六十六變九十九六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六十六變九十九六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四毛是一個(gè)馬虎的孩子，他長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，大大的'眼睛，還有一張愛說愛笑的小嘴。每天胸前都戴著一條漂亮的紅領(lǐng)巾。他最具特色的就是他的頭發(fā)，也是他名字的由來。他那四根直挺挺的頭發(fā)陪著他成長(zhǎng)，因?yàn)樗鸟R虎，班里的同學(xué)給他取了個(gè)小外號(hào)叫“小馬虎”。
上課鈴響了，丁老師極其氣氛的走進(jìn)教室。對(duì)著同學(xué)們大吼：“這次考試考的真糟糕，考100的只有兩個(gè)同學(xué)，不及格的就有五六個(gè)，尤其是平時(shí)成績(jī)還可以的四毛，這次竟然只考了66分。”丁老師板著臉，啪的一聲將課本摔在講桌上，他把四毛加上了講臺(tái)，把他的試卷交給他，四毛撇著嘴，低著頭。丁老師生氣的質(zhì)問他：“四毛你自己看著試卷，二八等于多少?”“16”“那你寫的多少?”“18”四毛答道。丁老師又問：“你看看你三七還等于20?你可真行!”“我當(dāng)時(shí)沒管三七二十一就胡亂寫了一個(gè)20。”四毛說，丁老師聽完這話，氣的在教室里走來走去的。“帶回去給家長(zhǎng)簽字。”“丁老師我知道錯(cuò)了。”四毛央求道。見丁老師一臉嚴(yán)肅也只好垂頭喪氣的回到座位上。
放學(xué)了，四毛在路邊摔了一跤，拾起試卷，發(fā)現(xiàn)試卷倒了。他狡黠的笑了笑，“媽媽簽個(gè)字吧”“又是99真不錯(cuò)，你看媽媽這么忙，一會(huì)兒再簽吧”“不”媽媽無奈地拿起試卷，發(fā)現(xiàn)倒了，又將它倒回來。看到六十六，媽媽心頭一凝：“四毛，你……”
四毛只得講出了實(shí)情，最后向媽媽保證不再犯。媽媽看他態(tài)度誠(chéng)懇便簽了字，知錯(cuò)能改善莫大焉。
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