我和我的“少年閏土”六年級作文

時間：2024-06-27 22:41:36 曉麗六年級

我和我的“少年閏土”六年級作文（精選18篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的我和我的“少年閏土”六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和我的“少年閏土”六年級作文（精選18篇）

　　我和我的“少年閏土”六年級作文 1

　　我在北京謀到了份工作。由于錢的問題，我決定把魯鎮的老房子賣了再湊錢去北京買四合院。

　　一眼望去，老家已經變了個樣。秋風刮起一片枯葉，飄向院中。但是這里面住著我許多的記憶和我削不去的經歷。

　　剛進院門，母親就領著八歲的侄子宏兒來迎我：“兒啊，你回來了啊，來來來。”母親深深地盯住我的眼睛，“閏主聽聞你會回來一次，甚是想見你一面，順便帶一些家具回去。”我愣了愣：“閏土想見我自然是好。”

　　沒料到宏兒何時掙開母親的`手，只見他已到大門口：“大伯，瞧眼是誰”？

　　我一轉頭，便知此客是誰。他，他是閏土！

　　他是我永不會忘的小英雄，我的腦海中放映著一場記憶或者叫一出出戲，只見一個項帶銀圈的小男孩赤著腳，腰邊有一個筐，他舞著鉤子。潮水上來了，他便歇。浪一下去，一個個小腦袋從灘涂中竄出來，這便是灘涂魚。別看閏土臉圓圓的就很嬌弱，其實靈活著呢。一道影子，就捉到一條彈涂魚。他笑得很燦爛，像收獲豐富的漁夫。

　　回過神來，眼前的人，像閏土又不像閏土。他的眼神是冷淡凄涼的，一定受多了磨難，但同時也飽含著驚喜和甜蜜；他實在黑，遠不及從前那般圓潤句愛，甚至連脖上的痕跡也沒有了。

　　他頭戴一而破氈帽，皮膚有如許多的皺紋，又是蠟黃色的，活像一個又澀又干癟的芒果皮。皸裂的手上握著一桿旱煙，老舊但發亮。

　　他的嘴巴動了動，擠出了兩個字：“老爺！”我再定睛一看，才想起閏土和我中間已經砌著一層石墻，再回不去從前了！雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜捕猹、看魚兒跳……一個個故事從我腦中經過了。"老爺，您好”，這句話比秋風更涼，直接刮過我心底。閏土，我們回不去了。

　　此時，一陣嬉笑聲傳來，我才發現有個小男孩與宏兒玩耍，長相頗似閏土小時候。

　　“這是……我的兒子，水生。”他還不忘補上一句，”老爺。”

　　最后幾天，我一直忙于家務，閏土帶了點草灰和幾張桌椅回去了。但宏兒和水生卻一天比一天融洽、親蜜。

　　可惜終究要離開。我把帽子往頭上一扣，邁出左腳往外踏，同時扭頭再望一眼魯鎮。我心里有一種從未有過的悲痛。魯鎮仿佛是一座腐朽不堪的老木屋，但我知道，只要有一點火星，便可以引出大火。

　　不過在那以后，我再沒見過閏土。

　　我和我的“少年閏土”六年級作文 2

　　教室里走進一個女孩，她扎著一個蓬松的馬尾辨，閃閃發亮的眼睛長長的睫毛，瓜子似的小臉蛋，身穿一套休閑服，腳穿一雙運動鞋。她害羞的'眨了眨眼睛，從我有好的笑了笑，她這一笑，臉上露出兩個小酒窩，嘴角向上翹起，好像一個洋娃娃。

　　這女孩便是耿藝瑞。我認識她，剛不久，她是我們班的轉校生，今年11歲。那時她很友好的跟我們玩，現在是融為一體，跟我們女生是一伙的，她的字寫得很好，堪稱全班第一。

　　就在剛不久的運動會的個人賽時，她臨時擔任起——后勤隊隊長，跑完400米她就主動給我們端茶倒水，跑上跑下，灌水，倒水，送水一個人全包了，還在那里吶喊助威，讓我們充滿活力。

　　她的作文寫得很好，在我們班時，屢次滿分，她的媽媽是一位語文老師，所以他的語文成績很好。不過她的數學成績也不錯。她有時會給我們帶點棒棒糖。她喜歡跑步，有一次她陪我們訓練，那時還下著毛毛細雨，我們和耿藝瑞依然訓練者，她比我們跑得都好，因為她已經跑了2千米了。

