六年級上冊單元作文自然的歌聲
六年級上冊單元作文自然的歌聲1
今年過年的時候，我去了廬山。至今想起，仍然回味無窮，因為那了山明水秀，能聽到大自然的聲音。
清晨，廬山就蒙上了一層薄霧，好像一位害羞的少女蒙著一層薄薄的面紗。忽然，一陣拂面的清風吹來，霧漸漸地散去，仿佛揭開了少女的面紗。映入眼簾的是一個荷花池，荷花千嬌百媚，有的婷婷玉立，有的鶴立雞群，還有的連鉆出水面的勇氣都沒有。流淌著淡淡的碧光，猶如到了蓬萊仙島，鳥語花香。美景拉開了序幕。
在廬山上，青樹綠藤、草盛花繁，到處都生機勃勃，勤勞的蜜蜂“嗡嗡嗡……”，在花叢中開始了新一天的忙碌。美麗的蝴蝶“呼呼呼……”，在草叢中翩翩起舞。露珠“丁冬……丁冬……”，滴落在山路上。抬頭望去，大樹上的畫眉和喜鵲“咕咕咕”地歌唱著，一會兒拍著翅膀“撲哧撲哧”地飛到另一棵大樹上，一會兒在樹枝上“沙沙沙”地磨起了爪子，一會兒“咚咚咚”地在抓蟲子，那聲音是多么地美妙，仿佛是一首“大自然的交響曲”，這是大自然的聲音。
其實，大自然的聲音處處可聽，只是因為人們太忙碌了，沒有注意罷了，只要到山間去走走，你就可以敞開胸懷，接受大自然的聲音、大自然的交響曲。
六年級上冊單元作文自然的歌聲2
生命輪回。大自然不斷地唱響那曲四季之歌，那歌聲響徹天際，仿佛在訴說著對生命的感悟……
(一)
春雨來了，瀟瀟灑灑。一個人，靜靜地佇立在雨中，喧鬧了一天的心，漸漸平靜下來。感受著大自然，感受著春雨的清涼，品賞著成長的快樂。
春風撫過，吹動蓬松的頭發，我的思緒也跟隨春風飄動。
哦!飛翔的鳥兒，藍天是你的家嗎?舞動的風箏，在線的那頭是一直關心照顧你的母親嗎?
春天，萬物勃發，一切都是那么安寧。大自然以他那美妙的歌聲，唱響了春天的希望。
(二)
蟬聲吱吱，為這整個夏天添上了一絲快感。樹葉兒在微風中搖曳，河水潺潺，唱出心中那支歌。一個人，來到海邊，感受著大海的包容，感受著海子那種“面朝大海，春暖花開”的心境。游走在沙灘邊，盡情地喊著，唱著，歌聲飛越海洋，遠方的你可曾聽得?
把歌聲留給大海，把熱情留給夏天。所有的煩惱，所有的無奈，在歌聲里揮灑，跟著海浪一起奔前程!
(三)
飽滿的稻穗，幸福了這個季節。紅彤彤，金燦燦，黃澄澄，這是秋的顏色!是秋姑娘那金黃的頭發飄舞在風中!奔跑與田野里，哼著歌，享受著豐收的快樂。麥穗兒，果實兒，稻谷兒，淺斟低唱，唱出秋天的喜悅與幸福!
(四)
燦爛的梅花，綻放在整個冬季，因為她明白“不來一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”一個人，孤獨地吟唱，雖然寂寞但她堅信“冬天到了，春天還會遠嗎?”她用那晶瑩的花瓣，呼喚春天，唱響春天!
又是一個四季的輪回，感覺好快……
春的萌動，夏的奮發，秋的成熟，冬的蟄伏。每個季節，大自然都在以不同的身份歌唱著，高歌春天，呼喚夏日，吟哼秋收，低呼冬寒。奏出明日的希望!
聽!大自然的歌聲!
六年級上冊單元作文自然的`歌聲3
大自然有許多歌唱家，他們無時無刻不在演奏著大自然獨有的“樂章”。我也沉醉于大自然美妙的歌聲中……
樂章一：清風悠揚
不一會兒，風來了。開始，風還是很溫順的，緩緩的吹著，吹在我的臉上，感覺涼滋滋的，讓我整個人精神抖擻。后來風越刮越大，刺在我的身上，讓我直打冷戰。盡管很冷，但我還是被它那婉約的聲音所吸引。那風聲變化多端，一會兒向潺潺的流水，一會兒像婉轉悠揚的笛聲，一會兒像熊熊燃燒的烈火。
樂章二：電閃雷鳴交響曲
接著，是電閃雷鳴，閃光的電和震耳欲聾的雷聲交織在一起，發出像鼓、扇的聲音，好聽極了。
樂章三：細雨斜織
過了一段時間后，雨也來參加這合唱團了。雨滴一滴連著一滴緩慢的滴著，打在大地萬物上，發出各種不同的聲音。這悅耳的聲音就像彈琴時發出的高低不同的音調聲音。
樂章四：百鳥齊鳴
在這個大合唱的團體里，雖然配音人都來齊了，但還缺少最主要的樂手——小鳥了。人們都知道大自然是無私的，所以小鳥演唱它也一定會來的。就當大家等不及小鳥們時，他們決定開始演奏時，小鳥們嘰嘰喳喳的飛來了，對大家誠懇地說：“對不起，對不起。”
這下，風雨雷電，小鳥演唱家們可都來齊了。大伙一起演奏著這美妙的大自然歌聲，這歌聲充滿動人的旋律，充滿了生命的氣息，充滿了大自然的清新與美好。 就是這美麗的大自然歌聲，讓我知道大自然是偉大的，是富有生機的，是在永不停息的演奏著的。
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