菊花情六年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的菊花情六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
菊花情六年級作文1
天剛蒙蒙亮，楊欣便早早地起了床。因為今天是中國教師節，她要為老師送上自己的禮物。楊欣穿好粉色的上衣，綁著小辮子，扎著蝴蝶結，背好書包，蹦蹦跳跳地出發了。
她來到花店門口，精心挑選了一束菊花，因為在9月菊花是百花之一中唯一盛開的花兒，楊欣又蹦蹦跳跳地上路了。
太陽公公也已經升上天空，陪伴它的還有早起的朝霞。楊欣來到吳老師的門口準備打開門，卻發現門沒有開，于是，她來到老師辦公桌的窗戶旁。
楊欣踮起腳，映入眼簾的是一本在左上角的臺歷，上面的日期還停留在9月9日，可能是吳老師太忙，忘記翻了吧。再下來是一本語文教科參考書，里面還夾著一只鋼筆，可能是因為昨天晚上工作得太晚還沒來得及收拾。上面放著一副老花鏡，一個筆簡靜靜地站在那里。紅巖牌墨水也沒有蓋起來，可能是走得太匆忙了忘了蓋吧。最右邊還放著一個地球儀，那是吳老師為了讓他們了解課文中所講國家的地理位置而特地買的。
楊欣先把臺歷翻到了9月10日。再從手中的菊花中挑選出幾支最美麗，最鮮艷的花兒，踮起腳，倚在窗臺邊，探出身子，伸出手，把菊花插進老師的筆簡里，甜甜地笑了。
她轉身離開了。她此時腦海正在想著老師看見菊花的'情景，吳老師走進辦公桌，驚喜地發現辦公桌上多了一束美麗而鮮艷的菊花，她先是驚訝然后甜甜地笑開了。
原本楊欣是一位差生，自從上學期吳老師接了這班之后，她發現楊欣這個女生有點自卑。于是，她每次都讓楊欣練膽，增強自信心。每次提問都讓她先回答；每次大型活動都鼓勵她參加；每次讓她當班隊會主持人。從此，楊欣變了，變得自信，后來還當上班長。這不是吳老師的功勞嗎？
這一束鮮花有多么深刻的意義呀！
菊花情六年級作文2
今天是九月十日，是中國的教師節。
早晨，我背著書包踏著晶瑩的露水向學校走去。一邊走一邊為老師采來一些還沾著露水的野菊花。因為菊花有樸素、淡雅、高潔的精神，所以老師也很愛菊花。
很快，我走到老師辦公室的窗子前，我輕輕地推開窗戶，老師的辦公室布置的好簡單啊！一張用過幾年的寫字臺，上面放著一個地球儀、一個筆筒、一瓶墨水，一本教科書和一副老花眼鏡，旁邊還放著一本臺歷，正翻到九月十日，“中國的教師節。”我小心翼翼地找來一只杯子，盛滿清水，把花放入杯中，給老師的辦公室增添幾分濃濃的花香，也送上了一份溫馨的祝福。
記得以前一年級的時候，我們的字寫不好，是您手把手的教我們，我們不聽話，是您給予我們慢慢地開導和指引。
有一次您正在用娓娓動聽的言語給我們講課時，我卻在桌子底下玩我心愛的玩具，您一雙會說話的眼睛一下子看到了我，好像在說“上課做小動作，怎能搞好學習呢？收起來吧。”我只好服從您沒有出口的命令，我想事情可能不會那么簡單。
果然，放學后，您叫我到您的辦公室。我拖著沉重的步子走到您的辦公室。您看見我來，便搬過一把椅子，叫我坐下，語重心長地對我說：“你知道你的學習成績為什么那么差嗎？”我搖搖頭。“因為你上課不認真聽講，喜歡做小動作，成績怎么能上得去呢！”停頓了一會兒，老師接著說：“今天上課我沒點你名，是給你面子，因為我相信你一定能夠改好的。”
在家里爸爸媽媽不管怎么訓我，我也改不了那些缺點，可是老師只說了幾句話，我便覺得十分不好意思，下決心要改。從那以后，我上課再也沒有做還小動作了，學習成績也上去了很多。
隨著年級的增高，年齡的增大，我也懂了一些事，但老師的頭發也漸漸地變白了，人也變衰老了很多。我知道您為我們操碎了心，是我們把您拖累
成這樣的。今后，我一定要做個好學生，好好學習；做個好孩子，改掉以前的所有缺點！來回報老師對我們的無限的關愛和教導。
步出老師的辦公室，我又回頭看了一眼，放在桌上的那束噴發著芳香的野菊花。心中默默地重復著那句祝福的話語“老師您辛苦了，祝您身體健康，節日快樂！”
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