成長記敘文(15篇)
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的成長記敘文，希望對大家有所幫助。
成長記敘文1
陽臺盆栽種子，一個月前發出綠芽，脆弱幼稚，像嬰兒一樣可憐。我每天去看那個狀況，看那個一點一點地長高，一點一點地茁壯成長，我的心很高興，期待著開美麗的花。
今年我上了五年級。這是非常重要的一年。班上的所有同學都在爭分奪秒地學習。大家像跑道一樣，做著開始的姿態，等著哨聲像離弦的箭一樣飛向終點。我每天的生活是兩點一線，每天在題海中戰斗。馬上就要到期末考試了，我要珍惜每秒的時間。
花已經長出深綠色的葉子，頂部有小花蕾。每天回家澆營養液，積蓄足夠的力量，開出最好的花。它似乎也在努力成長的每一秒鐘，享受陽光充足的時刻，在陽光下伸展腰部。
由于期末考試臨近，這幾天不僅我每天在緊張的學習中度過，父母也在幫助我。媽媽每天早上早上起床準備早餐，保證開始活力的一天。父親每天下班后也抽出時間回答問題。我知道父母是為了我，但我總是控制不住自己，總是對他們發脾氣。
花已長高，花蕾已露出淡淡的粉紅色。但是，這時枝葉上長著細小的蟲子，這些蟲子一點一點地啃著嫩綠的葉子。當我發現它的'葉子已經損壞了很多片，我急忙找到殺蟲劑來驅蟲。幾天后，花葉上的蟲子被去除，從樹枝之間長出了小樹枝。
期末考試終于來了，我抱著緊張的心情去上學。進入考場的瞬間，我的心情非常緊張怕自己準備的還不夠。考試就這樣在緊張的氛圍中結束了。不久之后，考試成績公布了，就像我擔心的那樣，我的成績并不理想。我很沮喪地回到家里，準備面對父母的批評。
今天下了大雨，陽臺的窗戶沒有關系，花被雨淋濕，原本開著美麗花的花突然低下頭，好像受到了很大的打擊。我匆匆把它搬回家，祈禱那個不會消沉。
晚上，父母終于回家了。我誠實地告訴了自己的成績。我以為會受到批評，但沒想到父母會安慰我。成績并不意味著什么。只要努力就行了。”聽到父母的話，我的心突然放松了很多，我也暗暗地決定下次一定會更加努力。
第二天早上，我突然來到陽臺，沒想到花沒有因為風雨的破壞而死亡，反而開了美麗的花，昂著頭像驕傲的花仙子。這朵花從萌芽迎接風雨最終成長為喜歡的花，具有活力，探索世界，盡管花最終會凋謝，但至少經歷了最好的時間。
成長記敘文2
一個人的人生中有許許多多的嘗試。有了嘗試，我們才知道一種事物對于我們來說，是我們喜歡的或不喜歡的。
我也是在嘗試中一步一步長大的。
在我小時候，去飯店吃飯一般父母叫我去給服務員要紙巾或其他什么東西，我都不去。那是，我認為服務員很可怕。但有一次，我終于嘗試著去了，并知道服務員并不是多么的可怕，而是和藹可親，平易近人。從此，我不再害怕服務員了。
在我六歲時，父母叫我睡一個屋，我死活不肯。但最終在父母的威脅下躺在了床上。關燈時，我更是一千個不愿意，可父母非要關。我也只能“從命”了。關燈后，我睜著大大的眼睛，望著周圍漆黑的“東東”心中十分的恐慌，我努力是自己的心平靜下來可總是睡不著。于是，我嘗試接受這個漆黑的環境，數起了綿羊。慢慢的，我不知不覺得睡著了。從此，我不怕黑夜，不怕獨自一個人睡了。
人生的許許多多都是十分有趣的，主要看你是接受還是不接受了，接受則意味多一份樂趣，不接受則少一分樂趣。
接受的前提，是你要去嘗試它。嘗試著接受它，嘗試著理解它。這樣，人生的酸甜苦辣五味瓶才會更加豐富。人生會更加有趣。
成長也是這樣，我們都是在一個嘗試中成長，理解生活中的一些事情，是我們的經驗增加，為我們以后的生活打下基礎。
就讓我們在嘗試中一起成長吧!
