體育課記敘文
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的體育課記敘文，希望對大家有所幫助。
體育課記敘文1
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們立即飛奔回課室，安靜地等待老師來上課。體育課誰不愛上呢？過了不久，體育老師可終于來了，老師臉帶微笑，走進課室，說：“同學們，今天我們就來上一節跨欄課，怎么樣……”老師二話沒說，同學們就已經高聲歡呼了。老師嚴肅地說：“肅靜，下面我們就到操場去吧！
”老師帶領我們來到操場，只見操場的塑膠跑道上放著五個跨欄的欄架，肯定是60米跨欄，對我來說小意思啦！
老師首先簡潔地向我們介紹跨欄的過程，又講解了動作的要領。接著，老師做了幾次示范——首先蹲在起跑線上，準備好起跑，一聲命令下，起跑，迅速跨過第一個欄架，第二個，第三個，第四個，第五個，終點，真快啊！
這一連串的精彩表演，博得同學們一陣熱烈的喝彩聲。
下面輪到同學們“大顯身手”的時候了了，同學們有的像一只小燕子，輕快地跨過欄架，跑到終點；有的同學跨欄的時候不小心碰跌欄架，不過自己沒摔倒，還是勉強地通過了；還有的.同學第一個欄架就碰跌，自己也摔一份，旁邊的同學早已開懷大笑了。我真盼望自己能趕快嘗嘗跨欄的滋味。一個又一個同學跨過去了，終于輪到我了，可我又有些膽怯，但我又以自我堅定的信心，猛吸一口氣，開跑了。當我跑到第一個欄架前，心劇烈地跳動，我提起大腿，使出全身力氣，跨過了第一個欄架，真險啊！
眼前是第二個欄架，我不管三七二十一，跨過去了。我對自己充滿了信心，輕而易舉地跨過了第三個，第四個，第五個。眼前就是終點了，我高興地飛奔去終點，心里長生了一種前所未有的成就感。我不由自主地歡呼大叫。雖然不算很快，但還是順利通過了，對我來說已經是第一名了！
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們紛紛離開了操場。這堂體育讓我真正領悟到：當生活中遇到困難，只要勇敢地去挑戰它，困難就會向我們屈服。
體育課記敘文2
體育課一向是同學們喜歡的課，它能讓整天待在教室的我們出去放松一下心情。以前教我們的體育老師不兇，上體育課練了一會兒就讓我們自由活動。可現在的體育老師呀，三個字：真厲害!不信呀?那就聽我慢慢道來。
開學以后的第二節體育課，鈴聲響了以后，體育老師還沒有來，班級里的一些調皮大王故伎重演，在講臺上表演他們的“絕技”，教室里是吵的.不可開交。忽然，外面走廊里傳來一陣重重的腳步聲，全班即刻以0.0001秒的速度安靜下來，教室里頓時鴉雀無聲。這時，體育老師已站在了教室門口，他清清嗓子，威嚴地問了一句：“剛才是誰講話?站起來!”沒有人站起來，老師加大嗓門，又問了一遍，還是沒有人敢站起來。一連問了三遍，同學們的身子還是一動不動，老師惱羞成怒，命令全班同學各自將講話同學的名字寫在紙上。大家乖乖從命，教室里只聽見筆在紙上“沙沙”的寫字聲。
