記敘文作文

時間：2025-11-08 12:09:15 記敘文

記敘文作文（優秀9篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的記敘文作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記敘文作文（優秀9篇）

記敘文作文篇1

　　星期天，爸爸給我和弟弟每人買了一雙滑冰鞋。

　　我和弟弟看到滑冰鞋，很想去滑冰，心想：反正作業也寫完了，干脆去學滑冰吧。我們就對爸爸說：“爸爸，你帶我們去滑冰吧!”爸爸答應了。

　　我們先找了一塊地，作為“滑冰場”爸爸說：“你們把滑冰鞋穿上。”我和弟弟就穿上了滑冰鞋，開始了，沒幾下就“啪”的摔倒了。我們又站起來。我說：“滑冰怎么這么難啊，不學了。”爸爸說：“不是你們說滑冰的`嗎，怎么又不滑了。應該堅持下去。遇到一點困難就退縮了，這怎么行呢?來繼續努力!你們一定能學會的。“我們聽了，增加了信心，心想：“一定能學會的!”于是又開始滑起來。可是這滑冰鞋就是不聽使喚，總是讓我們摔倒。

　　我們正滑著，爸爸突然說：“停，來休息一下!”我聽到爸爸說：“停”的時候，都差一點兒摔倒。我和弟弟就聽話地停了下來。休息時，爸爸對我們說：“你們要先學“走”。要先易后難，不能急于求成。”休息了三分鐘，我和弟弟就急不可耐地開始滑了。這次，我們按照爸爸說的，先練走，不一會，我們就把走練會了。爸爸又下令說：“開始跑”我們就開始練跑。經過努力練習，我們滑得明顯有了進步。

　　以后，我們每周有空閑，就開始練滑冰，練習的時間長了，技術也提高了不少。

　　現在我滑得像輕盈的燕子一樣。噢，對了，你看我糊涂不糊涂，都沒說弟弟滑得怎么樣了。他呀，滑得也很好，還會上小坡呢。

　　朋友們，在這里我要告訴你們一句話：只要勤學苦練，就一定會成功。

記敘文作文篇2

　　冬爺爺拖著沉重的行李拖拖拉拉地走了，美麗的春姑娘邁著輕盈的步伐一陣風似的來了。

　　春姑娘在哪里？我用眼睛去看。瞧，小燕子像一個理發師，帶著自己心愛的大剪刀從南方趕來了，在空中飛舞著，大剪刀撫過柳樹嫩綠的枝丫，為她修剪出一頭秀麗的長發。微風吹過，柳樹姑娘擺動著秀發，似乎在向人們展示自己的美麗。小草看見了，不甘示弱，擺脫大地媽媽的懷抱，一溜煙的長了出來，與柳樹姑娘比起美來。

　　春姑娘在哪里？我用耳朵去聽。“啾啾”，這是小鳥們在用自己銀鈴般的聲音唱歌，唱的那樣婉轉，似乎要比一比誰的歌聲更動聽。“叮咚”，這是小溪在流淌，融化了的冰水與小溪哥哥融為了一體，“叮叮咚咚”地唱著歌向大海奔跑，經過田野，路過村莊，奏著一曲曲美妙的.交響樂。

　　春姑娘在哪里？我用鼻子去問。哇！沁人心脾的果樹的花香像坐著飛機鉆進了我的鼻孔，閉上眼睛，腦海里呈現出秋天里碩果累累的景象。泥土的芳香也沖鼻而來，這種清香是大自然所特有的，樸素，清淡……我整個人似乎也要融進了大自然。

　　春姑娘在哪里？我用心去想。看到一棵嫩綠的小草，我會想到大草原，黑白的奶牛，雪白的小羊緩緩地在草原上邊吃草邊散步；駿馬飛快地奔馳著，身后卷起層層煙塵。看到一棵剛長出葉子的小樹苗，我會想起茂密的森林，可愛的小動物們正在森林里捕食、捉迷藏……

　　春天在哪里？我找到了。我看到了！我聽到了！我想到了！春天無處不在。無論走到哪里，我都能感受到春天的氣息。

記敘文作文篇3

　　這一天，我和媽媽一起到超市買日常用品，正好，我可以挑選我愛吃的零食。

　　嗯，買果凍、巧克力、干脆面……我一邊挑選著，一邊計算著價格。忽然，媽媽叫了我，我連忙趕過去，“燁樺，你說是買榴蓮好，還是買蘋果和梨子？”我心中正在計算著的數一下子被打亂了。“榴蓮吧，天天吃梨子我都吃膩了。”說完之后又繼續了我的選購與計算，挑完以后，我心滿意足地就推著車子去結賬了。