在人的一生中會有許多不同的嘗試。有時，你的嘗試會失敗;有時，你的嘗試會成功。
我也有許多不同的嘗試。我記得有一次媽媽教我騎車，可我并不愿意。因為我覺得如果車子騎不好會出車禍。可媽媽對我說：“一個東西如果你覺得難學，那么你便永遠也學不會，因為你已經被自己給打敗了。””被自己打敗，怎么打敗。“聽媽媽這樣說我有點好奇。“因為你還沒有開始，就覺得自己會失敗，怎么可能成功，”雖然媽媽說的很對，但是我還是有點猶豫，因為我還是有點害怕。這時弟弟突然插嘴：“我看你是害怕吧，膽小鬼。”
弟弟的話說中了，雖然我害怕但怎樣也不愿意承認。于是我對媽媽說：“媽媽我要學。”
艱難的學車開始了。我像臨如大敵一樣，一副視死如歸的模樣向著媽媽的車子走去。我最終坐到媽媽的.車子上去了。我小心翼翼地把鑰匙插進鑰匙孔里，然后開啟電源。這時我一不小心轉動了一下把手車子立刻向前跑了一小節，嚇得我差點棄車而逃。不過我還是克服了這種恐懼感。我像蝸牛一樣慢慢的用腳向前移動。經管媽媽在一旁說不能這樣但我卻不敢在轉動把手。這時弟弟又不知從哪跑出來，他居然說我是膽小鬼，我聽了他的話不知哪來的勇氣，竟然轉動了把手。沒有像想象那樣倒地。
我居然學會騎車了，太好了，我高興的差點叫出來了。
在一個人的一生中，有很多不同的嘗試，你嘗試了可能失敗，可能成功，但不嘗試一定會失敗。
古語有云：“人非生而知之者，孰能無惑?”每個人都會有第一次，而每次的第一次都不一定會成功的，但至少是有收獲的。嘗試，意味著希望，在經歷過無數次嘗試失敗后，總有一天，當你登上成功之巔的時候你會驚嘆：嘗試使得到磨練，而磨練過后便是無盡的光榮與榮耀。
而在我的眾多的“第一次嘗試”中，那次，是讓我印象最深刻，而且心有余悸，時至今日還有莫大的成就感。
那天，我早早地做完了作業，走向客廳，看見媽媽正在看電視，我便湊了過去。不久，那個節目結束了，也到了該睡覺的時間，我同往常一樣，跟著媽媽準備睡覺。就在這時，媽媽忽然語重心長地說：“兒子，你已經長大了，是時候應該自己睡了，要是同學知道了你長這么大還跟爸爸媽媽睡，又該笑話你了。”我很不情愿，因為從小到大我都是聽著爸爸媽媽或者外公外婆的故事進入夢鄉的。一番話后，媽媽抱起了我，把我抱到了我出生前他們給我預留的房間。從此，那間房間的和里面的東西都永久性地屬于我了。
還沒有等我反應過來，媽媽就匆匆地離開了。隨著那扇門的發出的“巨響”，我的心從此開始了恐懼之旅。我打開所有的燈，躺在床上，望著天花板，聽著外面風的呼嘯聲，床似乎也有點搖曳的感覺。我嚇得直接鉆進了被窩里。許久，外面的風停了，我也從被窩里爬了出來。我小心翼翼，左顧右望，生怕不知到什么時候，傳說會吃人的妖鬼忽然蹦出來。我偵查了好一陣子，也沒有發現什么特殊的情況，一切安全。我熄了燈，又睡在床上了。不知怎么的，忽然感覺眼前好像有什么東西，有了一種不祥的預感。我慢慢地睜開眼，看到了那個傳說中的妖鬼，它的面目猙獰，但是它為什么一直不動呢?隨著光源，我扭頭向窗外望去，原來虛驚一場，是對面人家的燈光反射在墻上罷了。
經過好幾番折騰，我精疲力竭，一頭扎入了被窩中。
第二天醒來，我驕傲地對媽媽說：“我成功了!”媽媽看了看我，撫摸著我的頭，臉上演繹著燦爛的笑容。
現在回想起來，覺得自己真的有點傻。其實，根本沒有什么妖鬼，都是大人們哄小孩的，只不過是自己心里作怪罷了。這次嘗試的成功，猶如給我打了一支強心劑，使我有更大的勇氣不斷地嘗試。
成長記敘文3
沐浴著溫暖的陽光；感受著微風的吹佛；我在陽光下快樂的成長著。微風——老師，細雨——同學，對我無微不至地照顧，讓我倍感親切。
老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。老師像辛勤的園丁，培育著我們――祖國的花朵。老師像粉筆，犧牲了自己，把淵博的知識傳播給了學生。老師像路燈，照亮了我們前進的道路。老師像太陽，永遠照耀著我們，給予我們溫暖。老師像星星，指引著我們前進的方向。老師像母親，關愛著我們，培養著我們茁壯成長。
總之，老師可以用幾個詞來形容：嘔心瀝血、一絲不茍、默默無聞、無私奉獻……
同學，就是親愛的兄弟姊妹，是精神上的`血親；同學是一種別樣的情，有永遠說不完的話、敘不完的舊、道不盡的喜悅、訴不完的憂愁；就算有一天滄海變成桑田，那些笑或淚、共同的畫面，也會永遠留在我們心里，不會改變。