　　希望我們的新同學，就算到了初中，也不會遺忘我們。

　　我和我的“少年閏土”六年級作文 3

　　正月過去了，與魯迅形影不離的閏土又要離開了，閏土與魯迅都非常傷心，但這是事不能改變的。

　　魯迅送閏土到了大門口，眼淚汪汪的說：“閏土弟弟，你能不能不走？”

　　閏土聽了，眼淚在眼眶里打滾，說：“樹大哥，你我是形影不離的小伙伴，我怎么舍得離開呢？但事實終究是怎么也改變不了的。”

　　魯迅抱住閏土說：“雖說如此，但是我還是不愿意讓你走啊。你可以在我家做工，那樣，我們又可以在一起玩了。”

　　閏土緊緊抱住魯迅說：“沒辦法。上帝弄人，我們能有什么辦法呢？俗話說有緣千來相會，相信就算相隔千里之遠我們也還能再見的。”

　　魯迅又說：“如果我們兩個人沒有緣分呢？”

　　閏土從口袋里拿出一對貝殼說：“我這里有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就想到對方，好嗎？”

　　魯迅雙手接過貝殼，連連點頭說：“好”

　　時間不等人，閏土的.爸爸拉走了閏土，閏土不住地回過頭，揮手，直到看不見。

　　魯迅默默地佇立在口，看著閏土的背影消失在天際.....

　　我和我的“少年閏土”六年級作文 4

　　快樂的時光總是過得飛快，正月過去了，閏土必須回家里去。我急得號啕大哭，閏土也覺得要分別了，不禁眼睛濕潤了。夕陽下，大家揮著手，互相傾訴著依依惜別之情。只有閏土緊緊地握住我的小手，嗚咽著，說：“放心，到時我會再來找你玩的！那時，我便會帶來甜美的西瓜，讓你嘗一嘗；會帶來很好看的羽毛；會帶來漂亮的貝殼；也會帶來跳魚兒。你知道嗎？我種的西瓜可甜了，保證讓你吃的津津有味……”閏土喋喋不休的說著。

　　我聽了這番話，激動極了，抽泣著道：“嗯，我會一直等你。好了，再見吧，雖然……雖然我真的很舍不得你……唉，可是有什么辦法人有悲歡離合啊！朋友，祝你一路順風！”閏土朝我揮了揮小手，說：“嗯，再見，你一定要注意身體，保重！”我也揮了揮我的小手。望著閏土遠去的.背影，我真的很傷心，平日里笑嘻嘻的小臉，現在布滿了淚水。

　　閏土的背影漸漸的消失在我的視線中……

　　我和我的“少年閏土”六年級作文 5

　　我認為潤土是一個熱情開朗的年輕人。從這句話我可以看出。我會讀給每個人聽:“我爸爸和我晚上會去吃西瓜，你也會去”。因為他們有不同的身份，但他非常直接地邀請別人去。這顯示了他天真和誠實的性格。

　　我認為年輕的飛躍土壤具有熱愛自然的特點。我可以從收集貝殼的通道中看到它。他不僅把美麗貝殼的顏色和外觀介紹給從未見過貝殼的孩子們，還讓我們愛上了海邊有趣的`生活。

　　我認為年輕的潤土有很多知識。我可以從這四件有趣的事情中看到它。他知道許多貝殼和鳥的名字，他可以刺它們。他也知道有兩只腳的青蛙狀魚。

　　我和我的“少年閏土”六年級作文 6

　　聽了閏土的講述，我素不知天下竟有這么多的新鮮事。

　　閏土給我講述了海邊有如許多五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道它在水果店賣罷了。想著想著，我心里羨慕極了，真想同閏土一起去海邊拾貝，一起去瓜地管西瓜，在我的請求下，閏土終于答應了。

　　晚上，我和閏土手捏一柄鋼叉，穿上防身服，以免被猹等動物咬傷了。悄悄的，我和閏土神不知鬼不覺的來到了瓜地。深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，寧靜的天空中繁星點點。只聽猹在嗡嗡做響，閏土說：“小聲點兒，別讓它發現了。”我和閏土慢慢地挪動，挪到一大堆草叢旁，蹲在那兒一聲不吭。