大約十分鐘后，我們把寫好的紙交了上去，老師看了一會兒，板著臉問：“王志浩，你有沒有講話?”王志浩倔強地吐出兩個字：“沒有。”“你到底有沒有講?”老師很惱火。“沒有，我沒講。”見王志浩死不認帳，老師也不再追問。“王天宇，你有沒有講?”王天宇一副可憐相：“我沒講。”同桌孫捷反駁說：“你講的，我還看見你跑過去同王志浩講的!”“沒有，要么是你講的”王天宇倒打一耙……盡管他們百般狡辯，到最后還是被老師查出有15個男同學講話，最后，老師讓他們各寫了200字的檢討書。
這節體育課，讓體育老師領略了我們班男生的“風采”，也讓我們進一步領教了體育老師的厲害。
體育課記敘文3
2月17日的上午，在這個陽光燦爛的日子里我們上了一節有趣的體育課。因為牛老師今天不在，所以這節課由高老師代課。
高老師來了！他一臉笑容的向我們說著話，并允許我們可以選自己喜歡的體育器材玩，大家聽了都開心。
我喜歡玩羽毛球和呼啦圈。于是我先玩了一會兒呼啦圈，但是我感覺今天的呼啦圈我轉不起來，就與李昕祺還有王俊文玩的起了羽毛球，先是我和王俊文打一局，李昕祺當裁判。王俊文每次都喜歡打“掃地球”，當我接不住后，他會哈哈的大笑一陣，然后一臉得意的說：“郭子婷，你認輸吧，你是打不過我的`。”他這樣子讓我想到了灰太狼，動畫片中的灰太狼也是這么笑的。于是我就會狠狠的瞪他一眼，心里想：有什么了不起的，如果你不打這種超低空的“掃地球”，我才不會輸呢，而且這種球在正規的羽毛球賽是不允許出現的，幸好我不與你計較，你還得意了起來。李昕祺也在邊上幫我說話，說：“王俊文，你犯規了，不帶這樣的。”后來我下場換李昕祺與王俊文打羽毛球。沒想到李昕祺手勁蠻大的，羽毛球被她打的遠遠的，讓王俊文跑來跑去的接球。我在邊上得意的笑了，大聲說：“李李加油！”
就這樣，我們在“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的下課鈴聲中結束了今天的羽毛球比賽。不過，我們玩的很開心，希望下一節體育課也能這樣玩。
體育課記敘文4
“啊，體育老師瘋了嗎？”“是啊，我們只是個十三歲的孩子啊！”“就是，一節體育課讓我們跑五圈，隨便算算都跑20xx米多了……”
一聲聲無力的報怨伴著沉重的嘆息聲自操場向班中由遠及近的傳來，一群少年蜂擁似地踏入班中，包括我在內。又有誰不希望可以坐在安穩的教室內，避開外而外面的烈日，喝上一口冰涼的清水呢？
我與伙伴們議論著剛剛如同惡夢般的體育課，殊不知教室內還有一雙眼睛在看我們。
“班主任也在教室！”不知哪個同學高聲叫道。大家剎那間安靜了下來。
“哪有什么體育課是不累人的，你們知不知道，你們的跑步有多差……是我讓體育老師叫你們多跑的。”聽著前面的話還好，但聽到最后那句話的我們卻沸騰了，好像遭到了友軍的背叛一般，大家議論紛紛，有不少人都表示自已對那位“偽善”的班主任老師失去了信任。
話雖這么說，但仍有不少同學還是會聽老師的.話，做個“乖孩子”在認真地堅持跑步。過了三周，也就是體育測試，大家之間的區別也很明顯了，那些認真堅持跑步的同學和天賦過人的同學都上了90分以上，余下和班主任反著干的同學都沒有考出像樣的成績。
