六年級作文合集9篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
走在寂靜的小道上，享受清風擦過耳邊的氣息。“嘀嗒…嘀嗒…”眼角滑下一絲純凈透徹的水珠。是櫻花落在春風之中的凝露，還是沉浸于櫻花之中感慨的淚滴？
不經意的一瞥，櫻花卻已綻滿笑臉，片片生動，朵朵靚麗。不知是淺褐色的葉片陪襯，還是桃粉色花兒的美艷，讓人難以忘記那柔和卻又難擋剛強的美。她從不一枝獨秀，一團團，一簇簇，才是她應有的風采。遠望片片火樹銀花，便時時縈繞于心，久久無法忘懷。順著櫻花輕輕淡淡的微弱氣息，便不知不覺走到了櫻花樹下。這時，離她僅有一步之遙，她的姿態盡收眼底。慵懶的花骨朵還倚在葉片的肩膀，散漫的望著已經開始奮發向上的花兒。不知是在嘲笑其他花朵迎接春天的匆忙，還是在準備著含苞欲放。即使敞開了花瓣，卻也是一副不經風雨的樣子，竟使人萌生微微憐愛。直到春花將謝之際，她才伸伸懶腰，展示出她最美的芳華。一層一層，一疊一疊，片片嬌小粉嫩的花瓣都是精雕細琢的藝術品，聚成幅幅優美的風景畫。看似毫無條理，卻又井然有序。隨風飄蕩，搖曳的花朵幾分俏皮，幾分唯美。
櫻花，如水墨渲染般，飄渺多姿，外透無法抵擋的靈氣。櫻花，似天邊霞云般，均勻卻不失輕散，還帶著點綴色的淺粉。遠遠觀望一眼，便會陷入櫻花的世界，無法自拔。任露珠打濕我的臉頰，卻來不及輕輕擦拭。如果她永遠留在那里，成為一顆淚痣，該有多好。帶著櫻花的淚滴，卻與她背道而馳，在櫻花樹下的孩子，已漸行漸遠……
望著櫻花，你的心境是否也如同她一般，帶著讓人難以置信的寧靜。多年之后，再次看著櫻花，是不是還會像現在一樣，懷著平靜安寧的心，再次聆聽露珠滴落的聲音。我不敢想象，春天逝去時，滿地櫻花的景象。她是會在風中默默流淚，還是會昂著頭，勇敢面對散落的花朵。
櫻花，毫無防備的在我們身邊綻放，落英繽紛之際，她在我們心中，留下了永久的櫻花，永久的春天！
六年級作文 篇2
小時候的我特別怕黑，自己不敢在黑暗中走路也不敢先閉燈在睡覺。
爸爸知道后，專門讓我一個人先閉燈在睡覺。我想：“爸爸怎么讓我一個人睡覺呢？”反正，說什么都不行，自己睡吧。于是我讓媽媽陪著我走進了自己的房間，然后讓媽媽把我房間的等關上，我使勁的閉上眼睛自己念道不怕，不怕，爸爸媽媽也都在家呢，不知過了多久我就睡著了。睡到半夜我想去廁所時，發現已夜深人靜，月亮和星星都在那孤獨地眨著眼睛，我越看越怕，可是憋著是在難受，可又不敢去廁所。我躺在床上怎么也睡不著了。我就自己安慰自己，別怕，有什么好怕的，于是，我鼓起勇氣走到開關前，把開關一按，向廁所走去。結果我發現黑暗并沒有想象的那么可怕。
第二天晚上，我如法炮制，這次我不用開燈，就能自己去廁所了。
我對爸爸媽媽說：“原來黑暗并不是那樣可怕的。”爸爸說：“美辰，你真是個勇敢的孩子，爸爸教你玩電腦。”我一蹦高。
后來我想了想，其實黑暗并不可怕。什么鬼呀神呀的。都是人們編出來的。世界上根本沒有鬼，黑暗中你的眼里看到的只是月亮反射過來的虛影。
六年級作文 篇3
書是船只--凱勒說:"一本新書像一艘船，帶領著我們從狹窄的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。"書是奇跡--高爾基說:"書要算人類走向幸福生活富強的'道路上所創造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡。"書是社會--皮羅果夫說:“一本好書就是一個好的社會它能夠陶治人的感情與氣質使人高尚。"我喜愛書就像饑餓的人撲在面包上。每當我有新書到手我總是愛不釋手不一口氣看完絕不罷休不管看到多晚。上個星期天我和媽媽到新華書店買課外讀物。我叢書架上挑選了一本裝幀精美的書這就是我夢寐以求的《老人與海》。一到家屁股還沒挨上板凳我就迫不及待的讀了起來。在被迫中斷閱讀的晚飯時間里我簡直食不知味。匆匆忙忙做完作業就到了上床睡覺的時間。我心里非常痛恨為什么時間過得怎樣快。