　　猹開始吃西瓜了，它長得像小狗一樣兇狠，閏土扯了扯我的衣服：“看我的！”他便挺身而出，把手提起來，鋼叉被閏土緊緊握著，盡力地向那匹猹刺去，沒想到猹耍起小聰明，把西瓜馱在身上，閏土不忍心把他家辛辛苦苦種的瓜毀了，便放下了鋼叉。猹將身一扭反從他的'胯下逃走了。閏土有些不開心了，壯起膽子，站在瓜地中間，手插腰，臉上的表情非常嚴肅。我在草叢中蹲了半天才起身，閏土一直站在那兒，我走到閏土那兒，和他一起守著這片瓜地，站累了，就坐在瓜地里，我們把自己的一些新鮮事互相說給對方聽，很快，我們就忘了這是在瓜地里，是在管西瓜。我們有說有笑的，就這樣，第二天黎明時分，我們才回家。

　　和潤土在一起是一件無比開心的事情，可是閏土就要走了，我忍俊不禁掉下了眼淚：“閏土，謝謝你的陪伴，這片土地將永遠刻著我們的友誼，希望我們的友誼天長地久！”

　　我和我的“少年閏土”六年級作文 7

　　閏土要走了。

　　我有點不相信這是真的，不相信這么好的朋友在一念之間就要分離，各奔東西。

　　我大哭起來，傷心欲絕，明明我們只在一起玩了一個月，怎么這么快就要走了呢?閏土也很傷心，躲在廚房里不肯出門。我們哭了很久，閏土的父親拉著閏土走出了廚房，可閏土又跑了進去。

　　我不想要閏土走，因為他是我很好的朋友。我還希望等到下雪的時候他和我一起去捕鳥;等到夏天時，一起去海邊撿貝殼，在金黃的圓月下一起去看瓜……

　　閏土還是被他父親拉出了廚房，我急忙跑過去一把拉住他，摸了摸他的銀項圈，又跑過去跟我父親求情：“爸爸，讓閏土留下來吧!我不想讓他走!”“他是時候該走了。”一個冷冷的聲音在我耳邊回響。

　　大人們就是這么絕情。

　　小孩永遠敵不過大人。我和他緊緊握住的.手被強行拉開了。我輕輕地說：“你以后要來啊!”他點點頭：“唔，我會的。”我們沿著都浸滿了像星星一樣閃爍的淚光。

　　他們走出了這個安靜的四合院。

　　閏土回過頭來望著我。我們倆就一直這樣對望著，直到他們一大一小的身影慢慢地走粗了著條深深的小巷。

　　我和我的“少年閏土”六年級作文 8

　　可惜的是正月過去了，閏土不能再和我玩了，他必須回家里去了。我舍不得閏土，雖然只是正月認識，但也產生了友情。我急得大哭起來，不希望閏土回家里去，希望他能繼續留下來。可惜父親不允許，其實他也舍不得我，便也躲進廚房里，不肯跟他的父親回家去，但是，他的父親對他說：“閏土，你先回家去，你娘想你了，過不久后你再過來和少爺玩，好嗎？”“好吧，但您說話要算話哦，不然我就不走了。”閏土擦著眼淚說。我聽到這話后，心中少了一絲難過，便把閏土拉到房間里，對他說：“閏土哥，你過段時間一定要再過來和我玩，一定要來哦，我會等你的。”

　　“我會的，我還會叫父親給你拿禮物來。到時你也來我家里玩吧，我們可以一起去海邊拾貝殼。”閏土開心地說。“好的，我會去的.，你也一定要來玩哦。” 我為能到農村生活而興奮地說。

　　我們慢慢走到大門口，閏土依依不舍地與他的父親離開了，我望著他們倆的背影，鼻子一酸，又哭了出來。“閏土哥，再見啦!再見！”我擤著鼻涕哭著對走遠了的閏土說。閏土也時不時的回頭望我，便又繼續趕路了。后來，他真的托他的父親交給我一包貝殼和幾支好看的羽毛，那貝殼五顏六色的。我后來也托他父親給了他一些東西。但令我傷心的是，從離別那天后，閏土并沒有再來我家玩，我們倆再也沒有見面了。

