我和書的恩與怨六年級作文
我和書的恩與怨六年級作文1
我從兩歲開始，就和書打交道，從小人書到故事書，從漫畫、科普書到作文書等等。在讀這些書期間，我與書也結下了恩與仇。
仇，咬牙切齒：這要從我8歲那年的一天說起。一個周末，我早早地把所有作業寫完了，這時媽媽出去買菜，爸爸又出差在外地，家里只有我一人，無聊之下就去看書。我打開書柜門，眼睛快速掃視，目光鎖定在《福爾摩斯》上，可是半天抽不出來，我就使出吃奶的力氣一扯，啊！那些書就像黃河決堤般似的，一股腦地向我撲來，砸得我腦袋又痛又暈，身子如同被五子山壓住了，我拼盡全力才爬出來。我倒吸了一口涼氣，心想，如果再晚幾秒，說不定會被書海淹死了！咔嚓一聲，門開了，哦，NO，媽媽呀！媽媽看到我的狼狽相，立馬陰下臉來把我訓斥了一通。唉，全怪這些該死的書！
恩，書恩難報：一天放學后，啦啦啦、啦啦啦——我連蹦帶跳地哼著小曲回到家中。因為今天我的作文又一次被老師表揚并給全班同學讀了一遍。我捧起書桌上我常讀的書們挨個地親吻、擁抱，就像是在為勇士們頒發獎牌，表彰他們的豐功偉績。
恩與仇，悲喜參半：春天來了，但外面卻下著小雨，我又被雨囚禁在家中，幸好還有書籍陪伴，幫我打發無聊。可是悲劇又要來了。媽媽熬了一大鍋綠豆湯，恰巧有事要出去一下，反復叮囑我10分鐘后關火。可我這時書讀得如癡如醉，忘記了世界，忘記了時間，更忘記了關火。大約15分鐘后，我突然渾身一顫，好像剛從夢中驚醒，急忙三步并作兩步沖向廚房關火。可為時已晚，滾燙的綠豆湯流了一地。唉！今天我又一次因書被媽媽數落了一番。
上述小故事，就是書帶給我的悲與歡、恩與仇。恨它時，恨之入骨，仿佛與它有深仇大恨似的；愛它時，手不釋卷，仿佛它又是價值連城的寶貝似的。書啊書，我對你真是又恨又愛！
我和書的恩與怨六年級作文2
書是人進步的階梯，是知識的鑰匙，是開啟人生之路的大門。有了書，便覺得心中無比充盈。
在我還咿呀學語的時候，對書籍的喜愛仿佛就已到了走火入魔的地步。雖然還不認識字，但我已從那些色彩斑斕的圖畫中猜出了大致的意思——我看的是漫畫書。后來認識的字多一些了，漸漸的閱讀了《兒童日記》《少兒故事》《藍貓寫作》等。里面一個個精彩絢麗的故事，生動優美的語句，讓我久久回蕩在其中
升入了小學，隨著好奇心的增強，我買了一本《十萬個為什么》。這是我接觸到的第一本科普書。書中告訴了我許多的知識，例如天為什么是藍色的'，下雨天的路為什么很滑，為什么坐地日行八萬了。看完了這本書，我感覺自己的知識天地要比小伙伴們寬闊的多。
慢慢的，我對冒險的書籍充滿了渴望。一本《湯姆索亞歷險記》，讓我著了迷。一開始，我崇拜于湯姆身上的那種英雄氣概，后來有為湯姆和貝基誤會感到惋惜，接著又被困在石洞里的他們牽腸掛肚。從湯姆的身上，我感到了一股勇敢、智慧、沉著、機智的品質。另外一本叫做《魯賓孫漂流記》。閱讀中，仿佛冒險的不單單只有魯賓孫，還有我。我們一起在巨浪中乘船，在荒島上生存，在野人中搏斗。魯賓孫身上的頑強不屈、信念堅定、敢于同命運搏斗的精神，直到現在還一直打動著我。
升入了初一，我喜歡上了名著。最愛的那本是雨果的《悲慘世界》。主人公冉阿讓的誠實，慈愛，善良，和藹，給了我很大的觸動。有一次我對媽媽說了謊，心里感覺很不好受。終于，我下定決心，向媽媽承認了錯誤。事后，我感到冉阿讓好像在看著我，心中充滿了神圣的光輝。
培根說：讀書使人成為完善的人。和書走過的那些日子，是值得人回憶的——因為那是人最理想的時光。讀書便是燃料，便是動力，便是升空，讓我們向前去。
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