詩亦有馨六年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的詩亦有馨六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
詩亦有馨。我們從小就浸潤在中華璀璨的文化中，詩就是很重要的一部分。從牙牙學語的孩童到白發蒼蒼的老人，總能吟誦出朗朗上口的詩歌。而那些詩歌創造者的名字，被永久地刻在歷史的豐碑上。
有人說，讀詩使人明智。但是我覺得，讀詩不但使人明智，也使人明理。古人把人生的經驗，溶進了那些充滿韻律的字詞中，使它們千古流傳。走進草廬，仿佛能體會到“結廬在人境，而無車馬喧”的閑逸；登上高山，仿佛能感覺到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的.遼闊；捧起酒杯，仿佛能感覺到“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪氣。年少氣盛時，偶遇心儀的少女，會理解“窈窕淑女，君子好逑”那美好的愛情；中年落魄時，如遇知己會理解“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”那惺惺相惜的慰藉；當年老垂邁時，也會理解“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”那勸人勤勉的苦心。詩詞無處不在，它不僅藏在我們的生活中，也藏在每一個角角落落。
不同時期不同的詩人給人以不同的情懷，不同的感悟。每當我們讀到李白、蘇軾的詩詞時，總有一股豪放油然而生；當讀到陸游、范仲淹的詞與文章時，總能感到他們憂國憂民，卻無能為力的心痛與著急；當讀到李清照的詞時，總有一縷婉約的氣息緩緩流出。而作為求學時段的我，每當遇到困難時，那句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”總會給我信心；每當我學習怠慢時，那句“少壯不努力，老大徒傷悲”總在我耳邊頻頻響起。
詩詞也時時表達著作者對祖國的熱愛與對夢想的執著。如范仲淹的《岳陽樓記》里有著他為國為民的情感寄托；李白雖不得志，但他在《將進酒》中也有壯志滿懷的豪情；而陸游一首《示兒》將他期昐祖國統一卻無緣再見的憂傷心情表達得淋漓盡致。那一首首詩詞，都有著不同的期昐與夢想。
詩亦有馨，它讓我珍惜當下，生活更美好！
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