上帝的錄像帶六年級(jí)作文800字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的上帝的錄像帶六年級(jí)作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作為人類(lèi)的上帝，我每天都在為人類(lèi)大大小小的事情忙碌著。每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我就坐在沙發(fā)上，觀看人類(lèi)過(guò)去的錄像，總結(jié)我多年的工作經(jīng)驗(yàn)。
今天，我再次打開(kāi)錄像機(jī)，又在那堆錄像帶中隨便挑了一盤(pán)，盤(pán)上沒(méi)有片名。我把它塞進(jìn)錄像機(jī)里，然后按下了播放鍵。
屏幕越來(lái)越亮，漸漸地有了色彩——茂密的叢林里，大樹(shù)下、草叢中散落著幾顆堅(jiān)果……一只毛茸茸的手抓起一顆堅(jiān)果，是一個(gè)猿人。他呆呆地望著手中的堅(jiān)果，用手摸了摸堅(jiān)果殼，又把它放到鼻子前嗅了嗅，眼睛里透出喜悅。他把堅(jiān)果放進(jìn)嘴里咬了咬，臉上倏地現(xiàn)出一種痛苦的神色：太硬了，咬不動(dòng)。
作為上帝的我心中有些不大高興。“今天的錄像真差，這是哪個(gè)猴年馬月的?”正當(dāng)我要按下停止鍵時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了戲劇性的一幕，我又把手縮了回來(lái)。只見(jiàn)氣急敗壞的猿人暴跳如雷，狠狠地把堅(jiān)果扔在地上，用腳去踩，又拿起身邊一塊尖石頭，對(duì)著堅(jiān)果一下下砸去……“啪”，果殼碎了，雪白的果肉露了出來(lái)，猿人的臉上出現(xiàn)興奮的表情。他嘗了一口果肉，又望望手中的尖石頭，興奮地叫喊著，奔回了自己的.部落。
畫(huà)面又歸于平靜，我還是忍不住按下了快進(jìn)鍵。時(shí)光飛逝，屏幕上快速閃過(guò)猿人朝著人類(lèi)變化以及人類(lèi)不斷發(fā)展的過(guò)程……播放。
一間實(shí)驗(yàn)室，一座座木架上放著一些瓶瓶罐罐，裝著不同的化學(xué)藥劑。
“吱——”門(mén)打開(kāi)了。兩位男士一邊談笑風(fēng)生，一邊走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。他們走到一座木架前，木架上擺著幾瓶不起眼的藥劑。
“說(shuō)到你所講的那瓶剛收集的氣體，我很想見(jiàn)識(shí)一下，戴維先生。”其中的一位說(shuō)。“當(dāng)然可以，貝多博士。”那個(gè)叫戴維的男子從架子上拿下一個(gè)不起眼的玻璃瓶，遞給了貝多博士。
“啪!”貝多博士一不小心，失手把玻璃瓶打碎了。“對(duì)不起，戴維先生，我來(lái)?yè)臁！碑?dāng)兩人彎下腰來(lái)準(zhǔn)備撿玻璃碎片時(shí)，突然都大笑起來(lái)，而且似乎不能控制。“哈哈哈，這是什么氣體啊?”“貝多博士，我……我也不知道，哈哈哈!”
作為上帝，我也不禁為之好奇，耐心看了下去。
事后，戴維把這種氣體又收集了一次，并拿到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上研究。“嗯……氣體……引人發(fā)笑……具有麻痹神經(jīng)作用!不就是說(shuō)這種氣體可以當(dāng)麻醉劑使用嗎?”戴維的臉上出現(xiàn)了和那位猿人一樣的表情。“啊，太好了!我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這瓶氣體的作用了。”說(shuō)完，他興奮地奔出實(shí)驗(yàn)室。
為什么兩位——一個(gè)猿人，一位科學(xué)家，都會(huì)如此興奮呢?這么想著，我隨手按下退出鍵。
屏幕漸暗，錄像帶退了出來(lái)。我手捧著尋像帶，恍然大悟，于是拿起筆，在這盤(pán)無(wú)名的錄像帶上寫(xiě)下幾個(gè)字——發(fā)現(xiàn)，進(jìn)步的力量。
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