實用的記敘文作文通用5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的記敘文作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
如果把自己當成泥土，讓人們去踩成道路，這樣你就會獲得人生的愉快和滿足。
一個人的一生，能為他人前進道路上的一杯泥土，這是有價值的人生，應該感到幸福。
我沒有哥哥，也不知道有哥哥的滋味是什么樣的，而且從來沒有想過這樣一個問題，可是在一年前我讀初一的時候，他闖入了我的日常生活……
那時候，我剛進初一，可謂人生地不熟，對眼前的一切事物，我充滿好奇，也十分恐懼。好奇的是我已經告別了再熟悉不過的小學六年日常生活，步入了陌生的初中日常生活。恐懼的是剛進入初中，很迷惘，不知道以什么樣的心態去面對，由于環境的改變，讓我經過了好長一段時間才適應過來。我是住宿生，那時候，我們都喜歡端著飯碗站在寢室的窗臺邊，一邊吃，一邊看下面的男生踢足球，雖然自己不會踢，看一看也可以過過癮嘛。記得，每次都會看到一個男生，他個子不高，瘦瘦的，帥氣的臉上，總是充滿陽光。那又黑又直的短發讓人看了很是舒服，唯獨是走姿，和他一點也不搭調，走路像個女生，連踢球時都那么秀氣。我們看了，總是會笑上半天，特別是我，笑得連飯都噴了出來。
就因為這樣，我認識了他，也就是我現在的哥哥。
也許是我沒有哥哥的緣故吧，總覺得他很親切。自此，我們同來齊往，每天的小紙條傳達著我們互相的鼓勵與問候，在課余期間，我們暢談人生與哲學，評論球星與歌曲。
我的朋友常常問我，只是認的哥哥而已，需要這么重視他嗎？我的回答往往只一句簡單的話語：你不明白。確實，別人真的不明白，只有我最清楚，和哥哥相處的日子真的很開心。
那是個冬天，天氣突然變冷，冷得人連動都懶得動，對于我們住宿的學生來說，白天在學校上課，只有下課一點點時間活動，冷得直發抖，到寢室，又不像通宿生一樣，可以回家烤火，沒辦法，無奈之下，我買了一個熱水袋，可我們班的.飲水機又是壞的，哥哥就在隔壁班，當他得知情況后，便主動幫我打水。摸著熱呼呼的熱水袋，那不僅僅是一般的熱量溫暖，那是內心的一陣陣暖流在向我涌來。
哥哥不僅照顧我，而且連我的學習也逃不過他的五指山。快臨近初一下學期的期末考試了，我還是一樣那么貪玩，細心的哥哥把我找來談話：“老妹，你最近成績下降了，怎么弄的，要考試了，一定要考好一點，知道嗎？哦，我下學期要轉走了，你一定要好好學習，你現在還小，等你到了我這個時候，你就會知道學習有多重要的。”我聽了哥哥的一席話，心里便暗自下了決心，一定要搞好學習。經過最后一個月的沖刺，成績還算令我滿意，可惜，哥哥已經轉走了……
以前有太多事可以回憶了，那一年里，哥哥給我帶來了許多快樂�，F在，他走了，留下的只有回憶，雖然有時會通一下電話，但還是非常想他，這就是我們的分別。去了與我相反的方向，但我相信我們不是平行線，下一次的交點就在眼前。
留不住青春與歲月，應該留住希望和甜美，留不住的更迭與輪回，應該留住親情與友情。
遇見他，是我生命里最美麗的意外。
記敘文作文 篇2
說起班里最近的新鮮事，那可真不少。其中，有一件事讓我記憶深刻。
自上個學期開學以來，我們班一直沒有飲水機。有時候，上完體育課，同學們累的汗流浹背�？墒钱斘覀儩M懷希望的打開自己的水杯時，里面空空如也。這時，我們便不約而同的去別的班和老師的辦公室要水。弄得別的班的人和老師很煩。
星期二下午的課間。同學們各干各的事情，突然，班里進來兩個“搬運工”——郝浩宇和毛嘉軒。他們搬著一臺飲水機和一桶水，喘著氣慢慢地走進了教室。只聽同學們一陣歡呼“耶！終于有飲水機了！”同學們都沖上了講臺對著那白色的`方形家伙看了又看，高興的合不攏嘴。
這時，雷老師走上了講臺，說：“同學們，以后咱們班就有飲水機了。”話還沒說完，同學們便嚷嚷了起來，“別說話！以后沒有水了大家要主動去抬。還有，以后你們可是要交水費的！”聽到這，同學們又吵起來了。有的皺著眉頭，一臉的不高興“唉，又要交錢了”。有的擺擺手說：“一點小錢，怕啥？”
……
放學后，我們不約而同地跑到飲水機前接水帶回家，生怕自己交的水費浪費掉。哈哈！你覺得這件事新鮮不新鮮呢？
記敘文作文 篇3
我丑，自打出娘胎，我就丑。從父親接過我時，那一聲重重的嘆息聲中，全家人就認定我是個丑女了。
