快樂六年級作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的快樂六年級作文，歡迎大家分享。
快樂六年級作文1
昨天老師說：“明天晚上老師值班所以明天你們不用來了。”天啊。這是真的？我看著老師。“記住在家寫作業(yè)不明白打電話。”太好了我可以自由了。
明天，明天，美好的明天——這美好聲音一次又一次從我心頭涌起，在我腦海中回蕩。真是說不出的高興，我使勁兒憋住氣想不在大家面前笑，可是越想越憋不住，還是笑出聲來。大家看著我都笑了，我知道大家為啥笑，哈哈哈哈。
媽媽接我回家我高興說：“老師再見。”一路上的好心情；一路的歡歌笑語；一路的蹦蹦跳跳。看到認識不認識人我都想打聲招呼，媽媽無奈的說：“山，你要瘋了。”是呀，我要對全世界大喊：我快樂的要瘋了。
路上一切都變美麗了，那一片郁郁蔥蔥的竹子修長挺拔。冬青的葉子綠得發(fā)亮，仿佛在墨綠墨綠的葉子上打上一層薄薄的蠟，摸上去滑溜溜的，銀杏果又圓又大，一個挨一個，一個擠一個，松樹使人油然而生敬佩之情。“大家好”，我快樂和他們打招呼，我以前為什么沒發(fā)現(xiàn)大樹竹子這么美？
在睡夢中到了第二天，這一天我會快樂嗎？我會的一定會的。哈哈……
快樂六年級作文2
快樂是在一個人生命垂危時最好的良藥；也是一個人獲得成功的一種表達方式；更是一個人在思潮起伏的一個溫暖的安慰。那么，我所指的快樂是一種什么樣的快樂呢？是一個人所獲得父母愛時的喜悅和快樂。
記得那是11歲時，那天剛好是我的生日，爸爸說：“琪婷，收拾收拾爸爸媽媽帶你去海邊。’’我聽了爸爸要帶我到海邊的消息，高興得直跳。到了海邊，我高興得跑來跑去，爸爸、媽媽和我?guī)е案獾胶＿吶c祝，蛋糕打開，爸爸媽媽為我唱起了生日歌，我心想：這天應該是我最快樂吧。我對爸爸媽媽說了聲謝謝，然后我切了蛋糕，我們把整個蛋糕都吃光光。
吃完了蛋糕我們就在海邊玩水，一開始我用海水把爸爸媽媽潑了一下，然后我們就開始潑了起來，我和媽媽合伙潑爸爸，后來，我們?nèi)矶紳窳耍瑒偤梦覀儙б路ィ丶視r，我在海邊撿了幾個貝殼，到現(xiàn)在還保存得好好的，一拿起這幾個貝殼我就會毫不猶豫地想起那天。
那天，我最快樂。
快樂六年級作文3
我有一輛自行車，它是藍綠色的。去年買的，捷安特牌，大大的。我給它取名叫“風馳電掣號”，意思是比風和閃電還要快。
記得有一天傍晚，我們吃完飯。媽媽提議說：“我們?nèi)ヲT自行車吧，正好現(xiàn)在也涼快。”“嗯，好啊。”我和爸爸異口同聲地回答。
騎上“風馳電掣號”，我們就出發(fā)了，目的地是木樓。一路上，我風馳電掣，感受著微風帶來得絲絲涼爽和耳邊的呼嘯聲。情不自禁地吟起詩來：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”我如同翱翔在天空中的雛鷹，盡情地拼搏。這時，我提議說：“我們比比誰騎得快吧。”我和爸爸同時加速，媽媽的自行車因為輪子比我們得小一些，反應又慢，頓時被我和爸爸遠遠地甩在了后面。這時，后面?zhèn)鱽韹寢寫崙嵅黄降馗锌暎骸安还剑銈兒匣锲圬撐遥 卑职忠驗轵T的是賽車，車把上有變速器，因此超過了我。而我在后面拼了命地追趕著，從原來的五米距離縮短到了現(xiàn)在的三米。差一點了，終于追上了！再回頭看看落在遠處的媽媽，大笑起來。
快樂六年級作文4
有人說：煩惱無處不在，可轉(zhuǎn)換一個角度卻可以變成一種快樂，快樂會使人愉悅，生活也因快樂而美好。
小學三年級時，我最好的朋友去了法國，我心想著不能天天與她相見了，眼淚就不禁在眼眶里打圈，還為此傷心了許久。
我曾想著各種辦法讓她不要出國，就連最后這件事已經(jīng)成為現(xiàn)實了，我還想著怎樣能叫她回來，我一直悶悶不樂。