　　我和我的“少年閏土”六年級作文 9

　　蔚藍的天空中掛著一輪火紅的火球，下面是碧綠的操場，放著兩個乳白色的球門。其中有一個十一二歲的少女，身穿校服，手左右地擺動著，向一個球盡力奔去，那球卻被對方搶去，反被踢入了自己的球門。

　　這少女便是可心，我認識她時，也不過七歲，離現在有5年了，那時她有一頭金色的頭發，白凈的皮膚。那一年，剛開學，我來得比較晚，剛跑進教室就看見同學已經來了許多，我就隨便找了個位置坐下了，這時，門口進來了一個金色頭發的同學，她在人群中十分耀眼，我們當初還以為她是外國人呢！

　　下課了，我便走出教室，看見她一個人在走廊里走，我走上前去和她打招呼，她那流利的`普通話，就徹底打消了我的疑慮。過了半日我們便很熟了，我想和她做朋友，她答應了。

　　四年級的時候，我發現他居然會打乒乓球，我這么驚呀，是因為她也是我們唯一一個會打兵兵球的女生，而且打乒乓球也是在班里數一數二的。好多男生都打不過她。老師不讓帶乒乓球之前，她幾乎每天都拿著乒乓球拍，和男生打乒乓球。之后，老師考慮到紀律問題，于是就不讓帶乒乓球了。

　　四年級未的時候，有一次體局課，有位同學帶了羽毛球C、B區中里打，有許多同學在那圍觀，我和楊可心同學正有那玩游戲，突然看見自己班的同學在那打羽毛球，于是他就趕動路了，然后——一把把我拉了過去，也沒有說是因為什原因，走到他們在那打羽毛球的地方才開可問我，但眼睛不離開羽毛球：“你會打羽毛球嗎？”“嗯”我思考了一下，繼讀說“略懂—二”。之后她又拉著我到那對羽毛球主人那問“你可以和我打一次嗎？如果接不住三次就換人行不行？”羽毛球主人點了點頭讓開始——結果換了好幾人都接不住，只有二人接住了一次。

　　到了五年級時，她又愛上了足球，幾乎體育課都到操場上去踢球，球技也是特別的好，到了沒他不行的程度，有一次她們女生和男生比賽，男生可是從二年級就開始學踢足球。比賽開始了，楊可心首先搶走球，卻一腳被男生踢到了對面，這時有一名男生向女生這邊的球門踢去，被守門員擋住了，踢到了一旁，另個男生向球那邊跑去，球在邊界線停了下來，被男生一腳踢進了球門。比賽繼續，雙方你一腳，我一腳地來回踢，誰也讓著誰，就這樣過了幾分鐘后一男生把球踢出界了。再過了幾分鐘后女生在相互的配合下進了一球。而男生卻未有這樣的精神突然踢著踢著不知怎么了，男生把球踢到了可心的手上。于是男生就得站在離球門不遠的地方向球門踢出，結果進了。可心卻沒有因為這個而說自己的隊友，反而更加努力。她來回躲著對手的搶球，但在強大的對手面前卻是無用功。比賽結束時，我看著她那潔白的皮膚上變得紅彤彤的，頭發上，臉上，鼻子上一顆顆的汗珠，我知道她已經非常努力了。

　　六年級，學校在六年級時才會有這樣的女足比賽，比賽過程是非常非常激烈的，過程就不說了之后我們班獲得了季軍。

　　現在由于小怪物”的原因，她又有小妹妹，怕被人傳染，所以不來上學了。雖然只有三天沒來上學，但我好想她啊！

　　我和我的“少年閏土”六年級作文 10

　　正月已過去了，但天灰蒙蒙的，還在下著小雪。閏土要走了，我跟著他一同走出家門，我來送他。

　　此時，雪已經下了很久了，鋪在地上，厚厚一層。雪花白白的，像花瓣一般，紛飛在空中，要在風的帶領下打個圈，才落到地面上，伙伴中去。梯角的梅花開了，是那樣的白，白得都分不出是花還是雪。在現在雪花紛飛的的`世界里，唯有它，開得最艷，它開這，仿佛是為著我們那深厚的友誼而開放。