我從不敢照鏡子，我怕自己會自卑得撞碎在鏡子里。我甚至看見花都要跑，花令我自慚形穢。從同學們那先是吃驚后是鄙夷的目光中，我徹底死心了，我說不定比《巴黎圣母院中》的撞鐘人阿西莫多還厲害呢。
我最后一點自尊也被世人吞噬了，我只能對著天流淚，抱怨上天的不公�？膳既坏模以凇蹲x者》上看見這么一句話：“上帝在關上一扇門的同時，也打開了另一扇門”。是啊，上帝不過剝奪了我的“美麗”，卻并沒有拿走我的“健康”、“智慧”呀。我難道就這么消沉下去，讓“丑”掩蓋掉我身上的.黃金嗎？不，我要改變自己，用智慧重塑我的自尊。
我發奮地讀呀，寫呀，練呀。我像一座百年未噴的火山，灰黑的火山口掩蓋我內心沸騰的熱血。我已毫不在意別人鄙視的目光和竊竊私語，“歪嘴”、“蔥油餅”、“攤眼皮”，對我已毫無意義。閱讀一段段優美的文字，品味一曲曲動人的樂曲，才是我生活的重點。
我還是不愿意照鏡子，可現在不是不敢，而是不愿意，因為我明白：一個人的光彩不是他聚焦反射形成的，而應該是由內而外的自信之光。當“美女們”爭風吃醋時，當情書滿天飛時，我慶幸自己的安寧，可以汲取更多養料，有朝一日一鳴驚人。
驗證我的時刻到了，市里舉行即興演講比賽，班主任懷疑地寫下我的名字，我卻自信地登臺，當我以親身經歷敘述完最后一句話，當琴聲鳴完最后一個音符，掌聲拍出了我的眼淚，我分明聽見了四個字：“光彩照人”。
一句話，使我改變了對人生的態度，而這個改變，使我重新找回自尊，明白了人生的意義。我不丑！
記敘文作文 篇4
聽聽 說說 寫寫
【技法技巧】
聽、說、寫的寫作訓練，就是先聽別人講一個故事，再用自己的話把聽到的內容復述出來，并用一段話或幾段話把他寫下來。怎樣才能完成這樣的訓練呢？
1、聽懂故事，了解故事的主要內容。要聽懂一個故事，首先必須集中注意力聽講，要聽清楚其中的每一個情節。
2、理清故事情節的先后順序，完整地復述故事。弄清故事的起因——經過——結果。
3、抓住故事的重點寫好故事。
4、寫好以后，要認真地讀一讀，對不通順的地方進行修改，對不完整的地方再進行補充。
【范例】
狐貍和蟬
一天傍晚，蟬在一棵大樹上叫，狐貍從樹下走過。
“唱得多好聽呀！”狐貍一邊說一邊向樹枝間偷偷地瞧，“你有這樣一副好嗓子，一定長得非常漂亮，下來吧，讓我可以見見你�！�
蟬沒有跳下來，卻摘了一片小樹葉，讓葉子飄落到地上。狐貍貪婪地向葉子撲去。
【簡評】能根據故事一步步的發展，完整地寫下這個故事。并且注意了故事中人物
的語言描寫，使狐貍貪婪的形象得到充分表現。
【習作】仔細地聽下面的小故事（2～3遍），然后用自己的話把聽到的內容復述出來，最后用一段話或幾段話把它寫下來。
螞蟻報恩
在一個炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風刮落到池塘里，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景�！昂每蓱z噢！去幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進池塘。
螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了�！岸嗵濜澴拥木戎。 蔽浵伿冀K記得鴿子的救命之恩。
過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口�！鞍パ剑『猛矗“�！”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫，并且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。
自我介紹
【技法技巧】
小朋友們在一起學習，一下子認識了許多新同學。大家共同學習，一起玩耍， 你一定很愿意和大家交朋友吧！那么，怎樣才能讓別人記住你呢？今天讓我們學著作自我介紹。
1、向別人介紹自己的時候，可以先介紹自己叫什么名字、幾歲了，屬什么，在
哪所學校上幾年級，然后把自己的長相、性格、愛好、優點、缺點講清楚。
2、特別注意把自己和別人不一樣的'地方寫出來，這樣才能給別人留下深刻的印象。寫完后，讀給同學聽一聽，如果都說寫得很像你，這次習作就成功了。
【范例】
我，圓圓的臉，長著一雙烏黑的大眼睛。我的眼睛可亮了，總是一眨一眨的。可是我的鼻梁上卻架著一副討厭的小眼鏡，小小的嘴巴一張開，你就能看見我缺了兩顆門牙。我身體非常胖，比我小的伙伴叫我“胖哥”，比我大的叫我“胖弟”。
