關(guān)于六年級(jí)作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
等待著，等待著，西風(fēng)來了，秋天的腳步近了。
一切都像被秋風(fēng)吹醒了的樣子，忙碌起來了。山上結(jié)出了各種各樣的果實(shí)，水里的魚兒多了，太陽(yáng)的光芒越發(fā)的耀眼。
樹葉偷偷地?fù)Q上了紅裝，密密的，麻麻的，大山里，森林里，一大片一大片滿是的。樹上，地上，半空中，到處都可以看到紅葉的足跡。樹凋零著，風(fēng)繼續(xù)吹著。
小麥、水稻、高粱、你不讓我，我不讓你，都結(jié)滿糧食趕趟。像狗尾草，像玉穗，像皮鞭。田地里帶著豐收的味道，閉上眼，仿佛眼前已經(jīng)呈現(xiàn)出面粉，米飯和白酒。田里成千成百的昆蟲嗡嗡的鬧著，大大小小的候鳥向南飛去。蔬菜和水果遍地都是，有營(yíng)養(yǎng)的，好吃的，不好吃的，好看的，都散在田地里，等著人來收獲。
“秋風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，草木黃落兮雁南歸”，不錯(cuò)的，秋風(fēng)一吹，世界萬物似乎都凋零而散了。風(fēng)里帶來些豐收的氣息，混著糧谷芳香，還有果子的氣味，都在微微寒冷的空氣里回蕩。農(nóng)民將收獲的糧食放在谷倉(cāng)里，喜悅的笑容掛在臉上，滿是說不出的快樂。
秋天的雨總是綿綿的，還有點(diǎn)冰冷，帶著一些雪的味道。默默地垂了下來。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，使整個(gè)世界看起來朦朦朧朧的，有種飄飄欲仙的感覺。雨停的時(shí)候，樹葉上，糧谷上，果子上，都亮起來了，變得更有色澤，更鮮亮，上面都沾上了一顆晶瑩透剔的，純凈的小露珠。
秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，它承載了收獲，承載了歡笑，承載了清涼。
六年級(jí)作文 篇2
眾所周知，劉阿斗是扶不起來的阿斗。當(dāng)初，武將趙子龍單槍匹馬去解救阿斗和劉備的夫人。趙子龍差點(diǎn)折損。劉備憤摔阿斗，后來發(fā)生的故事可見，這個(gè)摔似乎還是對(duì)的。
阿斗身邊雖有諸葛亮這樣的人輔佐，卻仍是整天不思進(jìn)取，飲酒作樂。
我認(rèn)為，阿斗是缺乏野心。或者說，他更像一個(gè)平凡人。或許可能是劉備從小教育他的是要過清苦的生活，不奢華鋪張，造成了阿斗這樣的性格。或許是劉備的教育逆反了阿斗，起到了反作用，使阿斗變成了一個(gè)這樣的人。
阿斗，扶不起的阿斗。人們常常這樣說，阿斗扶不起，就如爛泥扶不上墻。不過，他的扶不起，還給他留下了一條命。當(dāng)年阿斗成為皇帝，諸葛亮死后，阿斗被挾持，對(duì)方待遇很好，阿斗還是整天飲酒作樂，沉迷于酒色，對(duì)方見他是真的扶不起，也便留下了他這一條命，不過，這條命來的恥辱了些。樂不思蜀這個(gè)成語也正是講的劉阿斗。
劉阿斗，被后人所唾棄，稱扶不起的阿斗，我倒認(rèn)為，阿斗不適合做一個(gè)君主，平凡百姓的生活更適合他。
六年級(jí)作文 篇3
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)升到六年級(jí)了，聽比我高一年級(jí)的朋友說：六年級(jí)是繁忙，六年級(jí)是考試……但是，真正的六年級(jí)生活，還是要自己體驗(yàn)。
六年級(jí)是剪短發(fā)