　　我可實在不愿讓他走啊！在我們相處的這些天里，我們談得是那樣投機，又那么的親密，多快樂呀！我不愿快樂在我身邊消失，更不想讓他離開我。我緊緊抓著他的衣袖，緊緊地抓著，害怕一松手，他就消失了。我可不想失去一個這么好的談心朋友！我的眼淚已經滿滿的了，還好有眼眶，不然我早已泣不成聲。我不說一句話，不說一個字，也說不出口。

　　閏土很無奈，時令過了，他必須回去。他一動不動地看著那株梅花，對我說：”少爺，我是在舍不得你啊，可是……唉。少爺，保重。”說完，他使勁把手抽了出來，飛快的消失在茫茫一片雪地之中。可他為什么連看都不看我最后一眼呢？大概是怕看到我就會更加舍不得吧！

　　就這樣，看著他遠去的身影，看著看著，我積累已久的淚終于模糊了我的雙眼。

　　我和我的“少年閏土”六年級作文 11

　　照片上的我，扎著羊角辮，穿著粉色的花裙子，坐在草地上。草地上盛開著各種各樣的鮮花，紅的、白的、黃的、紫的……真像個美麗的大花壇。我身旁有條小溪，小溪里面有許許多多的小魚，有一條銀色的小魚躍出水面，像要飛起來似的。還有許多只小鹿在溪邊玩耍，有的俯下身子在喝水，有的`側著腦袋在欣賞自己映在水里的影子。有一只小松鼠膽子可大了，都爬到我身上了。最可愛的是那只小白兔，正在聞我的臭腳丫呢。

　　在如此美麗的環境里，我就是一個快樂的“小公主”！

　　我和我的“少年閏土”六年級作文 12

　　天氣很冷，小樹光禿禿的站立在道路兩旁。凜冽的寒風就像刀子一樣刮在人們臉上，吹的人生疼。就連太陽都仿佛被這寒冷給凍住了，沒有了以往的生氣。而這會兒，正是花市最熱鬧的時候，人們把自己包裹的嚴嚴實實的，如同一個活脫脫的大粽子，可能是為了感受一下這嚴寒里的熱鬧。只見黑壓壓的`腦袋布滿了整條街。

　　人群中有一個壓得很低的腦袋，低到臉都快貼到地上了。低腦袋一點一點向前挪。大家都很好奇，走近一看，原來是一個乞討的殘疾人。他趴在一個沒有推桿的板車上，下半身用棉被蓋上了。他用手劃著地面，一點一點地向前挪動。他的上半身穿著一件破舊的棉襖。渾身上下都是灰蒙蒙的，就連臉上也全都是灰塵。懷里揣著一個破瓷碗，而碗里卻空空如也。乞丐用祈求的眼光看向周圍的人們，干裂的嘴唇顫顫巍巍的，仿佛在乞求人們為他施舍一點兒。

　　人們好像刻意地躲著乞丐，都離乞丐很遠，在人群中因為乞丐的出現，竟然多出了一小塊寬闊的空地。大家對乞丐視而不見，只有一個小女孩用好奇的眼光打量著乞丐，眼神中流露出整幅畫面中難得的悲憫和同情。而這孩子卻被一張大手有意無意地拉遠，消失在茫茫人海之中。

　　我和我的“少年閏土”六年級作文 13

　　淺藍色的天空中掛著一輪金色的太陽，此時是下午，太陽已不再那么毒辣。在這太陽之下，有一個淺藍色的湖，湖面上照映著太陽，仿佛是另一片天。在湖邊，有一位老人，頭發染霜，他身著淺藍色的短袖，手執一柄魚竿，魚線靜靜地垂在水面上。老人身旁的桶中裝滿了魚，魚不時翻滾著，老人把魚竿固定在地上，伸手從口袋中掏出一支煙。

　　突然，魚線抖動了起來，于是老人慌忙丟下煙。他迅速拿起魚竿，使勁向上一提，湖面蹦出了一條鯉魚。老人一手用網兜抓住魚，一手拿下魚鉤，熟練地把鯉魚放入桶中。他又重新掛上了餌料，把魚線放入水中，魚竿固定在地上，重新撿起那支剛被丟掉的煙，摸出打火機，點燃了那支剛才就想抽的煙。一絲絲煙慢慢地飄上天空，天空中一片云也飛了過來，毫不客氣地擋住了太陽，天一下子暗了下來。不過，這些都是浮云，不一會兒，就飄走了。晴朗的.天空下，老人又釣到了一條魚。