總之,同學可以用幾個詞來形容：形影不離、深情厚誼、生死之交、志同道合……
在我遇到困難的時候，同學幫助我，老師關心我，朋友慰問我，比如：我考試考得不理想，老師幫我分析題目，同學安慰我，叫我不要氣餒，繼續努力。
在我開心的時候，同學和我一起分享快樂，老師贊揚我，叫我不要驕傲，叫我繼續努力。比如:我在比賽中獲得了好的名次，老師夸贊我，表揚我，同學紛紛向我祝賀。
在我生病的時候，同學幫助我，照顧我；老師關心我，詢問病情，噓寒問暖，讓我倍感親切。比如……
同學們和老師的關心讓我深受感動，被感親切。在陽光中成長的我非常健康和快樂。因為有他們對我的關心才有了現在美好的我。
成長記敘文4
早起望見明朗的天。
早晨微暖的陽光透過玻璃悄悄地落在打開的書頁上。微冷的空氣帶著新翻泥土的氣息偷偷地鉆進教室里。我的思緒也早已跟隨麻雀的歡叫聲飛到九霄云外……
“丫頭，今天會下雨，記得帶傘啊！”清晨出門前爸爸的叮嚀回響在耳畔。可當時半只腳已邁出家門的我又怎會去拿那遠在房間的雨傘？抬頭望了望湛藍的天，我便也全當耳邊風了。
“滴答，滴答……”窗外不知何時開始下起了淅淅瀝瀝的小雨，一塊塊厚重的烏云取代了白云，占據了整片天空。“丫頭，今天會下雨，記得帶傘啊！”爸爸的`話又一次回響在耳畔。我忽然有種不好的預感，心里開始萌發出一點悔意。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”時間悄悄流逝——下課了。望著窗外的雨不小反大，我輕嘆了一聲，拿出手機撥通了爸爸的電話。
“你先在教室等我，我十分鐘就到！”想起爸爸剛剛在電話那頭的回答，我不禁抽了抽嘴角——已經過了一個小時了！眼巴巴地看著窗外的雨有向大暴雨發展的趨勢，我知道還是不要指望老爸了。猛地拿起書包，頂在頭上，一咬牙，一跺腳，我便沖進風雨中，飛速往家奔去。
一滴又一滴的雨水順著糾結在一起的發絲往下流淌。臉上的汗水和雨水混合在了一起，眼睛早已被雨水模糊，手酸痛得已拎不動書包。“丫頭，今天會下雨，記得帶雨傘啊！”爸爸的話在心中回蕩。此刻我的心中既有后悔也有懊惱，但更多的卻是累，是想要放棄……
“你就這么對困難認輸了？”心中忽然閃過這樣一句話。我認輸了？不，不能！我從小便是一個越挫越勇的人，越是困難就越不服輸的人。哪怕再大的困難我也都要一一克服，這點小風小雨又算得了什么？
心里忽然涌起了一股斗志，一種從骨子生根的不服輸。莫名的，帶動著我飛速向前奔去，迎著鋪天蓋地的雨點，朝家里沖去。
累嗎？累，非常累！內心已經崩潰的我癱在地上。
“不錯不錯，我還以為你會一直留在學校等我呢！”身后忽然傳來爸爸的笑聲，帶著一點鼓勵和感嘆。猛然回過頭，映入眼簾的便是爸爸，以及——一把濕的雨傘和一把干的雨傘。我頓時目瞪口呆，大張著嘴巴，不知道說什么才好。
“后悔沒有在學校等我了嗎？”看著我，爸爸忽然問道。“不后悔。”我頓時脫口而出，“其實這種勇敢面對風雨的感覺挺棒的！”爸爸聽了，笑而不語。
雨已停，抬頭望見初晴的天。
成長記敘文5
快樂是對童年的美好回憶,快樂是讓出座位時他人的微笑,快樂是付出艱辛努力時的淚水,快樂是在游樂場里與朋友們嬉戲打鬧。
幼兒園時,我每天和朋友們一起跑步、做早操.只要我們做得好,老師就會發糖給我們吃。
一年級時,我和同學們互相交流、聊天。放學后,我幫著值日生排桌椅、倒垃圾.積極參加學校組織的'各項活動。二年級時,我參加了第一批少先隊,成為一名少先隊員。在飄揚的五星紅旗下敬隊禮、唱國歌.最高興的是肩頭上別著一個很有威信的中隊干部的標志.這個標志不是要同學們都服從我,而是代表著大家對我的信任.三年級時,我參加了校跆拳道隊,每天下午三節課后進行訓練,后在蘇州市第十二屆體育運動會中小學生跆拳道比賽中獲得銅牌.四年級時,我課間和同學們比賽踢毽、練習跳大繩.放學后,從大自然中收獲更多自己不知道的知識。和同學們一起打球、做作業、玩耍.我的生活豐富多彩。
我健康,我快樂,我成長！
成長記敘文6
冬日的一天早晨，當媽媽拉開窗簾的時候，我看了一眼窗外，潔白的雪花悄然無息地飄著，輕輕地落下。多美啊！像鵝毛，像柳絮，像楊花……飄飄撒撒著，把大地萬物裝扮成銀裝素裹的世界。當我出了家門，走在上學的路上，看見環衛工人們正在掃雪，看著大塊大塊的雪塊被他們鏟起，輕松地推到路旁，我想：掃雪肯定也不難。
