一次難忘的講座六年級作文（精選15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的一次難忘的講座六年級作文，歡迎大家分享。
一次難忘的講座六年級作文 1
今天，陽光明媚，我們牛小的小記者齊聚一堂，聆聽了趙老師的講座。聽了以后，我豁然開朗，終于找到了我怕寫作文的原因所在：原來，巧婦難為無米之炊，只要有了好的材料，寫作就成功了一半。
趙老師是這樣講的：“同學們，想要寫好作文，要有方法。今天，我就教大家兩種寫作方法。第一種：寫作要畫出來。所謂‘畫出來’，就是要在頭腦中作畫，畫面要有顏色、聲音、神態，更重要的是要有‘氣息’。第二種方法叫‘鼠標點擊法’，腦袋里有了畫面就要想著有一個放大鏡，將哪個畫面越放越大，從而寫得更加細致�！壁w老師慢慢地說道，生怕自己講得太快，怕同學們聽不懂。聽著趙老師的話，我不禁想起了以前。
有一天晚上，我在家愁眉苦臉想著該怎么寫作文，時間一分一秒地地過去了，而我一字沒動。終于，我想好了題材，就馬上動筆。我用盡好詞、好句，甚至加上了名言，也用了比喻句和擬人句。我滿意地收起了作文本，睡覺去了，而這時也十點半了。當第二天作文本發下來的時候，我激動又興奮地打開作文本，一看到作文本的`分數，我不敢相信：我用了將近兩個半小時寫的作文居然才得了七十七分。到底是怎么回事呢？我一看下面的評語：“文章語句通順，但是不夠生動、具體�！蹦窃鯓訉懢唧w呢？我一直很苦惱，現在，我終于知道了，我一定會嘗試著運用趙老師講的方法寫出好文章來。
我真想多聽一些這樣的講座，它一定會讓我受益匪淺。
一次難忘的講座六年級作文 2
今天，我的心情無比激動，因為我要去參加“亞洲故事大王”許友彬老師的講座了。
陽光明媚，我坐在電動車的后座上，想：亞洲故事大王，口才有多好呢？
到了活動地點，那里的小記者可真多��！過了一會兒，許友彬老師出現在了臺上，他的.口才真是令我無比佩服，他講了他出的一本書，講完后讓小記者上去回答問題，如果答對了，就給這個小記者一張馬來西亞的一元紙幣。許友彬老師讓坐在右邊的十幾個小記者上去回答，前幾個還很順利，后面的就不行了。于是，許友彬老師換了一道題目，并提醒了一下，大部分小記者馬上回答了出來。許友彬老師的口袋像一個無底洞，從里面源源不斷地拿出來一張張馬來西亞的一元紙幣，發給小記者，留作紀念。
互動過后，許友彬老師講了一句話，令我終身難忘：一個人如果愛讀書，那么有100本書，里面的內容他也都能記得，如果他不愛讀書，100本書，他一個字也記不住。
這真是一次難忘的講座。
一次難忘的講座六年級作文 3
周日上午，我和爸爸媽媽參加了東方衛報主辦，天才教育協辦的名師教我們怎么與孩子一起學數學的講座。
我們走進精心布置過的會場，看到了能夠容納四五百人的大廳坐滿了來自各地的小朋友和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。
當會場主持人鄭重宣布：“今天給大家演講的是拉小的.名師胡存宏老師，大家歡迎！”話音剛落，一個中等個子和藹可親的叔叔微笑著出現在講臺上，向大家問好，并作自我介紹，全場頓時響起了熱烈的掌聲。
