記敘文作文

記敘文作文4篇【優(yōu)】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的記敘文作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

記敘文作文 篇1

　　精彩是青春路上努力拼搏放射出的火花，精彩可以預(yù)約嗎？智者說：“可以，只要目視遠(yuǎn)方，淡然寧靜地走穩(wěn)每一步，便可以與精彩握手。”

　　雨下了近半個小時了，我再也按捺不住了，撩起窗簾，張望著外邊的雨，這雨像牛毛，像細(xì)絲，密密地斜織著，似夢，似幻。雨“滴答滴答”地拍打著窗臺，像是在提醒我：“不要停下腳步。”

　　那是一年春暖花開之際，我茫然地坐在桌前，與桌上的筆墨紙硯做“大眼瞪小眼”的游戲。爺爺徑直走來，說道：“可以開始了。”我嘗試著拿起毛筆，蘸取墨水，宣紙吸取著黑墨，在紙上呈現(xiàn)出一個別扭的字，我起身俯望，低頭嘆道：“爺爺，不行啊，我忍不了這墨的味道，手總是在不斷地發(fā)抖。””每一副成功的作品都不是輕而易舉就能完成，你靜下心來，相信自己一定會成功。”爺爺那意味深長的話引導(dǎo)了我。

　　自此，我每天都去書桌前，對著墨，閉目思索：“為什么別人可以呢？”起初，每天早上我都會汗流浹背，額頭上時不時擠出汗珠，沿臉頰流下，匯成“河流”。那刺鼻的味道鉆入鼻孔，我只是皺皺眉頭，深呼吸一次，接受這墨香的洗禮。我堅信，精彩可以預(yù)約，它在前方敞開大門等待我。

　　日復(fù)一日，早上別人焚膏繼晷，我閉目嗅“香”；晚上，別人進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我手握筆桿，直至成功。

　　為了應(yīng)對寫字打抖的問題，我每晚堅持握筆至夜深人靜。手的劇烈晃動，汗液的成群涌下，讓我茫然不知所措。“目視前方，你已預(yù)約精彩，成功就在眼前，堅信自己一定會成功。”每天內(nèi)心的鼓勵與我的'堅持不懈，讓成功離我又近了一步，盡管手麻到不敢動，被熏到想吐，我也依舊堅信，成功就在遠(yuǎn)方，穩(wěn)穩(wěn)地走好每一步。

　　時間見證了我的努力與堅持，終于，我也可以站上領(lǐng)獎臺，抱著證書，輕吻那沉甸甸的獎牌。

　　蘸墨、提筆、輕點宣紙，情感思緒凝于筆桿之中，一撇一捺，精彩與我接手，幽幽墨香中，氤氳一份超脫，一份恬淡，一份清雅，一份幽靜，預(yù)約一份屬于自己的精彩！

記敘文作文 篇2

　　雖然很多人喜歡清瘦的秋菊、濃郁的玫瑰、孤潔的百合、幽閉的素馨、還有出淤泥而不染的荷花，但我更喜歡桃花。

　　一年之計在于春，桃花便是春天到來的信使。

　　桃花原產(chǎn)于中國的中部及北部，栽培歷史悠久，后來逐漸傳播到亞洲的周邊地區(qū)，現(xiàn)在中國、法國、地中海、澳大利亞等溫暖地帶都有種植。

　　星期六，天空飄著小雨，母親帶我到府南河邊看桃花，我高興極啦！

　　河邊有很多種植物，都盛開著不同顏色的花朵，有紅色的、粉色的、白色的等各種顏色的花朵，有大如手掌的、小到指甲蓋那么小的花朵，非常好看。縷縷的花香和著雨后的泥土的氣息撲面而來，聞起來讓人神清氣爽，看著這些桃花，又使人心曠神怡，春天真是美極啦！

　　于是我拿著相機對著那些漂亮的'桃花開始左“閃”右“閃”， 突然一陣風(fēng)刮來，下起來“桃花”雨，“雨點”落到我的臉上好像母親的手在撫摸我一樣，輕輕的、柔柔的，感覺舒服極啦！連母親在旁邊叫我快點撲捉這美景的聲音都沒有聽見。春天的桃花真美呀，還有這“桃花”雨更美，母親說她很少看到這美景，沒想到居然在今年的春天看到這奇特的景象。

　　我們在河邊玩了兩個小時，感覺很累啦，這時候母親開始給我講關(guān)于桃花的故事。桃花性喜陽光，耐寒、耐旱、不耐水濕，種植時最好選擇空氣流暢處。營養(yǎng)需要為氮肥，秋季時最好追加些骨粉。桃花是中國傳統(tǒng)的園林花木，其樹態(tài)優(yōu)美，樹干扶疏，花朵豐腴，色彩艷麗，為早春重要觀花樹種，所以被中國各地廣為種植。