到了學校，操場已經被白雪厚厚地覆蓋著。突然學校廣播通知。第二節下課后掃雪。我既高興又緊張，因為這將是我長大以來第一次掃雪。
轉眼間到了第二節下課。老師讓我們男生去工具室拿了一些“武器”，然后我們就興沖沖地下樓了。
一到操場，我就模仿環衛工人掃雪的樣子，一推、一鏟、一扔，我一看，地面上的雪并沒有減少。我又試了一遍，還是沒鏟動。這時我想：怎么回事呢？環衛工人們就是這么鏟的呀！我一回憶，對了，他們是用巧勁鏟的，而我卻是光憑鐵鏟的重量往前推，當然推不動了。我這么一想，便使起巧勁干了起來。果然不錯，一大塊粘在地面上的雪塊被我鏟了起來。，我反復試了幾次，都很奏效。老師見我干得有竅門，把我叫了過去，說：“你的`方法不錯，你教教同學們。”于是我每個同學都教了一遍，他們很快掌握了方法，都能清理的很快了。我們干得熱火朝天，很是高興。
干了很長時間，我們一看才消滅了60%的“敵人”，而大家卻已經累得筋疲力盡了。有的已經坐在了地上，滿頭大汗。這時我想：不行，我要堅持。我對幾個還能挺得住的同學說：“咱們只要堅持住，就是勝利。”又過了大約半個小時，只剩下15%的“敵人”了，而我們只剩下不到五個人的“兵力”。但是，最后我們幾個人一鼓作氣，“拿下了敵人的陣地”。
勞動是光榮的，勞動是快樂的，在勞動中我付出了辛苦和汗水，也收獲了快樂。更重要的是，在勞動中開動了我的腦筋，磨練了我的意志，讓我在勞動中茁壯成長。
成長記敘文7
小學二年級時的，是個不怒自威的退伍軍人。平日里話不多，習慣用眼神制止并解決紛爭與事端。
對男生，他實行軍事化管理。課間十分鐘，其他班的男生瘋得東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站立著，有序地排隊，輪流著立定跳遠，玩得像上課一樣規規矩矩又鏗鏘有力。
對女生，他力推淑女教育。說話要不疾不徐，要張弛有度；裙子要過膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭；課外少看電視多讀書，每天練習毛筆字……
鄉村的孩子平時散養慣了，一個個野得像潑灑一地的陽光，哪里收得住?一學期過去，沒幾個能真正堅持下來的。做得最好的，是和我們同班的他的女兒。我們既同情她的別無選擇，又欽羨她的與眾不同。她不是班上最漂亮的女孩，卻自有一種說不出的美，眼中閃爍著看得見摸得著的`柔軟和善意。連最搗蛋的男生路過她身邊時，都會不由自主地屏聲斂氣。
多年后，在家鄉的街頭，她穿一襲藍底白花的連衣裙，綰著低低的發髻，靜靜地站在那里。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。有人和她打招呼，她輕輕地點頭，致意，溫婉得既優雅高貴又接地氣。
原來，她被打磨出來的與眾不同的美，過去叫教養，現在叫氣質。
初一時的語文老師，是個有著慢條斯理智慧的老頭兒，他懲戒我們的慣用伎倆是寫檢討。檢討的內容直接照搬作文要求：文筆要好，感情要真，題材不限，風格卻要自成一家，字數不能少于800字。最可怕的是，要一式54份——班上共54個人，人手一份。字跡要沿用書法課上的工整與氣勢。
有一回上課，他遲到了幾分鐘。不待他道歉并解釋原因，臺下一片亢奮的叫喊聲，大家一起喊：54，54，54！他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮沒掉每個人。
從此，他再也沒有讓我們寫過檢討，卻要求大家記日記。算算，一天不過就一篇，我們勝者為王居高臨下地同意了。
畢業后和一干人去看望他，說起這段往事，他笑：小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。寫檢討是假，練筆練字才是真。然后他轉過頭，對我說：“你的字，有蠅頭小楷的功底；你的日記，也最好看。”
原來，我們最終學會的，是不要錯過自己。
高二時的語文老師，是個憂郁的詩人。他為人低調又不羈，平時見他背影的機會比正面還要多。有一次上課講詩歌的結構與特點，他找來了幾本自己以前寫的詩集。講臺上的他，眼神干凈明亮，有一種未經世事的潔白，像正在做夢的少年。他一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經沉睡的夢想。講到動情處，他會停下來，一言不發地看向窗外，眼神比遠方還遠。
