一束鮮花六年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的一束鮮花六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一束鮮花六年級作文1
眼看教師節快到了，六二班的同學們在三個一群，五個一伙的在商量教師節送點什么來給親愛的老師，來表達自己對老師的敬意。其中王芳、李小明和王剛，他們的意見各不相同，很難決定送什么禮物。王剛說：“咱們不如每一個人都送一張漂亮的教師節賀卡吧！”李小明說：“我看還是咱們三個人合資買一盒點心，來表示對老師的敬意。”
王芳不同意他們的意見，她說：“我們要表示對老師的敬意和對老師的愛，不一定要花錢呀。送給老師的禮物，一定要能表達自己的發自內心的對老師的愛，老師每天為我們認真地備課、講課、批改作業，十分辛苦，我看最好的禮物應該是我們為老師送上一束鮮花！”李小明和王剛不同意王芳的意見便走開了，于是王芳決定送一束花給老師。
教師節到了，王芳5點鐘就起床了，她穿好了衣服，蹦蹦跳跳地跑到了離家不遠的.小山坡上，到的小山坡，那時太陽還沒全升上來，天空湛藍湛藍的。王芳找了又找，可是沒看見一朵花，她又跑向了另一個山坡，可還是沒看見花的蹤影，就這樣，王芳又翻遍了好幾個山坡，累的她滿頭大汗，鞋和褲腿也被露水打濕了，終于采到了一束美麗的鮮花，這時她臉上掛著燦爛的笑容，太陽已經完全升起來了，王芳急忙趕回家，吃了早飯就急急忙忙趕到了學校，從她的班主任李老師辦公桌前的窗子向里面望一望，看見李老師正在整理她的書柜，王芳高興極了，便開始自言自語：“我可千萬不能讓老師發現我給她送花，我要給老師一個驚喜。”說著就把那束鮮花插進了老師的筆筒里，還不時地斜著盯著王老師，生怕老師發現她。這時，王芳看見了老師的老花鏡下面放著一本語文書，王芳知道，這絕對是李老師昨晚批改作業和備課一直到了深夜，摘下眼鏡就忘了拿回家。
王芳回家想到了平時李老師對她和全班每一個同學的關心與愛護，而她在這個教師節用一束感恩的鮮花回報了對她關心愛護的，敬愛的李老師，她的心里突然感到特別的快樂。
一束鮮花六年級作文2
贈人玫瑰，手留余香。贈己玫瑰，香斥心間。
——題記
“第三次月考結束了啊。”我坐在操場的臺階上，托著腮，沉思著這次的月考成績。“唉，又沒考好。”我神情沮喪，卻又無可奈何。偶然間，我嗅到一縷風中帶來的芬芳。
我被那香味刺激了一下，從深度沉思清醒過來。我站在風中，感受著風的方向。西北，我欣欣然睜開了眼，向西北走去。繞過墻，幾棵高大挺拔的樹木，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，樹上開著的白花，花瓣厚重，在寒風席卷著灰塵下透著白到極致的的光，如在牛奶中浸泡過一番，不含一點雜質，真是出淤泥而不染濯清漣而不妖。這，就是廣玉蘭。走上近前，我望著滿樹的廣玉蘭花，輕輕撫摸著這厚實的花瓣。
我閉上了眼，感受著花瓣帶給我的質感。突然，我摸到一處裂縫，猛地睜開了雙眼。我一躍而起，緊盯著那朵廣玉蘭，我看見了一道黝黑的傷痕，將廣玉蘭的花瓣割開。我的心涼了許多，為什么美麗的事物總會遭天妒呢？我反復詢問自己。“呼呼呼……”一陣鋪天蓋地的大風吹來，像是大圣在八卦巽地上吹了一口氣，頓時陰風滾滾。我用雙手遮住眼，透過指縫中望著那朵廣玉蘭，它在狂風中依然挺立，大有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”之態。我的心為之震撼，廣玉蘭看上去是那樣嬌嫩纖弱，卻敢于與寒風抗爭，那么，那傷痕，便是它不屈的象征吧。我不由得嘴角上揚，突然不覺得那裂縫丑了，它是光榮的勛章，見證了一位位勇士的成長。
