【通用】記敘文作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的記敘文作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記敘文作文 篇1
今天，我懷著好心情，踏上了回家的征程。
天氣晴朗、陽光明媚，鳥兒在枝頭歡樂的歌唱，仿佛在為我喝彩，為我送行。青蛙向著我“呱呱”的叫，仿佛在跟我說：“何垚彬，新年快樂！。”
大自然真美啊！美得讓人贊嘆不絕、美得如此令人陶醉。有靜謐的美；有狂野的美；有自然的美。冬季的一天，可我不覺得有一絲寒意。真可謂是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”
我們從中山出發，目的地是湖北鄂州，行程約一千四百公里，時間約十六個小時。
我們在車上，一邊享受大自然的'美景，一邊想著到家之后怎么吃喝玩樂。當然，我還要加多一個“做”。這個“做”字，毫無疑問就是——做作業啦！我們漸漸地感覺到困了，爸爸、媽媽、姨媽、表哥都睡著了。車，在開著；他們在睡著；時間，在流逝著。可是，我卻睡不著。我在擔心奶奶。我們是“各自奔前程的身影匆匆漸行漸遠。”我給奶奶打了個電話，報了個平安。后來，我也就睡著了。
醒來后，我一看表：凌晨3：00。我們已經差不多到了。我往窗往外一看：一整夜的大雪就像春天的風兒一般，下滿了大地，白茫茫一片，使得所有的樹木都像是盛開了梨花，白皙動人。真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
……
我們到了，我們回到家了。我又給奶奶報了個平安。到處都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎變成了黃色，本來璀璨耀眼的陽光現在也淡然失色，如同落日的余輝一般。大雪紛紛揚揚地飄落，群雁排著整齊的隊形向南飛去。真是“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”
記敘文作文 篇2
開學第五天，星期五。今天下午我很早就放學了，老師帶著我們來到學校大門口，叫我們看看自己的家長來了沒有。于是，我踮起腳尖左看右看，也沒看見爸爸，就沮喪地回到安全區等爸爸。
時間一分一秒地過去了，我都快睡著了，可爸爸還沒來。忽然，我想起了打電話，就急急忙忙跑到電話機旁。誰知，電話機后面跟著一條長長的隊伍，我問他們：“你們要干什么呀？”“我們要打電話！”同學們異口同聲地說。我快被他們嚇倒了，這么長的隊伍，我要等到什么時候才輪到我呀，我只有耐心等待著。
好不容易才輪到我，可是電話機又不聽使喚。我把IC卡插入電話機插卡處后，撥打爸爸的手機號碼，打通了，可是沒有回聲。于是，我再打一遍，聽見有個人在反反復復地說“撥打本地用戶號碼前請加零”，我就按照剛才那個人所說的去做，之后，拿起話筒一聽，還是剛才那個人在說話，可是他的說話令我很驚訝：“撥打本地用戶號碼不用加零。”什么？剛才說請加零，現在卻說不用加零，這不是在耍我嗎？我很生氣，但為了打電話叫爸爸快點來接我，我只能打家里的電話了。
電話打通了，爸爸居然還在家里！我生氣地問爸爸：“爸爸，您干嘛不來接我呀？害得我在這里等了老半天啦！”爸爸猛醒過來：“哎呀！真糟糕，我忘了你今天是幾點放學的！”“那該怎么辦？”我問爸爸。“如果我現在去接你的.話，你就要等很久，”爸爸分析道，“不如你自己回家吧！”“好哇！”我爽快地回答，因為我從來沒試過自己放學。
我去到車站等284路車，目不轉睛地盯著前面的拐彎路口，因為車是從那里開過來的。我等了很久，始終沒有一輛公共汽車經過這里。我正納悶著，這時一輛公共汽車從拐彎處開了過來，我很高興地跑出去準備上車。誰知，這是56路車，它只途經這個車站而已，害得我空歡喜一場。可是老天對我還算好，不久開來一輛人頭涌涌的284路車，把我裝了進去……
