記敘文的作文

時間：2025-09-09 09:12:18 記敘文

(合集)記敘文的作文9篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的記敘文的作文10篇，歡迎大家分享。

(合集)記敘文的作文9篇

記敘文的作文篇1

　　俗話說“父愛如山，母愛如海。”每一位父母都愛自己的孩子，但卻有不同的表達方法。

　　我的父母對我的愛有時非常嚴厲有時非常體貼有時……

　　嚴厲：一次，媽媽做了一桌子的美味佳肴，讓饑腸轆轆的我直流口水，恨不得馬上就開始吃。可是，爸爸還沒回來，我只好坐在一邊看著美味佳肴，咽著口水。過了好久，爸爸終于回來了，我終于可以品嘗美味佳肴了。我拿起飯碗就吃，一碗，兩碗；到了第三碗，剛吃一半我就覺得肚子已經塞滿了，便起身想把碗中的`剩飯倒了；可爸爸說：“現在人人都提倡光盤，你是小學生更要這樣做；你以前不是學過古詩《憫農》嗎？里面不是說‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’，所以你要把碗中的飯吃完，一粒也不許剩！”媽媽也同意地點點頭。我聽了爸爸的話只能乖乖地把碗中的吃完。

　　體貼：某天早上還是陽光明媚，可是到了下午就寒風呼嘯，讓我瑟瑟發抖，直打噴嚏…過了一會兒，老師叫我出去，原來是媽媽給我送衣服來了。走到媽媽面前，媽媽把手里拿著的衣服給我穿上，還對我說：“天氣這么冷，你還穿的這么單薄，記的下次多帶一件衣服！”我點點頭。回教室時我無意間碰到了媽媽的手，媽媽的手冰冷刺骨，我想：媽媽的手冰冷刺骨，一定是著急給我送衣服，所以沒顧得上自己。

　　………

　　這就是我的父母，對我有時非常嚴厲有時非常體貼有時……不管他們對我嚴厲還是體貼還是……我都知道他們是愛我的！我也會愛他們！

記敘文的作文篇2

　　上學期有兩節讓我至今依然記憶猶新的數學課。可能是我的思路比較活躍，兩節課我都有積極參與。

　　第一節課，我們稱之為“十全十美”。那是一道有趣的數學題，葉老師鼓勵我們用多種方法來解題，并寫在黑板上。同學們迅速開動腦子，積極思考，你一種方法，我一種方法，結果這道題我們想出了十種不同的解題方法！在葉老師的鼓勵下，我想出了四種不同的解題方法，雖然其中有幾種方法跟其他同學想到的一樣；其他同學也想出了好幾種不一樣的解題方法。黑板上已被我們寫得滿當當的，全是解題方法！其中有簡單的，有復雜的，方法之多讓我驚嘆！更值得一提的是，我們不用整整齊齊地坐在自己的座位上，教室成了我們的樂園，我們在自己的樂園里開心地跑來跑去，探討著各種方法。我們是這堂課的主角，我們主動用自己的'思維解決這道題目，我們開心地稱之為“十全十美”。雖然整學期只有一節“十全十美”課，可我們真的很喜歡這樣的課堂方式，更希望每周都能上一節這樣的課。我想，葉老師的蘊意是讓我們大家都明白一道題的解題方法往往都有很多種，這種方法想不下去了，可以換種思路想。

　　第二節課，是針對考卷上一道很難的題目。說它難，是因為我們班大部分同學都沒做對。葉老師批改了我的考卷并告訴我最后一道題的答案，讓我第二天給大家核對。可是，這道題，我是做錯的啊，為什么這么做還沒弄懂呢。后來我一個人靜靜地想……原來，好簡單！說實話，在考試的時候，我就是按照我分享的那種思路想的，只不過前一半是對的，后一半想錯了。原來只要把其中一條邊分成三等份，而題目已經告訴我們每一等份有多少個硬幣了，這樣就知道了這一條邊總共有多少個硬幣組成了。老師和徐梓航的算法是方程，我們還沒學過方程，所以這種方法對我們來說有點難度。我感覺我的方法比較簡單易懂，可同學們好像還不能理解，因為我轉過頭的時候，同學們都似懂非懂、一臉迷惑的樣子看著我。也就施想、佳諾徹底懂了。這堂課，告訴我們：要用自己會的方法解開不會的難題。

　　總而言之，這兩節課我都很喜歡！

記敘文的作文篇3

　　轉眼間，冬爺爺拖著疲憊不堪的身子悄悄地離開了人間，春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來。太陽醒了，是那么的燦爛，照亮了沉睡的大地；小鳥醒了，是那么的快樂，唱起了春天的曲兒；花兒醒了，是那么的漂亮，展現出那美麗的身姿；小朋友們也醒了，是那么的高興，尋找那色彩斑斕的春天。