　　一共是五十八點七元，一聲機械化的聲音響起。“哦，知道了。”應該沒錯，我算的是六十三元，估計可能是我自己算錯了。我趕緊從錢包里拿出了錢付給柜臺的小組，等拿到找回的錢，我就和媽媽回家了。

　　打開我的購物袋，想邊看電視邊吃零食的時候，我意外地發現里面的東西竟有些不一樣。我買的明明是果凍卻變成了吸吸棒，我愛的白巧克力卻成了黑巧克力，我……

　　我一陣眩暈，袋子里怎么只剩下了我平時的小點心卡通餅干？難不成是在結賬的時候給我調了包？一股怒火從心里慢慢燃燒著，漸漸成了漫天大火。我猛地起身，拿起那變了樣的“零食”，徑直走出門去，“砰”的`一聲，門被我大力關上。

　　我跑到商店，質問結賬的人，正準備開口，我身旁突然跑來一個人，他一臉嚴肅，從他的表情可以看出他同樣也很生氣，手緊緊攥著。想必他是遇到了什么事吧！否則怎么會如此生氣。心中的一個個疑惑，快速地撲滅了心中的怒火。

　　“你手里怎么提著我的東西！”那個人指著我手中的東西。“啊……啊，怎么了嗎？”我一下被他吼愣住了，“走，跟我走！”他一路把我拉到了經理辦公室，這時，我竟也發現他拿著我的東西，頓時也大喝一聲，這一喝，把他也嚇傻了。突然，我們似乎知道了什么，一起笑著走了。

記敘文作文篇4

　　她是一個和藹可親的人，她也是一個嚴肅的人，她的種種個性讓她成為了一個多變的人，但是她最大的特點就是非常愛我，愿意為我付出，陪伴我快樂地成長，她就是我的媽媽一一鵝蛋臉上有著大大的水蜜桃般甜甜的眼睛，眉毛跟抹了一層墨水一般。她的眼睛時不時炯炯有神地盯著我，使我感到全身沐浴著愛的光芒。

　　記得那天早上，我病了，咳嗽個不停，她那雙充滿活力的眼睛瞬間變得灰暗了，擔心地問：“怎么了，生病了嗎？挺得住嗎？要不要去醫院？”她問我問題的時候神情很焦慮，她的關懷再一次讓我感受到了她對我無限的.愛。

　　從小到大，媽媽陪伴我去過很多地方旅游或郊游，每一次和大自然的親密接觸，媽媽都教會我如何與人、與樹、與花、與鳥擁抱和相處，讓我的四肢得以舒展，讓我的小腦袋一次次接受各式各樣的洗禮。

　　有一次去青海旅游，天氣非常冷，我和媽媽都被凍得像松鼠啃著堅果，咯咯響，可是媽媽把她最后一件大衣給了我，并且說：“千萬別凍壞了啊！”我突然間全身暖了起來……我把衣服還給了媽媽：“媽媽，您是女孩子，更不能凍著！因為媽媽已經教我過，爸爸和我是男子漢，我們都有保護女人的天職！”

　　一天我和媽媽吵架，兩人都氣呼呼各自回房去睡了。過了一會兒，我突然感覺到了孤獨感，可又猶豫不決，后來，我想念媽媽的手臂彎，也記起媽媽說過，男子漢應該主動，要有主動的勇氣和擔當，我輕輕地走進了媽媽的房間，調皮地對媽媽說：媽媽，我怕你孤單，我來啦！媽媽把我緊緊地抱在懷里，久久沒有放開……

　　如果沒有媽媽在身邊，我一點兒也不快樂，沒有媽媽在身邊，我的作業也不會寫得這么好，我愛媽媽，我要永遠做她的好朋友！

記敘文作文篇5

　　晚自習下課后，我用最快的速度收拾東西，下樓，推車。學校里已經沒有幾個人了，我故意留到最后走，是想一個人靜一靜。【寫情緒伏下文故事】

　　父母的不理解，老師的誤會，同學之間的小矛盾。一時間，心里被這些煩惱充滿了，堵得喘不過氣來。【簡省，輕描淡寫極見筆力】

　　出校門口，迎面來了一個老師，應該是某個送學生下晚自習的主任吧。我習慣性地說了一句“老師再見”，主任似乎略有驚訝：“哎！你好！”——一個再普通不過的場景了。就在我經過他的時候，他突然很親切地說：“要好好的呀！”這樣一句熟悉的話讓還沉浸在煩惱之中的我產生了幻覺，仿佛那一刻，我不是他的學生，而是他的孩子。我心頭一顫，忙回頭想看清楚他是誰。昏黃的路燈下，他只留給我一個柔和而親切的背影。【此處語言形象，將人物、事件、景物存在與變化的具體狀態作精細的描繪，造成一種如見其人，如聞其聲，如臨其境的感覺，使讀者受到藝術感染，留下難以忘懷的印象】

