關(guān)于六年級作文匯編7篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
令我又愛又恨的電腦：
你好啊！
最近身體好嗎？沒中病毒吧！自從咱倆相識以來，我就深深地愛上了你。你的世界是那么精彩紛呈：游戲、圖畫、寫字板……再加上互聯(lián)網(wǎng)兄弟的配合，你的世界更加絢麗多姿：網(wǎng)絡(luò)游戲、學習資料、百科知識……你都通過互聯(lián)網(wǎng)兄弟的幫助傳送給我，使我的生活變得豐富多彩。但我在這里給你道個歉，因為我嫌麻煩，下載游戲時總不查殺病毒，導致你身上全是毛病，時常死機。
雖然你對我的幫助很大，但在這里我還得批評你一下。我太恨你了，由于你的輻射大，所以我只要玩游戲時間一長，眼部就會出現(xiàn)酸脹感，眼睛老弟都向我抗議了，但我舍不得離開你，所以造成眼睛老弟身上全是紅色的血絲。有時為了玩游戲，連學習任務(wù)都沒完成，還被我的老媽K一頓，到學校又被老師“水晶暴P”，同學們也笑話我沒寫完作業(yè)，我真是顏面掃地，都是你害的！
本來我準備戒掉電腦游戲的，但我卻不忍割舍你這個老朋友，畢竟你曾幫助過我，畢竟你曾逗樂過我，但畢竟你也曾害過我！我愛你那好玩的游戲，我恨你那討厭的輻射；我愛你那漂亮的網(wǎng)頁，我恨你弄得我滿眼血絲。
電腦，希望你以后成為我學習的助手，而不是我學習退步的禍首。
你的Fans
20xx年11月25日
六年級作文 篇2
每當看見那小小的提線玩偶時，我又想起了很久以前的事。那年，我六歲。媽媽出差了，留下我和爸爸在家。媽媽走后的第一天，我打電話給媽媽，聽媽媽說，她再過幾天就回來了，還說要給我?guī)ФY物呢。
從那以后，我每天日思夜想，天天期待著媽媽早點回來，但，每一天都像度日如年。每天學習完，除了吃飯、睡覺外，我一直盯著掛在墻上的大鐘看，看著那古銅色的鐘擺從左到右，又從右擺到左。翻翻日歷，才發(fā)現(xiàn)剛剛過去了三天。“唉，日子怎么過得這么慢呀？！”我常常這樣對自己說。
日歷被一頁頁地撕下，終于，媽媽回來的日子到了。當時，我正無聊地坐在沙發(fā)上。突然，一陣鑰匙的聲音透過門傳入了我的耳朵里。我興奮地從沙發(fā)上一躍而起，沖向門口，一見到媽媽，我就送給她一個大大的擁抱，媽媽好像也看出了我的心思，她從行李包里掏出一個精致的提線木偶。我抱著木偶看了又看，摸了又摸，愛不釋手——
這個木偶有長長的紡錘狀的鼻子，一頂紅色的帽子扣在他橢圓形的頭上，紅色的外套配上綠色的褲子和黑油油的皮鞋，漂亮極了。我一拉懸在他身上的繩子，他就會一下子跳起來，好不有趣兒！有時，我會一邊模仿皮諾曹的聲音，一邊用提線木偶做出各種動作配合，常常逗得爸爸媽媽大笑。
歲月流逝，這個提線木偶有些地方開始褪色，身上還有一些磕碰的.痕跡，甚至那根紅色的提線關(guān)節(jié)也不是很靈活了。但是，在我心目中，他依然是那么漂亮、有趣，他凝聚著媽媽對我深切的愛，還有家人的歡聲笑語。這份禮物將成為我心中最美麗的珍藏品。
六年級作文 篇3
在冬日里一個周末的上午，我做了一回小區(qū)的社區(qū)小義工。
第一次當義工，而且是為我們的小區(qū)工作，我心中別提有多高興了！首先先把自己“武裝”起來，得像個義工的樣子才行。我穿著一件衛(wèi)生服，戴著一頂白色的帽子，手里還拿著一個掃把和一塊抹布。
來到小區(qū)，我做的第一件事是把環(huán)境仔細查看了一遍，通過里里外外、仔仔細細的檢查，我發(fā)現(xiàn)我們的社區(qū)環(huán)境不容樂觀，真臟!