回到家里，我心想：今天真難忘，自己放學的第一天就遇上了這么漫長的等待！
記敘文作文 篇3
如春的輕柔，又帶冬的冷冽。像是涼爽，又似寒冷。
在回家的路上，我想了這樣的關于她的許多。我想如此自負的人，我看錯了她。
身邊有這樣一個女生，她寫字很漂亮，管理能力很強，學習成績正在步步提升。我曾經把她視為知己，視為摯友，盡管知道，她的為人并不是多么被人認可。又以種種理由來說服自己，她是為了大眾，為了集體榮譽，她，討厭是有理由的。因為她脾氣很沖動，她容易發怒，她不容忍別人踐踏她所謂的尊嚴，不容許別人踐踏唯她是尊的尊嚴。
這些日子，班級里混亂得盲目，各種聲音交加，各種激烈的活動繼續進行，廝打的，謾罵的，爭辯的，還有熟視無睹這一切的。惡氣相傳，在一些科目老師的嘴里說出來的：“七年（1）班是一個很好的班級。 ”但也有正氣，只是兩股勢力井水不犯河水，各自活著各自瀟灑，每個人都要做自己，我們不能改變別人，但可以做好自己。于是正氣與中立者漸漸打消了影響惡勢力的念頭，要么墮落了，要么繼續當老師重視的好學生，好好學習，天天向上。我們這群庸人漠視著眼前內在混亂表面又干凈漂亮的一切，日子被復制著，我們在這里來來往往，踱步與徘徊。我正默默悔悟著：要是上學期語數英以外的四科好好讀，那么成績會好些。自己便如一只蝸牛，一步一步向前爬，爬到自己夢想的高度。班級里的芝麻蒜皮，撒手不管，反正有她這位能壓鎮四方的強人在，我可以逍遙自在的.。
政治課本剛學到尊嚴與人格。
擁有自尊的人首先會尊重他人，因為他知道唯有尊重他人，才能獲得別人的尊重。
一個人可以為了自尊放棄許多東西，但是絕不可以扭曲自己的人格。
自卑，自信，自負。
一條條平時讓我們一聽便能大睡的哲理恍然間出現在了腦海。引出了關于她對我，關于她的所作所為：
學生會每班要五個參賽者，班級內部投票。在投票寫條的時候，班長走到我身旁，悄悄地告訴我：“她剛才問我說要不要選你？說她們都不選你。”
我會意地點點頭，緩了一口氣，抬頭略略地看了一眼若無其事的她。草草地在紙條上留下了她的名字。她的芳名。
她的票數由少增多慢慢趕上一直位居前頭的他們，還有我。后來選上的她，排在第三名，我排在第四名。所謂的一票之差，便是她沒有投我的票，我有投她的票。
與我同職的你怎么忍心用這么殘忍的手段來傷害我，如果別人沒跟我說，我也許蒙在鼓里。這件事我便沒有再與你提過。
我們不是朋友，但我們也不是敵人。“如果你對我有什么不滿，你就只說，沒關系。”這是你昔日每過莫名的一場不愉快后發給我的第一條短信，現在我回贈給你。我們參加學生會，是為了更好地奉獻校園和為班級爭光。你卻，只為私欲。
敵人，敵人！同志，同志！敵人，同志！
幻聽，是什么樣慷慨激昂的兩種聲音在響起。
當天我在個性簽名留下了這樣一段話：
我以虔誠的心態對待你，一次又一次的。你卻得寸進尺，一次又一次的。我并沒有妨礙到你的前途，但請你也不要操作我的發展。你的手段正當嗎？你對得起自己的人格嗎？這一次，我還是退一步海闊天空，沒有如你所愿很遺憾么。
很不幸的周四我值日，那天我班某同學號召一群無聊者發動起了農民大戰。又恰好，我課間操不在班級里。紙條爭戰，她本是一位路人，因平時與人結仇太深，背后被貼了無數個條條。她突然發現，大怒。起報復之心，將那些條條在戰亂中瘋狂與疾速地回歸到了原來的主人背后，這場全班三分之一同學加入的叛亂于急促的上課鈴響起時在暴風雨平靜后悄然結束。于是，班長下令，將給予貼紙條者處分，請課間操破壞班級衛生加入這場戰亂的所有人！放學留下來…… 如果沒聽錯，放學下課鈴聲已經過去了一刻鐘，教室里彌漫著叫人難以喘息的氤氳。人浪，人潮，奔馳騰涌，到底為了各自所支持的觀點而瘋狂地引起爭執。甲方是貼人者，乙方是她。
甲方投訴：為什么她也有貼，她就不用受處罰？就因為她是副班長所以班長你維護她？這對我們不公平！
