記敘文作文(共10篇)
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的記敘文作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
奶奶去世了，最疼愛我的奶奶去世了。平時，我的父母為了生活在外奔波，沒時間管我，唯有奶奶最疼我。一歲多時，奶奶教我走路；兩歲多時，奶奶教我說話、認字；上小學時，奶奶每天接我上學、放學。可以說，我與奶奶在一起的日子比我與母親在一起的'日子還要長。兩年前，母親下崗了，奶奶便把我交給母親照顧，回鄉下生活去了。可能因為太久沒有回鄉下，不適應那里的氣候，回去的第一天，奶奶就生了一場大病。母親說為了不耽誤我學習，她便自己回鄉下去探望奶奶，可誰知……
我不敢再想了，咦？今天怎么沒聽到清潔阿姨掃落葉的聲音啊？我走出門，來到院子。看到榕樹，我就想起了一件件往事：在楓樹下與奶奶講故事、圍著榕樹與奶奶捉迷藏……我一陣哽咽，抱著大樹哭了起來。
“呼——”一陣秋風吹過，金黃色的落葉好像多了起來。我抬起頭，噢，榕樹老了，金黃的葉子隨風搖曳。一片微小的、嫩綠色的葉子特別顯眼。我伸手接住了它，我這才發現原來是這樣美麗：綠色的雜亂的紋理遍布葉片，在秋陽的照耀下閃閃發亮，好似一塊綠水晶。嗯，它好可憐，還這么小，就失去了大樹的懷抱，以后怎么辦呢？我猛地想起了自己，我就像那一片綠葉，離開了“大樹奶奶”的疼愛。可為什么，綠葉掉在樹下，仍在堅強地活著，把自己的生命化為泥土，永遠活在樹下。它多么頑強呀！我呢？即使奶奶去世了，我也要振作起來，讓自己更堅強。
榕樹的葉子還在不斷落下，夕陽西下，那一片綠葉，還在激勵著我……
記敘文作文 篇2
一輪明月照在門前的香樟樹上，其光如水。不聞人聲，靜了喧囂；且聽風吟，添了靜謐。我把香茗一杯，獨坐陽臺。銀光溫柔地流瀉于這一方小天地，流淌我的每一寸肌膚。遙望明月，心頓生寧靜悠遠之感。
還有八十一天，我將離開我熟悉的人和事，前往人生的下一個舞臺，荒漠記憶的心靈之歌，漂蕩在低沉的夜幕之上，一下一下，敲打著人的心靈。想起曾經漫步過的校園，看那一串串紫藤在風的奔跑中微微顫抖，帶著幾分蕭瑟與悲涼，如我此刻的心情，在風中飄散。目光茫然地尋找著某個寄托，卻沒有任何的港灣可供停歇。不經意間抬頭仰望，仍是那輪明月，溫柔地撫慰著我內心的悲涼。沒有繁星映襯的月光更顯清越，將一支離歌，生生塑成一支驪歌。我不禁釋然，或許我會一直向前走，或許我喜愛的熟悉的，均會離開。但人生并不會因此而徘徊，而是優雅地放置向下一個舞臺，綻放下一秒的璀璨，沐著月之清輝，漸行漸遠。我不禁揚起嘴角，將天上那輪金赤朗耀的明月，珍藏進心底。心里不免充滿了幸福。
那個與往日相似的夜晚，成堆的作業像張著大嘴漆墨的獸，無情而又貪婪地吞噬著我的精力。雙手似不需思考一般機械地書寫著，直至作業已被我全部征服，我才活動了一下微酸的'肩膀，放松下來。偶一抬頭，還是那輪明月，靜靜地懸掛在如墨般漆黑的夜空中，銀白的月光透過窗臺，似母親的雙手，輕柔地撫摸著我。我不禁淺笑，周身的疲憊也被皎潔的月光一掃而光。或許人生就是一個不斷努力而又不斷收獲的過程吧，我現在所做的一切，都在為我的人生大廈增磚添瓦，都在助我在人生大河中泅渡到幸福的彼岸。不積跬步，何以至千里？