通過這一次事例，我們才明白，原來老師是為我們好。從今住后，同學們都開始了義無反顧地每天跑步的校園生活。
體育課記敘文5
和平、友誼、平等、公平、拼搏、進步，這些閃光的詞像金光閃閃的星星，照耀著奧運賽場，也照耀著全民健身運動。運動有助于人們身體強壯，也是工作、學習取得成績的重要保證。在眾多的體育運動中，我最喜歡的是跑步。
有一天，體育老師把我叫進辦公室，對我說：下午的體育課，我們班要舉行跑步比賽。繞操場跑3圈，看誰的體力比較好，體力不好的要多加訓練，你去告訴大家吧！我來到教室，把老師的.話重復了一遍。男生們一個個摩拳擦掌、踴踴躍試女生們則怨聲載道、叫苦連天。
下午的體育課，老師讓大家排好隊。女生們心不甘、情不愿地走到了操場。一切準備就緒后，嘟——的一聲哨響，男生們像離弦的箭一般沖了出去。身為女生的我也不甘示弱，不緊不慢的跟在跑的最快的幾個男生后面。過了一會兒，幾個女生也陸續追了上來，男生們看見我們女生追上了他們，立刻加速度跑了起來。
跑到了第二圈前面幾個男同學有點體力不支了，我趁機超過了他們。盡管我的腿也有點酸了，但我還是輕松地跑完了第二圈第三圈開始，情況轉入了逆境——跑在后面的女生突然沖在了最前面，男生們一個個落在了最后面。
漸漸地，我感到自己也快跑不動了，可離終點還有一半呢！加油！文靜，你一定能行的！我暗暗給自己打氣。可是，我的腳像千斤巨石一般，怎么也抬不起來，腳步不知不覺放慢了。
正在這時，我聽見了老師的聲音：大家堅持住啊，還差一點就跑完了！聽了老師的一番話，我想：是啊，無論做什么事都要堅持不懈，不能半途而廢，只有這樣才能成功。于是，我使出渾身解術，用盡全力氣朝終點奔去。終于，我跑完了第三圈。
通過這節體育課，我懂得了一個深刻的道理：無論做什么事都要堅持不懈，只有這樣才能取得成功，因為堅持就是勝利！
體育課記敘文6
今天，陽光明媚，萬里無云。上課鈴聲叮鈴鈴的響了起來，四（3）班的同學們和老師一窩蜂似的齊擁而上，來到操場綠茵地上。
同學們攢著泡泡水，吹起了泡泡。霎時間，泡泡成團，成群，成卷，成片，擠滿了天空。
泡泡在陽光下五顏六色，萬紫千紅。有的裹著橙色的被子，有的身紫色的大衣，有的只能披著銀裝，與大地擁抱，還有的是“貴族”，它們披著五彩繽紛的彩衣。
瞧啊！那些身材嬌小的`泡泡似蝴蝶般飛舞，而長得圓滾滾的泡泡漂浮不定，有的一不小心摔了一跤，“啪”的一聲破碎了。
泡泡大小不一，大的比一個足球大不了多少，直徑大約是10厘米；小的和珍珠差不多，直徑大約是1厘米。
泡泡的味道芳香四溢。有的有一股橘子味，有的是帶有微微的清香，有的散發出“榴蓮”的香味。
泡泡能飄的高度各不相同：最高的能飄到教學樓三樓。它們的壽命也長短不一，有的只能存活1秒，有的卻能存活27秒。
泡泡不僅有許多特點，而且它們會做出許多滑稽的動作。
快看這邊：泡泡整整齊齊地排著隊伍，昂首闊步的飛向藍天：再看那邊：有的泡泡像無頭蒼蠅似地橫沖直撞，有的泡泡像喝醉酒似的，把排的十分整齊的隊伍撞得東倒西歪。另一邊的泡泡一窩蜂似的沖上去，有些泡泡好像在玩老鷹抓小雞的游戲。對面的泡泡像在玩警察捉小偷似的勇往直前......