記敘文作文 篇4
回想小學的六年讀書生涯，發生過許多事。它們一件件都像是記錄我們成長的足跡，許許多多的事在記憶的銀河里閃閃發光，可有一件事令我至今難忘。
那是發生在五年級下冊的事，那天我們語文考試。考試后的第二天，李老師走到我的`桌前，面帶慈祥的微笑對我說："xxx，你作文寫跑題了。”我看著老師，有些不知所措。我本來以為老師會責怪我，沒想到老師卻溫柔的對我說：“沒關系，老師給你個機會，讓你重新寫一篇。”我有些驚訝地看著老師，心想：老師不但不怪我，反而還破例給了我這次機會。聽了老師的話仿佛感覺有一股暖流流進了我的心田。老師又對我說：“寫作文最重要的是不要跑題，即使你作文寫得再好，語言再優美，只要跑題了，得分都會很低。這次，我原諒你，給你個機會。你可要寫好，下次記住不要跑題了，知道了嗎?”“嗯，知道了。謝謝老師。”
望著老師離去的背影，我心想：如果老師不給我這次機會，作文占三十分，我就會得很少的作文分。剩下的七十分，不一定得，說不定我還會考不及格。李老師用寬容和仁慈包容了我的錯誤，我非常感動。覺得李老師是以為好老師，對李老師的敬佩之情不得不涌上心頭。
通過這件事，我得到了一個重要的啟示：要包容他人的錯誤，寬厚待人。感謝李老師給我的人生上了非常重要的一課。在今天我又想起我敬愛的李老師。
記敘文作文 篇5
七夕節到了，我來到了我們約定的“七夕海”，等候你的到來。海風伴隨著我在這七夕海的思念綿延不絕，只盼這風聲、濤聲帶著我的思念傳達至你的心中，讓你更快來到這里，陪著我度過這個等待已久的日子。
那一年的七夕，我們在這里相遇，迅速墜入愛河。這片海成為我們的定情之海，我把它稱為“七夕海”。我們分隔兩地，工作又忙碌，能見面的機會并不多，只比牛郎織女好一些。所以我們做了一個約定，每一年的七夕節無論如何都要在這里見面，哪怕只能見一兩個小時，哪怕要經歷數個小時的車程，都要在這個特殊的日子、特殊的地方紀念我們的愛情。
我的.手機里有一段錄音，是你在上一個七夕節送給我的禮物。錄音的開頭是一陣海浪聲，緊接著是你低沉磁性的聲音，“海的思念綿延不絕，終于和天，在地平線交會，愛如果走得夠遠，應該也會跟幸福相見……”每當我思念遠方的你時，我都會戴上耳機，播放這段錄音，讓你的歌聲帶領我去到那片海，回憶起我們在那里共度的每一個畫面。有時候我失眠了，我會循環播放，一直聽到入睡，聽到第二天被你的歌聲喚醒。而我送給你的禮物是一個“百鳳朝鳴”吊墜，因為我的名字里有個“鳳”字，它能代替我在你身邊守護著你，就像你的錄音陪伴著我一樣。
七夕節的凌晨，我已經到了我們的七夕海，獨自迎接了海上日出。我沒有告訴你我會這么早到達，因為我不想讓你等候，浪費我們寶貴的見面時間。而且我已經迫不及待想要踩著這里的細沙，看到這片海，聽到這里的浪濤聲，翹首等待你的身影進入我的視線。當我看到你戴著我送給你的吊墜走到我面前時，我非常感動。你聽到了我在七夕海的思念綿延不絕，珍惜我的禮物，用最快的速度來到我眼前，沒有失約。
可惜我們相聚的時間太短了，夕陽尚未西下，你就要離開了。你開玩笑說我們就像牛郎織女，幾乎一年只見一次。我笑了，為我們的緣分與幸運而笑。我們能夠相遇、相愛已屬不易，更難得的是我們之間除了距離沒有其他人與事阻礙，只要我們熬過了這段分離的時間，就能一直在一起不分離了。所以就算我們只在七夕相見，我也滿足了，而且讓我更加期待未來我們朝夕相伴的日子，更有信心和耐心度過接下來孤單的時刻。
在遇到你之前，我并不在乎七夕這個節日，它就與普通的日子一樣，平淡無趣。自從遇見了你，你為這個日子添加了許多浪漫的時刻與幸福的意義，更讓我嘗到相思之苦。愿接下來的每一個七夕節我們都能夠在一起度過，希望有一天我們不再當牛郎織女，不再分開與相思。你離開之后，我仍然站在原地，聆聽著海的聲音，借著海風，七夕海的思念綿延不絕直至你心……
