【精華】六年級的作文合集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
校長，二位副校長，各位老師以及在座的同學們：
大家早上好！我今天要和大家分享的題目是“誠實的好處”。
從小到大，父母和老師都叫我們做人要誠實。許多人都認為誠實的人不好，因為很容易被人占便宜。但是，這些想法都是不正確的，誠實的人能取得別人的信任和好的評語。
就此如說，我家附近有一家雜貨店，老板待人誠實。他店里的貨物價格便宜，物貨品質好，他也從不賣假貨。因此，許多人都喜歡去光顧。他的生意每年都比其他的商家還好。
我班上的黃同學待人誠實，所以許多老師和學生都很喜歡與他相處。記得有一次，學校舉行考試，同學們都趁老師不在時紛紛作弊，只有她默默作答。她不作弊，也從來不撒謊。考試后，，全班同學都被懲罰，唯一只有她得到老師的稱贊。
為人誠實的人，如果做錯事時，大家會原諒他，如果有困難時，大家也一定會樂意幫助他。待人誠實不虛假，才會交到許多知心的朋友。
我的演講就到此結束。謝謝大家。
六年級的作文 篇2
每天清晨，走在路上，路面上總是干干凈凈的，無論春夏秋冬，這是為什么呢？
我們還在睡夢中時，勤勞的清潔工人已經早早起來，開始工作了。他們的工作既辛苦又勞累，更無人喝彩，但她們是偉大的“城市美容師”，值得每個人敬佩。
夏天到了，天氣悶熱得讓人喘不過起來，一動就大汗淋漓。腐爛的菜葉旁，蚊子、蒼蠅到處亂飛。又是清潔工人，不怕炎熱和惡臭，一車又一車的清理垃圾。
進入深秋，風沙滿天，落葉飛舞。樹葉就像一個個調皮的孩子，不斷添亂。還是清潔工人，懷著極大的耐心，一遍又一遍把樹葉打掃的干干凈凈。
隆冬時節，雪一下就是好幾天，雪花漫天飛舞，路面上結滿了厚厚的冰。這是，總是清潔工人出現在第一線，不停地鏟這堅硬的冰面。他們的手凍僵了，腳也麻了，不停晝夜地堅持工作，有的人甚至累到在工作崗位上！
這些點點滴滴的畫面，讓人感動，讓人敬佩。不怕辛苦，無私奉獻，是他們可貴的精神寫照。這些最可敬的叔叔阿姨們，我們要大聲地說聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
六年級的作文 篇3
紅彤彤的對聯、喜艷艷的門神、熱騰騰的團年飯、樂融融的全家福……人們剛度過了漫漫寒冬，早就盼望著春節的到來。春節是一年三百六十五天中最重要的一天，還蘊含著許多中華民族悠久的古老文化。
年味，是煙花爆竹那硝煙的味道；是采辦年貨那喜氣洋洋的味道；也是和小伙伴一起放孔明燈那開心快樂的味道；還是看春晚那興致勃勃的味道；更是以上所有味道混合起來的喜慶團圓的味道。
在我眼里，年味就是爸爸媽媽滿載而歸，手里拎著沉甸甸的年貨，臉上洋溢著幸福的笑容。接著，我們一起在家門口貼上了火紅的對聯和“福”字。然后，我們就去走親訪友了，家家戶戶都把家里打掃得干干凈凈，掛上喜慶的中國結，并且相互贈送禮品、送紅包、拜年問候。
我和爸爸媽媽一起來到了爺爺奶奶的老家，爺爺奶奶也在忙著謝年，整個房間都有他們忙碌的身影。他們端上豐盛、美味的飯菜，點燭插香，參拜許愿。我們一家人團聚在一起，一邊吃著豐盛的年 夜 飯，一邊談笑風生，整個房間充滿了溫情。