胡老師講了學好數學的四個大要素，給我們講了拔蘿卜和挖紅薯與學數學的道理，給我們講了他在教學中40—2＞2的原理，最精彩的是他穿插其中的笑話，整個會場一時鴉雀無聲，一時又被他逗得大笑，大家都覺得胡老師講的太精彩了！不知不覺就在歡樂中學習了數學知識。
演講中間的抽獎活動也很熱烈，可是很遺憾我沒有抽到。希望下次能夠幸運些。
一次難忘的講座六年級作文 4
因即將進行畢業考，為調整好學生心理素質。6月8日，老師帶領我們到四樓階梯教室參加謝培施老師的講座——打贏考前心理戰。
首先，老師將考前心態分為三大類：得過且過型；對考試有點緊張，但能將壓力轉化為動力型；特別緊張型。其次老師通過一張調查表來說明了考試心態與考試成績的關系很重要，要做到緊迫而不緊張。接著教我們如何調整心態：1、合理安排時間，采用“ABC”時間分類法；2、勞逸結合；3、積極暗示法。后來又教我們怎么放松，有：呼吸放松法；肌肉放松法；音樂放松法；香味放松法；運動放松法。最后還告訴我們一些考前小秘訣、考中小秘訣和考后小秘訣。
這次講座讓同學們收益甚大，大家的'狀態比以前好了許多。最后祝同學們在畢業考中拿到理想的分數！
一次難忘的講座六年級作文 5
一次難忘的講座方素珍阿姨要給我們講座！隨著一聲歡呼，我們走進大禮堂，準備聽方素珍阿姨的講座。同學們，我最喜歡做的事就是看書，看有創意的書，方阿姨說道。有創意的'書？我看過繪本書、科技書、童話書、文學書，到底什么書最有創意呢？
我瞪大眼睛，目不轉睛地看著方阿姨。方阿姨拿出一本繪本，里面講的是一只小鱷魚成長的故事。它越長越大，特別是書里面最后一張圖片用了拉伸的效果，就非常吸引讀者了。聽方阿姨說，臺北的小朋友也特喜歡閱讀有創意的書，還自己親手制作了呢！你瞧！一只小蝌蚪被他們一拉，瞬間變成了青蛙；青蛙一拉，變成了王子。好神奇呀！方阿姨還說，寫作要有想象力，便問我們：對于尿布這個詞，你能想到什么？同學們七嘴八舌地議論。有的說嬰兒，有的說廠家。方阿姨給我們看了個廣告，廣告中卻從尿布提到了灰姑娘，真有想象力！我們紛紛請方阿姨簽名，依依不舍地離開大禮堂。
這一次講座時間雖然短暫，但卻令我難忘！
一次難忘的講座六年級作文 6
曹文軒伯伯來我們學校做講座了，令我印象最深刻的就是提問題這個環節了。
在我想好問題后，我便高高地舉起了手�？晌乙幌伦佑滞蝗痪o張了起來，我想：我在跟自己講的時候很流利，那位在這位大作家面前，還能流利地問問題嗎？這時，我突然被點到去問問題。雖然我還是有些勇氣的，可還是有點兒忐忑不安。但我轉念又想，既然我被點到了，那就先上去問吧。
于是我大膽地走了上去。但是一到曹伯伯面前，我又緊張了起來。
他好像與我一見如故，臉上掛滿了笑容。而他的`笑容仿佛力量很大，把我那顆還有點兒吊著的心又沉了下去。
他親切地問我：“小朋友，你想問什么問題�。俊�
我回答：“曹伯伯，我很好奇，您寫作的靈感是從哪里來的呀？”他聽了后，大聲地回答我說：“我寫作的靈感并不是天生的。在我讀小學時，我也很討厭寫作文。每次，我在寫作文的時候，都很糾結我到底要寫什么。后來，通過每天的仔細觀察和多看書，作文就漸漸地寫好了。”這時，我才恍然大悟，我今后不僅要多看書，還要多多觀察，并要正確地運用，才能使我的寫作水平提高起來。
看，這次講座是不是很令人難忘啊！
一次難忘的講座六年級作文 7
記一次難忘的科學講座星期五的下午，從我們學校的示范教室里響起了經久不息的`掌聲。這是怎么回事呢?