　　古詩“千葉桃花勝百花”便是桃花的美好寫照。

記敘文作文 篇3

　　記敘文寫作要點：

　　總要求：立意新深，蘊含豐富，記事生動，狀景生輝，抒情動人。

　　記敘文六要素：

　　時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

　　記敘順序：

　　順敘、倒敘、插敘。

　　倒敘：把事情的結(jié)局或某個最突出的片段先寫出來，然后寫事情的發(fā)生、經(jīng)過等。

　　倒敘作用：倒敘一般是為了突出中心、使內(nèi)容集中，對比鮮明、或使敘述有波瀾、或為了造成結(jié)構(gòu)懸念，引人入勝。

　　記敘的線索：

　　以時間為線索、以事件（某物、地點的轉(zhuǎn)換、感情的變化、“我”的見聞感受）為線索。

　　記敘的人稱：

　　（1）第一人稱（以“我”的口吻展開敘述）寫法的作用：以當(dāng)事人的身份敘述，使故事顯得真實（作為故事的見證人）、自然、有親切感。

　　（2）第三人稱寫法不受任何限制，寫起來開闊充分。

　　（3）第二人稱記敘，最貼近讀者，使人感到特別親切。

　　記敘文的表達(dá)方式

　　1、敘述

　　（1）概念和要求

　　（2）敘述的人稱和視角

　　（3）順序和倒敘、插敘和補敘、總敘和分?jǐn)?/p>

　　2、描寫

　　（1）描寫概念和要求

　　（2）描寫的對象：人物描寫（語言、行動、神態(tài)、心里、外貌）、環(huán)境描寫、場面描寫、細(xì)節(jié)描寫

　　（3）描寫的方法：白描與工筆、直接描寫和間接描寫、主觀描寫和客觀描寫、動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫

　　3、抒情（穿插運用）

　　（1）抒情的含義和要求

　　（2）抒情的方法：直接抒情和間接抒情（寓情于事、寓情于理、寓情于景）

　　4、議論（穿插運用）

　　5、敘述與描寫的升格訓(xùn)練

　　6、議論抒情運用的升格訓(xùn)練

　　記敘文的語言

　　1、語言的意義和風(fēng)格

　　2、語言的基本要求：準(zhǔn)確、簡練、生動

　　3、提高語言運用能力的方法（準(zhǔn)確用詞、選用句式、添加枝葉成分、修辭手法、表達(dá)方式）

　　4、語言生動、形象

　　記敘文的寫作技巧

　　1、懸念、巧合、誤會

　　2、疏密、虛實

　　3、抑揚

　　4、張弛

　　5、蒙太奇與意識流

　　記敘文分類指導(dǎo)

　　1、以記人為主的記敘文（單個人物、幾個人物）

　　2、以敘事為主的記敘文（一件事情，幾件事情）

　　3、以寫景為主的記敘文

　　4、以狀物為主的記敘文

　　如何開頭？

　　我們集中突破式主動作文寫法總綱對開頭段的作用是這樣要求的：開頭段，突破一個“巧”字， 做到別開生面，抓住讀者。具體說來有三條是需要我們謹(jǐn)記的：

　　1、接觸主題，點到為止，留下伏筆。

　　2、短小簡潔，干凈利落，活潑生動。

　　3、心中有讀者，引起閱讀興趣。開頭段不能拖拖拉拉，短小生動為上，抓住讀者往下閱讀是首要的。

　　開題，這里的題指的是本文要表達(dá)的思想感情，也就是主題。比如一篇習(xí)作要表達(dá)的是快樂的主題，那么在開頭段就應(yīng)該顯露出快樂的筆調(diào)和氣氛；反之 就該顯露出悲傷的情緒和環(huán)境。

　　強調(diào)我們設(shè)計開頭段的目的，重在吸引讀者，而不是為了開頭而開頭，為了巧而巧，甚至是賣弄辭藻，華而不實。如果真的是那樣，就會弄巧成拙。還有要注意用自己的語言表達(dá)自己的情感，不能生搬硬套，故作深沉。記住，與讀者交流我們的情感思想才是寫作的真正目的.

