記敘文的作文9篇【通用】
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的記敘文的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文的作文 篇1
我的家鄉在山西省介休市，現在是一個特別美麗的城市。
為什么這樣說呢？聽媽媽講，十年前，家鄉的空氣質量特別差，環境更差！每天早上起來，太陽都是模糊的。你想，環境污染該是多么嚴重呢？道路也是非常的狹窄，交通堵塞也是經常出現的現象。我們在市里出了門根本見不到樹木與花草的影子。媽媽還說，在我們這里，根本不能穿淡顏色的衣服，一出門就是一身黑，來過介休的人都會這樣說：“介休的人好，經濟好，就是環境太差了！”
最近幾年，家鄉發生了翻天覆地的變化：人們的.生活水平大大提高了，城市的面貌煥然一新，太陽公公的笑臉早早地就露出來了，寬闊的道路兩旁都是花草樹木，一座座拔地而起的高樓，是那么的整齊，還修建了好幾個大公園……現在來到介休的人，都會伸出大拇指。家鄉的環境雖然有了巨大的變化，但是需要我們每個人去維護它，從小事做起。保護環境是我們每個人的責任，如果我們都有了這份責任心，那么家鄉的生活環境將會更加美好！
我的家鄉綿山更讓我感到自豪。它已經成為家喻戶曉的旅游勝地。另外還有秦柏嶺、張壁古堡、后土廟等有歷史意義的名勝古跡，它們正在向全世界發展。
家鄉近幾年的變化都是有目共睹的，特別是綠化家園的建設。為了我們家鄉的明天，讓我們大家一起行動起來吧！
啊！我的家鄉，你的過去已成為歷史，你的現在只是一個起點，你的未來將是一條騰空而起的巨龍！
記敘文的作文 篇2
今天是懌懌小班暑假的最后一天。
明天，懌懌就將進入中班，開始新的學習生活，開啟一段更加豐富多彩的“旅程”。
所以，在今天這個頗具意義的日子，好好總結一下懌懌的這個暑假。
首先，身體健康。懌懌這個假期長了2斤，身高也長了2cm。這點還算不錯。生活起居、飲食等方面都很有規律，早中晚三餐吃得也很好，一般早上滿滿一碗粥，吃得比我多啊，她總是笑稱自己是“傳統人”，因為早飯她就喜歡中式的粥，加點肉松咸蛋就行了，對面包等西式早餐倒是不怎么感興趣。中午一般都是面或者餛飩，這是懌懌一直都喜歡的，自己吃得飛快。晚餐最近也很好，都能自己吃完半碗飯，葷素搭配，再加上一碗湯，營養均衡。
其次，學習能力。不管是興趣所在，還是被逼無奈，這個假期，懌懌都堅持每天學習。寫字是必修課，即使再不情愿，她也在軟硬兼施下完成。二胡之前她不肯練習，但這近一個月來不錯，每天都堅持30分鐘以上。算術倒是懌懌喜歡的，只要我在家，幾乎每天晚上都要做近半個小時，一本96頁的《重點小學數學練習》已經完成了三分之二多了。現在小家伙對于10以內的加減法基本能心算了。
再次，運動水平。以前懌懌一直比較懶，對于走路極不喜歡，總是要賴著我們抱。這個暑假，我們讓她多騎自行車，起先也沒什么大興趣，后來被小區里一群騎車的小伙伴感染著，也開始騎了，再后來我們把自行車的'兩個小輪子拆了，她居然也就這么水到渠成得騎得飛快，每天都跟在小區里一幫讀小學三四年級的哥哥身后一起“飛馳”。經過每天的鍛煉，小家伙更加結實了呢。除了騎車，我們還在藍宮辦了一張游泳卡，雖然還沒教會懌懌游泳，但是她已經在學著憋氣了，游泳學習的初步啟蒙已經開始了。還有就是轉呼啦圈，從之前的一圈兩圈到現在能轉上40來下，也是不小的進步哦。
當然，還有其他一些收獲。
收獲的同時，自然也發現了一些懌懌的不足，比如說，寫字勉強啦、沉迷于IPAD啦、愛發發小脾氣之類的。當然，有問題我們會及時指出，小家伙也很配合地表示會盡快改進。但我們當然還是以表揚和鼓勵為主。畢竟，在我看來，一個假期能有這些收獲，也是非常不易的，我們也非常欣慰。
明天就是9月1日了，懌懌，走進幼兒園，你就是中班的姐姐了哦。加油哦！
記敘文的作文 篇3
學習一會兒不難，難的是持之以恒，凡事都是如此。我們常年站在三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，心系學生，個中酸甜苦辣常人難也理解，但我們何曾怠慢過，放棄過？從教幾十年，幾十年如一日，愛崗敬業，執著如一，人家是朝九晚五，我們是朝五晚九，像春蠶，像蠟燭……。我自知對得起學生，對得起家長，對得起國家。教師——這是我們的職業，我們一直在堅持，由于堅持，教育才更有魅力，國家才更有希望。
記敘文的.作文 篇4