原來，南京大學的教授吳志賢爺爺來到我們學校進行科學講座。在許多個實驗里，最讓我驚嘆的莫非是“氣球飛呀飛”的實驗了。這個實驗的材料非常簡單，只要一個打氣筒和一個氣球就可以了。只見教授爺爺把氣球的口子接到打氣筒管子的出口處，用手不停地按打氣筒，氣球慢慢大了起來。這時，爺爺把氣球口使勁地捏住，然后再舉起來，猛地一松，啊，奇跡發生了，只見氣球像離弦之劍一樣“唰”的一聲飛了起來�！巴�！��！噢！”教室里響起了一陣陣驚嘆聲。教授爺爺看我們這么高興，就又拿了一個像香腸一樣長長的氣球，把剛才的步驟又重復了一遍，看清楚整個過程后，有的同學在竊竊私語，議論著氣球為什么會飛起來？還有的喊道：“再來一遍！再來一遍！”……下課后我的腦海里久久地回想著剛才爺爺做的實驗。
回家后，我迫不及待地上網找出了這個實驗的原理，哦原來科學真奇妙��！我們一定要努力學習，多掌握科學知識。
一次難忘的講座六年級作文 8
上周，我們幾個小記者在爸爸媽媽的帶領下，來到了活動現場。這里是一個很大的廳堂，里面擺滿椅子，天花板上也被裝飾得漂漂亮亮的。等我們小記者都到齊，燈亮了起來，優美的音樂旋律也響了起來。我情不自禁地低聲吟唱起來。這時，一位年輕的女主持人走到廳堂前面，拿著話筒笑著簡單地介紹了自己，然后，我們玩了一個小游戲。主持人放了一首歌：《幸福的臉》。他找了幾位小記者到舞臺上跳舞，這首歌可真動聽，我們都跟隨著音樂的節奏拍起手來。
游戲結束后，劉老師來到舞臺上為我們做講座。其中最感染到我們的，還是劉老師講的故事：有一個母親帶著孩子到動物園玩，當時母親正在一旁打電話，她的'兒子正在參觀熊�？墒菄鷻谄屏耍瑑鹤影褔鷻谔唛_，把口袋里的棒棒糖拿出來喂熊�？烧l知熊跑過來，把小男孩的手咬住了。小男孩被嚇得哭了起來，他的媽媽聽到哭聲，看到眼前的情景，嚇得連忙跑過去，朝熊做出了令人吃驚的動作，她把兩只手都放到熊的嘴里，拼命地把兒子的手拽出來。她還朝熊喊著：“只要你放過我兒子，我的兩只手都可以給你！”因為游人報警，警察救出了他們。并把他們送到醫院。后來，在醫護人員的搶救下，母親才逃脫死亡的魔爪。
聽到這位母親說的話，我的眼淚像下雨似地落下來。啊，母愛是多么的偉大，偉大到我們無法回報。
一次難忘的講座六年級作文 9
今天上午，陽光明媚，媽媽帶我去參加圖書館的講座啦。這次是關于《“知識視界”帶你發現奇妙微世界》的講座。
老師剛開始先講了一些電子圖書館的內容，然后就開始提問了，我剛進入狀態，所以一個都沒有答出來，也就沒有拿到禮物啦�？粗玫蕉Y物的小朋友得意洋洋得把玩著禮物，我甭提有多羨慕了。媽媽告訴我：“禮物沒拿到沒有關系的，但是知識沒學到就虧大了。那么熱的天，我們特地趕過來聽得呢�！�
接下來放了蜻蜓的成長過程，蝴蝶的成長過程，每個視屏都有3個小問題，都會發禮物的，可是，我一個問題也沒有輪到回答，我有些著急了。接下來一個視屏是關于魚類的'，我著急地一邊舉手，一邊把問題的答案告訴了老師。老師說這樣不好，但是還是決定把禮物給我，我害羞得收下了禮物，是一直手帕做的小黃雞。
接下來的視屏，我紅著臉，更仔細得看著……最后一個視屏是英文講解，中文字幕的金字塔介紹。我來不及看和記錄，就讓媽媽幫忙一起記。終于到了提問環節了，老師問：“視屏中唯一一個不是四邊形結構的金字塔在哪個地方？”我和媽媽居然記到了，全場就我一個人舉手，老師讓我回答，我準確地說出了答案。老師說，雖然我剛才不喜歡你搶答問題，但是我還是想表揚下你的聰明，并且給了我一個美國隊長手持風扇（禮品桌上最后一個美國隊長哦，他的盾牌還可以動的呢）。媽媽悄悄告訴我說：“有沒有發現記筆記的重要性呀？”我臉紅得點點頭。