吃完飯，我和小伙伴一起去放孔明燈。“一盞孔明燈，祈福新年平安如意！”這種古老的祈愿方式在諸暨挺流行的。夜幕降臨的城市廣場上空，滿天放飛的孔明燈一閃一閃的，猶如繁星點綴，夜空璀璨明亮，漂亮極了。我們幾個小伙伴拿出孔明燈，一人拿住孔明燈的一角，將它扶住，我用火機把燃料點燃了，沒一會兒，奇跡發生了，紙被熱氣沖得氣鼓鼓的，孔明燈自己慢悠悠地飄了起來。我興奮極了，趕緊放開手，急忙閉上眼睛許了愿，孔明燈帶著我的愿望越飛越高，不一會兒就飛得無影無蹤了……
放完孔明燈，我回到了家里。春晚節目開始了，這是我們不可缺少的項目之一。一首首動聽的歌謠、一支支美麗的.舞蹈、一個個搞笑的小品、以及扣人心弦的雜技和魔術表演，使春晚精彩萬分，我也為春晚的精彩表演鼓起了掌！
“新年新氣象！”在新的一年里，我也要更上一層樓，紅紅火火！
六年級的作文 篇4
xx的臉龐黑黑的，而且待人很憨厚，所以同學們都叫他“劉老根”。他的一雙的眼睛活靈活現，時常讓人感到他不知又在想什么新花樣。最值得一提的是，他的學習成績非常好。對于這一點，我到現在還沒有搞清楚：那么愛玩游戲的他，學習成績為什么會那么好？想來想去，也只有一個解釋了：他很會抓緊時間學習。
一次，我和xx幾個同學下課去找xx玩，遠遠地就看見xx正在聚精會神地對著書本思考著什么。xx問他：“老劉，你去不去玩游戲？”
“不去不去，沒看我在這里做題呀？”他頭也不抬地答道。
“都下課了！”
“可這是老師布置的作業啊！學習的時候就要好好學，老師留的作業要寫完了才能去玩，痛痛快快地玩。”
我們幾個搖了搖頭，走了。
有一次測驗，有一道奧數題全班只有極個別同學做了出來，其中就有xx。我想，這和他認真學習、善于思考是分不開的。
六年級的作文 篇5
我最鐘愛的顏色是那浪漫火熱的紅色。傍晚，橙紅色的夕陽用那炫麗的霞光映照著大地，地上像被工匠刷了漆似的，也是橙紅色的。晚霞如同紅色的絲綢，裝飾著被夕陽染紅的天空。一眼看過去，既叫人感到浪漫又讓人感覺舒心。
在池塘里，紅色的金魚蹦跳著、扭動著。在我心里，紅色變得無憂無慮，讓我在困難的時候迎難而上，讓我在憂郁的時候忘卻煩惱。
白色很美，不摻一點雜質，是最能詮釋人類心純潔的顏色，人人看著都舒心。紅色雖然也美，但畢竟帶著怒氣。
白色代表的是純潔干凈的心靈，紅色代表的是熱情奔放的心靈，兩者是截然不同的。
紅色的世界是溫暖的，你用熱忱的心去待人，溫暖的不僅是對方，你自己也會被這片溫暖所感染；紅色的世界是活潑的，所的人都在紅色的感染下蒸蒸日上；紅色是代表復興的，鮮艷的五星紅旗代表著我們祖國的雄心。
寫完作業擱下筆，伸伸懶腰。棕色的桌子，粉紅色的臺燈，藍色的文具盒，我無意間看向窗外，只暼見一朵沿著藤蔓長的紅花，驀然間我的心被這朵紅花感染了。
六年級的作文 篇6
那一天，我心血來潮拿著舅舅家的數碼相機來玩。由于到處亂照，所以我干脆放到電腦上一起刪掉我亂照的那些照片。
晚上，媽媽拿相機來看的時候，發現春節時照的那些照片不知被誰刪了。她嚴肅地問我和妹妹：“你們兩個，到底誰刪了照片。”我連忙解釋道：“白天我拿來玩，然后放到電腦上刪了一些，可是我只是刪了我照的照片，沒有刪其他。而且后來我拿出來看的時候，照片還在……”“不是你們兩個還會是誰?照得好好的照片，就這樣刪掉了……”媽媽不由我解釋就認定了是我們刪的，可是我的確沒有刪，我刪掉干什么!老是冤枉我們，好像前幾天，我在做作業的時候她在睡覺，沒有看到，她醒來時我已經做完了她布置的作業，看見我在玩，就說我不做作業、玩的時間都多過學習時間了。真是的，不了解清楚就亂冤枉別人，以前見我坐在電腦臺前，總是說我在玩，可是我明明在電腦上查我要的資料，再說，做完作業玩一會兒不可以嗎?