在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，處處張燈結彩，家家歡聚一堂，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌，喜氣洋洋……
我家今年春節是最熱鬧的，因為遠在無錫的姑姑一家是在我家過的'年。我們一起放炮竹，吃年夜飯，拜年，玩的可高興了。不過高興的日子總是過得非常快，因為姑姑初八要上班，今天是初六，他們吃過中飯就得回去了，所以我們決定先去“天目湖”游玩一番，然后在天目湖賓館吃完“魚頭”再讓他們回去。
天空雖然下著淅淅瀝瀝的小雨，但一點也沒有影響我們的興致。我們一大行人浩浩蕩蕩開車來到天目湖，游玩一番后就吃飯了。飯桌上，大家敬酒，拉家常，不亦樂乎。吃完飯，姑父一家要回無錫了，大家一一向他們告別。可這時姑父卻露出了焦急的神情，原來他的車鑰匙不見了。在場的人都急壞了，大家紛紛象熱鍋上的螞蟻，有的去餐廳找，有的去廁所找，有的找賓館服務員詢問，最后還是姑父自己找到了他的鑰匙。原來粗心的姑父把車鑰匙掉在車上了，而車門卻鎖上了。這可怎么辦呀？還有一把鑰匙在無錫，如果回去拿，一來一回時間太長了。這時大家七嘴八舌地出主意，有的說把車窗砸了，可砸了車窗天氣又冷又下雨怎么開呀。又有的說把車門撬了，可又沒有工具。最后還是媽媽說了一句：“找開鎖公司吧”，大家都覺得這個辦法最好。于是媽媽先打了114詢問了開鎖公司的電話，然后聯系了開鎖人員來開鎖。大約等了二十幾分鐘，開鎖的人來了，只見他不慌不忙拿出兩個小工具塞到鎖孔里面，掏呀掏呀，然后往右邊一提，咦！門沒開，原來開反了。唉！只好從頭再來，又是一番折騰，只聽“咔嚓”一聲，門開了。這時大家懸著的心終于放下了。姑父一家也如愿開著車回去了。
我想今天應該是我在這個新年里最難忘的一天。我想對大家說可不要象我姑父那樣粗心喲。還有就是遇到問題不要著急，要想個最好的辦法來解決。最后祝大家新年快樂！
記敘文的作文 篇5
我記憶的另一端是一個可怕的地方，我每次想到那里總會是淚流滿面，而我總是不由的想到那里。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”電話聲音響了。當我們接到這電話時全家都驚呆了。“說好明天要回家看您的，您怎么就等不了這一天啊!”原來是奶奶出車禍了，我們全家連夜坐上火車經過兩天的路程終于到了。這是奶奶已經被醫院下了死亡證明，我們把奶奶送回家中按規矩舉行了葬禮。我實在接受不了這慘痛的現實就獨自躲在門后翻著日歷。因為小時候我總是偷偷地撕后給奶奶看，不過她總會識破我的`心思，說：“你這小鬼，又偷偷地撕日歷了吧。”現在除了日歷已經沒有什么能讓我想起往事的了。在我翻日歷的時候我驚奇的發現日歷后面都有它相對應的事件：20xx年2月14日，打電話來讓我多穿點衣服；20xx年2月28日，已經3個月沒來看我了；20xx年3月5日，今天考試……我發瘋的翻著日歷，我再也抑制不住自己的情緒了。跑到奶奶面前看到她暗黃的面孔時眼淚止不住的流了出來，我抱著奶奶哭著說：“奶奶你快睜開眼，我來看您了我再也不會讓您數日歷了。”爸爸看見了過來說：“別哭了，奶奶看見了會傷心的，奶奶的手涼了快給她捂捂手吧。”說著，爸爸拿來一把椅子。我坐在奶奶身邊給她捂手，可是我怎么也捂不熱，甚至我的手都感到一些涼意。我更加使勁的攥住奶奶的手，說：“奶奶你的手快熱起來，熱起來。”因為我知道只有死人會全身冰涼。但是我無能為力了。
在記憶的那端，心中的那件心事和痕跡，像水蒸氣一般不斷的上升，最后化為雨，轟轟烈烈地覆蓋我的雙眼。
記敘文的作文 篇6
快樂就像一個放在那兒的紅紅的蘋果，咬上一口，那甜甜的感覺就是我們要的一個快樂，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂。
我的世界里，有許許多多的快樂在向我招手。
在假期里，沒有了作業和鋼琴的負擔，雖然有一些作業，但也是很輕松的!每天一起來，寫一會兒作業，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會兒鋼琴、寫會兒作業。晚上約上三、五個小伙伴在院子里盡情地玩耍，一直玩兒到很晚，第二天，可以一覺睡到晌午......不用擔心早晨不能按時起床、到校、上課......哪像開學的時候呀，每天別說盡情地玩兒了，就連玩兒一小會兒的時間都沒有!作業那么多，再彈上一個小時琴......嗨，別提了!