微風輕拂，我回過神來，聞到手中茶盞發出悠悠清香，低頭細看，一枚月兒在杯中酥酥在顫動，顫進我心中最珍愛，最幸福的角落。抬頭看天，低頭看月，品一口香茗，獨享這恬淡的幸福。
記敘文作文 篇3
題記：“一個人的成長是需要適度壓力的存在的，也只有適度壓力的存在，我們才可以才能夠不斷的進步，不斷的擁有成功的喜悅，才能夠健康快樂的成長。
我，今天才解除了睡眠狀態，從五六年的沉睡中清醒過來了。在這幾年當中我早已遠離了壓力，遠離了歡樂。但慶幸的是我今天又回到了以前，又有了往日的志氣，又做回了真正的自己。
我今天又重新感覺到了適度壓力的重要性。我也不想夸夸其談什么，只想用發生在自己身上的.事例來說明成長為什么需要適度壓力的存在。
小時候，家里并不是很富裕。但那時我的學習很好，而且很懂事生活的也很快樂。是什么讓一個才幾歲的孩子如此的堅強，如此的懂事呢?那就是來自家庭的壓力。因為那時家里窮，所以不管是學校的同學還是鄰居的小孩他們都欺負我，我是要受別人的氣。別人可以得到他們家人的愛與關心，但我只能用羨慕的眼光干巴巴的望著。當看到同齡的孩子們偎依在他們母親的懷里撒嬌時，我只能躺在媽媽的旁邊當看到他們受了委屈，抱著媽媽痛哭時。我只能安尉自己說那是因為你比他們堅強看到他們穿著漂亮的衣服時，我只能告誡自己“要想穿上漂亮的衣服，就得好好學習''看到他們拿著新穎的文具時，我只能對自己說：“只要不斷的奮斗你總有一天會得到那些，也只有靠自己奮斗而取得的成就才是我擁有自信的資本才是我唯一的驕傲才是我對母親最好的回
抱。
那段日子是很苦，但那段日子卻是我最快樂的日子。因為在那段日子中我體現出了自己生存在世上的價植，表現出了自己的能力。而我現在的生活要比原來好幾十倍，但我卻并不快樂。因為現在隨著生活的逐漸變好，壓力卻慢慢的不復存在了，而我也沒有了原來的志氣，不在像原來那么堅強。從我親身經歷的事情中我相信了那句話：“窮人的孩子早當家。”
總而言之，不管是動植物還是我們人類在成長的過程中都是需要適度壓力的存在的。也只有適度壓力的存在我們才能夠健康快樂的成長。
記敘文作文 篇4
一場秋雨，芭蕉葉低頭暗傷，海棠花紅艷枝頭。一個消息，不幸又幸福，我上高中了。
我從沒覺得高中會來得這么快，不敢相信一覺醒來我的面前已經備好了備戰高考的學案。曾經對高中有著無數的憧憬，總之省市重點高中都想遍了，然后奔著目標瘋狂的跑，好不容易連走帶爬的到了終點，才發現自己竟跑錯了方向。我就是這樣的，同樣的學了三年，卻收獲了一書包的無奈。
成績出來的那天，我覺得自己可以用崩潰兩個字來形容。比我估計的最低分還要少三分，儼然成了我幾次模擬考中最差的一次。于是我分別以一分和三分之差與理想的中學擦肩而過，走進了一個從前我死也不會去的學校。家人親友都勸我交擇校費或拉拉關系，我苦笑，與其點頭哈腰的進一所重點，不如光明正大的進一所普通學校。可是誰的心里不難受呢?每次聯系從前的同學，大多考得很好的，比我強。
中考是個陰影，他無情的把你所有的夢想都擊碎，然后你才發現，理想與現實中的差別。很多事情不是你說說就可以的，你還要做。
整個假期我都在期盼開學，去學校學習，認識新的同學，老師。把中考的事情統統忘掉，用新的成績證明自己的實力。于是我又犯了一個錯誤，理想與現實是有差別的。我想盡我的努力去學習，但發現自己依然那么懶散，在校住宿，一個一個的困難。很多次眼淚都在眼眶里打轉了，我深吸一口氣，努力不讓它掉下來。
