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    記敘文的作文300字

    時間:2025-12-08 12:42:15 記敘文

    【精華】記敘文的作文300字集合7篇

      在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的記敘文的作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精華】記敘文的作文300字集合7篇

    記敘文的作文300字 篇1

      爸爸是個生意人,常在口中念叨誠信為本,我不是很懂,但是后來的一件事讓我徹底明白了這句話的含義。

      爸爸是賣水果的,賣的水果是提前包裝好的,上面寫好了一些重量和價格。有一次我放學回來,實在感到肚子太餓,就偷偷拆開了爸爸包裝好的'水果,然后拿了一個吃了趕緊包裝回去。爸爸依舊像往常那樣賣水果,但是不久之后有一個人找上門來說水果缺斤少兩,爸爸稱一下發現果然少了一些,于是對那個人道了歉并賠了錢,還說自己做生意一定誠信為本,這是意外請大家放心。看到爸爸給別人低頭,因為我的一點小事而處于窘境還有可能帶來更大的麻煩,我感到無比的羞愧,沒想到自己的這么小的行為給爸爸帶來這么大的麻煩,同時也對爸爸誠信做人做生意產生由衷的敬意。

      我鼓起勇氣向爸爸說出了真相,他并沒有批評我,只是語重心長的悉心教導我做人一定要誠實守信,從那以后,我就明白了誠信為本的含義,誠信是做人的根本,是做人不可丟失的品質,我一定好好踐行這句話,謝謝爸爸。

    記敘文的作文300字 篇2

      今天,李校長在國旗下講話,題目叫——作業為誰而做。主要就是講了一個故事。

      在四十年以前,韓國那里有一位老師在教學生,布置的作業是:每天要抄十遍英語,這是一個非常多的作業,開始,同學們都是按時完成作業的,后來,同學們發現,寫的作業,英語老師都不檢查,同學們就開始敷衍了事,有的只寫五、六遍;有的很放肆,當天不寫,就在明天早上補。一個學期過去了,英語老師就來檢查作業,就有非常多的同學沒有寫完。就在這時,老師把所有的.同學檢查之后,就發現只有一位同學把作業全部寫完了,他就是現在的聯合國秘書長—潘基文。

      今天下午的品德與社會課,張老師告訴我們了寫作業的意義。第一:鞏固所學的知識;第二:積累知識過程;第三:為學習打下基礎。還告訴了我們作業要求做到:要專心;要速度;要質量。

      讀了前面的故事,想必大家都明白了一個道理:做作業,不是為老師做;也不是為父母做;更不是為別人而做。而是為自己而做。就讓我們現在做起這種按時完成作業的精神吧!

    記敘文的作文300字 篇3

      有人說:“分享,是春日里的暖陽,為我們驅走了冬天的寒冷;分享,是夏日里的冰淇淋,留給我們的是瞬間的`冰涼……”我覺得分享你幫助我,我幫助你。

      記得有一次,天空灰蒙蒙的,不一會兒就下起了大雨。我在體育館訓練,十萬火急,為什么呢?因為我忘帶雨傘了,看這雨一時半會兒是停不下來了,可是怎么回去呢?一想到這,不由得沮喪起來了:“沒有雨傘,冒雨回去,不僅會感冒,而且會變成一只落湯雞。”正在我感到無助時,遠處隱隱約約看見一個人,走進一看,原來是施力菲。她拿著一把雨傘問我:“是不是雨傘忘帶了?”我點點頭。“我送你回去吧!”她平靜地說。

      我腳底下仿佛踩著一朵幸福的云,背上書包,就和施力菲向家走去。一路上,我們倆有說有笑的,雖然我的鞋子濕了,但是我感到非常快樂!“

      到了家門口,我戀戀不舍地和她說再見。回到家,我想了很多:樂于助人,是一種美德,人人都有義務去傳送。扶一把步履蹣跚的老人,彎彎腰撿一撿地上的垃圾,幫學弟學妹系一下鞋帶。這些小小的行為就發生在我們身邊,對于我們來說只是舉手之勞,可是對于別人來說是莫大的恩惠。我們應該多去幫助別人,這樣別人也會來尊重你和幫助你。

      分享,是一件多么快樂的事情!

    記敘文的作文300字 篇4

      說到課余生活,有許多,有打籃球、踢足球、乒乓球和游泳。可是我最喜歡的當然是無與倫比的滑旱冰。

      每到星期六的晚上,我就會和我最要好的朋友趙琦去美麗的街心廣場滑旱冰。每次我們都比賽。贏的`不是我,而是我的好朋友趙琦,以前我不會滑旱冰,有一天爸爸給我買了一雙旱冰鞋。晚上爸爸就教我滑旱冰。過了兩個月我終于學會了。

      又到了我們比賽的時候。我仔細觀察著趙琦的眼神,似乎是志在必得有些驕傲。我一喊開始,激烈的比賽開始了,已經搓出了火花,我們滑了有五分鐘,我和趙琦不分上下,快到終點的時候,我沖刺了,我飛快沖向終點,“啊!”我終于贏了!