　　都說作文開頭難，最難就難在思路，沒有思路，就沒有開頭的方向；思路不清，就會咬著筆頭無從下筆；思路錯誤，就會勞而無功，通篇盡失。開頭段這樣重要，其方法就最簡易。

　　總起來說，有三條：

　　1、和文章題目聯(lián)系上。

　　2、和主要內(nèi)容聯(lián)系上。

　　3、和自己（主人公）的心情聯(lián)系上。

　　開頭段寫作方法：

　　1、開門見山法。

　　2、先聞其聲法。

　　3、設(shè)問開頭法

　　4、景物描寫法

　　5、肖像描寫法

　　6、聯(lián)想開頭法

　　7、倒敘開頭法

　　8、名人名言開頭法

　　9、議論開頭法

　　10、綜合開頭法

　　如何結(jié)尾？

　　結(jié)尾段不是可有可無的文段，它承擔(dān)著十分重要的任務(wù)。

　　一般來說，結(jié)尾段的任務(wù)有三條：

　　1、收束全文，完成主題。

　　2、拓展情境，升華主題。

　　3、含蓄優(yōu)美，引人遐想。

　　理清結(jié)尾段的思路，經(jīng)常運用的有五個：

　　1、和文章題目聯(lián)系上。

　　2、和開頭段聯(lián)系上。

　　3、和重要內(nèi)容聯(lián)系上。

　　4、和事情結(jié)果聯(lián)系上。

　　5、和自己的心情聯(lián)系上。

　　結(jié)尾段的方法。

　　1、 自然結(jié)尾。

　　2、抒情結(jié)尾

　　3、含蓄結(jié)尾

　　4、總結(jié)結(jié)尾

　　5、啟發(fā)結(jié)尾

　　6、點題結(jié)尾

　　7、照應(yīng)結(jié)尾

　　9、議論結(jié)尾

　　10、綜合結(jié)尾

　　做到“結(jié)尾有力”的主要途徑是：

　　一、把事件的結(jié)局交代清楚。

　　這種順著情節(jié)的發(fā)展，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓，事情結(jié)束，文章也就結(jié)束了。

　　二、語言含蓄，發(fā)人深思。在記敘文中，作者以獨特的認(rèn)識和理解，寫下深刻含蓄的結(jié)語，力求意味深長，發(fā)人深思。

　　三、結(jié)尾同開頭呼應(yīng)。結(jié)尾照應(yīng)開頭，能使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，渾然一體。

　　四、篇末點題，突出中心。篇末點題，尤如畫龍點睛，這“睛”點得好，會使全篇頓生光彩。畫龍點睛式的結(jié)尾，能幫助讀者悟出全文的深意，給人留下深刻的印象。

　　小結(jié)：

　　記敘文的結(jié)構(gòu)模式相對而言變化較多，運用時可以使用單一的某種模式，也可以將其中的兩種或幾種合并使用。但不管如何變化都會遵循如下規(guī)律：

　　開頭（引出材料）→主體（具體描寫，用生動的細(xì)節(jié)突出某種特點）→結(jié)尾（適當(dāng)抒情或議論點題）。必須注意的是：段與段之間、材料與材料之間要有過渡，結(jié)尾要照應(yīng)。熟練地掌握這些基本模式對快速構(gòu)思和行文無疑是大有裨益的。

　　寫作文的時候要特別注意以下幾點：

　　一、作文字跡工整，

　　二、卷面干凈整潔，

　　三、開頭結(jié)尾要簡練，

　　四、動筆之前要擬題，列提綱，

　　五、平時要多積累優(yōu)美的字詞句子，用時心不慌。

記敘文作文 篇4

　　每個人都有自己的夢想，有的想做科學(xué)家，有的想做運動員，還有的想做考古學(xué)家……而我的夢想是做一名海洋學(xué)家，探索海洋的奧秘。

　　海洋的奧秘太多了，神奇的海洋令我著迷，因此，我下定決心要做一名海洋學(xué)家，去探索海洋的奧秘。要當(dāng)海洋學(xué)家當(dāng)然要掌握豐富的知識才可以，所以，我需要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，可光在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要在課外時間，多看一看有關(guān)海洋方面的書。我相信，只要這樣做了，一步一個階梯，穩(wěn)扎穩(wěn)打，我一定能當(dāng)上海洋學(xué)家，為人們解開一個又一個的海洋的奧秘。

　　將來的某一天，我真的當(dāng)上了海洋學(xué)家，我一定要揭開百慕大三角的神秘面紗；發(fā)現(xiàn)無底洞下的真正面目；解開霸王烏賊的神奇的秘密……讓大海為人類造福；探索海底的`秘密；尋找海洋中不為人知的生物……是神秘的大海在世人面前展現(xiàn)它那神奇、美麗而又充滿幻想的一面。

　　我想在不久的將來，我的夢想一定會實現(xiàn)，光說不做可不行，要把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，才是真正的實現(xiàn)了，從現(xiàn)在起，就讓我們用自己的行動，來實現(xiàn)自己一個又一個美好、充滿希望的夢想吧！讓我們用自己的行動，把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，是夢想不再只是一個虛構(gòu)的幻想，而是一個真實的，被人認(rèn)同的現(xiàn)實。

　　把“虛構(gòu)”變?yōu)椤罢鎸崱保�把“夢想”變�(yōu)椤艾F(xiàn)實”，現(xiàn)在就讓我們行動起來吧！

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