經歷了中考才知道你這初中三年是怎樣白白的過去，進了高中才知道高中生的痛苦和無奈。我們無權享受在陽光下暖暖的曬太陽的'喜悅，因為這個時間可以做幾道數學題了;我們也必須抑制情竇初開的萌動，否則你會死得很慘。這就是高中生，偶爾偷出時間回家上網，卻發現所有的游戲都已被刪除。
但我們是有夢的，換句話說我們是所謂的“90后”，我們結束了一個時代，也應開啟一個時代。高中，之于我，是夢開始的地方。沒是如果沒有鉛灰的映襯，他的美好有人可以沉浸在過去的喜悅或失敗中，高中是一個夢，美好的藍色的夢，充滿理想與希望。雖然底色是鉛灰色的。可也難以體現。我們就是生活在這個矛盾藍圖中的群體，需要把所有的懶惰與怯懦，松散和愚鈍一一擊碎，奔跑。有目的有節奏的奔跑。
夢里面是一片鳥語花香，我笑容燦爛的站在陽光下，享受著一個時代的歡樂。
后記：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”滄海月明，藍天日暖，我們是否為自己交上了一份滿意的答卷?
記敘文作文 篇5
幼時突變
十四年前的一個初夏的清晨我來到了這個美麗的世界；
這個平凡又長得黑黢黢的小女孩，上帝將要賦予她怎樣的命運呢？
本該和別人一樣平平淡淡的走完這一生，但從一歲起我的人生道路就注定不會平坦！
那是哪一天？病魔降臨到我的身上；站立的腿變得越來越無力，挺拔的身體也變得越來越軟。媽媽惶恐的帶我去看病，可是從街邊診所到首都醫院給予的答復都是（重癥肌無力）無法醫治……從此我的命運發生了轉變，不再擁有普通人的生活！
課堂離我遠去
八歲，到了該上學的年紀，媽媽推我去附近的一所小學打聽我能不能上學；去的路上我想：看電視上，有不少殘疾人都能上學，我為什么不能？媽媽去打聽的結果一定是我可以去。我就這樣高興的想著，甚至想到了到學校后該怎么與同學相處。但媽媽好像很憂慮，路上一句話都沒說。
到了，這就是媽媽說的那所學校。媽媽跟我說到里面找人問問，叫我在這等會。媽媽進去了，我就在學校大門的外面看著；學校好大呀！教學樓有三層、操場上還有籃球框，真想進到里面上學！每天聽著老師在課堂上講課、同學們在操場嬉戲，多么快樂呀！看著看著，我仿佛已經進入到里面，開始了我的校園生活，看吶，老師正在給我頒發獎狀呢……
媽媽出來了，后面跟著一位阿姨（是這所學校的負責人），媽媽向她介紹了我的情況，她要看看我到底是什么樣子，所以出來。那位阿姨出來時挺慈眉善目的，可是為什么一看到我眉頭一下就皺起來了呢？我產生了不祥的預感。“唉了一聲”她轉身要回去，媽媽跟了過去。雖說離得足有四、五米遠，還是小聲說，但我還是能聽到她們的說話聲：“能不能上學呀？”“你看她連坐都坐不穩當，別的小朋友隨便一推不就倒了，真要是出點啥事我們學校可負不起。”“那要不我天天來陪著她，看著點呢？”“那不得影響別人上學呀。”“你看有沒有什么辦法，我們孩子確實想上學”“主要你這情況太，實在不行你找校長去，咳！找校長也那么回事兒，哎呀，那你去別的學校看看吧啊。”大門一關，她回去了。