這次講座，我不僅收獲了2份禮物，還收獲了很多知識，蜻蜓的，蝴蝶的，金字塔的，還有記筆記的重要性……
一次難忘的講座六年級作文 10
在周四的下午，我們的劉老師把我們八年2345四個班級以及七年級7班，這五個班級交到了餐廳里給我們舉行了一個活動。讓我知道人的第三只眼睛。
活動開始，劉老師首先選了一個，志愿者，老師先用一個粉色的布蒙住了他的眼睛，然后分別用核桃橘子和香蕉，讓他摸摸那些是什么物體，那位女同學十分的聰明一下子就猜出來了。
接下來規則是不變的，只是把道具換成了一個裝著瓜子的瓶子。老師先忙住了那位同學的眼睛，然后那位同學拿著瓶，摸了一下，可能摸到瓶蓋的緣故吧，他一下子就猜出那是瓶子，可他又接著說不知道瓶子里裝的是什么東西，他便他在手中晃一晃變說那是石頭，可劉老師讓她把蓋子擰開后又說是，瓜子，他摸了好幾分鐘才猜出來，而第一位同學真是百發百中。
第三次做活動時和前面兩次是一樣的，不過不同的是這一次老師手中拿著裝水的水瓶，一開始她以為這里面裝的是水，其實我當時我也認為里面裝的是水，就快速的說了一聲，試水劉老師讓他把瓶蓋擰開后聞一聞是什么？他把蓋子擰開后，聞一聞，便說里面是酒。
第四次互動，老師同樣也是先用一個粉色的毛巾，蒙住他那雙眼睛 接著老師也是拿出了一個礦泉水瓶，讓他感受一下，那是什么物體，他一下就說那是礦泉水瓶，老師又問他里面裝了什么？他晃了晃說里面裝的`是水老師又讓它打開，嘗一嘗，她擰開蓋子后品嘗一番說那是糖水。
通過這次活動，我明白了，能看到物體的不只是人們的眼睛。我們也可以用我們的觸覺嗅覺聽覺味覺去，分辨它們。
一次難忘的講座六年級作文 11
今天早上，我早早地穿好了校服，佩戴好了紅領巾，因為今天空軍指揮學院的徐邦年教授要給我們講科普知識，為了這個，前一天晚上我查了許多關于徐邦年教授的資料，弄到快10點才睡覺。
八點半到了多媒體，到了里面早已滿人了。我們找了個地方坐下，講座開始了。講座的題目是《未來空戰和航空武器的發展》。徐教授的第一主題是飛機為什么能飛向藍天。答案是螺旋槳，機翼和發動機。他講了機翼是由鳥得來的，因為外面壓力小，里面壓力大，把飛機托起來了。第二個問題我很感興趣：中國是誰第一個發明飛機？教授告訴我們是一個叫馮如的`人，他發明的“馮如一號”比美國人發明的飛機飛得還遠。教堂里鴉雀無聲，只聽見筆“刷刷”寫字記錄的聲音。教授又講了美國波音飛機公司第一位總工程師王助發明了B&W—C型的水上飛機。我們瞪大了眼睛看屏幕上水上飛機的圖，生怕錯過一個精彩的細節。
接下來又講了空戰是怎么發生的，飛行員所能承受的力量，飛機如何飛行，和最新戰斗機，F-35的知識。我們津津有味地聽著，如癡如醉地想象著……
最后徐教授讓我們自由發言提問，由于希望我長大也能研究飛機，給了我一個筆記本，里面的第一頁愿我天天快樂，還有徐教授的親筆簽名。我在羨慕聲中回到座位上，心里別提多甜了。
教授不但讓我知道了許多知識，還讓我了解了他對下一代的關愛。他一個多小時，一直在站著講而且希望我天天快了。我想，他不但是想讓我天天快樂，也想讓每一個孩子天天快樂。他用甘甜的雨露滋潤了每一顆小幼苗讓它們茁壯成長……
一次難忘的講座六年級作文 12