我無論如何也無法說服自己放下書乖乖上床睡覺于是又和媽媽玩起了“游擊戰”的老把戲。我等到家人都睡著了便關上臥室門打開臺燈像一匹餓狼貪婪的讀著。‘啪’的一聲一聽到門外有響聲我立刻關掉臺燈躲進被窩里心驚膽戰地裝睡。
我屏息凝神靜聽外面的動靜一等到聲音消失就又打開臺燈繼續看心里巴望那個聲音不要再來打擾我。但天不隨人愿那聲音再次響起我無奈的躲進被窩里。咔擦，臥室門開了，我感覺媽媽躡手躡腳地走進房間。我努力假裝睡著了的樣子，媽媽沒發現異樣，連我忘記關臺燈都沒有注意到。媽媽走出房間，我便又偷偷地起床，津津有味地看了起來。不知不覺已經看到凌晨一點多了，雖然看的還不是怎么過癮，但眼皮不爭氣，一直在打架，我只能無可奈何地放心書，重返被窩。這個夜晚，我遨游了書海，書的神奇魔力把我帶進了甜美的夢鄉。
六年級作文 篇4
陽光明媚的一天，一位英俊瀟灑的小販，不知從哪里買了許多野豬毛，扎成大小不一的刷子，又撿了一塊臟兮兮的木板，寫了一塊橫幅——包不脫毛。他左手舉看木牌，右手提著刷子，在大街上叫賣。
他嘴里不停地叫喊著：“好刷子，快來買！不信看招牌！”，經他這一吆喝，還真靈：李大伯、劉大媽、王大嬸……的目光都集中在了他的刷子上。他們看見小販的刷子扎得又整齊、又漂亮，再看橫幅上寫著：“包不脫毛”，于是大家就想，以后洗衣服就不用手搓了，而且還可以洗得干干凈凈的，大家沉思片刻，突然像受驚了的麻雀似的爭先恐后地涌向那賣刷子的人去，搶著買刷子，生怕別人搶先了似的。
鄰街的人付了錢又奔向自家洗衣臺，他們拿起用洗衣液浸泡過的衣服輔在洗衣臺上就刷。可是沒刷幾下，刷板上的毛就掉了許多。大家都以為買到劣制品了。于是成群結隊地跑去找小販退換。
小販繼續叫賣，但沒走幾步路就被大家攔住了。大家義憤填膺地質問小販：“你為什么賣給我們劣制品呢？我們要退貨！”可小販卻神氣十足說：“這事我不包。”人們大吃一驚，又問：“為什么呢？”“是你們看錯了。”小販接著說，“我這寫的是‘毛脫不包’，不然我的刷子怎么賣這么便宜。”這時見多識廣的李大爺在人們的擁簇下來到了這里。人們說：“李大爺，你評評理，是他說的對，還是我們說得對？”李大爺了解了事情的經過，慢條斯理地說：“小販也說得對，他寫的橫幅要按古人的讀書習慣從右往左念。”大家一想，的確是這樣，于是只得認命了。
我看了這一幕感慨萬千：“這個叔叔雖然聰明，可是卻把他的才智用在了歪道上，如果用在正道上，他一定是個棟梁之材。”
六年級作文 篇5
今天我外出，爸有事要用車，又逢年末最后一天，的士很難打。我只好去坐——350路，聽說正好能到。
公交站建在一個工業區內，還沒走到我就產生了不好的預感：陣陣惡臭撲鼻而來。果然，站臺是由一個報廢的集裝箱改造成的，十分簡陋。“350路”的牌子歪歪扭扭地橫在那兒，旁邊是一大堆垃圾，臭水直流，招來不少的蒼蠅，空氣里彌漫著垃圾、塵土和尾氣的混合臭味兒。站臺前停著兩輛車，已經很破舊了，一輛車的排氣扇掉了一塊，結果上面貼了一張硬紙板取代，車身上的油漆已經開裂退色，變得一塊一塊的，車尾被煙熏得一團黑。
“哎，請問這輛車開不開啊？”我指著一輛車，大聲問一個，“這輛？壞了！”乘務員瞟了我一眼，扭身回車站里去了。
