秋韻六年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的秋韻六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋韻六年級作文1
秋，大多數是金黃的，而植物園的秋，卻是五彩繽紛的。
走進植物園，映入眼簾的是門口的兩行高大的銀杏樹。它們的金黃葉子已經掉得參差不全，地上鋪滿了扇形的小葉子。有些樹的葉子已經全掉光了，葉子圍著樹根鋪成一塊圓形的地毯；有些樹剩一半的葉子，光禿禿的枝條隨風搖擺，好像在天上寫著字；有一兩棵樹還是滿樹的金黃，細看，葉子中還畫著幾絲綠意。一陣風輕輕拂過，幾片落葉就伴著陽光飄下，好像翩翩飛舞的一群蝴蝶。
走近了，便能看見樹下整齊地栽滿了紫色的鼠尾草。它們像一串串風鈴，整齊地掛滿了深紫色的小花穗和小葉子，你挨著我，我挨著你。一陣風吹過，便泛起了紫色的波浪。旁邊不時有蝴蝶飛來，鉆進花穗，好像與同伴們玩捉迷藏。蝴蝶也懂得怎樣顏色搭配，停在鼠尾草上的蝴蝶幾乎都是藍紫色的：翅膀外圈是深藍與淺藍交匯的鱗毛，翅膀內圈卻是紫色的。這些蝴蝶頻頻展翅時，鼠尾草稈上就像綻開了一朵花。花和蝴蝶好似一對葉韻的對號。
往里走有一大片松樹林。松樹下堆了厚厚一層棕色松針。當陽光透過樹梢照在松針上時，松軟的松針就變得油光發亮，顯出一派古銅色來，好像被擦拭過的銅器。把松針翻開，還能看到淡棕色的松蘑，松蘑都還沒成熟，顯得胖胖圓圓的，幾個幾個地簇擁在一起。我欲采幾個松蘑帶回家種，又怕使小蟲失了它們的信標，螞蟻沒了它們的躲雨之地，終究沒有下手。
松樹林旁邊有一簇簇矮樹叢，上面掛滿了晶瑩剔透的紅色果子。果子仿佛一顆顆瑪瑙，又不似，在陽光地照射下顯出絲絲淡紅色的脈絡。果子四個四個一簇，壓彎了枝條，遠點看，像枝條上掛滿了小小紅燈籠。
黃、紫、藍、棕、紅等各種色彩，裝點著植物園，使植物園的秋別有一番韻味。
秋韻六年級作文2
別人喜歡方山的春天，我卻更神往方山那迷人的秋景。
秋香陣陣惹人醉，我不由自主地來到了方山腳下，映入眼簾的是一望無際的稻田，輕風拂過，那稻子隨風翩翩起舞，我深深地吸了一口氣，那成熟稻谷的香味，沁透我的心脾，頓時感到心曠神怡。
順著山間泥路向山頂奔去，偶爾會有調皮的泥巴“親吻”你的腳，還有小蟲扶摸你的臉。我顧不了這些，掩飾不住心中的喜悅，踏著雜草叢生的小路，奔向我的目的地——方山頂上。看著這小路，我不免想起了魯迅先生的一句話：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”雖然不懂它的深刻含義，但我覺得用在這兒，還是很恰如其分的。
慢慢地，山回路轉，漸入佳境。山路旁星星點點的小野花，讓整個方山充滿了生機。它雖沒有春天百花爭艷的嫵媚，卻更使人感到清秀高潔，讓人賞心悅目。
登上山頂，秋風吹起我的衣衫，吹拂我的面頰。俯視山下，整個育溪盡收眼底。遠處的樓房一幢連一幢，近處的池塘一口挨一口，白色的水鳥偶爾點一下水面，蕩起一圈圈水紋，岸邊垂柳依依，不時有垂釣者朗朗的笑聲。啊！好一幅美麗的方山秋韻圖呀！。
不知不覺，夕陽的余輝讓整個方山變成了金色。雖然游興未盡，卻不得不踏上回家的路，風兒輕輕地吹，樹葉兒沙沙地響，眼前一只只蝴蝶飛舞著，好象與我這位遠道而來的客人依依惜別。
