我當(dāng)書店秩序維護(hù)員六年級(jí)作文
暑假到了，炎炎夏日里同學(xué)們最喜歡去的地方就是購書中心，那里有豐富多彩的圖書深深吸引著我們的眼球，而且那里很涼爽，于是書店就成了不少孩子避暑的好地方，每天都有好多的小朋友到書店看書、購書。
7月8日下午，我們回民一小的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來到鄭州市新華書店購書中心進(jìn)行社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，當(dāng)一回書店賣場秩序維護(hù)員，體驗(yàn)一下圖書管理員的工作。
來到書店四樓兒童讀物中心，值班經(jīng)理告訴我們，我們的任務(wù)就是讓那些購書的`小朋友文明看書、購書。看到那些坐在地上、坐到書架上看書的人，我們要請(qǐng)他們站好；看到那些把書放到地上的，吃著東西看書的，要提醒他們愛護(hù)書籍，否則會(huì)影響別人選購。
原來這么簡單，我們很快就分了組，分頭去管理了。
想著容易做著難。剛開始，看到那些小朋友坐在地上看書，我們請(qǐng)他們站起來文明看書，他們還算配合，雖不情愿，但還是按照我們的要求做了，可是我們一轉(zhuǎn)身，他們就又坐了下來。我們只好一遍一遍地請(qǐng)他們站起來。
最難說話的還是個(gè)別大人，一個(gè)書架旁有個(gè)老奶奶帶著兩個(gè)孩子席地而坐，孩子旁若無人地吃著零食看著書。我們就走上前勸告，請(qǐng)他們站起來看書。
說了半天，孩子們站了起來，可是老奶奶就是不站，還說我們沒事找事。她讓孩子坐下，翻著白眼，好像在說：“小孩子能夠管住大人嗎？”氣得我們無話可說，我們都說那個(gè)老奶奶的素質(zhì)太低了。當(dāng)我們?cè)俅无D(zhuǎn)到那個(gè)書架時(shí)，老奶奶不見了，看來她也知道自己做得不對(duì)。
一個(gè)小時(shí)過去，我的感受只有一個(gè)字“累”。由于來回不停地走，我的腿像灌鉛一樣，抬不動(dòng)了；由于嘴巴不停地勸說，我的嗓子都要冒煙了。
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我知道了管理員的辛苦。我希望大家再到購書中心時(shí)遵守公共秩序，不要再亂放書，不要再坐到地上。尤其是那些大人，放下你們的面子，改掉惡習(xí)，做孩子的榜樣。大家一起文明觀看、文明選購；讓書店的環(huán)境更加安靜、和諧，讓我們的行為更加文明。
【我當(dāng)書店秩序維護(hù)員六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
秩序井然造句12-09
《快速建立秩序冊(cè)》說課稿11-25
書店讀后感08-24
用秩序一詞造句09-15
以秩序?yàn)樵掝}的高考作文素材08-17
去書店一年級(jí)作文03-23
一年級(jí)去書店作文03-23
一年級(jí)去書店作文01-20