　　也許他只是看天色太晚，我一個女孩子又沒有人結伴回家，有點擔心，就關心了一下，高考輔導《記敘文感人秘方》。但就是這句再普通不過的話讓我感動到想流淚。【寫作記敘文時，在記敘和描寫的基礎上，適當穿插抒情和議論不僅能增強文章的感染力和表現力，而且能突出文章的中心。】

　　記得讀幼兒園、小學時，學校離我家不遠，我都是自己去學校。每天出門前，媽媽都會叮囑一聲：“要好好的呀！”久而久之，就成了習慣，只當是“再見”之類的告別語，并無多少感覺。

　　到了這兒來上學，媽媽不在身邊了，外婆在這里照顧我。由于我騎車技術較差，跑車又難控制。剛開學那一陣子，我三天兩頭出狀況，外婆很放心不下，每天早上出門前也總叮嚀一句：“路上小心，要好好的啊！”現在我自以為技術過硬了，就沒把這句放在心上，有時甚至覺得煩。但外婆每天都不忘說這句話。

　　其實，家里最嘮叨的人是爸爸。他有事沒事都會打電話給我。有時實在沒話講，關心兩句后竟然問我有沒有事要跟他講，每次我都絞盡腦汁找話題，痛苦得很，以至于后來聽到電話響我就想躲起來。但是，我忘不了的是每次爸爸打電話給我最后一句都是：“在那邊要好好的啊！”聽到最后我都沒感覺了，就三個字：真麻煩！

　　也許我就是這樣，習慣了別人的關心，從而忘記了感動，經常為一些雞毛蒜皮的小事生氣。

　　也是到現在，我才明白，一句“要好好的啊！”實在包含了太多。

　　這就是生活的真諦了。好好地學習，好好地生活，好好地和人相處，這些才是最重要的。只要能夠“好好的”，那點小矛盾、小誤會、小摩擦又算得了什么呢？！

　　一陣晚風吹來，我頓覺神清氣爽，忙加快了速度，外婆一定還在燈下等我呢。【首尾呼應，自然收束】

　　總評：一句話，一片情。一個不經意就感動了自己和別人，文章以極精練的語言述說了一個壓抑悶氣的開始，已經很見文字功力，然而第三段寫得則更是自然有韻：就在我經過他的時候，他突然很親切地說：“要好好的呀！”這樣一句熟悉的話讓還沉浸在煩惱之中的我產生了幻覺，仿佛那一刻，我不是他的學生，而是他的孩子。我心頭一顫，忙回頭想看清楚他是誰。昏黃的路燈下，他只留給我一個柔和而親切的背影。我覺得這“一回頭”如有神助，你看這一個“昏黃的`路燈，柔和而親切的背影”分明是神來之筆嘛。

　　從一句看似無心的話語回溯到從前，又滿載感動和感悟從往事中輕盈的沖出，三段敘事娓娓道來，自然成文毫無重復累贅之感。媽媽叮囑的親切，外婆叮嚀的固執，爸爸嘮叨的無趣，聲聲入耳，句句關情，都被這一句再樸實不過的話語輕輕串起。文章作者原來的題目是“感動”，太嫌浮泛了，我建議改成“你要好好的”，這樣一改文章立刻顯出了精神。

　　學會真實樸實的敘述，是寫好記敘文的前提。試想寫老師總牽扯到“蠟燭”，寫同學總寫到“半塊橡皮”，寫愛心總離不開“希望工程”……諸如此類，欲顯多情而近偽，使人讀之生厭。其實好好來寫，也許我們的文字一時不能做到生動形象，真心實意總還是可以追求的。為了打動人而胡編亂造所謂的動人故事，只能讓讀者反感。當然，我們所說的真實并不是要大家把生活原封不動地照搬上去。我們所謂提倡的“藝術的真實”實際就是在真實生活的基礎上進行技巧性的加工，如設置懸念、修飾語言等。它和內容的虛假是完全不同的。本篇就完全以真情實感取勝，如果沒有真實的體驗，是寫不出如此傳神的細節的。正是這種“真實”的力量打動了閱卷老師。

