體育課上六年級作文

體育課上六年級作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的體育課上六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　猶記第一堂體育課，阿美老師自我介紹時，說的那口“超流利”的英文，還有同學們一起笑的東倒西歪的樣子，我就知道，未來的體育課，會是我最自在、最輕松的課程。最印象深刻的，就是阿美老師曾說過的那段話：我很重視你愿不愿意去嘗試，愿不愿意去做？你只要肯去學，我可以讓你補考到一百分都沒關系，反正我就是要你們至少把基本的學好。當下聽到這些話，心里突然想到好多……

　　什么叫做“學習”？是被父母逼著關起電腦，到書桌讀書叫學習？是被老師罵到哭后，才硬著頭皮翻開課本叫學習？還是為了讓自己在別人面前說自己成績時有點面子才去死被課本叫學習？我想那都不是真正的學習。學習是發自內心想得到知識、技能；學習是為了充實自己而去鉆研、去練習。學習是種挑戰，挑戰自我極限，挑戰自己的毅力。就像阿美老師所說：不怕學不會，只怕不肯學。

　　記得有一次的體育課，老師要考用桌球拍連續打乒乓球，打一下一分。當時聽到這段話，真的是差點沒昏倒，什么？打一下才一分？那么想要一百分不是要連續打一百下？天啊！別說一百下了，我連自己可不可以打個及格分（六十下）都不知道呢！看阿美老師示范的輕輕松松，可是自己拿起球拍，打到好不容易快二十下時，乒乓球就這樣毫不留情的掉到球拍外，心里真的是既難過又生氣，怎么每次都這樣！眼看其它同學都漸漸往七十下、八十下邁進，內心真的好沮喪。

　　頓時，突然想起阿美老師告訴我們的事，對啊！我還不能放棄呢！現在的我是不想學，又不肯學，因為不學，所以才學不會啊！于是，我努力練習，雖然，每一次也才進步個一點點，每次，乒乓球也才多在桌球拍上多跳個幾下下，可是一次次的進步，還是讓我慢慢邁進六十下。下課時，因為深怕自己跟不上別人，也只好多花些時間和其它程度一樣較差的同學一同努力。

　　“現在，女生到這里考試！兩個兩個考，共有三次機會，可以補考，可是至少要先打完這三次……”聽到阿美老師要我們女生去考試的聲音，心里又不由的多了一絲絲緊張。“別緊張，加油！”告訴自己盡力就好，懷著忐忑不安的心，開始我的考試……“三十五、三十六、三十七……啊！掉了！”第一次的成績，不如練習時順利，但我不灰心，仍舊是繼續努力：“沒關系，我還有第二次機會，對吧！”拿起桌球拍，我繼續第二次的考試。

　　過程中，曾有好多次，乒乓球就這樣快要掉出球拍外，可是我還是憑著自己的經驗，自己的直覺，努力去接那快要掉出去的球……“九十七、九十八、九十九、一百！……你一百了耶！佩妤，你一百了耶！”幫我考試的同學又驚又喜的告訴我。“真的耶！我一百了……終于！”內心的激動已不知道該如何去形容。是啊！是啊！我終于做到了，我終于完成了，我終于突破了，這就是學習啊！此時此刻，領悟好深。

　　曾在電視上聽過這么一句話：“不懂不羞恥，不學才內疚。”很多時候，我們還沒努力去做一件事前，我們就自己先畫條界限，告訴自己永遠跨不過這條界限，也已設定自己永遠做不到。只是，何必如此呢？凡是用心盡力去做，即使很難做得到，但發揮“人一己百”的精神，總會有突破自己的一天。

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