課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發著夢想的味道。最難得的是，它離我這樣近，一聲輕喚便足以叫醒我，而不只是遠遠地隔空感動我。
后來，我開始偷偷寫詩，不在乎寫得好不好，不去想有沒有用，也不在意是否有人懂，愿意寫下去并能很好地寫出來，對自己而言已經足夠。
原來，夢想是一種讓你覺得堅持就是幸福的東西。
德國哲學家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，
一個靈魂喚醒另一個靈魂。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長……
成長記敘文8
坐在屋內，聆聽著窗外“呼呼”的風聲，深深地嘆了一口濁氣。懵懂的我，已經度過了11個春秋，閉上眼，回憶起昨日的羞愧和沖動，只覺得它一點點、慢慢的離我遠去，是親情，把我從迷茫中喚醒，那一刻，我長大了……
那是一個普通而又平常的早晨，母親打開我的房門，走到我床邊溫柔地輕拍我：“添，可以起床吃早飯了！”隨后我便睡眼惺忪洗漱完走到餐廳。
只見我的座位上放著一碗飄著絲絲熱氣的面，那一陣陣香味突然喚醒了我的瞌睡蟲，我瞬間就像小饞貓一樣，用力地吸著那香味，拿起筷子，就把面夾起來，往嘴里放。只聽見"呲溜！"一聲，就把筷中的面條吸到了嘴里，咀嚼了幾下，便把口中的面條吞下去了，點點頭，笑著對母親說："這面也太好吃了吧！"母親笑了笑，我繼續“埋頭苦干”。這時筷子戳到了一個軟軟的東西，我的眼睛順著筷子的方向向碗中看去，只見自己的碗里有紅色的東西，我把上面的面移到兩邊，發現那是一根烤腸，我最討厭的烤腸靜靜地躺在那里，我筷子一丟，怒吼道：“能不能尊重我一下，就喜歡在我碗里加些我不愛吃的東西。”發悶氣，不吃了......
母親站在走廊上的風口中洗衣服，她似乎沒有聽見我的牢騷，我急沖沖地走過去：“以前不要逼迫我做一些我不喜歡的事，聽到了嗎？”可她任然低頭在洗衣服，狂風把我眼睛吹得瞇成了一條線，也吹亂了她的短發，母親那烏黑的頭發中那幾根白發是那樣的鶴立雞群，歪來倒去在風中舞蹈，像木棍攪亂了我的`心緒。
桌上她那碗面條早已經零冷坨成一團，她就這樣默默地洗著衣服。我的心緒慢慢平復。
歲月無情地在她臉上留下了一道道痕跡，嘴唇也失去了往日鮮紅的色澤。她就這樣安靜地包容了我的一切。
你就如波瀾壯闊的大海，遼闊的草原，蔥郁的森林，翻著，蔓延著，生長著，蓬勃著，永不停歇，轟轟烈烈。
閉上眼，聆聽著窗外的風，唱著動聽美妙的歌。成長路上，因為有"你"，有這份親情，所以我不再迷茫……
成長記敘文9
書，對我，就像是花兒對蜜蜂一樣，有著莫大的吸引力。
從小開始，我經常會看一些簡簡單單的，很容易理解的兒童書籍。有時候能領悟出一些簡單的，幼稚的道理：像是房子不能蓋稻草的，會被大灰狼吹走的;丑的小鴨子會變成天鵝的。雖然我并不能真正讀懂什么，但是每一次從那一個個方塊字中領悟出小小的道理都令我欣喜若狂。
到小學時，我拋棄了自己珍藏的童話書，轉而去看一些簡簡單單的兒童作品。
《笑貓日記》是我小學時看的最多的一套書了吧。每次都會記下一些優美的句子。有時會把句子放到作文中去，看著老師給這些句子劃上波浪線，打上五角星。我的心情也會漸漸地明朗起來，有興致時，還會在便簽條上寫下短短的感想貼在書上。老師也會布置我們兩個星期寫一篇周記，有一次嘗試著把周記當做讀后感來寫，沒想到卻被老師當做優秀文章貼在了后面的優秀作文榜上，這使我閱讀的興趣更濃了。
時光飛逝，轉眼我就進入了中學。老師會要求我們寫讀后感。隨著我年齡的增大，我閱讀的范圍也逐漸擴大了許多。每當我看到喜歡的書，即使是軟磨硬泡我也會要求父母把它買下。讀《燦爛千陽》，聽著戰爭人民的呼吁，聽著落后地區對進步的渴望，聽著女性對男女平等的`渴求。我不禁動容了，用手中的筆一點點寫下了他們的悲哀。讀《女生日記》，我知道了成長需要經歷酸甜苦辣，我知道了母親的偉大，我知道了友誼的可貴。漸漸地，讀書筆記的優多了起來。一次考試，我的作文成了優秀作文，看著卷子上那個鮮紅的優，我不禁淡淡的笑了。
閱讀，為我帶來了知識;閱讀為我帶來了自信;閱讀，為我帶來了榮譽。每個人如果都閱讀一本書，那么每個人便會升華一點。既然閱讀那么友誼，我們何樂而不為呢?