記敘文作文篇6

　　家是搖籃，家是溫暖的懷抱，家是我們的避風港。有家就有愛。

　　我有一個溫暖的家庭，那個家庭讓我快樂、健康的成長。然而正因為是這樣，在這個龐大的保護傘下成長的我，沒有任何困難。我擁有爸爸、媽媽和姥姥姥爺的疼愛，甚至那種愛是一種溺愛。這種愛使我不知道怎樣與社會交流。一遇到點困難就不知所措，急的在原地哇哇大叫。我突然感到這樣的我太幼稚。我應該去學著成長。記得有一次，我們一家人吃早飯，我在臥室像昨天晚上那到沒做上的難題，我記得都快哭出來了。姥姥讓我趕緊吃飯，姥爺聽從姥姥的話給我把飯擺好。爸爸在臥室給我研究那道題，媽媽在二樓給我拿衣服準備上學，我在餐廳半吃邊哭，嘴里說著不清楚的話語。一家人都在圍著我轉。好不容易把我打發走了，結果我剛到學校門口，又想起忘了拿一樣東西，我又急忙返回去拿上那樣東西。到了學校后已是8點10分，快走到教室門前時，剛好碰到了我們的英語老師，她問我怎么遲到了，這可不是我以往的風格。說句真心話，我從小到大就遲到過這么一回，這下可糟了！我沒有多想就向老師道歉，請求她原諒我。她很快就原諒我了。我想她原諒我的原因可能是因為我平時沒有遲到的現象吧，就遲到了這么一回，她也就原諒我了。哎！“真是大難不是必有后福啊”。

　　中午放學時，姥爺去接的我，回來的路上。老爺問我：“閨女啊！咱以后可要抓緊點時間，幸虧是早上，你起來的.早，這要是中午的話時間更緊，我看你到時候怎么辦嘍！"姥爺笑著對我說。我默不作聲，臉漸漸地紅了。回到家后，餐桌上擺滿了我愛吃東西，一家子在一起吃團圓飯，真是不錯哎！

　　在飯桌上，我給長輩夾菜，長輩們說我長大了！我從那一刻起覺得原來長大的感覺這么好啊！是的！我長大了，永遠也不是那個純真懵懂的孩子了！

記敘文作文篇7

　　在我一天一天快樂的成功中，我已經是二年級的少先隊員了，我經歷過非常多事情。有的是做了好事情，被老師表揚，有的是幫同桌掃地，還有的是幫同學寫不會寫的字。今天，我就給大家講一件我成功的.事。

　　有一天，爸爸要去昆明，三四天才能回來。我打電話給爸爸說：“爸爸，你回來的時候，你幫我買一件禮物吧。”爸爸說：“好的。”我非常期待那件禮物，過了三四天，爸爸回來了，我說：“爸爸，我的禮物呢？”爸爸從背包里拿出禮物，我一看，原來是鋼琴。爸爸說：“你彈一首給我們聽吧。”我說：“我不會彈。”媽媽說：“你練幾天就會了。”過了兩三天，我還真會彈了一首，名字叫《賣報歌》。爸爸說：“彈得真流利！”我笑了，我想，過幾個星期，我應該會彈十多首了。

　　那一次，我成功了，雖然這件事已經過去了一年，但是我還沒有忘記，因為它讓我明白了只要堅持，就會有非常大的進步。

記敘文作文篇8

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”每當我讀起這首詩的時候，就想起媽媽對我的愛，也不禁落淚。

　　記得上個學期，我數學考了100 5分，但滿分是100 10分。那天，回了家后，我既高興又有點傷心，高興的是，我數學基礎部分得了滿分；傷心的是加分題沒有得到滿分，后來，我又想：只要基礎滿分，媽媽一定會表楊我的。于是，我滿懷信心地坐在沙發上等媽媽回來。七點、七點一刻、七點半，媽媽還沒有回來。快到八點時，媽媽終于回到了家。不料，媽媽一回來的時候，媽媽就問我：“你數學考了100 5分，滿分是100 10分，對吧？”我點了點頭，然后，媽媽又說：“只有何雨衡、胡凝語考了100 10分，對吧？”我驚奇地問：“您怎么知道？”“你的'老師已經發了校訊通給我了！”“哦”我說“你這孩子，經常基礎考了滿分就驕傲、自滿，你要繼續努力，即使考了滿分也不能驕傲！”聽了這句話，我委屈極了！我沖出客廳，跑進自己的房間里，撲到床上失聲痛哭起來。

　　一個學期后，當我再想起這件事時，不禁傷心起來，因為我誤會了我親愛的媽媽，其實，當時，媽媽這樣批評我，就是想讓我能夠更優秀。父愛如山，母愛似海，媽媽對我的教育使我銘記在心。我愛你，我親愛的媽媽。