這朵花在寒風中的處境，不就與我一樣嗎？我豁然開朗，輕輕折下一枝廣玉蘭，揣在懷中，望著那朵圣潔的廣玉蘭，我的心中涌現出了無窮的力量。我要把這朵花送給自己，激勵自己，我的心中重新燃起了奮斗的希望。
這支花是我力量的源泉，盡管它現在枯萎了，但形散神不散，它那頑強不屈的精神永遠陪伴著我，讓我受益終生。你是愛，是暖，你是人間的四月天！
一束鮮花六年級作文3
今天是九月十日，中國教師節。清晨，太陽已經從東方升起來了，柔和的陽光照耀著大地，給大地披上了一件金色的紗衣。天空是那么高，那么藍，云是那么白，那么淡，微風習習，令人神清氣爽。樹上那機靈的鳥兒唱出一支支歡快的歌兒，好像在向老師問好。
這時候，有一個頭上扎著蝴蝶結，身穿粉紅色上衣，胸前戴著紅領巾，背著書包的小女孩高高興興地向學校走去。
她邊走邊想：今天是教師節，老師平時那么關心我，為了表達對老師的尊敬，我是不是應該送老師一份禮物呢？忽然，她看到了路邊開滿了黃色與藍色的野菊花，眼前一亮，便立刻有了主意。她跑到路邊，放下書包，在花叢中聞一聞這朵，看一看那朵，跑來跑去，就像一只快樂的小燕子。最后，她把摘來的花小心翼翼地放在書包上，精挑細選，選出了十幾朵最大，最香，最艷的菊花，她把這些花分成兩束，笑了笑，背上書包，匆匆向學校跑去。
小女孩抱著鮮花來到學校后，卻向老師的辦公室走去。辦公室的窗戶是開著的，透過窗戶，她看見了桌上的擺設：一個地球儀，一本臺歷，一個筆筒，一瓶墨水，一本語文書上還放著一副眼鏡。看來，老師又去教室給同學們補課了。想到這里，小女孩的眼睛濕潤了，她連忙把一束鮮花插進老師的筆筒里，心里默默地說：老師，祝您節日快樂！
小女孩懷著對老師的敬愛，快步向教室里走去。
一束鮮花六年級作文4
天邊才泛出淡淡的光芒，幾顆星星依然掛在天上觀察著地面。草葉上晶瑩的露珠已做好準備迎接朝霞。
一個眉清目秀的小姑娘，透著幾分稚氣，扎著可愛的蝴蝶結，背著書包準備去上學。她的眉頭不知為什么是緊鎖著的，原來這個小姑娘正想著一件事：今天是教師節，我送什么禮物給老師呀？突然，她眼前一亮：山上不是有很多花兒嗎，我就送一束花吧！
小姑娘那一直緊鎖的眉頭舒展開了，她立即跑回了家，找出一把大剪子，便向山上跑了過去。她小心翼翼地把一朵朵花剪了下來，細心地放在一起扎成一束，唱著歌謠奔向了學校。
到了老師的宿舍旁，她不由自主地停了下來，從窗外看著里面。寫字臺上放著兩疊卷子，可以看出批改了大部分，紅墨水瓶打開了，幾只已經很久的筆圍在筆筒里。一副眼睛放在了卷子上，日歷在旁邊孤獨地立著，臺燈滿是灰塵，似乎不堪重負，彎下了那破舊的腰。小姑娘眼角頓時掛上了晶亮的淚珠兒，她說：“老師又熬夜了，一定很辛苦吧！”她擦了擦眼睛，把那束花輕輕地插在筆筒里，心里又變得高興了“老師累了的時候看看花，就不那么累了。”小姑娘歪著小腦袋，心里想：希望老師能喜歡。
這時，傳來一陣熟悉的腳步聲，老師來了！小姑娘笑了笑，向教室跑去，陽光把她照耀住，小姑娘十分開心，心里充滿了歡樂。
老師來了！他看到花兒，先是愣了一下，隨后笑了。他聞了聞花香，咱天熬夜批改試卷的疲憊蕩然無存，老師心里也很快樂，精神飽滿的向教室走了過去。
9月10日，太陽的光芒把這幾個字照得金燦燦的，那束鮮花在陽光下越發燦爛美麗，生氣勃勃。
節日的一天開始了……
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