　　這一天，他滿載而歸，同魚消失在湖里一樣，老人消失在了樓群里，那片云也如老人消失在樓群里一樣，消失在了天空之中。

　　我和我的“少年閏土”六年級作文 14

　　今天，我在課文中讀到了一篇文章——《少年閏土》……

　　文中寫“我”(指作者魯迅)和閏土是好朋友，讀后感《讀少年閏土有感400字》。閏土給“我”講了許許多多關于農村的趣事，有：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚等。于是，“我”對自己生活強烈不滿，十分向往農村生活。閏土要回家了，“我”急得大哭。但閏土還是走了。

　　閏土，這個活潑可愛、聰明能干的農村少年與作者魯迅是短暫的'相識，純真的友誼，更加突出作者魯迅十分想念、懷念少年時代的閏土。第一段瓜地描寫：其間有一個十一、二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……這段話描寫襯托出閏土的機敏與勇敢。閏土生活在農村，自由自在、無憂無慮，廣泛接觸大自然。而作者魯迅呢?則生活在高墻、厚壁之中，無法廣范接觸大自然。

　　這篇文章告訴我：既要學好書上的知識，也要廣范接觸大自然。

　　我和我的“少年閏土”六年級作文 15

　　一張紫色的、有些窘迫的臉，活潑、興奮、勇敢、機智的閏土，是他們三十年前分別時閏土的模樣。他以為，閏土和他再見面時，也能和以前一樣。可是，時隔多年，情況誰也無法預料。

　　三十年，是多么的漫長。可對于每天都帶著憧憬的他來說，三十多年的光陰似乎根本不算什么。他沒有想到，自己真的盼來了心心念念的閏土。

　　他正在自家書院漫步，不時抬頭望望天空，好像在等人，又好像在感嘆。不經意間聽到了大門有聲響，打斷了思路。狐疑著，快步走去大門處，拉開了門。

　　撲入眼簾的是一張蒼老又略顯疲憊的面龐，條條皺紋伏在臉上，干裂又沒有血色的嘴唇旁是被海風吹的紅腫的臉蛋。瘦如細桿的手腳黑黝黝的，單薄的、打滿了補丁的棉衣和布褲蕩來蕩去，不時又貼在皮膚上，看起來整個人輕飄飄的，好像餓了很久似的'。

　　他看見眼前的“陌生人”，第一時間皺起了眉頭，端詳了幾秒，忽而興奮起來：“這是我的閏土哥啊！這么這般落魄呢？”

　　閏土把臉抬得更高，看清了手舞足蹈的來人，不禁張大了嘴，可是卻連半個字半個音也沒有發出來，所有的話都在嘴邊，又似乎被堵住了。他的眼里慢慢蓄滿了淚水。最終他只是彎下了腰，用顫抖的、恭敬地聲音說：“見過少爺。”

　　他的心一沉，閃過一絲不解。可回想起自己的待遇，立刻又恍然大悟。

　　在這個時代，只有識文認詩的人才有真正的地位，而像閏土這樣的農民只能做一個下層的人，這讓他感到不安。

　　他，一個知書達理的中少年。年輕時和閏土在一起討論那些稀奇的事仿佛只是一場夢，不能再次重現，他掩飾住哭意，急忙伸出手扶起閏土，嘴中呢喃：“閏土哥……”閏土不住地說著“不用不用”“別這樣”一類的話，一邊也用手把他扶起來。

　　“我們是兄弟，說不說客套話不重要。”他別有深意地看著閏土，繼續說，“你還記得那些跳魚嗎？那些五顏六色的貝殼，現在我也有一些啦！我都收藏起來了，就為了這一天！還有……”他急急地說著，看著閏土。這一番話將閏土心中的一塊疤給揭了。他沒想到三十年了，少爺，不，迅哥兒還記得……

　　兩人緊緊地擁抱對方。他興高采烈地說著這里的變化，一路上討論的問題也有很多，可是他發現閏土還是有一點拘謹，便安慰他：“我們都是好朋友兄弟，沒有必要這么怕我！”兩人中氣氛緩和了很多，閏土的眼中增添了很多色彩。