成長記敘文10
記得那是在我上幼兒園的時候。每到周末，我就會看到別的小朋友的家長帶著他們在公園里放風箏，那些風箏好看極了，有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚的……我羨慕極了。于是，回到家，我讓媽媽給我買一個風箏。每想到，媽媽卻說：“咱們自己做吧！一個風箏很貴的。”我點點頭，心想：不就做個風箏嗎？很簡單的！！
第二天，媽媽買來了做風箏要用的材料，我就照著說明書自己做了起來。這樣，每天放學以后，我都抽出時間來做風箏。本想幾天就完成，好快快去放風箏。可是，我剛做到第三天就不知該如何往下做了，我看了一遍遍說明書，但卻仍然不會做。我去請教媽媽，媽媽告訴我具體方法，但卻沒有給我做。我受了媽媽的啟發，闖過了這一關。
又過了幾天，我又碰到困難了，那一步說明書上沒有寫怎么做，也許，大家看來很簡單所以才沒有寫那步吧！我又去請教媽媽，媽媽看了看，說：“這么簡單，你也用來問我嗎？你自己想想吧。我相信你一定能想出來。”我絞盡腦汁，但也沒有想出該怎么做。到了周末，我向班里一名同學借了她的風箏，我觀察了很久，突然一下開竅了，我很快跑回家，做完了那一步，果然很簡單！
過了很長的時間，我也不知經歷了多少挫折，我終于把風箏做好了。望著我面前這個自己做的風箏，我開心極了。我便迫不及待的要去放風箏。可媽媽的一句話如同給我潑了一盆冷水：“你會放嗎？我可不會幫你放！”我雖然做好了風箏，但卻不會放，不等于白做了嗎？我該怎么辦呢？這時，媽媽說：“你去找找你爸吧。也許，他能教你。”于是，我去找了爸爸。經過一個月的學習，我終于學會了放風箏。我請求媽媽跟我一起去放風箏，媽媽同意了。那個周末，我就和媽媽去放風箏了。
看到迎著風飄蕩的風箏，我笑了。這個小小的風箏里，包含著我多少汗水和艱辛，這是最漂亮的風箏！
在我記憶的長河里，還有許許多多關于兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
每個人，都在成長。成長中，有悲傷，也有快樂。我，身為一名正在成長的小學生，也經歷了許多豐富多彩的事情。其中很多事情已被遺忘，但是，有一件事，卻時常在我的腦海里回蕩。
那是今年九月的一天，我和我的好朋友——陳亦熙坐在小區的亭子里無所事事，你瞧瞧我，我看看你，不知干些什么好。過了好久，我嘆了一口氣：“唉！亦熙，你說我們總是翻來覆去地玩哪幾種游戲，有什么意思呀？”“是呀，但總比呆在家里好吧！”她愁眉苦臉地回應我。坐在一旁的我聽到這樣的回答，十分無奈，搖搖頭，望向天空，誰知，一下子看到了一張別人家的窗花。頓時，一個靈感閃進了我的腦袋，高興地向她叫道：“亦熙，我有主意了！我有主意了！”“什么主意，快說？”聽到我有了新點子，她也十分驚喜。“亦熙，你看那里的窗花多漂亮呀！剪紙可是你的'拿手絕活，我們一起剪窗花，好不好？”“真是個好主意！我們趕緊準備吧。”說干就干，我們來到她家，翻出了剪刀并找到了一些大紅紙……，萬事具備，開始動手剪了，我一手拿著剪刀，一手拿著紅紙，左看看，右看看，不知從那里剪起？而那邊的陳亦熙已經飛快地剪了起來，我急得汗都流下來了！看著她熟練得動作，我實在忍不住了，有些遲疑地對陳亦熙說：“亦熙，還是你自己剪吧，我不會剪，看看就行了。”“那怎么可以，說好我們一起剪的，我來教你，很容易的！”說完，就拉著我坐到她旁邊。
她讓我先仔細看她是怎么做的。她一邊做，一邊叮囑我：“折的時候一定要對齊，剪時不要有毛刺……” 看著她剪了幾個，我便嘗試著自己剪了起來，真不知是怎么回事，一開始我做的幾個剪紙連我自己都認不出剪的是什么。看到自己的“杰作”，我沮喪極了，便想放棄。陳亦熙在旁邊看到我的窘境，微笑著對我說：“剪紙哪那么容易啊！我練了兩年多才有今天的水平，不要著急，先從簡單的圖樣——小燕子剪起……”聽到她的鼓勵，我強忍住就要奪眶而出的不爭氣的淚水，自信心又慢慢地恢復了。終于可以穩下心來認真地琢磨了，在她的耐心指導下，我的小燕子剪得越來越好，不知不覺，天色漸暗，我終于剪出了一個滿意的小燕子窗花，“Yeah！……”我們倆都開心地歡呼起來，看著我那被剪刀磨得有些麻木的右手，又看著那個活靈活現的小燕子窗花，我感覺這個付出還是很值得的，它帶給了我一種以前很少體驗到的快樂，我想這就是成長中的快樂吧。
