上課回答問題六年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的上課回答問題六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
上課回答問題六年級作文 1
“同學們，今天是我們上《狼牙山五壯土》，請翻到第九十八頁。”老師一邊在黑板上寫“狼牙山五壯土”這幾個字，一邊說。
不知怎么的，我總是聽不進老師講的話，可能是因為快期末了，學習任務(wù)重吧！我托著腮望著窗外那掉光了樹葉只剩下一根枯干的銀杏樹。雖然葉子已掉光了，但還是那么挺立，威嚴地守衛(wèi)著學校。天空陰沉沉的，好像快要下雨似的.，這時只能聽見小鳥在議論紛紛。
“同學們，請在第五、六、七、八自然段找出五壯土的英雄事跡。”我的雙眼一下看到了第一、二、三自然段，老師那老鷹般有神的雙眼迅速的掃描有沒有人在做其它的事。不知何時老師的眼睛定格在了我身上，“盧亭利，你來吧！”
我的心在翻騰：啊！我又沒舉手，老師就抽我啊！我還沒找到呢！怎么辦呢？我的臉頓時發(fā)燙起來，一下紅到了脖子上，整個人就好像張飛一樣。我本想說沒找到的，可話到了嗓門眼又咽了下去。看看窗外草兒耷拉著腦袋，鳥兒嘰嘰喳喳的，好像在嘲笑我似的，仿佛萬物都失去了生機，眼前一片空白。為了應(yīng)付老師，于是我隨便找了一句，便支支吾吾地答到“馬……馬……。寶玉”。
剛念完，老師果斷地否認了我的答案，嚴厲地重復了一片“ 我們要找的是英雄行為，不是語言！”我又重新找了一處口吃不清地答到“說罷，他把……”。這時老師才叫我坐下。
唉！真是嚇死我了！老師怎么會讓我來答呢？幸好我答出來了，不然就要站著聽課了。好險啊！
從這次回答問題課后，給我留下了深刻的印象，從中吸取了很大的教訓，從今以后，我上課認認真真地聽老師講課，再也不能“人在教室心在外了”。
上課回答問題六年級作文 2
今天，在學校的科學課上，我經(jīng)歷了一件讓我感到非常緊張但又非常興奮的事情。老師提出一個問題，班上的同學們都在低頭思考，我卻在心里掙扎。
問題是：“為什么石頭會沉到水底？”這是個非常簡單的問題，但我卻因為害怕在全班同學面前回答而猶豫不決。我明白，這可能是因為我害怕犯錯，害怕別人的眼光，但這不能成為我不去嘗試的理由。
我看著老師，他鼓勵的目光讓我感到舒適，但我依舊沒有勇氣開口。然后，我低下頭，看著自己的`手，想到了一個辦法：我可以利用這個機會去克服我的恐懼！
我深吸了一口氣，然后慢慢地站起來，全班同學的目光都集中在我身上。我感覺自己的心跳加速，但我知道我不能在這個時候退縮。我清了一下喉嚨，然后開始解釋，“因為石頭的密度比水大，所以它會沉到水底。”
說完這句話，我能感覺到教室里的氛圍變了。同學們開始鼓掌，老師也微笑著對我點點頭，我明白我做得很好。這次經(jīng)歷讓我感到非常開心，也讓我明白了兩個重要的道理。
首先，我明白了知識的重要性。只有掌握了知識，才能夠在任何情況下都能有信心去面對問題。今天，如果不是因為我知道石頭的密度比水大這個事實，我就不可能有勇氣去回答那個問題。
其次，我明白了勇敢面對恐懼的重要性。我以前總是避免在公眾場合發(fā)言，但今天我意識到，我不能因為恐懼而避免去做我認為對的事情。我要克服我的恐懼，這樣我才能更好地成長。
從今天開始，我將更加積極地參與課堂活動，勇敢地表達自己的想法。我相信，只要我堅持下去，我可以戰(zhàn)勝我的恐懼，成為一個更好的我。
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