　　在這個云淡風輕的日子里，我來到了尚湖公園。在童年的`記憶中，這兒的湖水有點渾濁，景色有點單調，空氣也不十分新鮮，可今天來到這里，我覺得仿佛來到了天堂。這里鮮花遍地，綠樹成陰，，湖水清澈見底，一條條魚兒在水中嬉戲，成群的蜜蜂圍著花兒跳舞，一根根紫藤往外伸出來，仿佛在與過往的人們頻頻揮手。無論是大人還是小孩，個個臉上洋溢著幸福的笑容。清山、綠水、鮮花、小草、大樹,一切都是那么美，蔚藍色的天空，棉花似的白云，一股腦兒倒影在湖水中，猶如一幅色彩艷麗的畫卷，令人賞心悅目。

記敘文的作文篇4

　　春天來了，我們送走了寒冷的冬天，我的假期也要結束了。

　　在這個假期中我有不少收獲，現在我來說一說。

　　每天我和爺爺都要出去探險二次。我們穿著街走巷，走那些平常我沒有走過的大街小巷，爺爺說每個小巷子都有一個名字，也有一個故事。高低不平的路、高矮不一樣的舊房子，讓我非常想知道這里以前發生過什么樣的故事。

　　過年前我和媽媽在花店買了一瓶風信子，那可是我的寶貝。我每天觀察它，看它長了多少，每天都期待著它能開花，媽媽說沒有那么快，每個植物都有它的生長規律，我們只能慢慢等待，每次看到它的嫩芽長了一點，我就欣喜若狂。春天到了，我的風信子應該就會開花了。我們還養了二條小金魚，一條是黑色的，一條是黃色的.，可漂亮了。我天天給它們喂食，還經常幫它們換水。還給它們洗魚缸呢。看著它們在水里游來游去，我非常開心。

　　為了不讓我的寒假過得空虛，媽媽給我買了非常多書，有四本歷險記、《意林》、《少年童話》等。我最喜歡的當然是那四本歷險記，圖文并茂，讓我知道了不少國外的知識和文化。

　　玩得最開心的就是打雪仗。看到大地披上了銀裝，小樹們裹上了雪袍，我興奮得不得了，拖著爸媽就出去玩，我一看到路邊的雪就把它搓成團，使勁扔向爸爸，爸爸的雪球象子彈一樣發射過來，我馬上躲閃。媽媽也加入了我們的戰爭，和我一起對付爸爸。我們把建材市場的磚當成堡壘，向爸爸發射雪球后我們就躲起來，然后準備雪球。我和媽媽兵分兩路向爸爸發動攻擊，打得他措手不及，哈哈！真是緊張加刺激，玩得我出了一身汗，太爽了。

　　我依依不舍地告別寒假，準備好迎接新學期的到來。

記敘文的作文篇5

　　初中生活是苦的，不過，苦中含有樂。——題記

　　小學六年過去，去者不復返。初中生主要的任務還是學習，學習是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪里去找樂呢？所以，所謂貨真價實的樂，只有在苦中才能找到。

　　苦來到初中以后，學習科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的時間大量減少，各科的作業也為了中考而增加了，整個生活就像連綿起伏的山巒，不知何時才能看到大海。上課時，學習的氣氛緊張極了，好像每個人都懂得了珍惜時間，沒有人再上課睡覺，沒有人再開小差，都爭分奪秒地吸收老師授予的知識，都盡快適應老師的教學方法，用來吸收更多的'知識。一本本工具書堆積在課桌上，來解決更困難的知識點，好來完成課下老師留下的堆積如山的作業，才能為考試多爭來幾分，使成績不會太差。啊！這初中的生活真是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　樂其實，世界上沒有真正的天才，不經過痛苦的磨練，怎能長出健壯的肩膀，飛過高山，飛過太平洋？初中生活的作業真是堆積如山，好像永遠也做不完，但每當你用自己真正的實力去完成一天的作業時，那你會感到十分輕松，那才是真正的輕松。要想獲得真正的樂，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習，考試取得好成績，那才是用汗水換來的樂，才是貨真價實的樂。

　　真正的樂不在于享受，而在于苦樂交織的過程。到了初中，科目增多了，難度系數增大了，知識比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對生活充滿著激情。攻克難關，難道這不快樂嗎 ?