這番話是什么意思，我不能上學了，是嗎？想到剛剛那些“美好的校園生活”通通破滅，眼淚霎時在我的眼眶里打轉。媽媽凝望了學校幾秒后轉過身，苦笑著，看到媽媽也在難過的臉，眼淚終于止不住的滾落兩滴，在眼淚滾落的那一刻我低下頭，我不愿讓媽媽看到我哭喪的臉。媽媽以為我不知道她們的談話，又向我重復了幾句，重復到一半的時候，我問，真的上不了了嗎？“銘銘，媽真的沒辦法了，你看別人有的坐還能坐住，可別人要是一碰你你就倒了…”“媽媽你不用說了”！我昂起頭，臉上的淚水已干，對媽媽說：媽媽你不用傷心，沒關系，不上學我可以在家自學，學校有什么好，我還嫌吵呢！媽媽呆呆的看著我，嘴角一笑，“那你有把握自己在家也能學好嗎？”“有”“銘銘真懂事，好，那媽跟你一起學，教你啊。”“嗯。”
媽媽微笑著將我的輪椅掉了個個，向家推去。將要回家的時候我偷偷的望了一眼學校，雖然心中還滿載著不舍，但人家不要就是不要，學會忘記它吧！就像剛才對媽媽說的那樣，自己在家學習也是一樣，我一定取得好成績，自己為自己頒發“獎狀”。
成長中感到的“迷茫”
光陰荏苒，轉眼五年過去，我已經13歲了，但隨著一天天長大，我的心思越來越重，想法也開始增多。可能是因為沒有機會上學、沒有機會多與外界接觸，所以天天在家想著自己的“無望”的未來，一想起來就像是進入了一個怪圈，有著層層疊疊的攔網，怎樣走都走不出去！有時真不知道怎會不自覺的想出那么多與現在無關的問題，真有些庸人自擾。就算自己都埋怨自己，可還是這樣想著想著，無法抗拒！
一個下雨的清晨，爸爸告訴我再過倆月我就14歲了，還跟我商量怎么慶祝我的14歲生日。商量完，爸爸走后，我的微微喜悅中卻摻雜著許多對未來的迷茫；是嘛？我馬上就14歲了嗎？時間過得可真快呀！在我的印象里我還是那個嗷嗷待哺的嬰兒啊。或許是我太不愿意長大了，我多想永遠做那個小小的寶寶呀！那樣爸爸媽媽不會變老，我也不會變沉，他們也不會像現在抱我那么費力。媽媽和我說，她像我這個年紀時，最希望的事情就是趕快長大，因為長大了就不用再受父母的管制和欺壓，可以自由的去追求自己想要的。可我卻并不這樣想，我喜歡和爸爸媽媽在一起，他們可以給我足夠的安全感，在他們羽翼的保護下我不會有任何的風吹雨打，我不想獨自到外面的世界去闖，因為我還沒準備好去應對那些可怕的煩惱呢！呵呵，是不是很懦弱？我非常討厭這樣的自己，可不幸的是這就是我心中最深處的聲音。別的少年，一眼望去未來是否都充滿陽光呢？我的未來一眼望去卻為何是一片虛無？也許是我以前想的太少，或是不愿去想，所以現在這些問題的突如其來才讓我一時承受不了。其實小時候也曾對未來畫下宏偉藍圖，可長大了才發現這些理想和愿望全都華而不實！長大了，自然要對自己的未來有一個腳踏實地的規劃，但對于我來說好像什么樣的規劃都有些夢幻，到底怎樣才算是腳踏實地呢？就這樣，每天都會被這種重復的問題困擾著、迷惑著，我的生活一天天慢慢的變成灰色。直到那一天，我的生活徹底陷入絕望、置之死地…
記得小時候對我的生命威脅最大的便是流感，因為有炎癥，痰液堵在呼吸道里咳不出來，醫生說呼吸受阻會導致死亡。還好這么多年都挺過來了，可如今病魔又一次降臨到我的身上！咽喉腫痛、渾身乏力，我拼命的咳嗽，盼望能把痰咳出來，但是可惡的痰液就好像生了千百只有粘性的爪，死死地粘著呼吸道不愿出來。好難受呀！或許是咳嗽的太多，心后方的筋脈承受不住這么大的壓力，每咳嗽一次都會抻一下，好像快要斷裂了。現在我已經不敢呼吸，害怕只要大呼一口氣心臟就會停止跳動。這次比以往任何一次流感都要嚴重，此時我感覺自己就快要不在這個人世間了！我吃力的睜開眼，想再看看這個世界，望著剛剛搬來不久，那么漂亮的新家，心想，真可惜，我還沒住夠呢，難道就要走了嗎？老姨碰巧這幾天來我家串門，爸爸媽媽老姨小弟弟都在這，他們是我最親近、最喜歡的四個人，我還想和爸爸放風箏、吃媽媽做的菜、聽老姨與媽媽聊天、跟小弟弟一起玩兒呀！如果我要走了，我還有話要對他們說呢，我甚至想到了我對他們的遺言：