直到有一天，我將這件事寫進了周記，老師寫下了一句話，“天下沒有不散的宴席，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，所以不必太過傷心，分離有可能是為了更好的團聚呢！”我突然被老師開導了，也沒有了以前的憂郁。
我漸漸往好處想了，可能他們那里放假時，她會回國一趟，我們還可以像以前一樣，聊著我們在學校里發(fā)生的最有趣的.事情，或者哪天，我也去了法國，就不定，我們還會在熏衣草莊園見面，她帶著我游玩周邊的美景，吃各色的食物，還能給我見見她法國出生的小弟弟呢！
想著想著，我便沒有了以前的憂郁，漸漸開朗了起來，恢復了原來的那個我。
是啊，天下沒有不散的宴席，分離就是為了更好的團聚，讓我換一個角度想問題，或許就能快樂起來。
快樂六年級作文5
六年前的秋天，我獨自來到桃灣小學讀一年級，那是我第一次來到這所學校，因此沒有什么朋友，連同學們的名字，我也叫不上來。我交的第一個朋友是同學汪艷，是她帶我認識了其他的同學。
這一天，我剛剛來到學校。不知為什么大家都不理我，我就心想：大家不理我，是因為和我不熟悉，還是我表現(xiàn)得不夠好呢？之后，我來到大家的面前問一問：“你們?yōu)槭裁床焕砦遥俊蓖瑢W們都說：“因為馬上就要期中考試了，我們正在為這件事情而發(fā)愁呢？”
我說：“馬上就要考試了，為什么還要坐在這里，為什么不去學習呢？”
“語文，我們弄好了；數(shù)學，我們也弄好了。可是，還要考英語。可我們都不會呀？”
“哦，我知道了。”說著，我默默地回到教室，我快速拿起英語書看了起來。之后，我發(fā)現(xiàn)英語字母都可以默寫出來，英語不會讀，請英語老師來教我們讀就好了。我趕快把這個好消息告訴了大家。大家都夸到：“ok，ok！真是一個好辦法。”大家都快速行動起來。最后，在期中考試當中，我們班英語都考了不錯的成績，我的英語也得到了一個很好的成績——93分。我也交到了許多非常好的朋友。
這一刻，我既開心又興奮，因為我在班上結(jié)識了這么多的好朋友。
快樂六年級作文6
我們真正的友誼不是在現(xiàn)在，因為現(xiàn)在你只有學習才能有人重視你，如果你學習不好，那么，你只能孤獨的努力。
我們最真正的友誼，是在小學六年級。因為那時我們有輕松的學業(yè)，充實的課余時間和一群鬧哄哄的狐朋狗友。回想起我的六年級，只有充實和輕松兩個詞能很好的形容那時的我們。
那時的我們，除了語數(shù)英能認真聽，其他的課和鐵哥們聊聊天傳傳小紙條，一節(jié)課就這樣糊弄下去了。我們也在聊天和傳小紙條的過程中和鐵哥們加深了友誼。
那時的我們，每周五放學浩浩蕩蕩的走向柳湖公園，在草地上，要么互相抄作業(yè)，要么一起躺在草地上兩眼微閉，呆呆地說著傻話;有時故意把這些話說得很傻很傻然后互相傻笑，我們就像一群大鳥，呆呆的坐著。一起上學一起放學，一起打架一起罵人。就算被老師抓住也要有難同當。
那時的我們，有無限的歡樂;那時的我們有無限的精力。自從上了初中，分了班，那些課間的歡樂和笑聲，像童年丟出的紙飛機一樣，離我們越來越遠;那通向柳湖公園的路上，再也沒有一群飛奔著的少年，那公園的草坪上再也聽不見那樣的傻話。
記，離我們遠去的快樂和離我們遠去的友誼…
快樂六年級作文7
秋天，是收獲的季節(jié)，我們家地里的玉米熟了，很多人都來我家?guī)兔﹃衩祝乙沧屛业男』锇橐黄饋砦壹谊衩住Ｋ麄円贿M我家就驚嘆：“好多玉米呀。”我們開工了，我先下地，發(fā)現(xiàn)玉米密密麻麻的，數(shù)都數(shù)不清楚，真令我嘆為觀止。這時小朋友問我：“你還掰不掰玉米了？我們想吃了。”我忙開始動手摘玉米，一會功夫，籃子里就要裝不下了，我去換了個籃子，一會功夫，籃子里又裝滿了。
快下午了，我看到玉米桿上的玉米寥寥無幾，我心想：這下我們可有吃的了，地里的玉米已經(jīng)堆成小山了，鄰居們都回家了，我數(shù)了數(shù)和小朋友一起掰的玉米，有20多個呢。
我拿了一籃子玉米先回家了，媽媽給我煮熟后，我吃了一個，真香甜啊。