成長中的快樂，不但讓我學到了才藝，更重要的是讓我懂得了一個人生道理：失敗乃是成功之母；大膽嘗試等于成功一半，碶而不舍是成功的另一半。
成長記敘文11
頂上有一方深邃的星空可以仰望，瑩藍微亮，然而我們只能在經過深思熟慮后低下頭來，注視腳下，我們踩著的，是堅實的`大地。
――題記
蒼鷹銳利的目光直視太陽，在千百次的飛翔歷練中追逐太陽的光華。
腳踏實地
在云端翩翩起舞固然令人向往，但大千世界的蕓蕓眾生又如何做得到？倒不如腳踏實地行走于地面。如我般凡夫俗子何必好高騖遠？不如把握現在，腳踏實地的生活。
目標，依實力而定。
遠大的人生目標的確可以催人奮進，但倘若這是一個不切實際、永遠無法到達的彼岸，卻只能讓人在旅途中屢遭失敗。現實一點，針對自己的實際情況確定一個合適的目標，讓自己付出努力后可以品嘗成功的喜悅，而不會喪失對生活的信心。
成長記敘文12
眨眼之間，我的童年過去了。
透過淡藍色的玻璃窗，望著對面鐵青著臉的高樓大廈，我的童年呵，何處去尋，何處去尋？
唯有兒時那夢幻般的想望，隱隱約約，雖談不上神秘，卻有不盡的神話般的色彩。
如今城市，家家戶戶，都靠煤氣燒飯。而我兒時的那個灶，是那么的生機勃勃。用大鐵剪夾起一大把闌干的'枝干與葉片，統統投進伸著舌頭，妄想吞噬一切的火焰中去。望著猖狂的火焰，我滿心歡喜，繼續發瘋似的夾著枝葉。仰望。
穿過厚厚的云層。
我的童年呵，我把你丟失在了何處？害得我如今尋的好苦，好苦，真的好苦！
也許，你在宇宙真空中遨游，也許你在地底下紅熟的漿液中游蕩，抑或在另一個世界里永遠地蘊藏。
永遠，永遠
所謂童年，只不過是一面鏡子。等童年過去之后，鏡子便碎了。但再望著那面鏡子時，每片碎片都會映出你真實的自己
成長記敘文13
我們每個人，總會經歷幾段坎坷，遇見幾個人，然后漸漸溫柔，克制，樸素，不怨不問，安靜中漸漸體會生命盛大。
我有一個朋友，目前在杭州一家教育機構任職。大學直至之前的人生，她一直活得很認真，跟大多數人一樣，她努力學習，一切以學習為宗旨。活得平凡，甚至對我來說，還有點壓抑。大學本該是所有人都餓樂園，但是她跟大多數人都不同，我們在上課玩游戲，她奮筆疾書聽講記筆記，我們在喝酒唱K鬧通宵，她做習題同樣可以做到深夜。我們嘴上說說的兼職，她會利用周末勤勤懇懇實現。在我們荒廢的這段青春里，她始終在堅守自己的信仰。
大學畢業后，她也和萬千學子一樣，投入社會的懷抱。在去杭州之前，她先后換過三份工作，甚至去杭州的頭一個月，她也曾有過放棄的念頭。杭州的這一份工作，雖然待遇比之前的要好很多，但是對她來說，還是遠遠不夠。因為她付出的比普通人更多，所以更不能接受任何形式的碌碌無為。
她打來電話的那一天，我也正好在為我自己的工作焦頭爛額，那時候真有點同病相憐，于我們相互在吐槽，又相互在安慰著對方。她跟我說，他們總部打算派她去一個地方支教一個月，那時的她，迷茫，不安，甚至是焦慮。剛好在猶豫著辭職的事，于是便答應下來，也算是利用這個機會，好好調整一下心態。
支教的那段期間，她沉默的人生好像突然開了閘，變得熱鬧非常，她的朋友圈也比往常更新得更勤了，孩子們的課堂，孩子們畫的畫，孩子們的游戲，孩子們的一切。
我無從得知她在支教期間發生了什么，但毫于疑問，這是她改變的原動力，也許是孩子們的`純真打動了她，也許是她終于體會到生活的真諦，但，她的確變了。
現在的她，再沒有跟我提過離開公司，相反，她跟公司的人相處得比之前更加融洽，也會積極地參加各種活動，不再是學校時候只知道讀書的書呆子了，她開始注意穿著打扮，開始在意臉上突然冒出的小痘痘，也會因為一日三餐而煩惱，也開始留意身邊身邊優秀的男生了。現在的她，生活五彩繽紛，變得更識人間煙火了。
我不敢斷言我的這位朋友，五年十年后是什么樣，但她現在，確實比我們這一輩大部分同學都活得精彩，這種精彩，不是指多少物質上的滿足，而是她強大的內心，經歷過困苦后的成長，才更有它的 價值。
樹葉之所以綠，靠的并不是天然的成分，而是土壤的滋潤，風雨的洗禮。人也一樣，誰也不是一蹴而就的，但我們每時每刻都在努力地，向上的，在成長著。
成長記敘文14
春天比一張糖紙還要美麗。雨夜中，靜坐在雨的心情里，耕耘心事。