哦！方山似詩一般的韻味，如夢一般的恬美——我愛你，美麗的方山。
秋韻六年級作文3
秋天是美麗，是快樂的，是豐收的。對于農民來說他們勞動了的果實終于豐收了，就像詩里所說的那樣“春種一粒粟，秋收萬顆子。”農民是喜悅的，我也是歡快的。
在我的眼中秋天是金黃色的，是閃閃發光的。秋天到處彌漫著豐收的氣息。田野里、小路間。走在田野里，你會發現一棵棵玉米從下到上漸漸地變黃了，與原來不一樣了。它成熟了，一粒粒飽滿的顆粒，見證了它的成長歷程。
走在小路上，你會看見許許多多的農民圍坐在一大堆玉米前，在給玉米脫去厚厚的外衣。把一粒粒玉米晾曬好，可讓玉米做成更好的食品，供人享用。這一粒粒的玉米見證了農民辛勤的勞動和他們之間團結友愛、互幫互助的美好瞬間。
不論你在何處何地，在秋天都會看到一片豐收的景象，到處都會洋溢著豐收的喜悅。
秋天卻也是秋風蕭瑟的。秋風姑娘帶走了夏天的炎炎夏日，帶走了赤熱的朝陽，而來的卻是一片涼爽的秋風。走在夏天綠樹如蔭的小道間，看著秋葉隨風飄舞，像枯葉蝶一般在空中飛舞，讓人充滿了對未來的一片向往。
踩著厚厚的枯葉，聽著樹葉的響聲，讓人仿佛看見了樹葉對人的無私奉獻，為人遮陽，讓人涼爽，而今卻又只剩一片枯葉。不禁讓人想到了生命的短暫，讓人無限惋惜。秋天就這樣悄然來到了我們的身邊，帶走了到處一片生機勃勃，奮發生長的精神，迎面而來的卻是一片秋風掃落葉的一種枯黃的色彩，和農民伯伯的一片豐收的.喜悅，讓我們感受到了秋的無情——把我們帶入了寒冷的時期，卻又感受到了秋的可愛——把豐收帶給了農民。
秋天是如此絢麗多彩，如此歡樂，如此美好。我愛秋天！
秋韻六年級作文4
楓，是秋的象征，而香山是楓的象征。
這天，我們來到了香山，來見一見這賽西施的容顏。遠望香山，像一匹紅色，摻雜綠色的錦緞，又像一副令人難以猜測的油畫，恐怕只有畫家才能畫出這么美麗的畫來。
走近了，香山那美麗的裝飾品——楓葉“爬滿”了山峰。有的似扇，那橢圓形的葉子，隨風擺動；有的似星，那可愛的形態讓人忍俊不禁；有的又似發卡，用來襯托 出女孩子那天使一般的臉。色是紅葉最迷人的美。葉子是紅的，是黃的，是橙的，是粉的，是綠的……秋風吹過香山，發出了沙沙的響聲，行人們走在葉子編成的毯 子上發出吱吱的響聲，這聲音是秋之聲，這曲調是秋之韻，這葉子飄落是秋之舞。看著這美景，怎能不讓人心曠神怡？
我們漫步走進那大自然給予的美中，走進大自然的夢中，走進大自然的心中。
大自然的心里是美的，香山的心里也是美的。楓葉們一個個昂首挺立在挺拔蒼勁的楓樹枝上，它們是那么美麗，一個個都被染成了紅色，紅得艷麗無比，紅得充滿朝氣。
我蹲了下來，用手捧起那大片大片的楓葉，有了它們的美麗而又耐人尋味的色彩，香山就永遠不會變老，永遠不會遜色。又一陣強風吹來，讓秋的使者——楓葉，用 大自然賜予的沁人心脾的身姿向人們告別。她飄在空中，像小天使在飛翔，像風車在轉動，像烈火在燃燒，像彩蝶翩翩起舞。我伸手接下，把秋色留下，留在手里， 更留在心里。
大自然呀，你的美如詩如畫，像清麗的少女，像五彩的蝴蝶，像絢麗的花朵一樣，讓人如癡如醉，能讓我忘卻嗎？
秋韻六年級作文5