今天，我們小記者團來了兩位大哥哥，我奇怪極了：“他們是來干什么的呢？”老爸告訴我，他們是蕭山最有名的重點高中—蕭中畢業的兩位學霸，今天是特地來給我們講學習方法和課外知識的。
開始了，兩位大哥哥先各自介紹自己，一個瘦瘦高高的大哥哥說：“大家好，我叫韓瀟。”一個長相溫和的大哥哥說：“我叫翁文新。”在他們作了一個簡單的開場白之后，我們就認識他們了。
首先，他們教我們在遙遠的亞馬遜森林里該如何跟原始人打招呼，韓瀟大哥哥先給我們做示范：第一步，說幾句話。話音剛落，他倆就嘰哩呱啦地說了一通我們聽不懂的“火星語言”。第二步，拍拍肚子，我奇怪了，拍肚子要干啥？難道表示肚子餓了？他接下去的話才讓我恍然大悟：“這就是表示你晚餐吃飽了。”哦，原來如此。
接下來，翁文新哥哥又給我們講語文和數學的學習方法。他說“學語文最好有一個筆記本，在上課的時候要認真記筆記。課后要經常復習老師講的重點，并且還要多看經典名著，可以幫我們積累詞匯，對寫作文有幫助。接著他又說：“學數學一定要有錯題本，用來記錄錯題。每次考試錯了題，不要糊里糊涂地把答案直接抄上去，一定要弄清楚原因再改，改完將原題抄到錯題本上，不要直接寫答案，過段時間再拿出來重新做一遍。只有這樣才能溫故而知新�！毕胂胛移綍r，我對他的'方法佩服得五體投地。
講座結束了，我在心中默默地想：“我一定會把他們的學習方法活學活用，爭取有一天也能取得像他們那樣的好成績。”
一次難忘的講座六年級作文 13
今天，《課堂內外》——樂樂姐姐到我校來交流講座啦！聽到這個好消息，教室頓時沸騰起來了，大家開始七嘴八舌地議論，有點說樂樂姐姐長得啥樣？有的說樂樂姐姐會講些什么精彩的能容？同學們不約而同的猜測著，就像開一個研討會。
“叮鈴鈴”上課了，三至六年級的同學在老師的帶領下迫不及待的走上五樓“多媒體教室”。剛到門口時，以為穿著綠色衣服的`大姐姐向我們走來，我心想：他不就是給我們講座的樂樂姐姐吧！就在這時，有些同學熱情的叫著：“樂樂姐姐，樂樂姐姐，樂樂姐姐……”聽到這個叫聲，我開始仔細地打量著樂樂姐姐，她身材不是很高，一頭烏黑的長發，胖乎乎的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，看起來十分精神，講座開始了，樂樂姐姐告訴我們寫作要有真實的體驗，靈動的感悟，新鮮的表達。也就是說寫作要注意細節，個性個角度。接著樂樂姐姐給我們講了一個十分有趣的例子：我考得了好成績，放學回家，我急沖沖地跑進廚房“嗖”地一下，跑到媽媽面前，吻了吻，左邊吻一下，右邊吻一下，一起分享快樂的滋味……接著樂樂姐姐又給我們講了一個十分有趣的作文：我在寫作業時，發現了一個不認識的字，我打開字典查了查，都是個小黑點，我向爺爺拿來放大鏡，還是看不清楚，最后找哥哥拿來了顯微鏡，呀！終于看出來了，只是，我覺得奇怪了，心想：字也會擠成一團麻？如果擠成一團，那我怎么呀！
聽了樂樂姐姐的課，我受益匪淺，樂樂姐姐的課講得非常生動，活靈活現，贏得了同學們的一陣陣熱烈的掌聲！
一次難忘的講座六年級作文 14
今天我很激動，因為我今天要聽吳文君老師的親子講座。
由于我起床晚了，所以我到達活動現場時已經十點半多了，還好沒有遲到太多。當時活動已進入了第一個環節，吳文君老師先問家長朋友們，誰有問題，這時有一個家長首先提了一個問題，吳文君老師就這個問題給出了解答。