在開學(xué)第一天，好幾位同學(xué)的頭發(fā)都剪成了短發(fā)，就是那種學(xué)生頭。我們班里的優(yōu)秀學(xué)生：孫思嘉，她的頭發(fā)本來又黑又亮，可是她剪了短發(fā)；我的好朋友：陳嘉琪，她的頭發(fā)原來也很長(zhǎng)，她也剪成了短發(fā)；還有于靜怡，她原來的頭發(fā)雖然短，但是很黑，也剪成了短發(fā)。
六年級(jí)是放學(xué)晚
以往，我們都是五點(diǎn)或者五點(diǎn)半放學(xué)的，可是現(xiàn)在，成了六點(diǎn)半放學(xué)。原來，由于六年級(jí)上冊(cè)就要把六年級(jí)下冊(cè)的東西學(xué)一半，所以，老師不停的給我們補(bǔ)課。所以導(dǎo)致了我們的放學(xué)晚。
六年級(jí)是占課
六年級(jí)，副科都不重要了，像什么微機(jī)啊，體育啊，美術(shù)啊。老師統(tǒng)統(tǒng)都給占了。特別是我們的數(shù)學(xué)老師，每當(dāng)副科時(shí)，就看見數(shù)學(xué)老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的抱著公文夾走過來，所以我們?yōu)榱四没匚覀兊母笨疲筒坏缴险n就拼命趕著去。
六年級(jí)的功課是繁忙的，六年級(jí)的作業(yè)是繁重的。六年級(jí)的生活，對(duì)于每個(gè)人來說，幾乎都是不同的。六年級(jí)的生活，只有你自己才知道。
六年級(jí)作文 篇4
我的成績(jī)不是最優(yōu)，個(gè)頭不是最高，相貌不是最美，字體不是最秀……我有著別人有的和自己獨(dú)有的不足之處。盡管如此，我仍然有著許多別人沒有的東西：擅長(zhǎng)寫作，文筆豐富，活潑開朗，好讀書……
我就是我，一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)平凡的我，一個(gè)自信的我……
回眸過去，我曾經(jīng)走過了多少個(gè)百花鮮艷的春天、酷熱炎暑的盛夏、碩果累累的秋天、寒風(fēng)刺骨的冬天……從無知到有知、從知之甚少到知之甚多……我在一天天長(zhǎng)大！不再哭鼻子、不再任性、不再撒嬌……我成熟了！我長(zhǎng)大了！……一次次刻骨銘心的親身體驗(yàn)，讓我讀懂了生活的起伏多變，使我變得謹(jǐn)慎而又多愁善感……
我就是我，不愿埋藏優(yōu)點(diǎn)，也不愿隱藏缺點(diǎn)。我愛說愛笑，從不裝淑女；該玩就玩，該學(xué)就學(xué)！缺點(diǎn)呢-----聽課不能集中精力，說話大大咧咧，從不考慮后果……。不過，我更希望大家能毫不客氣地指出來……
慢慢長(zhǎng)大的我，學(xué)會(huì)了幫助父母做家務(wù)，不再是衣來伸手、飯來張口的小公主了！……
我就是我------一個(gè)愛瘋、愛鬧，還愛笑的女孩。當(dāng)找到一夜長(zhǎng)大的感覺之后，操場(chǎng)上又少了一個(gè)愛玩的女孩的身影，教室里又多了個(gè)咬著筆桿苦思冥想的身影……因?yàn)槲颐靼琢?-----我該努力學(xué)習(xí)了。
這就是我！一個(gè)天真的我，一個(gè)快樂的我，一個(gè)自信的我！在通往未來的道路上，我會(huì)驕傲地前行！
六年級(jí)作文 篇5
今天，是義賣活動(dòng)的日子了。因?yàn)槲沂鞘圬泦T，所以，中午我就跟幾個(gè)也是售貨員的同學(xué)拿著義賣的物品下樓了。下了樓之后，劉舒同先把義賣的物品拿到操場(chǎng)上，剩下的人都跟我去搬桌子。
把桌子都搬了過去之后，我們把義賣的物品分了類，整整齊齊的擺在幾個(gè)桌子上，覺得滿意了，就上樓了。