我不理會媽媽，反正不管怎么樣她都是認定是我們干的了，反正我沒刪就沒刪，怎么能這樣!現在媽媽在審問弟弟了，弟弟今天根本沒碰過相機。本來是一件很小的事，卻使我很不高興。
媽媽，對我們有點信任好不好，不要老是懷疑我們，有什么事情了解清楚再決定，不用一口咬定是我們做的好嗎?
六年級的作文 篇7
這件事已經過去很久了，可每當想起，心情又好像回到了那天……
那是一個星期天，我隨著媽媽去菜市場買菜。菜市場的人不算多，媽媽緊緊握著我的手，停停走走的，搞得我無聊透頂。好不容易找到了一個合適的攤位，她才終于松開我的手，仔細地挑選著攤位上擺放的蔬菜。無聊的我盯著對面路邊的大樹發起愣來，準備靠這個打發時間。
可就在這時，一陣歌聲傳入了我的耳中，時而沙啞時而尖銳，讓人聽著很不舒服。心里正想著又是什么人在街頭賣藝賺錢，轉頭望去，卻不由驚呆了：那并不是什么街頭藝人，而是有缺陷的殘疾人！此刻，她正頂著烈日炎炎的天氣，推著一個小筐子，筐里分別裝有零碎錢和一個小音箱。她邊唱著跑調的歌曲，邊艱難的爬行。看上去很是可憐。
可只是覺得可憐，又有多少人真的同情那位阿姨呢？你們瞧，菜市場人雖然不多，但也不少，可那位殘疾阿姨筐里的錢，我扳個手指都數的過來！看著此情此景，我似乎有什么東西卡在喉嚨里，上不去，也下不來。心中的同情心又一次泛起，我輕輕拽了拽媽媽的衣角。
“怎么了？”正忙著付錢的媽媽還不忘轉頭回應我。我沒有說話，只是悄悄用手指了指那位推著筐子唱歌并且艱難爬行的殘疾阿姨。媽媽順著我手指的方向看了看，繼而呵呵地笑了。
“噢！我知道了，”媽媽把她剛放進兜里的錢包拿了出來，然后從中抽出了一張五元錢遞給我，“喏，拿著，去幫助你想幫助的那個人。記住，媽媽永遠支持你干助人為樂的事！”
此時，我的臉紅紅地，慢慢地接過錢。輕輕地，腳下似乎踩著風，小跑著來到那位殘疾阿姨的跟前。心兒，在不知不覺中，早已“砰砰砰”地跳了起來。不知道為什么，我感覺周圍的空氣，仿佛就在這一刻凝結了。我小心翼翼地將錢投進殘疾阿姨的筐子里，抬頭，正好與阿姨的眼神相對，剛平靜下來的心，又一次跳了起來。殘疾阿姨給我以一個感激的微笑，我的臉紅紅的，也回以一個甜甜的笑容，然后不好意思地跑到媽媽身旁，得到了媽媽的夸贊……
想到這，我好像回到了那個時刻，心，又一次甜甜的。幫助別人的感覺，真得很快樂！
六年級的作文 篇8
不是吧？！”隨著一聲尖聲尖氣的叫聲，一個魔術表演隨之穿幫了。
今天的作文課上，“繆大仙”要給我們變魔術，教室就像燒紅的油鍋撒了一把鹽，頓時炸開了鍋。“繆大仙”給我們展示了魔術道具——一條絲巾和十張從一到十的撲克牌。為了以防道具中暗藏機關，便開始了一系列的的檢查。廖家麟先抖了抖絲巾，沒有異常，他又把絲巾戴到了頭上，像個西域商人，我們都哈哈大笑起來。我們又檢查了撲克牌也沒有什么記號。這是，“繆大仙”說要請一個同學當助手，我們爭相舉手，最后鄭成鋼成了助手，他嘚瑟地回頭朝我們一笑。
“好，繆大仙我要開始施魔法，讓鄭成鋼與我心靈相通！”繆老師一邊給鄭成鋼蒙上絲巾，一邊不停地搓鄭成鋼的手，一邊念了一句咒語，“阿里瓦斯達！”便便把絲巾從鄭成鋼頭上揭下來，叫我們抽牌，江文彬抽到了“3”，繆老師問：“這是幾？”鄭成鋼自信的回答：“3！”我們聽了一臉疑惑，鄭成鋼難道真和老師心靈相通了？我半信半疑地盯著鄭成鋼想：鄭成鋼難道會透視眼？老老師又讓吳仲鍇抽了一張牌，鄭成鋼又確定地大喊：“4！”又猜對了，這不科學啊！同學們看得目瞪口呆，既感到新奇又感到興奮。我覺得這之間有某種不易察覺的聯系。