之后，活動進入了第二個環節：老師先請我到臺上來，讓我來扮演學生，又讓王詩涵姐姐和另一個姐姐上來了，分別讓她們來扮演學校的學習和我的未來；王詩涵姐姐扮演的是學校的學習，另一個姐姐來扮演我的未來。
隨后，吳文君老師問我：“現在一個是你學校的學習，一個是你的'未來，你喜歡誰，你就站到是誰的旁邊�！�
我的選擇是，我的未來，其實我心里知道，沒有學習就沒有好的未來。隨后，老師問我為什么沒有選擇學習而選擇未來，我的回答是：“因為學習太累，不如直接到未來�！崩蠋熤笥謫柫送踉姾憬愫土砹艘粋�姐姐的感受。
之后，吳文君老師讓我回到原位，老師又叫了幾名同學，分別扮演打工掙錢，出國，傍大款和學習來讓我選擇，這回我選的是學習，因為在這些當中只有學習是最輕松的。老師問王詩涵姐姐有什么感想，王詩涵姐姐說：“我覺得我的主人為什么在一開始選擇未來不選擇學習，而這次選擇學習，那是因為之前就學習和未來而言，學習是最有壓力的所以她選擇未來，這次不一樣，因為有很多選擇，但都是比學習壓力大的，所以她選擇了學習�！�
吳文君老師還問了現場的家長朋友，在我的學習中有哪些需要？之后在我后面站著，現場的家長朋友說了很多，有的說是自信，有的說是家長的愛，還有的說朋友之間的友誼······
進入第三個環節，老師讓我們看了幻燈片，老師又講了很多教育孩子的方法，比如：“孩子要成才，父母要學習，父母要成才，孩子要學習�！边�有“活下來不如活得好活得好不如活的有價值。”
今天我學到了很多，我很感謝吳文君老師。
一次難忘的講座六年級作文 15
8月24日下午，我參加了兒童文學作家冰波老師“讓孩子愛上寫作”的講座。
講座開始以前，我一直認為冰波老師會是一位很嚴肅的人，沒想到他不僅一點都不嚴肅，而且還是很可愛又好玩的老師。
因為他講的第一句話是：“小朋友們，我很緊張！”整個禮堂的同學和爸爸媽媽們都很驚訝，要知道，冰波老師可是一位很有名的大作家。他怎么會緊張呢？不過我們馬上都哄堂大笑起來，原本安靜的禮堂一下子充滿了笑聲，幾乎屋頂都要被震破了。接下來冰波老師陸續給我們講了好多個小故事，“請摸一摸月亮”教會我們如何給文章選一個更吸引人的題目；“給個蘿卜吃吃”告訴我們同一件事可以有不同的方面來寫；“小蟑螂的屋子”讓我們明白寫文章內容比題材更重要，一定要有自己的獨創性，要學會自己思考。同學們都爭先恐后的舉手回答冰波老師提出的一個個問題。這可比我們平時課堂里有趣多了。
講座結束的時候，幾百個同學都搶著要冰波老師給自己的書上簽名�？粗埩艘蝗τ忠蝗Φ年犖�，我忽然想，冰波老師的手一定會很酸的`。
我一直耐心等到最后一個，因為我心里有一個“貪婪”的要求。當所有的同學幾乎走光了，我才捧著書本走到冰波老師身邊小心翼翼地說：“冰波老師你好，我是杭州網小記者章欽，可以請你給我們小記者網寫句話嗎？”冰波老師一定是愣了下，因為之前他一直只是埋頭簽名，所以他突然抬起頭來看我的時候，我特別緊張，不過和藹的冰波老師還是開心的給我們小記者網題了四個字：“親近文學”，在他準備站起來的時候又特意細心的補充上日期。
我特別的激動。媽媽以前說過，只要你是作為杭州網小記者出去參加活動，就必須要做一名稱職的小記者：好好完成每一次活動任務，交好每一篇稿件，不能拖拖拉拉，這是最基本的責任。我想，我可能不一定會成為冰波老師那么優秀的大作家，但我會努力認真做好自己該做的事，點點滴滴。
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