感動(dòng)六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2021-01-20 13:27:51 六年級(jí)

感動(dòng)六年級(jí)作文300字匯總八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感動(dòng)六年級(jí)作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動(dòng)六年級(jí)作文300字匯總八篇

感動(dòng)六年級(jí)作文300字篇1

　　我在楚怡學(xué)習(xí)知識(shí)已經(jīng)有四年半了，老師的諄諄教誨，使我念念不忘。無(wú)論是激勵(lì)還是批評(píng)，都已化作我成長(zhǎng)的養(yǎng)料，讓我沐浴在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

　　“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)間飛逝如白駒過(guò)隙。有些事情隱隱約約地浮現(xiàn)我的腦海里，多已記不清了�？捎屑拢疫€記憶猶新，難以忘懷。

　　記得那是在三年級(jí)下學(xué)期，臨近五一勞動(dòng)節(jié)之際，我們每天都參加體育訓(xùn)練，就是為了給班級(jí)爭(zhēng)光，為此一下課我們就開(kāi)始訓(xùn)練，大家都很有集體榮譽(yù)感，訓(xùn)練也非常積極。那時(shí)我參加的是迎面接力跑，為了比賽嶄露頭角我刻苦的訓(xùn)練著。

　　不料，在一次訓(xùn)練時(shí)，我正在加速地沖刺，一位大哥哥沖過(guò)來(lái)，把我撞出了三米外。眼見(jiàn)著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要超越我了，我艱難地從地上爬起來(lái)，忍受劇烈疼痛，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)沖刺，最后艱難地把接力棒交給了隊(duì)友。瞬間我躺在地上，流下了一兩滴滾燙的淚水�！皼](méi)事吧？”一句親切的問(wèn)候，使我頓時(shí)忘了疼痛。說(shuō)罷，同學(xué)們便扶我起來(lái)。我提上褲腳，右膝蓋破了一大塊皮，小腿上青一塊，紫一塊。同學(xué)看見(jiàn)了，連忙幫我去拿濕巾紙，敷在傷口上。同學(xué)們?cè)诎参课�，激�?lì)我。我的眼眶一直濕潤(rùn)，我的淚水中包含的并不是痛苦，而是感動(dòng)與溫暖。

　　“時(shí)光荏苒，歲月如歌�！蔽迥昕爝^(guò)去了。如果沒(méi)有楚怡這個(gè)大家庭，或許我遇不到你們；如果沒(méi)有你們，我根本不知道什么叫做友誼。楚怡之歌唱在我心，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

感動(dòng)六年級(jí)作文300字篇2

　　“明亮的眼睛在閃爍，映著陽(yáng)光的笑容，勇敢說(shuō)出心里珍藏的那份小小敢動(dòng)”是的，每個(gè)人都有令自己感動(dòng)的事�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)跟大家分享我所珍藏的感動(dòng)吧！

　　這是一個(gè)發(fā)生在一個(gè)婦女生上的感人故事：在汶川地震發(fā)生的那時(shí)，國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)立刻派出救援隊(duì)伍前去救助，5月13日中午，救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)婦女的時(shí)候，她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。透過(guò)一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒(méi)有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么，忽然返身跑回來(lái)，他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，“還有個(gè)孩子，還活著！” 一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)準(zhǔn)備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你！-愛(ài)你的媽媽�！贝丝�，看慣了生離死別的醫(yī)生，在這一刻落淚了；手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人，都落淚了……

　　這是平凡的母親用盡不平凡的一生鑄就的一個(gè)催人淚下的小故事……

感動(dòng)六年級(jí)作文300字篇3

　　這件事發(fā)生在去年的一個(gè)下午，我在放學(xué)的路上。

　　走著走著，突然傳來(lái)一陣犬吠，使我心驚肉跳，下意識(shí)地朝聲音望去，讓我的心又涼了一分。原來(lái)是一條大黑狗，看著它那兇神惡煞的眼睛，還有它露出來(lái)的尖牙，最主要的是，它離我只有不到5米遠(yuǎn)。天吶！我完啦！我準(zhǔn)備跑，但轉(zhuǎn)念一想：要是跑了，它肯定要追，我哪兒跑得過(guò)它��！于是裝作不知道，若無(wú)其事地向前走。

　　可是，聽(tīng)著狗叫聲越來(lái)越清楚，該不會(huì)追來(lái)了吧？偷偷往后瞄了一眼：天，狗離我只有不到1米的距離了。心里忽然有一種前所未有的害怕，全身早已嚇出了冷汗，眼淚終于還是掉下來(lái)了。我現(xiàn)在可謂是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈啊！我似乎感覺(jué)狗已經(jīng)碰到我了，哭聲便越來(lái)越大了。

　　就在這千鈞一發(fā)之際，忽然傳出一個(gè)追趕狗的人的聲音，我驚喜地抬了頭，看見(jiàn)一位老爺爺，他左手拿著一根拐杖，右手捏著一把石子兒，對(duì)我關(guān)心地說(shuō)：“孩子，你沒(méi)事兒吧？別怕��！”“嗯！”不知怎地，聽(tīng)著老爺爺?shù)脑�，我真的不害怕了�?/p>