這是，吳仲鍇大喊：“老師，鄭成鋼占那么近可能看到了，角度有問題！”盧悅也說：“牌面太小了。”繆老師便請了兩位同學遮住鄭成鋼的眼睛，兩位同學吧鄭成鋼拉到一堵墻后面，現在不僅有兩堵“人墻”還有一堵“城墻”。又抽了牌面最大的撲克，并拖著長音問：“這——次——是——多——少？這——次——是——多——少？”這是，鄭成鋼并沒有給出答案，我也摸清了這之間的貓膩。
我得意洋洋地向同學們解釋了原理也當了回“福爾摩斯”。原來第一次抽牌“3”時，老師問“這是幾”三個字；撲克牌是“4”時，老師問“這是多少”四個字；撲克牌是“10”時，老師問了兩遍“這次是多少”剛好十個字。老師問話的字數正好和撲克牌的大小相等。同學們一個個恍然大悟。繆老師掩著面，道：“我真是魔術界‘短命的魔術師’啊！”
六年級的作文 篇9
我是一盞五彩繽紛的燈,人們都叫我“彩燈”。
有一次，學校要舉行文藝表演比賽了，同學們每天除了刻苦學習之外，還要練習各班要參演的節目，排練時所有的同學都是聚精會神，沒有一絲懈怠。但是有組同學，因為其中有一位同學動作跟其他人不一致，導致整個班又得重新排練，經過反復排練，一個一個動作進行糾正，同學們臉上都滲出了滴滴汗珠，終于，這們同學的表演動作和大家配合整齊了，可是，此時同學們早已練功得傷痕累累 ，有的同學把腿摔傷了；有的同學們身上擦破了皮；唱歌的同學，有的把嗓子都練啞了………
我看著這些受傷的同學，內心無比的心疼他們。他們排練得那么用功，肯定會有好的回報！我在心里默默地為他們祈禱！ 到了正式比賽的那天，我把自己打扮得絢麗多彩漂漂亮亮，同學們在臺上把自己苦練展示給了觀眾，我發出的燈光也隨著節奏變幻，變得更加煜煜生輝了，同學們也表演得越來越精彩，觀眾不時發出熱烈的掌聲，此時，我露出了贊美的微笑。 節目相繼表演結束，同學們獲得了不同的榮譽，得到了應有的回報，真是“一份耕耘一份收獲”呀！
演出十分成功，同學們歡呼雀躍起來，我也暗自為他們鼓掌，為他們高興！ 最后，我自言自語地說：“臺上一分鐘，臺下十年功”！同學們，你們是好樣的！
六年級的作文 篇10
在春天里一年一次的清明節到了。由于是春天小草綠了、杏花開了，我和母親決定去“踏青”。
我和母親一起向生態園走去，到了生態園之后，春天的美景深深的吸引了我們，我們一邊漫步一邊欣賞著春意盎然的生態園。
這時一股杏花的花香迎面而來，它把我引到了杏花樹下，我抬頭一看，微風中恰巧一朵杏花飄落到了我鼻子上面，幾棵樹上開滿了花朵，樹下面的地上，有無數朵杏花，這里成了花的海洋，我把地上的杏花拾起拿在手上一揚，杏花像一只只白色的蝴蝶飛落下來。
一陣春風，又把我吹到了剛吐芽的低灌木叢中，那灌木叢被園丁修剪成各式各樣，有的像小寶塔、有的像長方體，千姿百態。
我又抬頭向遠處望去，天空中飛滿了形態各異的風箏，有的像降落傘；有的像蝴蝶；有的像鳳凰……我當然不想落后了，急忙拿出我的老鷹風箏放了起來，老鷹風箏順利的飛上了蔚藍的天空，越飛越高、越飛越遠……
我的風箏是飛的最高的，他們都用羨慕的眼光看著我和我的風箏。忽然風小了他們的風箏都掉了下來，我的風箏還在高空中飛翔，我愜意的享受著這驕傲的感覺。
這是我生來最快樂的一次踏青。
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