記敘文的作文篇6

　　我讀了一本王芳老師主編的《就這點事》，令我感受很深。

　　第一組的題目是《溫馨美文》。里面講了許多故事，告訴我們一些做人的道理。比如說《德誠無價》這篇文章使我懂得了我們一定要誠實，不要為了錢財而虧損自己的品格;《捷徑迷途》讓我明白了用

　　小聰明辦事不但不能發揮大作用，而且有時候還會誤了你，所以只用小聰明辦事是遠遠不夠的;《富蘭克林的成功》給我帶來的道理是我們不能目中無人、自以為是，要獲得別人的尊重，首先就要尊重別人;《第350次的堅持》讓我知道了“只要堅持，就是勝利”，很多失敗，只要再付出一點努力，迎接我們的也是勝利與成功;《幸福的法則》讓我懂得了世界上沒有守株待兔、不勞而獲的東西，要靠自己的勞動獲得想要的東西。

　　第二組《謝謝您》講了許多關于謝謝的文章，比如《謝謝可以改變人的命運》、《今天，你說“謝謝”了嗎?》、《隨時隨地學會感謝》等。每一篇文章都告訴我們一定要多講“謝謝”，無論是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或是兄弟姐妹，甚至是陌生人，只要他們幫助了我們，我們就一定要說一聲“謝謝”。

　　《PK網贏》是第三組，里面講的是一些中小學生上網太長時間導致的不良后果，看過這些新聞后，我覺得上網上得太長時間不僅傷害了自己，還傷害了別人，所以我們上網不能太長時間了，應該勞逸結合。另外里面還告訴我們一些關于網絡的知識，使我知道了網絡對于我們來說有壞處，也有好處。

　　第四組《捫心自問》，問了很多日常生活中的'問題。我讀后，有五分之二的問題答不上來，說明我還不夠了解自己和身邊的人，所以我以后一定要多多關心、了解我和他們!

　　《危險一刻》是第五組，里面主要告訴了我們遇到危險應該怎么做，比如說遇到搶劫、綁架、煤氣泄漏等。要是我下次遇到這樣的情況，也要像書上一樣做。

　　第六組的題目是《有效學習》，其中告訴了我們在家里怎么學習、怎樣才能達到復習的最高的效率、在學校課堂學習的高效率……如果我以后也這樣學習，一定會考出好成績的!

　　最后一組《實踐廣場》，向我們介紹了“e教育”網。并介紹了我們怎么在“e教育”網上學習。

　　最后，我覺得我以后應該多實踐一些書上提到的要點，做一個不被這個社會淘汰的人!

記敘文的作文篇7

　　時光飛逝，一轉眼，這豐富多彩的初一生活我已度過了一大半了，進入初一，走進中學之門，我逐漸從無知走向有知，從幼稚走向成熟。談起我的初一生活，真是說不盡，道不完。

　　一

　　初一以來，新增加了英語、歷史、政治、生物、地理等科目。一開始，真的覺得好苦好累，因為作業這個千斤重擔正死死地壓著你，漸漸地，我們也就習慣了，因為無論做什么事都會感到樂趣，學習上成功的喜悅是無法用語言來形容的。

　　二

　　“下面開始競選班長”隨著班主任的這句話，我們就開始競選班長了。回想小學的時候，是“老師推薦，學生贊成”制。現在不同了，現在是“自愿參加，大家競選”制，自己說，自我推薦，然后大家看情況評選。這樣，就民主多了。

　　競選前，我也猶豫了好一陣子，到底參不參加呢?要參加，這當然好，給了自己一次鍛煉的機會，但是萬一出了丑該怎么辦呢?再說我根本就沒有稿子，最終，我鼓起勇氣，走上講臺。

　　競選時，連我自己都能感覺到心臟在跳動，那時真太緊張了，稀里糊涂地說完之后，我立刻走下講臺。

　　競選后，坐在座位上，過了好長一段時間，我的心才漸漸平靜下來，但雙頰還是很熱，也一定很紅。但以后我再走上講臺，就不再緊張了。

　　這一次的競選，讓我獲得了“班長”這個光榮稱號。

　　三

　　“再過幾個星期，就要開校運動會了，大家自愿報名啊。”上學期，體育老師曾這樣對我們說。

　　于是，報名的人像流水一樣涌進老師的辦公室。

　　這其中，有我們班的短跑第一名，“長跑健將”、跳遠冠軍等。我雖然不是最好的，但我并不差，我在短跑與立定跳遠這兩方面還是有優勢的，于是，我也報了名。

　　但是運動會名額有限，班主任利用自習課在班上讓大家說說報名者的情況，于是大家議論紛紛，有的`說這個不行，有的說那個不能。最后，老師根據大多數人的意見，確定了參加者，我就光榮入選了，這樣，我又有了一次鍛煉自己的機會。

　　初一生活豐富多彩，它既鍛煉了我們，又讓我們得到樂趣，獲得知識。

記敘文的作文篇8

　　“黛瓦青墻，煙水人家”，讀到這兒，我不禁思緒飄到遠方。眼前的高樓逐漸消失，一幢不起眼的小屋徐徐展現。

　　小屋里，封存著我年少的回憶，推開沉重的木門，人和事鋪天蓋地的涌來。這是我愛的小屋…

　　我愛的小屋，充盈著人與人之間最純粹的善意。李大娘要取錢，因為暈車，很少出門，瞧見要去城里趕趟兒路過的蘭師傅，從后面喊住他，放心地將存折交到他手里。有時，給莊稼打農藥時，看見鄰邊的土沒動，也會順手一塊帶上。名義上，大家是一個村里的人，實則像一家人一樣隨意。