爸爸，如果我走了，你不要總惹媽媽生氣，妻子有時就像是小寶貝一樣需要丈夫的疼愛呀！
媽媽，如果我走了，你也要看到爸爸的優點，原諒爸爸的'缺點。畢竟再沒有誰可以像爸爸一樣容忍你沒日沒夜的吵罵聲了。
老姨，如果我走了，請你不要對小弟弟的期許太高、施加的壓力太大，會把孩子壓垮的。請讓他自由的成長，也許效果會比現在更好。畢竟童年的快樂才是最重要的！
小弟弟，如果我走了，你一定要聽老姨的話，老姨雖然打你罵你，但也都是為你好呀！她打你之后，比你還要痛苦千萬倍呢。
就是這些，不過當時我已睜不開眼，沒有力氣再說話，唯一能夠表達的便只是那不斷流淌出的淚水了。后來爸爸媽媽見我病的太重，把我送進了醫院。在醫院里，是媽媽的那句話感動了我，支撐我度過了這次磨難。每天晚上，媽媽都會陪著我，給我敲打后背，即使困得眼睛都難睜開，只要我有事，就總是會面帶笑容的給予我幫助。第三天，爸爸說晚上要替媽媽陪護，可媽媽說：不行，我不放心，“在銘銘危急的時候我一定要陪在她身邊！”
是啊！每一次我生病媽媽都會一如既往的陪伴在我身邊。媽媽那么累、那么辛苦，都從來沒有放棄過，可我卻常常被滿腦子無關緊要的事情所困擾，打擊到失去信心！不需要再去想那些了，最要緊的是趕快把病治好，我一定要像媽媽那樣堅強，把這一關闖過去，有一個那么好的媽媽，我的生活不也是很美好的嗎？要活下去，還有很多事等著我去做呢！
也許是媽媽和我的努力感動了上天，病魔并沒有奪去我的生命，我的身體完全康復了。終于回到家里頓時覺得是那么的難得、那么溫馨，我太愛這個家了！以前的那些迷茫、困惑通通不見了，只剩下幸福與甜蜜。日子還是像從前一樣平淡，但不同的是我比以前更加珍惜這樣平淡的日子，有些東西是當要失去時才知它的珍貴，才知道自己對它是那么的留戀。其實沒有任何人告訴過我前途是好是壞，一切只是我在瞎想，只要把每一天的生活過好，我相信我的未來也一樣是充滿陽光的！現在我不再把時間浪費在胡思亂想上，而是把我想去做的事情抓緊時間把它做好，因為我知道我的時間很寶貴！我喜歡此時的自己。
14歲的生日
這次得病整整折騰了將近一個月的時間，現在是六月，馬上就會迎來我14歲的生日！很幸運，我可以用健康的身體來迎接。
今天早上我只想時間過得快點、再快點，現在是早上七點，再過10個小時爸爸媽媽就會下班歸來給我過生日。想起這一個月以來發生的事情，真是覺得此刻的快樂、興奮都是如此的難能可貴！
今天的天氣非常多變，好似我14年的旅程；清晨，本該冉冉升起的如火球般的太陽，卻被那大團大團的烏云遮住了光芒，定格在那遙遠的天邊。上午，堅強勇敢的太陽沒有懼怕那烏云，沖破重重阻礙，從黑色烏云的夾縫中我看到了那依舊可愛燦爛的笑臉。中午，烈日當空，經歷過挫折的太陽，光芒沒有衰減，反而更加充滿力量！下午至晚上，陽光褪去，但溫暖依然留在我的心上。這一天多變的天氣給我了人生的啟示，我要做那太陽，不懼黑暗、不怕艱難，不管未來如何我都會勇往直前，決不退縮！
