來，不管是學習好的還是學習壞的，都參與了進來，突然一位同學喊道：“老師來了，大家快回到座位上坐好。”過了一會兒老師還沒有來，全班同學同時給了那個謊報軍情的同學，一個大大的白眼。我和一個同學在一起折紙飛機，然后互相扔過去。
就在這個時候，有個女同學和他的同桌發生了爭執“哎呀你占的位置太大了！我都要被你擠死了！”男同學慢悠悠的說：“看你不挺精神的嘛，還沒有到死的地步吧？”頓時同學們都在狂笑。
這時又有一位同學說老師來了，這次是真的，但我們并沒有聽，反而都把他說的話當成了耳旁風，一點也沒有聽進去。
誰知，老師真的來了？還是有備而來，老師，原來是發現教室沒有教桿了，就去拿了一個新的，這不剛拿回來就派上用場了，老師看見我們這么亂，就一人敲了我們一桿子，但是，還真有一位同學沒有被敲，就是那個說老師來了的同學，老師看他在那里認真的看書還表揚了他：“表現的不錯啊，就你自己在看書。”
這件事后，每當老師不在時，我們都不敢鬧騰了，雖然有的同學還在小聲說話，但是不容易被發現，大家這么安靜，肯定是因為上次老師敲的太疼了。
六年級的作文 篇4
我最愛的老師是我的英語老師－侯老師。我們都親切的稱她為Annie！她在小學六年級上學期的時候成為六年二班的英語老師.同學們都非常喜歡她.因為她并不像別的老師那樣如果你犯了錯誤就給家長致電，打小報告等。她在學習上用鼓勵的方法來讓我們學習.如，如果某個同學表現好或者是成績好她就給他一個粘貼。夠五個了就可以去她那領取小禮物。（我還領過一次呢！是個筆筒）
Annie讓我當她的英語課代表！是她都以我的信任。每天早晨送前一天晚上的家庭作業我總是第一個送到(不是自戀是老師說的哦！）；上課時我也積極配合老師；課下時我并不把Annie當成是我的老師，她更像是我們的姐姐——善解人意，和藹可親……雖有時對她有埋怨，但總是被她的微笑所俘虜！還有快三個月的時間我們就要分離了！我舍不得你：舍不得你那美麗的身姿；你那迷人的笑容；舍不得你的一切！對你的喜愛之情無法用文字老表示。
最后我對你說一句：I LOVE YOU FOREVER！
六年級的作文 篇5
夜，如一層深藍的幕布，籠罩著寂靜的天空。天空中掛著一輪圓月。她如一位羞澀的姑娘，將身上的銀紗撒向人間。
突然，一陣猛烈撞擊聲打破了這片寧靜。
我正在散步。突然聽到了響聲，便向那里走去。一個黑影正趴在一輛車下，看見我來了，一下子躥向了樹叢。我一驚，莫非是小偷？
我立刻向那黑影奔去。在清幽的月光下，我漸漸看出了他的面目：一個小孩子，7、8歲地樣子，手里拿著一些小石子。
我放下了心，又向旁邊的小道走去。
第二天，月光下，又是一陣響。我跑過去一看，一只貓突然從一輛車底下逃過去。在車后面，依舊是那個小孩，手里還是拿著一些小石子。可以判斷，貓本來在車下安然的睡覺，而那個小孩，拿著石子，把那只貓猛得砸一下，貓只能逃竄。
真是壞，貓睡得好好的，你非要把它砸醒是為什么？可是，沒等我數落一番，他又不見了蹤影。
月光照耀下的大地，是那么安祥。可我，內心卻不能平靜。
第三天晚上，我驚訝地發現，那個小孩依然我行我素。可是，他總是先走一步。我的怒火越燒越大——他破壞了多少個安祥的夜晚？驚醒了多少只正安祥入睡的貓？而他，又獲得了什么？難道是破壞一只貓夢境后的快樂？難道是在每次挨罵前成功逃脫的得意？
在又一個月光照耀下的傍晚，我終于知道了答案。
饑腸轆轆的我踏進了門口小吃店的大門。上了整個下午的培優班，我終于開始了進餐，正巧，坐在我旁邊的就是那個打貓的男孩。
他看到我，臉刷得一下紅了，剛想低頭假裝沒看見我，可來不及回避，我就已經發話。
“嘿，小弟，打貓游戲很好玩吧？教教我唄！”
這時，老板娘笑著扭過頭來：“杰杰，還在打貓呀？”他點頭，然后小聲抽泣起來。
從老板娘的口中，我得知，他叫張俊杰。前不久，他的貓在一輛車下睡覺，被突然發動的車軋死。以后，他每天晚上都來把那些貓趕走，怕還有類似的事件發生……