終于，下午第一節(jié)下課的鈴聲響了，我和劉舒同他們拿著記錄紙，飛奔到了操場(chǎng)上。然后又把東西整了整，還“排練”了一遍。過了一會(huì)兒，隨著一陣音樂的響起，我們證大的班級(jí)陸陸續(xù)續(xù)的來到了操場(chǎng)上。在聆聽了蔣校長(zhǎng)的一番講話之后，所有班級(jí)的同學(xué)都像個(gè)個(gè)班級(jí)的展臺(tái)前飛奔而去。不一會(huì)兒，數(shù)十個(gè)人頭就擠到了我們班的展臺(tái)前。
“這個(gè)多少錢？”“能不能再便宜點(diǎn)兒？”這樣的問話聲不斷地從我們耳邊傳來。我們一一回答了他們的問題，又向他們收錢，然后再記錄紙上紀(jì)錄。還沒多張時(shí)間，我們就買了好多好多的東西。又過了一會(huì)兒，東西都快賣完了，可人還是源源不斷地來。
最后，我們的展臺(tái)前只剩下了幾樣?xùn)|西了。可就是這些不起眼的東西，可把我們折騰得不輕。原來，這幾樣?xùn)|西都以每人要了，我們吆喝了半天也沒有人買。最后，還是周慧恬用“買一送一”的'辦法把這些商品買了出去。把東西都賣完之后，我們就準(zhǔn)備把錢捐給特奧會(huì)，捐給那些殘疾、智障兒童。給他們獻(xiàn)愛心。
通過這件事，我懂得了幫助別人最快樂。
六年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)雖然沒有什么大都市的繁華，但風(fēng)景如畫，景色迷人。
下面為大家介紹一個(gè)著名的景點(diǎn)。我第一次去那兒時(shí)我的心里激動(dòng)極了，在路上我特別的期待。我想他會(huì)是什么樣的呢？
黃果樹瀑布位于貴州西部高原的白水河上，是貴州第一勝景，是中國(guó)第一大瀑布，也是世界上最闊大壯觀的瀑布之一，它是以當(dāng)?shù)氐囊环N常見的植物“黃果樹”而得名，以其雄奇壯闊的大瀑布、連環(huán)密布的瀑布群而聞名于海內(nèi)外，十分壯麗。它吸引了世界各地的中外學(xué)者和游客。黃果樹大瀑布是黃果樹瀑布群中最為壯觀的瀑布，是世界上唯一可以從上、下、前、后、左、右六個(gè)方位觀賞的瀑布，也是世界上有水簾洞自然貫通且能從洞內(nèi)外聽、觀、摸的瀑布。來到瀑布前，你可以仔細(xì)看看那壯麗的風(fēng)彩。你瞧，在綠樹成蔭的兩山之間夾著雄偉的大瀑布，急劇飛奔的水花，直瀉而下，像奔騰咆哮的萬匹野馬破云而來，又像神話中的仙女披著銀紗，在斜陽(yáng)的照射下，光彩奪目。這讓人想起唐代詩(shī)人李白寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句。瀑布下還有一潭，名叫犀牛潭。潭深水碧，奔騰的瀑布，從幾十米高的懸崖絕壁上直瀉潭中，激起一朵朵晶瑩的浪花，卷起一個(gè)個(gè)漩渦。那轟鳴的水聲震耳欲聾，那濺起的水珠向四面飄灑，好似蒙蒙細(xì)雨，使你無法看清對(duì)岸。我仰望瀑布的雄姿，感到祖國(guó)的山川，是多么雄偉壯麗啊！黃果樹瀑布必將變得更加美麗壯觀。
黃果樹瀑布，我美麗的家鄉(xiāng)。你多么雄偉壯麗啊！多么令人向往的世外桃源啊！
六年級(jí)作文 篇7
“轟！”一輛銀色小轎車撞上了前方的一輛公共汽車。
正在做作業(yè)的我絲毫沒有感覺到危險(xiǎn)正在悄然逼近……
“啪！”小轎車的發(fā)動(dòng)機(jī)爆炸了。
我聽到這聲音時(shí)只覺得一定不同尋常。我沖出房門，窗外的煙霧在升騰。，發(fā)出噼啪的響聲。我趴在窗戶上，張大了嘴——失火的汽車正對(duì)著我家窗戶。
公交車司機(jī)連忙跑下了車，拎著滅火器使勁噴射，可是對(duì)火孩子無濟(jì)于事，它以為人們?cè)诤退蛩棠兀鸸鉀_天，我們一家的神經(jīng)也繃緊了。