記敘文作文 篇6
我的課余生活是豐富多彩而又快樂的。
我的愛好很多，如：彈鋼琴、玩電腦、唱歌、打網球、打籃球、跑步和跳繩等等很多的愛好。課間，我和同學們跳繩比賽，就著說著我們就開始了，哇噻！我可真厲害，一下子跳了380個，哈哈可真逗，小伙伴們都說我是三八，不過我一點也不不生氣，我接了句話說：“三這個數字雖然不吉利，但是八八大順嘛，說說也沒啥呀！”開了一個小玩笑就把小伙伴們逗得哈哈大笑呀！他們都說我是一個“幽默大王”。
還有一次，課間我給同學們講了一笑話，是這樣的：“有一個人到銀行去取錢，排隊的時候看見一個人排到了他的前面，那個人喊了幾聲，一個小孩子天真地看著那人，他不想讓那個小孩說他是可怕的大人，所以他忍了，但是過了不久那人還是在那里不動，他就罵了那人一句，這時他一看，那個人是銀行的`取款機，這時我的同學被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。
我的課余生活是非常快樂的。
簡評：作者寫的課余生活是在學校的的校園生活的一個縮影，寫出自己在游戲中的幽默、機智，可見作者的生活是豐富多彩的。
記敘文作文 篇7
小時候的我最喜歡的節日就是春節，最愛看的節目就是春節聯歡晚會。對于我來說，然后沒有什么比這過年七天更樂呵的了：貼春聯，掛福字，包餃子，放鞭炮，然后一個個忙得不亦悅乎。
然而，隨著年齡的增長，我漸漸對春節失去了興趣，人們都在忙，親戚們根本沒有時間聚在一起。春聯依舊貼，紅燈照樣掛，鞭炮仍然放，但是總覺得春節不是這么回事，總覺得春節真的是越來越沒有意思，越來越沒有年味。
我經常想：“如果這樣下去，那么再過幾年，人們也許就要忘記春節這千年節日的習俗了？忘記了春節作為中華民族傳統節日的真正的味道了？”
但是，今年的除夕夜徹底改變了我的想法。
這天大年三十，我一大早就和父母去姥姥家，我的親人都聚到了那里。然后大家一起貼春聯，掛福字，忙碌中隱隱透著一股年味。
中午，大家都聚到一起吃飯，大家暢談這一年里的趣事和收獲。共同暢想完美的未來。然后大家一個個敞開心胸，開懷大笑，所有的矛盾都在笑聲中化解了。這時還有人在樓下放了一串象征辟邪的鞭炮。我從飯的香味中感到了一股濃濃的年味。
下午，大家高興地架起麻將桌，玩起了麻將。輸錢贏錢不重要，重要的是情緒。大家一邊玩著麻將，一邊談論。我們小孩打開電視，所有的節目都和過年有關，越發讓我感到了濃重的年味。
晚上，我們全家坐在電視機前看春節聯歡晚會。時不時響起一陣陣笑聲，大家笑的.前仰后合。趁著過年的鐘聲還沒有到來，我們下樓去放鞭炮，樓下也有人在放鞭炮，我們的和別人的鞭炮在空中交繪出一幅美麗的圖畫。從鞭炮的火藥味中我嗅出一股濃厚的年味。
最令人激動的時刻來了！離新年的鐘聲只有10秒了！9-8-7-6-5-4-3-2-1！大家互相拜年，然后給親友發信息，打電話祝福，一家老小其樂融融。
我很高興，因為由此能夠看出，人們并沒有摒棄千年的傳統，依然能夠感覺到過年的“年味”，那就是一家老小的團團圓圓。
記敘文作文 篇8
有人說過，青春就像一場夢，一場讓你回味無窮的夢，或者是一場苦不堪言的夢，總是，騷動的青春永遠由我們自己來演繹。
激情
你是否會為你的青春燙下句點?而我想說的是青春不會有句點。
青春是一種態度、一種心情、是一段充滿激情的歲月。只要你的心中擁有一種要奮斗的力量、你就可以留下青春。青春是一個不知足的小心臟，它需要你的奮斗去灌溉，就可以完成你少時的理想。青春是一只睡著的雄獅，請給它一點理想，它會咆哮你的整個世界，將你失落的心換成一次不停息的激情。推動人進步的并不是壓力，而是一種青春給予的激情，一種想要達到的目標驅使你去奮斗，就這樣靠著激情前進，即使失敗了，也不要停止，充滿激情與動力的你一定能獲得勝利。
挫折
我想你一定遇過很多費解的事情，為什么他人可以成功?自己卻挫折重重?