沉默。
從此，我散步時，也會看看哪輛車下有貓在睡覺，夜里又多了幾聲貓叫……
六年級的作文 篇6
我有一個非常好的朋友，比我高一點，有一張瓜子臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，兩只細長有神的眼睛，另外還扎了一個馬尾辮，她是個時而文靜時而開朗的人。
因為她在學校里很文靜，所以她上課即使聽懂了也不舉手發言，老師點名讓她回答問題時，她就會羞澀的站起來，滿臉通紅，像個紅蘋果，回答問題時聲音小的像蚊子叫。不過她和我在私底下就不同了，她經常主動來找我問題，不想在學校那麼默默無聞，我們還經常對對方說今天遇到什么稀奇，好笑的事，我們倆還常常因為一些小事捧腹大笑，我們在一起玩得可開心了。她私下和在學校截然不同，是個“雙重性格”，在學校里，她很文靜，我們在玩的時候，她在看書; 在私下，她還經常給我講笑話，逗我開心。她的優點也很多，比如畫畫，打羽毛球，轉呼啦圈，跳繩......她是個體力和毅力都很好的人，所以她在體育方面比較擅長的人。
這就是我最好的朋友，她不僅人長得漂亮，體育好，而且畫畫也很好看，最重要的事她又雙重性格，你們能猜出來她是誰嗎？
六年級的作文 篇7
我的'老舅今年已經是34歲的成年人了，可他的舉止行為，很多的時候就是個小孩。
因為他小的時候得病，落下了后遺癥。藥物治療直接影響了智商。人到中年的老舅也沒有成家，和姥姥相依為命。
每天晚上，姥姥和老舅兩個人要休息的時候，總是重復這樣的問答：“誰對你最好？”老舅問姥姥。“小光唄”姥姥答道。小光是老舅的小名。老舅總是希望得到姥姥的疼愛。您說，這能算正常嗎？他們以這樣的對話，結束一天的時光。
老舅雖然智力有問題，但是勞動能力還是有的。姥姥托關系，把老舅安排在環衛上班。每天清掃馬路。這份工作很是辛苦。但是不要求智商，也是有關系在，老舅的工作也是得過且過。實在檢查不合格了，姥姥上陣，督促老舅把自己的地段衛生清理干凈。
姥姥跟老舅也是操碎了心。姥姥經常念叨：“當我不在人世了，就把老舅送到養老院養老。”可姥姥真的不再了，誰又忍心送老舅去那里呢？愛咋咋地吧。
其實，在老舅剛上學的時候，遇到了一位認真的老師，天天把老舅帶在身邊，每周教老舅一個字碼，在她教老舅的時候，老舅認識了自己的名字，還認識了1到10這10個數字，后來，換成了另外一個老師教老舅，這個老師總是不管老舅，到現在，老舅連自己的名字都不認識，多悲哀的一件事啊！
媽媽說：“在這個世界上，老舅是她的弟弟，所以，不管到那一天，老舅的生活她都會照顧。如果她不在了，照顧老舅的責任就落到了我的頭上”我認真的答應了媽媽的要求。
老舅是可憐的，可憐的老舅一直孤單的生活著。老舅又是幸運的，幸運的是生活在這樣的家庭里。我答應媽媽一定會照顧老舅到終老，只因為他是我的舅舅。
六年級的作文 篇8
這是一條小小的通往自由世界的小道，通過它，投入大地母親的懷抱，親吻大自然的每一片樹葉，告別南去遷徙的候鳥。透過窗戶，那天空中每一片云彩向我招手，我仿佛像一位走失的小孩告別家鄉，擁抱大自然，找到了媽媽，聆聽她每一首搖籃曲……
時間倒退，回到我上幼兒園時，那時的我住在江蘇老家，懵懵懂懂的。我總愛望著窗外最引人注目的地方，一棵高大的梧桐樹矗立在我眼前。那時候，我最大的愿望，只不過是能下樓和小伙伴們一起，在一片片落葉鋪成的綠地毯上，追逐著、打鬧著，歡笑聲填滿了我的夢。我愿意在這綠得沒有邊界的大傘下乘涼，更想爬上這棵參天大樹，因為每一個會爬樹的小伙伴都告訴我：“從樹頂向遠處眺望，風景是最美的！”我也偶爾成功偷逃出家，每當爸爸媽媽下樓教訓我們時，我多么想同其他人一樣，腳底抹了油似的逃跑啊！這一切對我來說，都是那般美妙，那般快樂！