　　爺爺趕走了狗后，慈祥地說(shuō)：“沒(méi)事兒了啊！爺爺把狗趕跑了！”“謝謝您，爺爺！”我真誠(chéng)地道謝�！皼](méi)事兒就好了。”爺爺說(shuō)完便拄著拐杖顫顫微微地走了。

　　看著爺爺遠(yuǎn)去的身影，我鼻子一酸，眼眶又模糊起來(lái)，“謝謝您，爺爺！”

感動(dòng)六年級(jí)作文300字篇4

　　令人感動(dòng)的事情不一定要驚天動(dòng)地，我的`身邊就發(fā)生了許多普普通通的事，但卻令我感動(dòng)不已。

　　那是一個(gè)寒冷的夜晚，爸爸媽媽都不在家，家里只有我一個(gè)人。那時(shí)，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)了，我正在聚精會(huì)神地看電視，這時(shí)一陣門鈴聲傳進(jìn)了我的耳朵里，我以為是爸爸媽媽回來(lái)了，打開(kāi)了門，卻看到了一副陌生的面孔，仔細(xì)想一下原來(lái)是對(duì)面路口的修車師傅。這個(gè)修車師傅帶著油的帽子，穿著破破爛爛的衣服，再加上昏暗的燈光，嚇?biāo)廊肆耍壹泵Π验T關(guān)上。隔著門我聽(tīng)到了修車師傅又再敲鄰居家的門了。

　　到了八點(diǎn)，爸爸媽媽回來(lái)了，在飯桌上我跟他們說(shuō)起了這件事。爸爸說(shuō)：“咱家的自行車壞了，我推過(guò)去修了，那修車師傅是不是找車主的？走，趕快下去！”我們到了修車鋪，看見(jiàn)修車師傅站在寒風(fēng)里等待著車主�？吹竭@一幕，我感動(dòng)的留下了眼淚。感動(dòng)也許就在前一秒映入腦海，淚便是賦予前一秒的報(bào)酬。

感動(dòng)六年級(jí)作文300字篇5

　　淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔。在我的腦海中有一次令人感動(dòng)的事情，這件事情至今令我難以忘懷。

　　那是一個(gè)星期天的早上，天氣風(fēng)和日麗，太陽(yáng)高掛在天上。媽媽帶我去交電費(fèi)，來(lái)交電費(fèi)的人很多，我們只好排隊(duì)在后面。站在我們前面的是一位老奶奶，她看上去有60、70歲了，拄著一根拐杖，腰已經(jīng)彎曲了，手腳一直在哆嗦。

　　終于到了哪位老奶奶了，哪位老奶奶慢慢地走上柜臺(tái)，她用斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)言說(shuō)：“我……我想在家門口安一盞路燈�！惫衽_(tái)的工作人員驚呆了，臉上露出詫異的表情。說(shuō)“可是你……”話還沒(méi)說(shuō)完，就被老奶奶打斷了。老奶奶著急的說(shuō)“我知道我是一個(gè)盲人，可是我每當(dāng)坐在家里聽(tīng)到夜行人走路摔倒的是聲音，我的心就一陣陣的痛�！闭f(shuō)完，便從口袋了摸出一個(gè)用布包裹著的東西，顫抖的說(shuō)“你看著夠不夠，不夠我這兒還有�！�

　　老奶奶雖然看不見(jiàn)世間的光明，但她用自己的心燈來(lái)照亮了人們前進(jìn)的路。

　　我和媽媽都驚呆了，旁邊的人也都像老奶奶投來(lái)贊許的目光，都被老奶奶的一番話感動(dòng)了。淚水不由得流了下來(lái)。

感動(dòng)六年級(jí)作文300字篇6

　　孩子就像一棵幼苗，父愛(ài)是細(xì)雨，母愛(ài)是陽(yáng)光。他們的照顧使小苗茁壯成長(zhǎng)，小苗吸收日月精華后，就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。在那一次，我終于深刻的體會(huì)到了父母的愛(ài)。

　　那一次，是冬天，我得了感冒，總是不停地打噴嚏。要是在以前，兩位家長(zhǎng)肯定不會(huì)不管我而去忙弟弟，對(duì)我很貼心。

　　可是現(xiàn)在，他們對(duì)我的愛(ài)似乎被弟弟剝奪了，這種不是很大的病都任它在我體內(nèi)“搗亂”。

　　漸漸的，我的感冒已經(jīng)十分嚴(yán)重，每天的鼻子都是滿滿的。本以為父母終于能注意到了，沒(méi)想到他們做出了一個(gè)令我不解的事情！

　　那天晚上，爸爸竟然搶著在我前面洗澡！就連媽媽也把帶弟弟的事情交給了我。

　　終于完成了媽媽的任務(wù)了，活蹦亂跳的弟弟制造了不少麻煩。這忙忙，那忙忙，我很快就出汗了。

　　休息了許久，磨蹭的爸爸才從浴室里走了出來(lái)。因?yàn)闀r(shí)間的緣故，我沒(méi)等浴室的白汽冒完再就進(jìn)去了。在洗的時(shí)候，我感覺(jué)今天的浴室很特別。