我們應該樹立一種必然的意識，一種必傷必勝的'意識。你受到的挫折是必然的，沒有任何一個人一開始就會成功。古人云：故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。我們不必哀嘆上天不公，那是它對我們的考驗。一位美國的小孩出生于一個貧苦家庭，幾歲時母親就離開了他，他不想被命運束縛，于是他非常努力的的去干活，18歲時被雇主開除，隨后自己做起了生意，又因為當時經濟不景，他破產了，后來他努力的發表演說，又連續參選了十幾年的議員，最終他當選了美國第十六任總統，他就是美國最偉大的總統之一：林肯。他從來不怕挫折，一次次倒下后重新站立起來，所以，他成功了。
青春時期就是我們受挫之時，不斷充實自己，讓自己堅強起來，成就自己不向困難屈精神。
青春只是一場電影，一場不停息的電影。那么多的劇情，那么多的情緒，我們都是主演。不要讓青春離我們而去，如果有一天我們離開了青春，至少可以坦然對面它：我不后悔。
記敘文作文 篇9
它香香甜甜的，每一個角落都彌漫著大自然的氣息；它熱熱鬧鬧的，隨處可見嬉戲的影子；它是那么的靚麗，那么的有魅力，它宛如美麗的城堡，城堡中無時無刻不在譜寫動人的故事，故事或苦或甜，或悲或喜，你一定已經等不及了吧？那就請翻開這精彩的篇章
風呼呼地吹著，好似在哈哈大笑，笑我的愚昧，無知。大樹在風兒的帶動下不停地朝我指指點點，好像在說孩子們，你們可別像她一樣。啊！又是語文課，煩不煩呀，累死人了！不想上，出去啊！熟悉的聲音從耳邊傳來，打破了原本熱鬧的畫面，繼而轉為寂靜。
慘了，她聽到了，怎么辦？總不能丟面子吧，想到這我那牛脾氣就上來了。出去就出去，怕你啊！在同學們不可思議的眼神中我走出了教室，然后將門重重地一摔，以此表示我不屈服的態度。
原以為她會出來，然后對我不停地指責，更有可能向我的家長抱怨，可沒想到，她并不理會我的傲慢。她輕輕地關上了門，在教室內若無其事地上起課來。她越是不理會我的傲慢，我就越是不爽快，于是我拿出口袋里的mp3假裝若無其事地聽了起來，原以為這樣的行為能激怒她，可是她卻絲毫也不理會我。過了一會兒，我卻有點怯怯了。
明明是我不對，我還這么狂妄，是不是錯了呢？某某，老師叫你進來。哈哈，認輸了吧！先前的膽怯一消而散，帶著勝利的笑容我走進了教室，回到了自己的座位上。一節課我都得意洋洋地認為自己真的'贏了。下了課，老師把我叫到了講臺邊，然后跟我講某某，我知道你們現在壓力很大，都不想老抱著書，可是你應該想想，讀書是為了誰？
如果讀書是為了你自己，那就請你不要再抱怨暫時的苦，老師相信你有能力，能成功，如果你覺得老師講的你都懂了，那么可以向學校申請免修，至少愛心課可以不上，你說好嗎？原來她是這么想的，是啊，又有哪個老師不為自己的學生呢？我慚愧地低下了頭說道：老師你會原諒我的，對嗎？那當然，西方有句諺語：孩子犯了錯，上帝都會原諒的。
我當然原諒你。老師，對不起！沒關系，想通了就好，快，回去吧！帶著慚愧我離開了學校，一路上風兒、樹兒都在嘲笑著我的無知。