童年是多么美好，童年的我們是多么天真，多么的無憂無慮，就像在濕潤的土地上，一粒不會憂傷的種子。童年是由一顆顆快樂的珍珠串成的項鏈，每一顆珍珠就是一個快樂，每一顆珍珠也是我們長大后的一次嘆息。
我的童年是迷迷糊糊的，是充滿等待的。上課時，我就像一只被困的小雞，嘰嘰的叫個不停，等待著下課；下課后，我又像一只小鳥在校園里亂飛，等待著游戲；回到我的那片小天地――家，就把收音機放到懷里，享受兩個小時的音樂時光，然后到電視里體會天下第一的感覺，等待著快樂。等無所事事時，總是一個人面對著天空發呆。總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點；總是要等到考試后，才知道該念的書沒有念。
如今，那純潔的童心漸漸的成熟。過去那些蠟筆的顏色，由于心堤上的垂柳，蕩滌成了那些殘缺的記憶。童年種下的苦果，讓我慢慢來品嘗：沒有看過課外文學的我，每次寫文章都是咬筆頭，再一字一字的吐出來；沒有打好基礎的我，面對英語考試屢敗屢戰。考試成績，讓我無法面對忙碌的父母，傷心的'淚水不知道流過多少次。
長大的感覺真煩呀。為什么我要要求自己上進呢？我想是因為自己在長大吧，是因為自己對時間有了更深刻的了解。
故鄉的陽光不會再遺漏，如今的我還可能會擱淺，但那也只是像童年里我們沒有壘好的積木。在完善自我的同時，在奔跑中，我將會在這個被風郵來的，貼著郵票的季節里，在個子越來越高的春天趕在蜜蜂的前面，和花兒面對面地說話，讓往后的我，不為青春而嘆息。
成長記敘文15
誠信是一棵茁壯的大樹，是一條源源不斷的小溪。俗話說：“誠信是金。”在古今中外的名人中，就是擁有這樣的美德，才走向成功之路。而名人的誠信故事，更讓我的心靈受到了洗滌和啟發，激勵伴隨著我成長。
有一次媽媽帶列寧到姑姑家做客，小列寧不小心將花瓶打碎了。因為害怕姑姑批評自己，就一直不敢承認。而聰明的媽媽早就猜出是淘氣的小列寧干的，但她裝作若無其事的樣子，一直沒有提起這件事，而是每天給列寧講誠實守信的故事，等待兒子自己承認錯誤。終于有一天，媽媽在講故事的時候，小列寧突然大哭起來說：“是我欺騙了姑媽，花瓶其實是我打碎的”媽媽安慰他，并告訴他應該怎樣去做。小列寧鼓起勇氣，向姑媽道了歉，并承認了錯誤，姑媽不但沒有生氣反而說：“列寧真是個誠實的好孩子啊！”從此以后，列寧不再說慌，長大之后受到了人民的尊重和愛戴。
通過列寧的故事，讓我感受到，無論你所做的事結果是好是壞，都要誠懇大膽說出來，知錯就改才是最重要的。只要有了誠信，人間也會更美好，只要有了誠信，別人都會欣賞你。假如沒有誠信，那么世界將有多黑暗！整天爾虞我詐、相互猜疑、打打殺殺、滿目瘡痍。誠信是人之本，擁有誠信，你才會心底坦蕩，才會獲得更多快樂和幸福，也才有更多的機會留給自己。從小父母就是這樣教育我做個不說謊話誠實的孩子，在這種耳熏目染環境熏陶下，我也養成了誠實守信、說到做到的好習慣。
記得有次數學測試考得很不理想，八十多分，我幾乎不敢看一眼卷子。放學回家，我的心砰砰直跳，當爸媽問道：“考得怎么樣？”時，我知道如果我實話實說，下場肯定是慘的，但不如實說，心會長期不安的。經過激烈的'思想斗爭，我最終還是告訴了真實成績，爸媽不但沒有批評我，而是同我分析原因，鼓勵我克服困難好好學習。還有一次，我和同學們約好一起騎自行車回家。早上，爸爸要開車送我到學校，我卻堅決回絕他：“不行，我和同學說好了，下午一起回家，不能失信。”可是等到下午放學找到同學們，她們卻說：“哎呀，我們沒有騎車。”我不禁黯然傷心，心想：“她們怎么這樣不守信用啊！真搞不懂，難道做到誠實守信就這么難嗎？”
同學們，相信大家都玩過手指“拉勾勾”的游戲吧，雖然是游戲，但它顯而易見地告訴我們“言必行，行必果”的道理。因此，誠信是人人都需要的必需品。我們誠信待人，付出的是真誠和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無形的財富，這是一筆沉甸甸的無價之寶。讓我們共同行動起來，讓誠信的陽光灑滿人間；讓誠信的溪水源源流淌；讓誠信的種子長成呵護我們的參天大樹吧！
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