第2天早上我被一陣吵鬧聲吵醒，原來是昨天幫我掰玉米的小朋友來了，他們吵著說早上都沒吃飯，要來吃玉米，媽媽忙給我們又煮了許多，我和小朋友邊吃邊聊，開心極了。
這兩天我分享到了快樂，勞動的快樂。
快樂六年級作文8
讀書，是一種享受，也是一種快樂。
從上一年級起，我就愛上了讀書。書成了我精神的伙伴、快樂的源泉。記得在很小的時候，媽媽就給我買了《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等書。每當媽媽讀到精彩的情節(jié)時，我就會沉浸在里面，幻想著自己也能成為故事里面的主人公。聽到好玩的內(nèi)容，我會情不自禁開心地笑起來。我對書中的童話故事充滿了遐想，對故事中的公主、巫婆、仙女、魔法……充滿了向往，常常希望掃帚會飛，刀子、碟子在廚房開音樂會之類的事情發(fā)生。現(xiàn)在我長大了，不再對童話故事愛不釋手，又喜歡上了一些描寫大自然、宇宙之類的書籍。在這些書里，我常為人類的智慧而折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉……在讀書的過程中，我感到自己的快樂，在健康成長。
在豐富多彩的書世界，我懂得了許多課堂上學不到的知識。讀了《名人故事》，我明白了一個人只要愿意吃苦、勤奮，就會有所成就；讀了《親情的故事》，我懂得了感恩；讀了《十萬個為什么》，我養(yǎng)成了愛動腦筋、愛提問、愛探究的好習慣。
書，教給我許多知識；書，帶給我無窮無盡的快樂，所以，我讀書我快樂！
快樂六年級作文9
有一天，我同桌張?zhí)煊钤谧稣Z文課堂作業(yè)本的時候，開始他很順利地寫著，寫著寫著突然寫錯了字，立刻找起了透明膠，東找找西找找，怎么也找不到。原來他忘帶了透明膠。
他搔搔頭皮，不知怎么辦才好。這時，我看見了連忙笑瞇瞇地說：“用我的吧。”他接過透明膠說了一聲“謝謝!”我笑容滿面地說：“不用謝，我們是好朋友，但是我有不懂的地方，你一定要教我哦!”“嗯，沒問題，小菜一碟。”他說。他開始粘寫錯的字，粘得可小心啦，我看到他粘字的動作多嫻熟，本子一點不破，這里也有一定的學問哦!我要好好地向他學習。
叮鈴鈴，下課鈴響了，他把用好的透明膠還給了我，十分感激地說：“今天幸好有你這樣的好心人，否則我無法寫完這些作業(yè)。”我笑著說：“贈人玫瑰，手有余香。”
快樂六年級作文10
明天，是個很特殊的日子，二〇xx年九月十日，即將是我在小學階段的最后一個教師節(jié)。今天晚上，我思緒萬千，感到時光飛逝，小學生涯的六年好像一晃就要過去了。
在這些年里，老師總是班級的靈魂，為同學們付出了太多：為了學生，老師經(jīng)常在辦公室備課或批改作業(yè)到深夜；為了那些調(diào)皮或成績不理想的學生，老師經(jīng)常愁得難以入眠；可是，我們卻從來也沒有聽見哪個老師抱怨過，他們一直都在淳淳教誨著我們；就像一句古人的經(jīng)典之語：春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干；現(xiàn)代詩人的贊美之語：老師就像園丁，辛勤培育著我們；老師就像甘露，滋潤著我們這些幼苗；老師就像．．．
贊美老師的佳句，比喻得多么貼切啊！老師的偉大，是古今內(nèi)外都稱頌的，是老師教給了我們知識和學習的方法，把我們培養(yǎng)成為一個個“棟梁之才”！所以，不論同學們喜歡不喜歡這個老師，我們都應該感謝他。
今天是九月九日，請各位同學們在教師節(jié)即將到來之際，為我們敬愛的老師們送上最最忠心的祝福吧！我想，雖然只是一些簡單的祝福語，但那代表我們感恩的心！
在這里，我要對崔老師、李老師、王老師和全天下所有的老師說聲：“老師，您辛苦了！節(jié)日快樂！！！”“中秋快樂！！！”
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