記敘文作文 篇10
落紅離開枝頭，是為了迎接新生的果實；鳥兒離開枝頭，是為了擁抱廣闊的藍天；白雪離開枝頭，是為了鋪墊春的到來……那我這個學子即將離開我棲息了三年的枝頭——育才，也像那鳥兒、落花和白雪一樣，是為了跨上我人生的新臺階。可在這之前，請讓我們惜別。
我還能再去哪里找一株這樣鮮艷的梅花？教學樓圍出的那一塊四四方方的綠意里，有一棵神秘的樹，無論四周是怎樣地生機盎然，也只是端著，不開花。可當天氣漸漸冷起來，這樹也像是終于醒了，開出大朵大朵的紅來。懂花的榛榛告訴我這是梅，可我腦子里總浮出“桃之夭夭，灼灼其華”。此后就總愛趴在教室外的鐵欄桿上望它，有時候是和崔崔一起靜靜地發呆，有時候是在和小寒閑聊中瞥過一眼，還有時候，我背對著它，卻仍能從馮姐的眼睛里看到那抹安靜又溫暖的紅。就像我身邊的這群姐妹，各個都是那么的美好、溫暖、讓人安心。這樣鮮艷的花，這樣可愛的如花的女孩們，這樣被染上絢麗紅色的校園時光，讓我怎能不惜別？
我還能再去哪里找一棵這樣沉默優雅的枇杷？嘿，兄弟們，還記得嗎？當年我們奮戰“紙橋過車”的時候，四處轉戰，校園的各個角落都走遍了，最后才找到那塊隱秘有空間巨大的.“秘密基地”。還記得我們分成“設計部”和“制作部”，還瓜分了各自的辦公區域，是不是有人串門聯絡；還記得KX文驕傲的“這是大學物理知識，他們聽不懂也偷不走。”；還記得在地下室車間里“雞肋”用各種音調喊的“SUNNY，膠帶！”；還記得博博永遠笑瞇瞇地和“六六”討論著各種方案；還記得Boss每次滿頭大汗的“出場”；還記得我們一起演的“公交車情景劇”……我還記得，在每次放學后隨著歡快的“吃米線！”口號的路上，總會看到一棵枇杷樹，終年深綠，逆著光幾乎是黑色的。可它的葉子卻那么優雅，像一朵緩緩綻放的花，又像幾只展翅欲飛的鳥，讓我怎么也看不夠。就像我的兄弟們，各個都是那樣充滿朝氣卻又透著沉穩與優雅。這樣優雅的樹，這樣如樹般可靠的兄弟們，這樣被染上簡單墨綠的校園時光，讓我怎能不惜別？
我還能再去哪里找一片這樣從容的綠意？育才很玲瓏，玲瓏到每個老師的辦公室都能望見窗外的一大片綠意，綠得從容，綠得堅定。多么像那些正活在這綠意里的園丁！他們有的正在那三尺講臺上神采飛揚，有的正伏在桌前，耐心地批改著作業，有的正強打精神為她的“小苗們”答疑解惑，有的為了數量龐大的“孩兒們”委屈了自己的親親女兒……正是這群辛勤的園丁,用他們的汗水和智慧之泉，滋養著無數育才學子。也正是因為他們，育才的校園里才有了這樣一抹無論朝夕冬夏也依舊從容堅定的綠意。這樣美的綠意，這樣可敬的如綠意般的老師們，這樣被染上從容綠色的校園時光，讓我怎能不惜別？
我還能再去哪里找一段這樣美好的時光？我站在枝頭，我將要離開，這里的一切都已經給了我最難忘的記憶——最美的三年。惜別，朋友，因為你離去后就再也回不了頭。我回望著我棲息的枝頭，惜別，育才，請允許我這個即將離開你的學子向你長長地道一聲，珍重。
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