　　雖然兩個人都變了，可是每個人的性格都是獨特的，是從骨子里散發出的，沒有什么可以真正掩蓋。

　　時間讓人討厭，讓人敬佩，也讓人懷念。

　　我和我的“少年閏土”六年級作文 16

　　深藍的天空中吊著一個火紅的太陽，下面是教學樓旁的操場，都有著熱血沸騰的七班的同學，其間有一個十二三歲的少年，身穿黑衣，腳帶一個足球，向球門盡力的踢去，那足球卻拐了個彎，反從他的面前滾走了。

　　這少年便是劉強。我認識他時，也不過九歲。那一年，我剛從別的學校轉過來，朋友很少。突然有同學喊道：”劉強來了！”我便轉身一看。他正在同學們的推拉下進教室，黃色的臉蛋，手戴一副灰白手套，脖上系一條紅亮亮的紅領巾，這可見他非常聽老師的話。他很開朗，看到我之后便和我搭話，于是不到一周，我們便熟悉了。”

　　第二周，我便要他玩鬼抓人。“這不可以！”他說：”須人多了才好。我們學校，人一多，我藏進去，用其他人遮住我，看鬼來時，我遠遠地換個位置，那鬼就迷了。”我于是又很盼望人多起來。

　　劉強又對我說：”現在天太干燥，你下雨之后到我們學校的花園去。我們到園旁撿蝸牛，黑的白的`都有。一會兒體育課我和同學們踢足球，你也去。”“正式比賽嗎？”“不是。班里的同學踢足球，不叫正式比賽。那叫友誼賽。太陽地下，你看，球來了。你便使足勁，用力地踢去……”

　　我那時并不怎么懂足球規則——便是現在也不完全懂——只是知道踢進對方球門，得一分。”

　　”球不飛頭上么？””有腳呢。看見球了，你便踢。這東西很刁鉆，倒向你滾來，反從面前跑了。”

　　我雖知道天下有這么多新鮮事，但不曾嘗試，劉強將給我一一說明：人多玩鬼抓人，足球有很多有趣的規則，我先前單知道它是踢的罷了。

　　啊！劉強居然要帶我做這么多有趣的事。當我還在玩別人玩剩下的時候，劉強都已開發了好幾種玩法了。

　　劉強帶給我了許多快樂，他會偶爾給我送禮物，當然，我也會給他一些回禮。

　　我和我的“少年閏土”六年級作文 17

　　綠樹成蔭的夏日，一輪驕傲的太陽掛在頭頂，萬物都變得晴朗無比。一片遼闊無垠的果林，有兩個穿著襯衫的少年忙手忙腳的摘著野果，那樣子就像是兩個偷油吃的小老鼠生怕被人逮著。

　　這兩個壞小子便是我和李承軒。我兩仿佛年紀，在興趣班上認識。因為年紀相似，所以有共同話題，我們便成了朋友。李承軒比我大一歲，所以在爭論上讓著我。他個子高，比我大出一個半個頭。臉型就像一粒瓜子，臉特別白，白得嚇人。衣著整潔時尚，在我的印象里，他永遠很干凈，無論衣著還是相貌。他眼睛很小，瓜子般大小。一旦我說：“你眼睛怎么那樣小？”他會說你：“不知道小眼睛聚光？”他的手指很細，細而又長。手瘦，但不像農民的手那樣枯瘦。他的腿既細又長穿黑色運動褲。予人一種特別的美。

　　他特別喜歡看書，我也特別喜歡。我倆還經常一起去書店看書。我什么書都看，而他哪只喜歡玄幻類，或科幻類。他經常會給借我一些玄幻小說我呢？也會借給他一些文學小說。每次我兩一起去書店我只是隨便看看，他卻是會翻開一本書津津有味讀起來。他讀書時可有趣了：一會兒眉頭緊鎖，仿佛大難臨頭。一會兒眉開眼笑仿，佛結局完美。他看書時全神貫注我不叫他是不會放下書的。