邁著款款碎步，秋葉舞起黃紗裙，一個旋轉一個錯身，好美！踩在落滿黃葉的小道上，聽著一聲聲落葉的脆響，想想“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，也是這般意境吧！更有幾對老夫婦并肩而行在此欣賞，“和諧”二字躍入腦海，想起龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，感到秋天的和諧與坦蕩。一幅黃昏秋景圖，展現在我的面前。
風兒靜靜地吹落那最后幾片樹葉，緩緩地落到地上，難免顯得有些低調。我也情不自禁地坐到石凳上想著什么，秋風柔情地撫摸著我的臉。我抬頭看了看那浩然的天空中沉醉的夕陽，似乎那夕陽和風兒早已合為一體。靜靜的，仿佛自己是一朵白云。我跟著風姐姐一起飄啊飄，“咦！那是什么？”我好奇地問風姐姐，“你在仔細看看。”風姐姐說。我把眼睛睜得大大的，才看清楚那是什么。“哦，那是一幅“秋季豐收圖”啊！”你看那金燦燦的稻谷畫得多么栩栩如生啊，好似鋪上了金黃色的地毯。還有那正在收割稻子的農民，好像畫活了一樣，我繼續向前飄著。我又看見了“秋季水果圖”只見紅彤彤的蘋果，水靈靈的梨，黃燦燦的橘子都在高喊：“快來摘啊。”饞得我口水直流，但為了繼續參觀，只好忍住了。我繼續飄啊飄。這次我看到了“秋季鮮花圖”菊花，桂花各種花爭奇斗艷，數不勝數……
直到路燈開始工作時，我才依依不舍，帶回了滿懷的好記憶。
秋韻六年級作文6
當上學路上聞到一股桂花香時，我才意識到：秋天，真的來了……在悄然變紅的落葉里，在一夜間綻放的桂花里，在盛開的紫薇花里，都流露出秋的韻味。
秋天來得不緩不急，先降幾場小雨，卻又大展“秋老虎”之威把氣溫硬拽回三十高溫。不過，仍想逗留的夏意也掩蓋不了，校園里的法國梧桐染了發，水彬有點兒禿頂了……
梧桐讓秋天帶來的紅色與黃色爬上樹頭，把葉子打扮地更曼妙可愛。你永遠也猜不到下一片葉子是什么顏色的：綠色的基調，帶點兒紅色味的黃，宛如露珠不小心滑入似的在嫩綠上留下一個活潑的花案。法國梧桐所夾的道路及其周遭的空間都被她金色的“光芒”罩住了，一派輝煌與壯麗。當這些落葉在秋風中落下時，你會知道什么是秋之舞。
桂花是忠實的引秋使者，她總是在初秋給你意外的驚喜。正如開頭所說，忽如一夜“秋”風來，千樹萬樹“桂花”開。橙黃色的桂花，仿佛也想張望一下秋天，熙熙嚷嚷地擁上枝頭。一陣風吹過，無數顆“小星星”從樹上飄下來，真像天上的流星雨落下，還閃著亮光，又仿佛是天女散花。每一朵小花都大不過紅豆，卻一朵朵小巧靈動，她們單獨的清香，組成讓每個人陶醉的濃香當你走到樹下，一陣風吹來，你會感覺到，這風也帶上了花的香味，——這是秋的味道。
紫薇本是夏的詩篇，卻奇跡般地在秋天還開放。我常把她與丁香搞混，無數嬌嫩動人的小花，或粉或白，扎成許多花團，我總覺得是上億只彩色的小小蝴蝶，在樹上憩息，一動，便會紛紛飛向藍天，可當桂花香時，充滿朝氣的紫薇卻一朵朵悄無聲息地落了……這是秋的哀愁。
秋的韻味，人人都感受得到，有時卻又難以捉摸，秋也許并不是最美的季節，但她兼有春風之怡人、夏花之絢爛、還有獨特的豐收，這就是秋韻……
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