再見了老師六年級作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的再見了老師六年級作文，希望能夠幫助到大家。
再見了老師六年級作文1
如果說我最喜歡的老師是誰，那無疑就是我的數學老師李老師了，我最喜歡上數學課，那些枯燥無味的數字從她口里講出就變成了一個個活潑的符號，讓我們不禁走進屬于她的數學王國。
記得有一次數學考試，因為一道題沒有拿到滿分，讓我苦惱不已，李老師見狀非常耐心的安慰我，一遍又一遍的講解這道題的意思，直到我理解為止，而從此以后我遇見這類的數學題再也沒有錯過，這都是李老師的功勞，而今天在數學課上，李老師突然說她要離開這個學校了，因為工作的調動，她不得已離開這個她工作了十年的學校，而這一節數學課也成為了她在這個學校的最后一節課了，剛開始同學們的情緒十分低落，甚至有的學生小聲的哭泣著，李老師看到不斷的鼓勵我們，并且微笑著對我們說以后有機會還會回來，我們才慢慢安靜下來。
這節課大家聽的格外認真，因為不舍得，四十分鐘很快就過去了，還是到了分別的日子，我強忍著淚水，心里默默的念到，再見了老師，您辛苦了。
再見了老師六年級作文2
上午9點，學校大禮堂。
畢業典禮就要開始了，林可馨靜靜地坐在禮堂的一角，翻看著一本厚厚的相冊——那里面記錄的是這六年中的點點滴滴。她一頁又一頁的翻著，眼中不禁淚光閃閃。突然，那張熟悉的班級大合照又出現在她面前——唯獨少了金老師。她不禁趴著相冊上哭了起來，把身旁的小隊長嚇了一跳：“你怎么了？”
林可馨抬起頭，擦干眼淚，說：“沒事，你呢？”
“哦，我是來告訴你，我們的詩朗誦就要開始了，該去后臺準備了�！�
“嗯！”她甩了甩頭，仿佛是想忘掉所以的`壞情緒。
再見了老師六年級作文3
林可馨漫不經心地走在去學校的路上，一邊踢著路上的小石子。
“嗨！林可馨！”曼妮跑過來，“想什么呢？最后一天啦，明天就放假了，干嘛悶悶不樂的？”
林可馨突然站定，兩手抓住曼妮，邊搖邊說：“你跟金老師住一幢樓，她傷好了嗎？”
“還沒呢！她的腳還不能落地呢！你問這個做什么？”
“那么我們以后還能再見面嗎？我是說我們全班的老師和同學？”
“也許吧�！甭菖牧伺牧挚绍暗募�，說道，“不過我們兩個永遠不分開！”
林可馨向曼妮笑了一下，繼續向前走著。
再見了老師六年級作文4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我從一個天真的小女孩變成了亭亭玉立的大姑娘。在這六年里，我認識了許多關心我的同學和關愛我的老師�？晌易钔涣说漠攲俳涛伊昙壍恼怖蠋�。
記得那是一個星期四，在早上的第一堂課，詹老師邁著步伐走進了教室，開始為我們一絲不茍的講課，可是，在講課的過程中，詹老師卻一直咳嗽著，可她卻從來沒有說這節課上自習的話，依舊與感冒作斗爭，一絲不茍地為我們講解知識。我想：為什么詹老師生病了，不休息一下，為什么不去看病呢？可是我知道詹老師是為了我們而在頑強地給我們講題，細心輔導我們。
現在又快要期末考試了，詹老師比我們更加緊張，擔心。所以每次都犧牲她的寶貴時間來為我們耐心地講難題，以防萬一。
如果詹老師是園丁，我們就是花朵；如果她是春雨，我們就是泥土；如果她是一對劃槳，我們就是一只小船。在這最后的幾天里，我想說：“再見了，詹老師。”
再見了老師六年級作文5
到了拍畢業照的時候了。別人都在和自己的小伙伴們合影留念，而林可馨卻急切地望著校門口的方向，希望可以搜到一絲金老師的蹤影。回憶涌上心頭：下雨時，金老師把僅有的一把傘給了她，自己卻冒著雨跑回去；知道她沒吃早飯，就把自己的早餐讓給她吃；她有不同的地方，金老師也會一遍又一遍的解釋給她聽；她生病時，金老師親自來家看望她，給她補習……。她等呀等，慢慢開始失望。
突然，學校門口傳來汽車喇叭聲。林可馨立刻跳起來，眺望著校門口。車門開了，一個輪椅被緩緩地推了出來。林可馨揉了揉眼睛——金老師！
她跳著跑著去迎接老師。金老師微笑著，意味深長地望著她�！斑青辏 �
再見了老師六年級作文6
清晨的陽光透過窗前的柳樹梢，灑落在床邊。床頭柜上放著一個鬧鐘和一張班級大合照，是在春游時拍的。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘忽然大喊起來。
張曼妮睡眼惺忪地伸出手按掉鬧鐘。“哎……”她打了一個大大的哈欠，“還有幾天才能放假呀！”
她揉了揉眼睛，望了一眼墻上的日歷，嗯，6月26日，備注是畢業典禮……。
林可馨拿起衣服，突然定住了，頭猛地一轉，定睛看著那本一直被冷落的小日歷�！疤炷模 彼テ鸫差^的照片，用兩只手托著，細細地端詳著，有緊緊地抱在懷里，貼在胸前。她又盯著看了許久——沒有金老師。對了，金老師的腿受傷了，就在春游的前一天晚上，直到現在都沒有好……。
她的腦海中閃過一副副畫面，灑落四處……。直到母親急切地敲著房門，催她吃早飯。
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