　　到了睡覺(jué)時(shí)間，我毫無(wú)睡意地躺在床上，消化著今天遇到的事情。

　　我的門外轉(zhuǎn)來(lái)了這樣的對(duì)話：“你怎么和她搶著浴室�。俊薄八忻傲耍乙仍黾釉∈业臏嘏　Ｄ悴皇且沧屗コ龊�？”

　　我的眼睛濕潤(rùn)了，原來(lái)父母是在關(guān)心我的！

　　那件事，讓我記住了：父母不是不疼我，我往往看不見(jiàn)他們的愛(ài)，因?yàn)楦改傅膼?ài)在門后！

感動(dòng)六年級(jí)作文300字篇7

　　生活中，有許多件事使我感動(dòng)。多多少少，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感動(dòng)著我。其中，一個(gè)陌生人的愛(ài)溫暖著我那幼小的心田。

　　有一次，我和爸爸媽媽要到無(wú)錫去，乘上了中巴車。車上被人們擠得水泄不通，我連皺眉頭，好不容易才找到一個(gè)站的位置。我心里很不愉快，心想：這地方連下車都難了，哎，這駕駛員也真是的，只知道賺錢，后面都擠成一團(tuán)了還讓人上車。照這樣下去，到目的地腳都要酸死了，我不由得埋怨起來(lái)。可是，我身邊卻有一個(gè)好心人。他發(fā)現(xiàn)我時(shí)，便馬上站了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：你坐吧，我站一會(huì)兒。他說(shuō)著，把行李往旁邊放了放。我的心頓時(shí)燃燒起來(lái)，那是第一次有人給我讓座啊。我慢慢地走了過(guò)去，連句謝謝都說(shuō)不出來(lái)了，我凝望著他，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)二十幾歲了，心想：還是好心人多啊，如果世界上多一些好人，那該多好。我長(zhǎng)大了也要向他學(xué)習(xí)，給別人送去溫暖。我暗暗下定決心。他下車后，我望著他，直到看不見(jiàn)。一個(gè)平凡的人，一個(gè)陌生的人，但是，他卻給了我溫暖。

　　從那年到今天，我一直以他為榜樣，幫助別人，還能體會(huì)其中的快樂(lè)。是他，給了我溫暖，是他，使我也幫助別人。他是我們中國(guó)的驕傲，主動(dòng)讓座是一種美德。他是一個(gè)愛(ài)幫助別人的人，使我永記在心。

感動(dòng)六年級(jí)作文300字篇8

　　感動(dòng)不是用三言兩語(yǔ)就可以說(shuō)完、說(shuō)全的，而我今天也不是來(lái)挑戰(zhàn)我可不可以用三言兩語(yǔ)就把感動(dòng)給說(shuō)完。我今天只想把我覺(jué)得我感動(dòng)的事的一部分寫出來(lái)。

　　我記得，那是一個(gè)群星布滿夜空的一個(gè)夜晚，我跟著奶奶出去散步。覺(jué)得餓了就叫奶奶帶我去超市買東西。在買東西的時(shí)候我聽(tīng)到電視上播出說(shuō)有個(gè)雙胞胎連體嬰兒，雖然他們患了這種病，但他們的父親、母親卻沒(méi)有放棄他們，并且還花錢給他們?nèi)デ筢t(yī)，然而失敗卻一次次“光臨”他（她）們的“寒舍”，盡管如此，他（她）們依舊抱著希望去求醫(yī)。終于，黃天不負(fù)有心人，他（她）們終于在一張報(bào)紙上看到有個(gè)雙胞胎連體嬰兒在某某醫(yī)院成功被分離，而且至今還很健康。于是他（她）們立即拔打那家醫(yī)院的電話，醫(yī)院的醫(yī)生接到電話，立刻派人去接他們。雙胞胎連體嬰兒文文和青青被送到了醫(yī)院，醫(yī)院立刻開(kāi)始動(dòng)手術(shù)，醫(yī)生們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)嬰兒的心臟竟然連在一起，所以只能讓一個(gè)孩子活著，醫(yī)生們一片寂靜，他（她）們都覺(jué)得這兩個(gè)孩子都有享受生命的權(quán)利。突然，主治醫(yī)生快步走向觀向臺(tái)，成功“光臨了”，她發(fā)現(xiàn)其實(shí)這兩個(gè)孩子的心臟并不是連在一起，而是由一根線連在一起的，她放著膽子上前剪斷了那根線，兩個(gè)孩子安全分離……

　　那位醫(yī)生的機(jī)智與勇敢使我深受感動(dòng)。

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