過了好一會兒，一個司機上了另一輛車。說實話很難看出那人是個職業司機，沒有穿制服，隨便穿著一件土黃色夾克，敞著。灰頭土臉的樣兒，留著一撮山羊胡，嘴里叼著根香煙，兜里的大聲地唱著歌。
起動，巨大的聲響嗡嗡地仿佛起飛。可不到一分鐘，車就開不動了：出工業區的小道本來就很窄，被廢工業材料、舊輪胎一堆，幾乎變成了單行道。迎頭來了輛大卡車，兩輛車勢均力敵，誰也不肯讓誰。司機打開窗，吐了口唾沫，破口大罵：“靠！老子出個車你也來湊熱鬧，找揍啊？！”雙發僵持半天，終于大卡車退讓了十多米，350才開出了工業區。
終于上了大路。司機也許因為剛才的事吧，來了一股狠勁，猛踩油門，把車開得飛快，不時“吱！”地急剎車。坐在車上，耳朵里充斥著來自車廂全方位的聲響：車窗玻璃唏哩嘩啦，松散的車門劈劈啪啪，柜子里的滅火器滾來滾去，轟轟地撞擊著柜門，硬幣叮叮當當地隨著收銀箱顛簸的節奏尖叫著跳著舞，座位上的釘子早已松開，人和座位一起唧唧扭扭地顫抖著。這樣的顫抖、這樣的聲音、這樣的速度，配合著發動機震耳欲聾的沖擊，真是讓人膽顫心驚，頭皮發涼。這時，路上出現了一個深坑，司機毫不猶豫地沖了過去，“咣！轟！”整輛車仿佛要散了架，所有的聲響達到了極點。我感到我的屁股從座位上重重地彈了起來，又狠狠地摔了下去。“Oh！MyGod!”。
下了車，我頭暈目眩，全身發軟。望著那輛顫抖著遠去的350，不禁慨嘆“哎！能安全到達目的地真是萬幸啊！”
六年級作文 篇6
彎彎的石拱橋，清清的碧波，綠綠的蘆葦，矗立云霄的觀音菩薩……那是一個風景秀麗、令人向往濕地天堂———大縱湖。
這次重游大縱湖風景旅游區，老師下達了一個命令：少跑多看細細品味那份獨特的蘆蕩濕地之美。經過半小時的整齊行軍，近千人的游覽大軍一路歡笑，一路期盼來到了國家4a風景區。
巍巍壯觀的門樓處，多了一塊巨石，上面用金色的”緣“字，似乎張開迷人的胸懷給每個游客一個緊緊的擁抱，生在大縱湖是緣，一次一次走進你是緣，是呀！”有緣千里來相會“這不正代表我們縱湖人最大的誠意嗎？正門口的那艘古蘆舟，已經少了往日的新，多了許多的舊，就像古老的一個傳說在藍天下輕輕訴說他的過去！魚池的魚兒長大了，魚群也多了，滿池的彩色在綠波映襯下，歷歷可見。來到觀湖臺，近兩年的整治，湖中圍堤不見了，湖中漁網不見了，大縱湖顯出了固有的風姿：遠遠看去，一湖碧波，清的不亮不淡，好像既不炫耀自己又不自甘示弱。那種清，如鏡子，仿浮碧，隨著風輕輕蕩漾著，不時有幾只小鳥劃過長空，令人產生水天一色之感。平靜的湖面仿佛一面碧玉凝練而成的明鏡，在這面鏡中縱湖美景盡收眼底。時隱時現的荷葉、蘆芽、魚蝦更增添她的神秘。
調皮的男生敲響了大鐘，清脆響亮的鐘聲與影視城的現代鐘聲上演著現代與古代的和諧樂曲，奮力登上七層的觀湖塔，佛光、水光、云光交相呼應，那份恬靜之美久久飄溢心頭，神秘的綠綠的蘆蕩迷宮再展示他的神秘未來。
還有許多未看夠，要返程了，想到這里，我依依不舍，縱湖，我還會來看你的！
六年級作文 篇7
暑假的一天，媽媽帶我到爸爸工作的地方——深圳度假。
吃過晚飯，爸爸居然提議去歡樂谷玩。嘿嘿，我樂得一蹦三尺高！
我懷著期盼的心情終于在穿過兩條十字路口后來到了歡樂谷。一進大門，人山人海，熱鬧非凡。招牌上的霓虹燈閃閃發光，表演雜技的，看電影的，水上游戲的……把我看的眼花繚亂。