今晚的氣溫很好，空氣中還留有陽光的熱度，耳邊吹來和煦的風；這風吹著我的頭發、吹著我的臉頰、吹起我心中開往14歲的小船，那船上載著對過去的記憶、對未來的期待、對青春的無畏，開往14歲……
記敘文作文 篇6
寒假中的故事像天空中眨眼的星星一樣絢麗多彩。有快樂，有傷心，有無趣；星星有的明亮，有的暗淡，然而最明亮的那一顆，就是那最美好的——放煙花。
初一的`晚上，我們在家里邊吃餃子邊看春晚。家里的玻璃窗上都鐵著示意紅紅火火的倒福窗花墻上掛著中國結。大街上燈紅酒綠，熱鬧非凡，到處掛著紅燈籠，家家戶戶都貼了新對聯。
這時，表姐打來電話，說要放煙花，我高興壞了，連忙穿上衣服，拉著老爸老媽走到了表姐家。
不過一會兒，就開始放煙花了，我與表姐表弟竄進樓道里防著。只見舅舅把一個煙花放到地上，小心的用打火機把煙花導線點燃，然后馬上跑開。5秒鐘后，煙花從桶里飛出來了，它的一個銀白色的流星一樣的的光束拖著長尾巴飛上天空。哇，好美。開放出像仙女散花一樣的“花朵”來五彩繽紛，五顏六色，把整個天空照亮了。落下的時候，它拖著一條又長又漂亮的尾巴，從天空中慢慢落下，消失在夜幕中。我們跑出樓道，大聲叫道：“好美好美。”煙花的爆炸聲大得出奇，怎樣大聲說話都聽不見。
第一個煙花放完了我們緊接著開始放第二個煙花，第二個名叫海底世界。舅舅還是以前的動作，點著之后連忙跑開，可沒有想到，它飛出了兩米多高的煙花穗，真是火樹銀花不夜天。這個就像一個閃著銀光的大家庭“大家”都簇擁在一起。
看，放煙花多有趣，如果你也看到這么美的煙花，你也會感到無比的開心、快樂與幸福的。
記敘文作文 篇7
我有一個幸福 的家庭 ，家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。
我愛家里的每一個人，家里的每一個人也都非常愛我。
現在先來介紹我自己吧，我叫韓春宇，今年7歲，已經上小學一年級了。和我關系最好的是我的爺爺，他是一位農民，有著一頭白發和一張慈祥的面孔，憨厚而樸實是他的性格。我的奶奶也是一位農民，臉上布滿皺紋，那可都是為了這個家過度操心勞累造成的呀！我的爸爸是一名獸醫工作者，他工作認真，一絲不茍，每個認識他的人都對他贊不絕口，當然，他也是我最崇拜的人！最后說說我的媽媽，我的媽媽可漂亮了，她也是我們村的.計生工作員，每天為全村的人口計劃生育工作忙碌的工作著。
親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽，謝謝你們，是你們給了我無限的愛，讓我在愛的環繞下健康的成長。我一定好好學習，不會讓你們失望，長大以后做一個對社會對國家有用的人！
記敘文作文 篇8
假如時光可以倒流，我愿停駐在兒時的純真里，默默的把1切珍惜……
······ ——題記
因為成長，我們必須脫去幼稚的外衣，從此再也沒有屬于我們天真無邪的故事；因為成長，我們必須面對兒時伙伴的1個又1個遠離，從此純真的友誼只能成為1種美好的回憶；因為成長，我們必須加入殘酷的競爭隊伍里，為那痛人心扉的名次苦苦勞累。
因為成長，我們已失去了太多太多。
“童年啊/是夢中的真/是真中的夢/”吟著冰心的童年詩，總會讓人想起美麗的童年。
童年里，曾為了知道自己是否受家人的關心而躲在衣柜里到天黑也不肯出來，嚇壞了爸媽的`心；童年里，因無意中用手指了天上的月亮，害怕得1夜未眠，生怕1覺醒來后，自己再也沒有了耳朵；童年里，那時的頑皮，總是楸著爸爸的耳朵，疼得他再也不敢靠近我……
