關(guān)于師生情的六年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于師生情的六年級作文，歡迎大家分享。
老師，這看似兩個普通的字眼，卻蘊含著無數(shù)的深情。當(dāng)我們剛跨入小學(xué)門檻時，是老師，教會我們拼音那一張張陌生的臉；當(dāng)我們生病時，是老師，俯下身子來問我們感覺怎樣；當(dāng)我們驕傲自滿時，是老師，告訴我們要虛心。在我的記憶中，最令我難忘的，還是平老師和我的師生情。
這天，天氣灰蒙蒙的，就像是我們心情一般，教室內(nèi)的氣氛不禁變得緊張起來，只有幾個同學(xué)在發(fā)試卷。有的.同學(xué)緊張得雙手握住手心全是冷汗，有的低著頭，咬著唇，還有的似乎在微微發(fā)抖。原來，是在下發(fā)語文模擬卷。
當(dāng)考卷發(fā)到我桌上時，我不敢，也沒有勇氣翻開試卷來看成績。當(dāng)我猶豫不決時，同桌幫我翻開了試卷，隨著他驚訝地一叫膽戰(zhàn)心驚地瞄了一眼試卷。開啊，我只有75分，這好像晴天霹靂，我從來沒有考過這么低啊！我真想哭。之后的講評我都不怎么聽了，一心只想著：回家該怎么和父母交待啊？我怎么會考這么差呢？
下課了，平老師把我叫到辦公室。我以為平老師會狠狠地批評我一頓的。但是，我想錯了。她溫和地對我說：“這次考得差并不代表期末考會差，不要灰心，來，你哪里有題目不會做，還是不懂？這題應(yīng)該是這樣的……”平老師又幫我重新分析了一遍。
最后還告訴我：“每一個人都會遇到挫折，就像考試考差了一樣，有些人往往會在這個時候放棄，退縮。而有些人便知難而進，她會認真地分析試卷，吸取教訓(xùn)并且在下次考試中取得好成績，這才是強者。加油吧!我想信你下次一定能成功！”
聽了平老師的鼓勵，我的眼淚不爭氣流了出來。
我與平老師之間的師生情使我永遠難忘！
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