我喜歡看書，喜歡踢球，喜歡畫畫兒，還喜歡彈鋼琴。
你想知道我的缺點嗎？別笑我，外婆叫我“糊涂蟲”，因為我干什么都丟三落四。 簡評：文章寫“我”很全面，有詳有略，突出了“我”的長相特征，圓圓的臉、缺了兩顆門牙的小嘴巴和胖胖的身體。閉上眼鏡，我們看見一個可愛的小寶寶向我們走來
【習作】
怎么樣？會介紹自己了嗎？相信你的介紹會給大家留下深刻的印象。
自我介紹
嗨，大家好！我叫 ，今年 歲了。我的名字是 給起的，意思是。我有一張的臉， 的眉毛下有一雙 的眼睛。我最大的特點是 。我的優點可多了， 。當然，我身上也有些毛病， 。
你愿意和我交朋友嗎？
抓住人物神態具體描寫
【技法技巧】
神態，指神情態度。人物的神態描寫就是把人物在某時、某地，面對某一事件、物體時的神情態度，用準確、簡練、生動的語言描寫出來。
人的一哭、一笑、一瞪眼、一撇嘴等神態和動作，都能反映出他當時的心情以及他的性格特點。怎樣才能寫好人物的神態呢？
1、要認真細致地觀察。觀察時要注意人物的神情、手勢、姿態，然后用準確、生動的語言描繪出來。
2、神態描寫要注意與人物的動作、語言描寫結合起來，這樣才能表現出人物的性格特點。
3、把人物的不同神情穿插在文章的字里行間進行描寫，這樣的寫法更加靈活、生動，人物形象也更加栩栩如生。
【范例】
愛哭的弟弟（片斷）
一天，弟弟發現我鉛筆盒里新買的蠟筆，伸出胖乎乎的小手就抓。我連忙把他拽開說：“這是剛買的蠟筆，可不能玩。”他先搖頭甩胳膊，接著又趴在地上，撲騰著兩條小腿兒哭起來。我上去抱他，誰知他哭得更厲害了。媽媽朝我使了個眼色，我悄悄躲在門外，從門縫里一看，弟弟還在哭呢。一會兒，他見沒動靜了，便仰起小臉，前后左右看個遍，好像在說：“人都哪兒去了？”于是，他慢慢地爬起來。這時，他那雙沾滿了泥土的小手，在滿是淚痕的臉上一抹，哈，簡直成了一個泥猴。
【簡評】
小作者通過“搖頭甩胳膊”、“撲騰著兩條小腿兒”、“滿是淚痕”這些描寫，把弟弟淘氣時的模樣，淋漓盡致地展現在我們眼前，令人難忘。
【習作】
小朋友，你很聰明，開完家長會，媽媽回家一開門，你偷眼一瞧，就知道今晚是吃肯德基還是挨巴掌了。擴寫《媽媽的臉》，寫出媽媽臉上開心和生氣時的兩種表情的變化。
媽媽的臉有時就像晴天，，有時又像雨天， 。
當我時，媽媽的 瞇成了 ，嘴角 ，連臉上的皺紋也好像 。這時，媽媽的臉上就像 ，顯得格外的美麗。
當我作業做得 時，媽媽的臉立刻由“晴”轉“陰”了，彎彎的變成了 ，眼睛也瞪得。媽媽的臉上似乎 。
媽媽，我一定 ，讓您的臉 。
記敘文作文 篇5
成熟，是一個美麗的字眼。對于處在青春期的我們。對成熟的渴望之情就跟農民對豐收的渴望之情一模一樣。然而，對于成熟，我們又能領悟多少呢？
其實，成熟是一種心境。如果說生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果實的芬芳。一種是外在的，一種是內在的'。而我們常說的成熟，便是這種內在的成熟。作家池莉曾寫道：“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水�！比绻覀冋嬲貙ι睢θ松谋举|領悟到了第三重境界，那我們才能算得上成熟。但事實上，在我們這些青年人中間，大多數認為自己很成熟的人，卻處在第二重境界。對人生、對社會有了一些看法，便認為自己成熟了，其實這與成熟還差得很遠。成熟就像品茶，喝第一口是那的苦且澀，等喝到第二口、第三口時，就有一種沁人心脾的芳香從苦澀的后面生出，這就是成熟。成熟最基本的含義是自立。一個飯不會做，衣不會洗，自己的起居都照顧不了的人，整天將成熟掛在嘴邊，那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。自己的事情都做不了，卻整天說自己很成熟，這真是讓人無法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷，一種“海納百川”的胸懷。對人對事不斤斤計較，以博大的胸襟去對待身邊的每一個人，每一件事，這就是成熟。成熟的人所必須具有的另外一個條件，那就是負責任。成熟者應該具有健全的人格，有正確的做人原則。那么他就必須對家人、對朋友、對社會負責，對自己所做的每一件事，說過的每一句話負責。成熟就是做自己的主人。
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