我仰頭一望，成千上萬個泡泡蓋住了天空。它們有的飛向了大海，有的飛向了遠處的山嶺。但它們都像飛蛾撲火似的追逐著太陽，感謝給予它們生機勃勃的太陽。我也跟著它們，去追逐那無限的陽光。
體育課記敘文7
今天星期六，上午第四節上體育。開始我聽別人說不上了，可后來又上了。本來我想做點作業，可現在做不成了，哎！
算了，不做就不做吧！現在悶得厲害，正好我出去活動活動，試試我的身手。
在體育課上，我到處溜達溜達。看看有什么好玩的。我看見打籃球的，心想：這項運動堅決不能做。想當年，我搶球的時候曾經被球狠狠的打了一下，這項運動太危險了。
我又看見了有跳繩的，心想：這個也不能玩，萬一被繩子絆倒，摔下來可就是個厲害的`，再說這里很少有男生，也不是我大顯身手的地方。我又看見……
最后我選來選去還是選擇了踢足球，我們分完幫便開始了比賽。我就站在原地不動，就不信球不過來。忽然一個球飛來，我看是個好機會，便對準球一踢，沒踢著。我又快速的去追那個球，終于追上了，我再次對準球，把全身的力量都集中在這只腳上，使勁一踢。
你知道結果如何嗎?結果是：球不但沒踢著，我卻狠狠的摔了一跤。我在地上打了個滾，并大聲喊：“哎喲，疼死我了！”
我起來的時候，是別人扶起來的。起來的時候，我當時就不知道東西南北了，走起路來還晃晃悠悠的。
我摔倒了，可把楊昆高興的，在那里哈哈大笑，就像撿到錢一樣。幸災樂禍的說：“沒想到啊。你也有今天呀！”我想：“我就不信你不摔倒一回。”
我又去搶球，可跑著跑著我又摔倒了。“哎，真倒霉。”“肯定磕出來血了，我再也不敢玩這么危險的運動了，省得成為楊昆的笑柄。”我想。
體育課記敘文8
前些天的一個早上，我們第三節課是上體育課。上課的時候，體育老師對我們說：“同學們，我們今天的體育課不訓練了、我們來一場籃球PK賽！”大家聽了，立刻歡呼雀躍起來！
籃球賽開始了。我們分好隊，老師做裁判，其余同學當啦啦隊。我們隊先搶到了球。我趕緊運球跑了起來，有人來攔截我了，我馬上把球傳給了志通。有人要攔截志通，志通想把球傳給我，可沒想到卻被川立接走了，他想去我們的籃里投球。在我們的籃筐下，朝濱把川立投的.球接住了，扔給了我。我馬上運球跑開，把球投入了川立他們隊的籃筐。這時，老師吹響了哨子，大聲說：“浩佳隊得二分，中場休息15分鐘。”啦啦隊馬上為我們歡呼，大家士氣大振。中場休息15分鐘，我很口渴，趕緊跑到場邊喝了幾口水。
比賽很快又開始了，球又到了我的手里。我邊運球邊跑。這時追兵”來了，我馬上把球給了曉龍，曉龍把球傳給了志通。我介偏這樣邊跑邊傳球，讓川立隊的“人馬”手忙腳亂。最后，球傳到了志通手里，志通“奮力一授”……老師馬上吹響了哨子，說：“浩佳隊獲勝！”啦啦隊為我們歡呼。川立說：“現在的成績只屬于過去，你等著，君子報仇，十年不晚。”我說：“好啊，我們決一死戰！”比賽激烈池進行著，最后，我們隊獲得了勝利。
這場籃球賽讓我久久難忘，伎我悟出一個道理：“團隊合作必須配合得好，只有團結，才能獲得勝利。
體育課記敘文9
在學校里，我什么課都很喜歡，除了體育課。
本來，我們的體育老師非常好，課前讓我們跑3圈。太陽大時，就會在樹蔭下上課、做運動，下完雨也會大發慈悲，讓我們上樓上課。而且每次考試都會提前幾天告訴同學們。可是現在竟然換了一個老師。那個老師每次都把我們當作大人一樣。課前居然跑4圈。跑得前面那幾個同學累倒在地上。接近中午上課還讓全班同學站在操場正中央，上了大半堂課才給我們休息20秒種，害得班里的'好幾個女生都熱哭了。但體育老師不但不管，還自己叉著腰站在樹下訓我們。每次考試都是突擊考試，誰也不知道什么時候考，除了幾周前讓我們把跳繩放在學校，其它什么也沒有說。
最討厭的，還是下雨時上課。雖然下雨時會給我們看電視，但每次體育老師都站在邊上，看見有兩個同學在講話，哪怕是在互相問問題，老師也要過來把電視停住，站在講臺上嘰里呱啦講個不停，說什么我們沒有自控能力，還身在福中不知福，不知感恩，不知回報，還要拿個大膠帶把我們的嘴綁起來。后來老師又做出準備打開電視的樣子，但還沒開，又滔滔不絕開始訓我們，到最后，我們什么也沒看。老師竟然還說是我們自找的，下次不讓我們看了。哼！我才不管呢，就是寫作業，也比看體育課上的電視好。
真希望以前的體育老師快點回來，否則，我肯定會被這個新老師逼瘋掉的。
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