      這時有一位大學生哥哥來了,說:“小朋友,咱們比一比。我們開始了比賽,這位大哥哥非常厲害,足足把我拉了兩圈,我輸了。

      我的課余生活是不是挺有意思的,你想不想和我一起一比高低呢!那么周六街心廣場見!

      簡評:作者把周末去街心廣場“滑旱冰”作為自己的課余生活來寫,重點寫了我是“如何取勝,向自己挑戰”,寫出了我的“機智、勇敢”,文章的結尾向朋友們發出了邀請,使我們很受啟發。

    記敘文的作文300字 篇5

      哲學家說,靈魂和肉體,就像鋒利和刀刃一樣須臾不可分離。

      詩人卻說,靈魂在高處。

      一個理性,一個感性;一個抽象,一個形象。雖沒有高下之分,詩人也不以探索真理為己任,然而,“靈魂在高處”揭示的真理卻赤裸得令人心靈顫抖。

      你可能身處逆境,地位卑下,生活于坎坷困頓之中,一輩子都默默無聞,沒有出頭之日,甚至像《復活》中的瑪絲洛娃那樣遭逢巨大的不幸,身陷囹圄,但只要你葆有一顆純潔善良的心,只要你有靈魂在高處,你就是一個真正的人。

      相反,像胡長*、成克*之流,其人雖身居高位,享受著錦衣玉食,榮華富貴,出有寶馬香車,入有華屋美人,甚至接受著頂禮膜拜,但心靈卻極為卑劣、低下、陰暗,這樣的人,其靈魂只能在豬圈里。

      在紛繁復雜的社會,保持心靈的高度,遠比保持身份的高度要艱難。

      為人一世,提升靈魂的高度,遠比提升身份的高度更重要。因為,生命的尊嚴和價值,是以靈魂的`高度來衡量的。

      人們常用高貴來形容心靈,然而,高貴只是定性分析,高處才是一個可以量化的指標。它簡單,讓我們很容易就掂出斤量;它形象,讓我們一下子就看見了天堂和地獄;它直觀,讓純潔的靈魂仰之彌高,讓丑惡的靈魂無地自容。

    記敘文的作文300字 篇6

      今天又是一個星期三,我無比地高興,因為今天有我最喜歡上的課——勞技課。勞技課是讓我們學習做手工的課,我認為做手工就是玩。

      第四節課的上課鈴終于響了,我第一個沖進教室,把書和材料擺放得整整齊齊,端端正正地坐在位子上,等待陳老師進來。

      過了一會兒,陳老師走了進來,用溫柔的眼光注視著我們,教室里立刻鴉雀無聲,同學們都用期待的眼神望著陳老師。

      “我們今天學習另一種做彩帶的方法。”陳老師站起來,拿出一張水彩紙,“下面你們跟我做。”很快,一張張美麗的水彩紙經過陳老師魔術般的`手,變成了一條條絢麗的彩帶。

      不一會兒,我們就做了許多彩帶,有紅的、黃的、紫的、白的、綠的、橙的、藍的、粉的……各種各樣。

      我們把全班同學做的彩帶連在一起,就成了一條長長的彩帶,把這條全班同學一起做的彩帶送給老師。

      在這個游戲里,我學會了怎么做彩帶的好方法,收獲真大!

    記敘文的作文300字 篇7

      我有許多朋友,其中最讓我印象深刻的人就是和我經常一起玩耍的“嬌氣包”。

      “嬌氣包”是怎樣取的呢?下面我就來和大家說一說吧!因為我姓陳,所以她每次叫我都是親昵的叫道:“陳陳!”真惡心!

      有一次,是下課她出來叫我和她出去玩,但是我不能就這樣出去啊!所以,我慢慢的把東西收拾好。過了一會兒,她見我還沒出來,就說:“陳陳,你怎么這么慢啊!快點嘛,好不好?”哇塞,我惡心死了,嘔吐。我大聲說:“拜托,別,別丟自己的臉了,怎么這么肉麻啊!就算是我請你,琴你以后別再這么叫我了好嗎?”“嬌氣包”見我有點生氣了,便說“ok,ok,我以后一定不這么說了!相信我!

      雖然說“嬌氣包”很嬌氣,但是,她還是有愛幫助人的一面。記得那次,我和一位同學在樓道間瘋玩打鬧。那位同學一溜煙跑到樓下去了,我肯定要去追他啊!誰知,這一追就出了問題。我從樓梯上滾了下去,那個痛吶!我覺得鼻子壓得很痛,后來才知道是流鼻血了。“嬌氣包”見了,立馬給我擦鼻血,聽我說背上疼,就給我看。她還安慰我說:“沒什么大礙,休息休息就好了!”那時,我真的`覺得鼻子酸酸的。

      這就是一個愛幫助別人的“嬌氣包”——熊靈杰。

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