如今童年的遠逝，也許就是成長的無奈。
“那片笑聲/讓我想起/我的那些花兒/在我生命/每個角落/靜靜為我開著/我曾以為/我會永遠/守在它身旁/如今我們/已經離去/在人海茫茫……”每當聽到樸樹的《那些花兒》時，總會讓人想起兒時和自己1起玩過的伙伴，他們在哪里呀？他們早已離我而去，曾經和他們1起打鬧，1起瘋玩，1起爬山的日子呢？早已淡然離去。
伙伴的遠去，也許就是成長的無奈。
“深度的近視/凝視模糊的未來”面對轉眼即是的高3抑或是高考，重重的高壓頻頻來，于是我們總在嘆息成長的無奈，嘆息競爭的無奈，而童年又是多么的美好。
假如時光可以倒流，我愿停駐在兒時的純真里，默默的把1切珍惜，然而，時光不會倒流，我的夢想也注定要滅，所以我又不得不面對現實，面對成長。
河蚌是靠1副病軀才育出了自己的珍珠；彩蝶是經破繭而出才游戲于燦爛的花間。那我呢？也許成長的途中我必須舍棄太多太多的美好，但我仍要坦然的去面對。
因為我的心中1直有個美麗的夢想！
記敘文作文 篇9
如議論文，通過嚴密的邏輯關系證明和強調作者的觀點。形象思維的文章包括記敘文以及小說等文學作品，通過生動形象的內容產生感染力。邏輯思維是高級的思維形式，到了高中才強調進行作文應用，而形象思維則是基本的'思維形式。記敘文、小說寫作，都強調“生動形象”，把是否“生動形象”作為評判文章好差的重要標準。
怎樣才能把文章寫得生動形象呢？最關鍵的辦法之一就是應用“”手法。
高水平的描寫就象攝影機一樣逼真地再現當時的實際狀態，讓人覺得如見其人、如聞其聲、如嗅其味、身臨其境。
“描寫”分為景物描寫和人物描寫兩大類。人物描寫又分為外貌、語言、動作、心理、神態及細節描寫。讀以下文章，想一想：我能寫嗎？我可以怎樣寫呢？看完文章后再想一想：這篇文章運用了哪幾種描寫手法？如果不用描寫手法，效果會怎樣呢？
記敘文作文 篇10
在生活中，每人都有無數次的感動。回味一下，能讓自己多一份溫馨的回憶。也許是巧合，也許是必然，就在今天，在那個瞬間，我又一次被深深的感動。
說起來，這事幾乎不值得一提，但對于我而言，印象頗深。那是早上去學時，我剛走出家門不遠，就見一輛出租車從大路邊快速駛向學校，單憑那車速我就知道，這必定是有關緊的事。說不定是那位家長吧。心里想著走著。到了大門口，車子停了下來，我并沒有仔細去看，只是覺得里邊的人非常是熟悉。待出來時，幾乎讓我不敢相信自己的眼睛——竟然是我班的學生，也說不清為什么，就在那一剎那間，我被感動了，覺得她的這種精神令自己佩服。按說這也可能沒什么，但她的那強烈的紀律觀念和集體意識不得不讓我對其另眼看待。作為一個成年人，自己也過這樣的經歷，且不至一次，這樣做是守紀的表現，也是一個人對工作的.態度的積極反映。而作為一個初一 學生，能做到這一點，也的確是難得，足以說明她是一個集體榮譽感相當強的人。這樣的學生真的非常可愛！
為了集體的利益，自己在眼前失去了一些，表面上看也著實可惜，但收獲的會更大更多——因為它讓人樹立了高尚的集體觀念，養成了一個最小也最好的習慣。為此，我感到自豪，更感到驕傲。
這種感動雖是在一時產生，但給我的影響也許會非常長非常長……
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