光陰似箭，日月如梭。時間飛快地前進，好似一個頑皮的小屁孩兒樂呵呵地跑著步。去年有段時間，我躺在了病床上。那時，我微胖活潑的小臉早已消失，取而代之的滿是瘦削、憔悴和憂郁。媽媽告訴我，老家拆遷，窗外的那棵梧桐樹被砍了，奶奶和伯伯一家也遷走了。望著鹽水袋里冰冷的鹽水正一滴滴地落下，慢慢注入我的體內，我的心閃出一絲絲恐懼。透過醫院的窗戶，那棵高大的梧桐樹早已成了泡影，昔日那些美麗的遐想也轉眼消失殆盡。窗外，只有一角灰蒙蒙的天空，工廠的煙霧繚繞，與之融為一體，枯黃的樹枝露出猙獰的笑容。來往醫院的人們帶著口罩，低著頭，艱難地向前走著。過了不多久，門口又多了些許白色的身影。我轉過頭來，不愿看到這一切，不忍相信這一切，可是，救護車里傳來的那一陣陣撕心裂肺的叫喊聲、猛烈難受的咳嗽聲、悲痛欲絕的哭喊聲響成一片，無情地沖擊著我，腦海中梧桐樹的影子一直不斷地閃現，也不知怎的，我的心也煩燥了起來，似乎只有喊叫才能發泄出心中的憤懣。在家人的勸阻安慰下，我停止了哭喊，周圍的聲音變得朦朧起來，而我的心卻默默流淚，我多么想念回家的那條路啊……
春天到了，從家窗外望出去，那棵綠意蔥蘢的梧桐樹似乎依然聳立著，鳥兒在枝頭盡情歌唱，小樹露出了稚嫩的小苗，我和小伙伴們在梧桐樹下摔跤、打滾，其樂融融……
六年級的作文 篇9
我家養了一只狗狗，取名拉拉，其實拉拉來到我們家以前曾經養過三只狗狗，它們都離我們而去了。第一只叫龍龍，確實又可愛又聽話，一次，外公看它整天呆在家里，太寂寞，就放它出去，不小心被車撞了。第二只叫來來，它太調皮了，經常跟我們隔壁的人纏著玩，還去欺侮小孩子，被媽媽送人了。第三只叫樂樂，太好玩了，你轉圈，它也轉。你叫它跳，它就跳，有一次，爺爺看他好玩，帶回家去了，第二天早上，爺爺放它出去，一會兒，發現它躺在外面不動了，一看好像中毒死了。
我一想起三條小生命，就特別傷心，然后，我決定再養一只，就有了現在的拉拉。
拉拉可調皮了，它有可愛又貪吃，算得上是一只貪吃狗。
每當吃飯時，它習慣地蹲在桌旁，可它從來不挑食，津津有味地吃著盤子里的剩菜，還喜歡喝水，有時候嫌少，它自己找，大家又稱它是【乖乖狗】【乖乖狗】長著一對三角形的耳朵，總是一晃一晃的。它的耳朵可靈敏了，不管有什么東西，都逃不過它那一對小耳朵。它的臉上鑲著一對黑寶石一般的眼睛，一到晚上就閃閃發光。兩只眼睛中間對下有一個小鼻子，鼻子下面長著一個小嘴巴，因為有了它，拖鞋被咬破，媽媽皮鞋上的花被摘下，只要有客人來，它會不停地搖著小尾巴撲過去，待人很熱情。
有了狗狗，我們家又增添了許多樂趣。
六年級的作文 篇10
媽媽翻出了一張照片，故作驚訝地說：“咦，這個小伙子好帥啊！”我湊過去一瞧，大大的腦袋下面是一雙透亮靈光的黑色小眼睛，一對招風耳好像在說：“我這可是千里耳哦！”高高的鼻子，咧著一張嘴，兩顆大門牙都露了出來，簡直就是小松鼠的牙齒被“移植”到這兒來了。你是不是也很好奇，這是誰？那我小聲地告訴你——這就是我！
在大家眼中我是一個善良的好孩子，他們都叫我“小雷鋒”。這不，一位小朋友摔倒了，她疼的得“哇哇”直哭，我立馬跑過去把他扶起來，用手把他身上的塵土拍下來，詢問他哪里受傷，小心翼翼地把他扶回了家。當他的爸爸媽媽對我表示感謝時，我心里像喝了蜜一樣甜。
在家我可是媽媽的“小幫手”，洗碗、掃地、洗襪子，這些都不在話下。忘了介紹，我還有個可愛的妹妹，媽媽沒空的時候，都是我照顧小妹妹哦！家人都稱我為“小暖男”。
俗話說：“金無足赤，人無完人。”我最大的缺點就是好動。在一次自習課上，老師讓我們自習，大家都在全神貫注地寫作業，我的凳子還沒坐熱就開始像小偷似地東張西望，屁股扭來扭去。下課了，全班就我一個作業沒有及時完成，因此，被老師嚴厲地批評了一頓。我感到羞愧萬分，心里暗下決心：“一定要改正這個壞習慣！”
這就是我，一個活潑開朗、樂于助人、不完美，卻獨一無二的我。你喜歡這樣的我嗎？
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