不過，學習當中也能找到快樂。有時，讀著課本上的文章，就好像站在旁邊看見了那一絲一毫的細節，身臨其境的感覺真的好棒!有些課文帶我走進怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔;西子湖畔不同韻味的綠;海上日出的奇觀;美麗如詩的.夕照;還有“棒打狍子瓢舀魚”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過癮地看小英雄雨來機智地與日本鬼子斗;曬得黝黑的挑山工挑著重擔行走在陡峭的山路上;魯迅先生為車夫仔細地擦著藥水;餓著肚子依舊頑強行軍的倔強的小紅軍;犧牲自己生命來挽救鄉親們的獵人海力布......我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動，一起沉思。
而練字呢，不僅能讓我的寫字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀!
彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時彈著彈著，連我自己都沉醉在優美的旋律中。
想想看，邀游在知識的海洋里，還真的有一種好爽的感覺呢!特別是每學期期末考完試，我就盼著領通知書的那一天。因為我每次考試成績都還算理想，每當緊張地等老師發下考試卷時，看到我得了滿意的分數，頓時覺得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺，那種感覺真的讓我好快樂!而學習的煩惱便被這快樂驅趕到很遠的地方了!
其實，生活本來就是幸福快樂的，只是看你怎么樣去感受。當煩惱找到你時，你也可以從煩惱中找到快樂。
記敘文的作文 篇7
我永遠不會忘記，那個炎熱的下午，那個讓我感動的下午，那個“溫暖”的下午。
那是一個永遠也抹不掉的回憶……太陽火辣辣地烤著大地，小草，花，都被燒得脫了一層皮。
教室里，同學們焦急地等待著老師來給我們上課，可是老師卻遲遲不來。忽然，我們的班長楊晨走進教室，站在講臺上沉重地對大家說：“今天劉老師嗓子啞了，請同學們不要說話，認真聽課。”聽我們班長說完，我的心揪了起來。老師的嗓子怎么會啞呢，老師怎么給大家上課呢?想著想著，劉老師像往常一樣，邁著矯健的步伐走進教室，與往常不一樣的是，老師身上多了一個“擴音器”。看著眼前這一幕，同學們不約而同地坐直了身子，安靜了下來，等待著老師給我們上課，老師開始給我們上課了，她的聲音永遠如夜鶯般婉轉動聽，雖然嗓子啞了，但她的聲音依舊帶有磁性，吸引著同學們認真聽講。以前調皮的學生，看到老師嗓子啞了，也不調皮搗蛋了，乖乖地聽老師講課;以前不愛發言的同學，今天像變了一個人似的，老師提問的每一個問題，同學們都積極舉手發言。同學們聽課更認真了，回答問題的聲音也更加洪亮了，同學們與老師配合默契，好像提前約好了似的。
老師用沙啞而帶著磁性的聲音為我們講完了整節課，今天老師的嗓音雖然不像以前那樣婉轉好聽，但是從她的'聲音中，我們感受到是那份沉甸甸的愛，感受到老師對同學們默默奉獻，不求回報的愛。我們深深地知道，老師沒有請假，是怕耽誤我們的課程，想著想著，我的眼圈濕潤了。我用余光看到我們班的同學跟我一樣，也流下了幸福的淚水。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是老師的真實寫照嗎?