就在這時，進門左邊不遠處一個名叫“UFO”的游戲吸引住了我的眼球。仔細一看才發現：它是一個能裝載幾十個人的巨大圓盤。等待游戲的人群已是摩肩接踵，排起了一條長龍。見前面有人玩完了，頭發吹的七零八亂的，走路還找不到方向。嘿！白天還會有鬼不成？想到這兒，我也前去排起了隊。大約過了半個小時終于該我了，我按照規定脫掉鞋，找位置坐了下來，心里有些怕，臉上還算平靜……一切準備就緒，只聽工作人員大聲喊：“——三、二、一”話音剛落，只聽耳邊傳出雷鳴般的巨響“咚、咚……”我們就像箭一樣沖了出去，那簡直就像坐火箭升空，我不怎么記得當時的情形，只聽到周圍的人在“啊！””啊！”“媽媽！””媽媽呀！”地尖叫。我也不例外，雙手緊握著扶手大聲叫喚……過了一會兒，轉盤越來越慢，我緊張的心終于落了下來，可還沒等我松完一口氣時，轉盤又飛了出去。第一次的情形又再次出現：哭聲喊聲叫聲交織在一起，就這樣，反反復復幾個回合下來，我們才慢慢適應了。
玩完這個讓人膽戰心驚的游戲，我們又陸續到了一些地方，但我的心始終被開頭的一幕給揪著，臉紅了一陣又一陣，今天的經歷讓我又成長了一些，更讓我明白：有時候，表面看起來簡單的事情真正要做的時候可能才感覺到困難，但如果再堅持一下，可能又變得簡單。我在想：學習是不是也是這樣呢？
六年級作文 篇8
很喜歡，一個人在夏日的海邊，去感受那落日留下來，最后的輝映，最后的霞光。在那一天最后的光輝時刻，去感嘆，去挽留，或是靜靜地傷感。
那是多么平凡的日啊。它收起了華麗的禮服，收起了高高在上的姿態，收起了對渺小的人類不屑一顧的目光。它的眼里，多的是親切，多的是關懷，多的是對人類的認可。
那是多么壯美的日啊。它如同一頭血氣方剛的非洲雄獅。血色的眼神，染紅了整片海洋，血色的毛發，飄逸了整片天空。它的鮮紅熱血，引起了天空的激情。它的騰騰兇氣，引起了海洋的共盟。
那是多么高貴的日啊。它徐徐落下，不在頂空留下一絲痕跡。美麗溫柔的光環在四周包圍住了它。他所到之處都是一片七彩的世界，各種夢幻的顏色和諧地團結在一起。在整片天空上，把簡單的色調銜接得天衣無縫。沒有花哨的裝飾品，沒有貴重的珠寶首飾，自然可以把美變得極其簡單，卻又十分美麗。仿佛只有它可以擁有這種美，也只有它配得上這種美，這種彩虹般極其單純的美
那是多么深情的日啊。它天天望著世界上的人情世故[注: 為人處世的道理。]，悲歡離合，不由地產生了感情，每次離開時，總是那樣依依不舍，深深望了依舊喧鬧的城市一眼，無可奈何的奔向另一處沉睡中的黎明。
那是多么傷感的日啊。不管一天多么漫長，終歸是要過去的。不管它平時是多么威風，終歸也是會衰老的。沒有什么是永恒的，沒有什么是固定不變的，沒有什么可以抵抗時間的魔咒，一切都會過去。
在夏日夕陽下，海水不再兇猛，靜靜地在太陽余光的注視下退潮，沙灘上留下了五彩繽紛的紀念品。這是海水的贈禮，也是夕陽對人們的贈禮。
六年級作文 篇9
我愛學習，
學習課文真有趣，
我在學習中快樂地成長，
學會拼音a、o、e，
學習生字木、本、禾，
教我一步步——
敲開學習知識的大門！
我愛學習，
學習讀書和寫字，
從識字到學習園地，
再到優美文段，
一篇篇的課文，
激勵著我——
揚起學習的風帆去航行！
我愛學習，
課文的知識，
是一所學習的樂園，
教導我——
熱愛祖國——我們成功了；
學習對優點的欣賞——稱贊；
學會做人的道理——喝水不忘挖井人；
了解動物的習性——小壁虎借尾巴；
知道植物的本領——植物媽媽有辦法。
引導著我——
不斷地學習更寬的領域！
我愛學習，
一篇篇優美的課文，
讓我仿佛——
身臨其境——北京；
盡情地領略如畫的四季風光——
夏夜多美——春雨的色彩——看雪——畫家鄉。
盡情地游覽祖國大好山河——黃山奇石。
讓我深深地體會到——
學海無邊，書囊無底！
我愛學習，
我將從學習課文開始，
乘風破浪去遠航，
不怕歷經艱難險阻
驚濤駭浪，
只想——
我的學習小舟裝載更多的知識寶藏！
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