媽媽趕緊撥打了119火警電話。
這時(shí)來了一陣風(fēng)，火孩子又如虎添翼，放肆地爬上了汽車的窗戶。火浪借著風(fēng)勢(shì)越滾越近。臉上已感到炙熱的氣浪在燒烤。鼻孔里是一股股焦糊的味道。
圍觀的群眾摩肩接踵，火孩子像個(gè)“人來瘋”，想大顯身手一番，竄上了灰暗的天空。
我們翹首以待，就是看不到消防隊(duì)員的身影。
汽車被火海包圍了，火舌貪婪地吞食著汽車，發(fā)出噼里啪啦的響聲，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，熾熱的空氣令人窒息，我還是第一次見到這么大的火勢(shì)。
火孩子又竄上了窗前的一棵樟樹，稍有不慎，火孩子便會(huì)來我家尋親訪友。
我們的心都提到了嗓子眼。這時(shí)，熟悉而親切的火警聲音縈繞耳畔，我們盼星星盼月亮，總算把消防隊(duì)員盼來了。
消防隊(duì)員拉起水帶，向汽車上噴水滅火，火勢(shì)得到了有效控制，我們懸著的心也都放了下來。
“危險(xiǎn)，真的結(jié)束了嗎？”我小聲地自言自語著，后悔當(dāng)時(shí)沒有用手機(jī)錄下這一驚險(xiǎn)時(shí)刻。嗯，這樣也好，把一段模糊的記憶留在心里，聽起來也比較有詩(shī)意吧？
六年級(jí)作文 篇8
這個(gè)“百變?nèi)恕笔俏覀儗W(xué)校六年級(jí)的學(xué)生。她長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦，圓圓的臉上有一雙不大不小的眼睛，鼻子挺挺的，笑起來臉蛋上雖然沒有酒窩，但特別迷人。
她愛笑。認(rèn)識(shí)她的人沒有一個(gè)是沒聽過她那爽朗的笑聲。老師有時(shí)問她：“你整天笑嘻嘻的，樂什么呢？”她總是笑著回答：“沒辦法，可能是快樂天使上身了吧！”
她愛哭。有一次，學(xué)校要去春游，爸爸叫她不要去了。剛開始她的眼圈紅紅的，接著，掉出了一串串豆大的眼淚。爸爸拿她沒法，只好依著她嘍。
她喜歡別人夸她。學(xué)校里，老師夸她作文好，別看她臉上似乎沒表情，可她是心里卻樂開了花！
她樂于助人。在家里，左鄰右舍的叔叔阿姨們議論紛紛，對(duì)她贊不絕口時(shí)，她總是笑著說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的。”
她是個(gè)“思想家”。洗澡時(shí)，睡覺時(shí)，也向牛頓那樣想問題：為什么人類不能到太空去生存？為什么在太空上水會(huì)四處漂？人類怎樣才能節(jié)約有限的資源……
她愛看課外書。吃飯時(shí)看，睡覺時(shí)看，下課時(shí)間看，周末時(shí)還跑到書店看，看個(gè)痛快，就連上WC時(shí)，也要看，所以同學(xué)們都管他叫“小書迷”。
說到這里，你們也許還不知道她是誰吧？如果你愿意成為她的朋友，我就告訴你，她就是我——愛哭愛笑的吳云霞。
六年級(jí)作文 篇9
女兒上學(xué)——明天我要去開門
我正在批改作業(yè)，一扭頭，看到女兒背著書包沖進(jìn)了辦公室。我忙問：“放學(xué)了，有沒有作業(yè)。”女兒喘著氣說：“沒有作業(yè)，不過明天我要第一個(gè)去，這樣我就可以開門了。”“什么第一個(gè)去呀！你慢慢給我說說。到底怎么回事。”我沒有聽清，忙接著問。女兒放下書包，一本正經(jīng)地跟我說：“媽媽，我告訴你吧！我們老師說明天誰第一個(gè)來，就去辦公室拿鑰匙，開教室的門。我還沒有開過呢？明天我想第一個(gè)去。這樣我就可以開門了。就這事。”哦，原來是這樣呀！“那你今天晚上早些睡，明天早些起來。爭(zhēng)取第一名好嗎？在幼兒園，你不是經(jīng)常第一名嗎？”我摸著她的頭說。她開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后迅速跑開了。自己去玩去了。
