批作文的喜怒悲歡六年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的批作文的喜怒悲歡六年級作文，希望能夠幫助到大家。
一聽到批作業，大家就知道是老師的活，但老師為了鍛煉我們，卻讓我們幾個組長來批作文，我雖然知道這樣會很累，但可以幫老師批作文，我便爽快的答應了，而批作文也讓我有了快樂煩惱和悲傷。
美好的星期天到來了，我的作業剛剛寫完，剛準備到新華書店去看書，才剛想起來我桌子上要批的作文本，我想：好了看書肯定沒戲了，我還有這么多的作業要批呢。于是我打開那幾本作文本，認真的批了起來，但一打開，我簡直想崩潰，因為本子上的字不能直視呀！但我還是憑著毅力在批，雖然字不怎么樣，但還是可以在這其中找到樂趣的，就比如倪子潔的題目和內容讓我百思不得其解，她題目是“讀《小學生必背古詩詞》想到了”可是下文寫到的和古詩詞一點關系也沒有呀，這可讓我哭笑不得，但是我們組不是全都是這樣的，可也有作文水平很好的人的，就比如方志瑋，她作文水平可好了，她這次寫的方法可是和我們于總不同的，她開頭直接點題，后面使用分—分—總的方法提了兩個事例來論述她觀點，這是我批過最好的作文了。
雖然批作文很累，但也可以從中從別人身上獲取到更加充實的知識，不讓我的知識那樣的狹窄，更可以從別扔的文章中得到和他一樣的感受，一樣的喜，一樣的悲，一樣的怒，一樣的歡，我熱愛這份工作。
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