　　我們也會常常出去吃東西，一般是我找吃的他請客。他只算半個吃貨因為他只會吃。而不善于發現好吃的東西。

　　我們的共同愛好也有很多。游戲，動漫關于游戲，動漫我知道的沒他多。凡是我說得上的，他有百分之八九十玩過看過。

　　有一次，我們去了鳳山。我倆玩的正開心時口渴了,摸了摸褲兜一塊錢也沒有，只好忍著。過了一段時間，終于，我兩饑渴難忍。只好抱著賭一把的`心態去林子里看看有沒有能吃的果子，解渴。誰想運氣好，發現了一片野果林。正當我兩沾沾自喜準備進去時，只聽幾聲狗叫，竄出一條野狗，嚇得我兩大驚失色拔腿就跑。還好狗沒追過來。在林子邊上站了一會后，我提議摘幾個回來慢慢吃。于是我們又提心吊膽的進入了林子。這次我們沒遇上那狗，便小心翼翼，躡手躡腳的急急忙忙摘了幾個果子回去。出了林子我們松了口氣，`得意的享用了戰果。

　　后來，我們便不常出去玩。再后來他退出了興趣班，去了天水。現在的我們已不常聯系。

　　我和我的“少年閏土”六年級作文 18

　　墨黑的天空中掛著一個被“吃”過的月亮，下面是海河邊的道，都“種著些餐廳啦，幼兒園和游樂設施，其間有一個七八歲的少年手捏一根煙花棒奮力地點去。那煙花卻不聽話，幾次都差點燒棉襖，不過，十幾次后終于著了那便是今天要講的堅強少年。

　　這少年便是我弟弟，我認識他時，他才剛出生。當時，姥姥還世，她和老爺輪班照看他，一會兒逗他笑，一會兒給他喂水，一會兒又哄他入睡。據當時在醫院的所有都說：當時你像一個傻子一樣興奮，在醫院中邊蹦邊喊：”我有弟弟了！我有弟弟了！第二天，我從小姨家中回到醫院，細細地端詳了一番：大大的眼，白里透紅的臉，櫻桃小嘴還在吃著奶，一張一合，還時不時沖我一笑，簡直就是一個美人，而他因為長相在上學時老師搞不清楚他是男是女，再后來，因某種特殊原因，只能在老家上學，所以父母對他有些愧疚，寵著他慢著他，從而使他擔當，遇事就哭，可那天我發現他其實蠻堅強，心理承受還行。

　　在一個晴朗的周五，我和父親送母親回老家去照看小弟，放了學，我們就趕住那里，晚上快九點才到，我一進門倒頭便睡。第二天周六，小弟讓老爸拉上我一起去”小廣場”找他同學小明，小美玩陀螺，開始他們玩兒的不亦樂乎。那陀螺像幾年前春晚的小彩旗一般翩翩起舞，轉了好久也不停歇，一會兒又蹦來跳去，活像一個頑皮的孩子。后來有點渴，除了小明和我，其他三人便去小賣部買三瓶水，誰知他們回來時見到小區門衛大爺的孫子，他也想玩，我剛想同意，但我弟腦子一轉，張口便說：”不行不行，萬一你給我們玩兒壞了怎么辦？”不會的，我玩過，不會給你弄壞的，就帶我玩兒吧。我爸也說玩吧玩吧，又不會弄壞。我弟一聽，剛想反坑，卻見兩位同學小明和小美“叛變”了，只好無奈地同意了。但在接下的活動中，他們又誰都不想和那個孩子一組，一旦和他在一組就愁眉苦臉，嘴向下彎，眉頭緊皺，手還不停的動著陀螺，心想”怎么辦？我怎么和他一組了？”有幾次“黑白黑”后便和他在一組了，輸了幾次后就耍賴，要求重新”黑白黑”，還將常勝將軍一個黑色陀螺拿到他們隊來用，所以最后。由于偏見，那個孩子所在的小美一組徹底失敗。回家路上，小美在車上號啕大哭，臉上的雀斑肌肉抖動著，淚水嘩嘩的`往下落好似開著水龍頭：”我再也不要和他們一組了，你們欺負我，我再也不要和你們玩兒了。下車時，使勁一關門，沖向母親的店中，趴在床上邊哭邊喊：“我再也不要和你們玩了！”而與那個孩子因”黑白黑”的命主宰為一隊的小弟卻沒有哭，就讓我感覺到他的成長。

　　通過這件事，讓我感受到他的優點，即心理承受不錯，也就是堅強。

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