老師為了我們不知道浮出了多少辛勤汗水和勞動，為了我們能掌握更多的知識，老師累壞的身體，帶病堅持給我們上課，為了我們嘔心歷血，無怨無悔。
雖然這節課已經過去很久了，可它永遠烙在我的腦海里，每當想起這一幕，我就會留下幸福的淚水。
記敘文的作文 篇8
孩子的世界是最充滿童真童趣的，也是最純潔無瑕的。然而大人們卻不是這么想的。小時候的我們是最可愛的時候了。
我的小時候就是這樣子的。記得有一次，我和媽媽一起上街去買菜，菜市場里人山人海，擠得水泄不通，我就一直跟在媽媽后面，怕丟了。可是，我盡管跟在媽媽的后面，可我還是跑丟了，會不會是菜市場里人太多了，弄得我都找不到媽媽了。我越找越生氣，找來找去就是找不到媽媽，忽然，我看見了一個背影，那個背影好像是媽媽，我突然之間找到了希望。我一喊。那個人一回頭。一看，原來不是媽媽，我的心情就像墜入了山谷一樣，又陷入焦急的狀態，于是我就又慢慢的去找媽媽，忽然，我的耳邊傳來了一個熟悉的聲音，好像是從我后面傳來的，我急忙轉過頭去，我一望，這個果然是媽媽，我終于沒有搞錯了，太好了，當時我不要太開心啊，媽媽看見我以后，就急忙把我抱了起來，媽媽的.心情就像火燒眉毛一般，不過她找到了我，就不是這樣的了。
還有一次，就不是這種情況了。我那天閑得無聊，就找了幾個朋友來我家玩捉迷藏，他們到了我家以后，就開始玩游戲了。剪刀，石頭，布。我們猜這個來決定，最后是我輸了，于是我就開始數數，一，二，三。數到100就可以了。沒過多久，我就數完了，我開始找他們了，他們躲得都挺好的，我就不信找不到他們了。我一定要仔仔細細的搜查一番，任何一個角落都不能放過，不一會兒，就找到了幾個，剩下的幾個我讓被我找到的那些人幫我找，我都懶得找了，找他們，都費了我一番功夫。過了一會兒，他們幫我把剩下的全都找到了。
有些事情雖然很小，但它告訴我們一個大道理，就像這個捉迷藏一樣，它在人們眼里是微乎其微的，但是他卻告訴了我們一個道理。
這就是孩子的世界。
記敘文的作文 篇9
毎個人都有成長故事，這些成長故事都使我們難以忘記。
在沒上小學的時候，我們全家住在鄭州市西開發區，那時我們在院子里種了許多莊稼，過著田園生活。一天晚上，我和爸爸一起澆灌莊稼，我被絲瓜藤拌倒了，一下子栽到了草堆里，爸爸看了，笑的前仰后合，捂著肚子說：“慧慧變成羊了，學會吃草了，哈哈......"我這才發現我把地上的一些泥和草都吃進嘴里了。好惡心呀，我立刻吐了出來，還擔心問爸爸說：“草會不會長在肚子里?”爸爸故意夸張的說：當然會呀，還會把你的小肚子撐破呢!”什么?!我大驚小怪的嗷嗷亂叫，“那怎么辦呀?能不能把草掏出來呀?”爸爸說：“可以呀，把你肚子撐破不就可以掏出來了。”我嚇的哭出來了，爸爸急忙安慰我說：“逗你玩呢，看你嚇成啥樣了。”我擦干眼淚說：“爸爸討厭嘛。”之后，我們又樂呵呵地開始澆水。
還有一次，我和好朋友張博一起玩，無意中跑到了種向日葵的菜地里。那時我們還小，連向日葵都比我們高，我看到向日葵很好奇，就問張博：“你知道這是什么嗎?”張博一臉茫然地搖搖頭，于是我們一起跑過去問家長，才知道這個“怪物”叫向日葵。之后媽媽說：“向日葵已經長熟了，可以掰下來了。”說完媽媽就去菜地里掰了一個很大的.向日葵，我們高高興興的吃起來。
我的成長故事還有很多，因為我現在正在成長，所以我的成長故事每天都在上演。
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