晚上回家，很自覺地早早睡覺。早上不等我叫，就起床了。洗漱、穿衣、吃飯、下樓。等到走到學(xué)校時(shí)，教室門已經(jīng)開了。女兒沒有能夠當(dāng)成第一名，沒有開成門。
她很失望。她不開心地說：“媽媽，我不想去開門了。沒意思。”我笑著說：“明天你再早些不就行了嗎？開門是一件多么意思的事情。可不是人人都有機(jī)會(huì)的呀！只有最先到的同學(xué)才能夠有機(jī)會(huì)。要不我?guī)蛶湍恪！甭犖疫@么一說，女兒欣然地點(diǎn)頭同意了。
女兒上學(xué)——送同學(xué)東西
女兒小的時(shí)候，對(duì)自己的東西看的很緊。是典型的吝嗇鬼。上了幼兒園后，每周一都是分享日。周一可以跟同班同學(xué)分享水果、玩具等。久而久之，女兒養(yǎng)成了分享的習(xí)慣。什么東西都愛跟人分享。
有一次，我給她買了五根新鉛筆。由于她都很喜歡，于是，就都給放到了文具袋里面。等到晚上回來，我發(fā)現(xiàn)五根新鉛筆不見了。取而代之的是一根又舊又短的鉛筆頭。經(jīng)詢問，才知道，她的好朋友喜歡她的鉛筆，她就送給了好朋友。本來還剩一根。后來又有一個(gè)好朋友要拿自己的鉛筆頭跟她交換她的新鉛筆，她就同意了，還高興地不得了。興奮地跟我說：“某某某，還給我一根鉛筆呢？”我哭笑不得。
還有一次，她衣服上的拉鎖掉了。她的好朋友想要拉鎖，她就毫不猶豫地給了好朋友。晚上回家我發(fā)現(xiàn)拉鎖掉了，問：“掉哪了。快告訴我，找著我給你裝上去。不然衣服沒有辦法穿了。”她立馬說：“送人了。我好朋友想要。就給她了。”我無語。
類似事例很多很多。這不，剛上一年級(jí)，又開始贈(zèng)送同學(xué)東西了。把一個(gè)小熊玩具，送給她們班的班長(zhǎng)。結(jié)果班長(zhǎng)送她兩卷山楂片。她興奮不已，又把山楂片送給其他同學(xué)吃。我給她抄寫的課程表，她送給同學(xué)，害得我又重新抄寫一份。
唉，她的這種“舍己為人”的精神，還真讓我不知該如何說是好。只好不得不提醒她。送別人東西的時(shí)候，想一想，自己是不是也需要。如果需要，就暫時(shí)先不送。但，我估計(jì)她是學(xué)不會(huì)了。
女兒上學(xué)——做小動(dòng)作
上了一天的課，回到家里面，趁著吃飯的功夫我問：“徐越，今天老師都講什么了。”聽我問，女兒忙說：“今天，老師教我們?cè)鯓诱娟?duì)，怎樣走，怎樣做，怎樣跑。”“老師說讓怎樣做呢？”女兒噌的一下從凳子上站起來，開始比劃。看女兒做得很標(biāo)準(zhǔn)，我表?yè)P(yáng)了兩句。接著吃飯，不再說話。
突然，女兒說：“媽媽，今天老師讓我們坐直。我們都做得很好。可老師一出教室的門，我們就開始玩了。”
“為什么呀！”
“其它班的人也是這樣，我都看到了。你想呀！我們?cè)谟變簣@，可以痛痛快快地玩，到了小學(xué)，時(shí)間很緊，沒有玩的時(shí)間了。我們只好趁老師不在的時(shí)候，玩一會(huì)兒。老師來了，我們就做好了。”
“老師不在，也不能玩。上課千萬不能做小動(dòng)作。”
“沒有上課呀！我們還沒有講課呢？”
“我是說上課的時(shí)候不能分神。”
“那累了怎么辦呢？”
“怎么會(huì)累呢？上課多有意思呀！”
“不跟你說了，玩去了。”
說完，一溜煙地跑走了。
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