　　最簡單的你我往來，最樸實的脈脈深情。

　　我愛的小屋，回蕩著在田間奔跑的笑聲。大人從不擔心小孩走丟了，老人從不擔心走慢了擋了別人的.道，我們盡情地瘋，盡情地鬧。不曾聽聞過那些駭人的拐賣、訛詐。在些里，童真和天性得到最大的釋放。

　　最簡單的生活模式，衍生最直接的信任。

　　我愛的小屋，它簡單，甚至簡陋，但不失“苔痕上階綠，草色入簾青”優雅的居室環境。相比城市高樓的精致，它的泥土磚墻粗糙得沒有一點裝飾，只夾雜著陽光和野草的芬芳，還混合著泌人心脾的麥香。于是我童年的夢里總有金色的麥浪。長大后聽到《風吹麥浪》這首歌，知道這不是虛妄浮華的辭藻，這分明是曾經生活的寫照。

　　小屋代表著一個時代的印記，有他的落后無知，也有他的真誠善良。當我們在物質的世界里日新月異，也別忘了在情感的世界里勿忘出心。

　　“叮——”上課了。再見，我愛的小屋。

記敘文的作文篇9

　　北坡公園、人民公園、植物園是青銅器之鄉小有名氣的的幾個景點，現在單講人民公園。

　　從體育館直走，就可以看到一幢古式的大門，旁邊有兩只石獅子挺立，大門上寫著“人民公園”。

　　剛進倒人民公園，就涌出擁進了人流，雖是嚴冬之季，可人們的游興不減，向前走，就可看見一片湖，湖中央劃船嬉水的人們，成了外面還未解凍的湖中的一條無比亮麗的風景線。湖上有一座石拱橋，過去就是游樂園。

　　向西走，就到兒童的樂園，孩子們在這里嬉戲，歡笑聲、嬉戲聲、喊聲響徹云霄。

　　再向北走，就到了彎彎曲曲的假山，假山上的一條五彩的飄帶在緩緩流動，假山石階旁偶爾有幾株迎春花露出了花骨朵兒，再向北走，迎春花沒了，卻出現了碧綠的松樹，往上走，就到了第一個亭子—千禧亭，這座亭子上面尤如小閣樓，下面的好似一大片彤云，彤云中間有許多淺綠色的祥云，隨著亭子往下走，松樹漸漸稀少了，露出了冬青樹的笑臉，再往上走，就到了世紀廊，廊中有許多好似敦煌壁畫的圖案，栩栩如生，妙筆生花。廊中有許多長椅，老人在里面寫生、拉二胡，一些年輕人坐在長椅上靜靜地傾聽。繼續往下走，會發現一些忽飛忽落的小鳥，仿佛在尋找迎春花姐姐說悄悄話，可是留給它們的只是一個失望。走著走著，可以看見在蒼松翠柏中有一座矗立的“小寶塔”，往前走，就可以發現原來“小寶塔”就是容月亭，聽著“容月亭”這三個字，我便編起這個名字的由來：每當傍晚時分，月兒躲到這兒來休息，陪伴著這美麗的亭子，唯恐怕它寂寞。往下走，蒼松翠柏消失了，旁邊是巨石嶙峋，腳下的石階也坎坷不平起來，這些石頭的形狀有的像云朵，有的像猴子，還有的像山羊……真是千姿百態。

　　下山后，又可看見一片湖，這片湖的冰已經解凍，在陽光的照耀下泛著光，在輕輕地流動，據說上面那座山就是挖這座人工湖挖出的土形成的。在湖上有一座造型優美的.石拱橋。

　　從石拱橋上下來，向右走，就到一片透窗前，透窗后就是竹子的棲息地。繼續往前走，就到了魚池，池水清澈見底，魚兒在水中活蹦亂跳，爭著向游客們游過去，真是一番其樂融融的景象，每個人的臉上都掛著微笑。

　　這時，又可看見一座石拱橋，從橋上望下去，湖水上有一塊有一塊的冰，如果你不仔細看，還以為是湖面上散落的一塊塊玻璃呢。

　　從橋上過去，就是幽靜的小樹林。小樹林里種著冬青樹、松樹，還有臘梅花，時不時發出誘人的香味，游客們不由自主地停下腳步湊近去聞一聞、看一看。在一片碧綠的林子里，加上臘梅花的芬芳，你在這樣的地方散步是否感到別有一番情趣呢？

　　啊！好一幅天絕美景、自然風光的圖畫！真是詩中有畫，畫中有詩。

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