于是，我立即行動，迅速開始了工作：開始干活！我干得可帶勁了，到處跑著撿社區(qū)路上的紙、果皮、塑料袋等，先把白色污染治理好再說。緊接著開始干細致工作，一會兒擦玻璃，一會兒掃地，我還把多年來堆積雜亂、無人管理的舊磚和舊瓷片擺放整齊。最后，我拿起拖把兒十分賣力地拖公共地帶的地面。我邊打掃邊檢查，拖過的地方明顯干凈多了，心中頓時感到萬分欣慰。拖完地，我已經(jīng)是滿頭大汗了，但依然干勁十足。
等我干完活回家時，又發(fā)現(xiàn)樓道里、扶手上到處都是灰塵，心想：趁著我還有干勁，把樓道也徹底打掃一次，等叔叔阿姨們看到自己居住的小區(qū)環(huán)境這么干凈、整潔，心情會特別愉快的。于是，我只用了半個小時就完成了這個任務(wù)。
通過我一天辛苦的勞動，我們社區(qū)五個單元的環(huán)境都有了徹底的變化，盡管有些累，但我心中仍然很快樂，我覺得我的付出值得。我熱得滿頭大汗，但我心里可高興了，因為我的勞動、我的付出給廣大社區(qū)群眾提供了一個美麗清潔的環(huán)境。
六年級作文 篇4
寒假的第二個禮拜，我參加了學校組織的文學興趣班，許多新鮮的事就開始發(fā)生了。
每堂課的老師都不一樣，擅長的事也不同，個性更不用說。其中，我最喜歡的一堂課是由名作家蕭老師指導。老師的幽默把我之前對文學的刻板印象通通抹掉了，原本認為文學是個既死板又枯燥乏味的一門課，卻未料到文學如此有趣。
這幾天中，我學到了很多以前不曾知道的東西，有修辭技巧，有藝術(shù)欣賞……好多好多，甚至是從前自己覺得很行的，至今才發(fā)現(xiàn)自己只是井底之蛙罷了。文學就像是一片汪洋大海，而教室是海盜船，老師戴著船長的帽子帶領(lǐng)我們四處尋寶、冒險，隨時都會發(fā)現(xiàn)新奇的事物。
文學，使我增廣見聞、開闊視野。文學，使我氣質(zhì)非凡、素養(yǎng)升華。文學，我樂在其中、愛不釋手。這么這么多好處。還能不愛文學嗎？
六年級作文 篇5
昨天，我們十分有幸地請到了著名的動物小說大王沈石溪先生來講座。在這次講座上，沈石溪先生給我們講了很多他在西雙版納經(jīng)歷的各種趣事，大禮堂里不時會傳出陣陣笑聲。
令我感觸最深的就是：沈石溪先生強調(diào)，寫作文要寫自己親身經(jīng)歷的。
一次，課外輔導班老師要我寫一篇作文。老師說：“這次寫作，只準寫以前沒寫過的內(nèi)容！”我想：寫游泳吧，可很久沒去游泳了，寫不出新意來；寫打游戲吧，又太難寫了。我冥思苦想著，想了很久，終于想出來一個辦法：可以編一個故事來寫。我胸有成竹地編了一個。
40分鐘后，我寫好了作文。老師一看，問我：“你這件事是不是編的？”“不是。”我回答。“那好，”老師說，“我問你幾個問題。”老師馬上問了我?guī)讉�關(guān)于這件事的細節(jié)問題，我一個也沒答上來，因為根本沒有打針這回事的。我真恨不得找個洞鉆進去。“算啦！”老師對我說，以后寫作文一定要寫自己經(jīng)歷過的事，這樣才能寫出真情實感來。
在這次講座上，沈石溪先生還告訴了我們許多寫作方法。如：人物心理可以想象，對我們很有用。
六年級作文 篇6
微電影“菠蘿冰激凌”帶給我最大的感動是一個鏡頭，就是母親讓女兒去市場看別人是如何售賣的時候，自己也密切地關(guān)注女兒的一舉一動。當時看到這一幕，我就深有感觸，再一次的觀看，我的眼淚奪眶而出。
我第一個想到的是鷹。鷹在教自己的孩子飛翔時，竟在沒有任何提醒下將小鷹推下山崖，讓小鷹自行飛翔。許多人認為這樣的教育會很殘忍，萬一小鷹掉下去了呢？所以許多人將對孩子獨立教育的父親稱為“鷹爸”，其實不然，老鷹讓小鷹獨自學會飛行時也在暗中保護著自己的孩子，如果小鷹實在飛不了，快要掉下來時，老鷹會在快要觸地的那一剎那，將小鷹馱到自己背上。
我的父母也是如此，不會過于參與我的生活，凡事都讓我自己決定，小時候?qū)W自行車，爸爸沒教我過多的技巧，當我第一次上路時竟沒有摔跤，這帶給我極大的信心，我也很快就能在大街上馳騁了。這幾天在翻相片時，看到一張泛黃的照片，照片上是我騎著自行車，爸爸在扶著自行車，我心頭一怔，原來是爸爸扶著我，爸爸雖讓我獨立，孰不知爸爸一直在我背后支持著我，保護著我。 爸爸媽媽，在成長的道路上我在一步一步學會做人，你們也一步一步學會教我怎樣做人，讓我們一起成長吧！
愛是什么？愛是放手！我們像風箏，爸爸媽媽用一根細細的線拴住我們，我們總想掙脫束縛，追尋自己的天空，但父母的束縛是對我們的保護，是對我們的博大的愛。
愛是放手，是保護！
六年級作文 篇7
九區(qū)是一個非常美的地方，你們可別把九區(qū)當成風景區(qū)。九區(qū)是一個老人居住的地方，那里居住的大多數(shù)都是退休了的老人。他們的生活總是快快樂樂的。
我的奶奶就住在那里，所以我經(jīng)常去哪里，而那里有許多的河，河里又有許多的魚。我每次去奶奶家都要去撈魚，久而久之我都養(yǎng)成每次去奶奶家都要去撈魚的習慣。你瞧，這不又準備去撈魚了嗎？我們早就準備好了！真是萬事俱備，只欠東風了。噢耶！準備出發(fā)了！
等待的時間好漫長啊！我們大約走了半個小時的路才到九區(qū)。噢耶！“我宣布，撈魚大行動現(xiàn)在開始！”我大聲叫道。負責撈魚大行動的人員有：我和姐姐。我負責撈魚，姐姐負責撈蝦順便撈魚。現(xiàn)在，我正在河里追著魚抓呢！姐姐呢？也在捉魚呢！但是姐姐沒捉到魚，而我卻捉到一條大魚！所以姐姐只能去捉蝦！
“哎呀”一聲叫聲從我嘴中發(fā)出，因為我差點摔了一跤。“哎呀”又一聲尖叫從姐姐嘴中發(fā)出，因為她一次捉到了五只蝦，所以她激動的不得了。就這樣。不是我叫就是姐姐叫。一直叫個不停。
呼！玩得好開心啊！玩的也好累啊！我和姐姐一起看時間！“哎呀”這聲尖叫是從我和姐姐口中一起發(fā)出的。因為已經(jīng)十一點半了，我和姐姐已經(jīng)該回家了！我們趕緊收拾東西回家吃飯了！拜拜！
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