記敘文作文

時間：2025-04-01 10:06:05 記敘文

【集合】記敘文作文7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的記敘文作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【集合】記敘文作文7篇

記敘文作文篇1

　　回憶起童年時光，好像有一大半都是在姥姥家度過的。那是名副其實的老房子，有繡著喜鵲報春的布窗簾、涂著米黃色掉了皮的油漆剝落的木門和蓋著花布的腳踏式縫紉機。一切都帶著自打我記事兒起就安置妥當了的約定俗成，就和她的習慣叫法是“姥姥家”而不是“姥爺家”一樣，無從問起。可回到這里，我總有一種莫名的歸屬感。

　　再次回到姥姥家，迎接我的還是那熟悉、親切的味道。

　　屋子很干凈。新添置的等離子電視讓不大的客廳顯得很新、很亮。姥姥坐在沙發上頻繁地換著臺，像個不知疲倦的小孩子。我記得原來那臺頻道不多的電視是爸爸買了搬來的，()我和哥哥曾經擠著小板凳廢寢忘食地看三姨媽錄的《還珠格格》。當時我倆有專用的小餐盤，上面畫著小鹿、小熊和金黃金黃的陽光。如今，傻小子和小丫頭都已經上了高中，不再會為誰坐板凳左邊而大打出手了。

　　突然間，感覺屋里很安靜，我這才發現原先的那臺洗衣機不見了，取而代之的是一臺嶄新的乳白色全自動洗衣機，摟著衣服靜靜地轉啊轉。

　　不禁有點想念小時候。因為那時的我和哥哥姐姐都是可以肆意玩鬧而不會受太多責罵的。年幼的我就曾在哥哥的指揮下溜進后屋，從床底下的紙箱里拿椰汁喝；踮著腳尖兒和姐姐從冰柜里搶雪糕。傍晚時分，我會在大浴缸里明目張膽地注入一大缸水。因為爸爸一會兒就會回來，帶著幾條剛釣來的活魚。于是，在“人工池塘”里，出現了我把魚甩來甩去的身影……

　　唯有彌漫了幾十年的氣味沒變，那特有的.暖暖的香。

　　我永遠記得這老房子，記得她的每一個細節。燈繩還是那樣別致：客廳的燈繩上掛了個袖珍酒瓶，大屋的燈繩上有個小藥瓶，這樣屋里再黑也能摸到，心里頭踏實。小玻璃柜里還擺著巴掌大的大象和孔雀，那是已離去的姥爺當年用撿回來的貝殼粘出來的。

　　真的。這里處處都有我的回憶。拉開抽屜，里面還留著我練字的字帖和畫水粉畫時用過的干粉塊兒，還有被我“蹂躪”得殘破不堪的《新華字典》。玻璃夾板里有我從小到大的照片，狼狽的、生氣的、大笑的，全是我成長的足跡。它們都靜靜地躺在那里，伴著書柜里泛黃的舊書頁，散發出親切的味道。

　　這么多年過去了。有人成長，也有人離去。歲月，靜靜地，都讓這老房子藏了起來。那便是我記憶的味道，是我兒時的生活。

記敘文作文篇2

　　新年到了，家家戶戶都張燈結彩，喜氣洋洋。街上的行人都穿著嶄新衣服春風滿面。商場里更是熱鬧非凡，人人瘋狂購物，個個滿載而歸。慶祝新年的歌聲此起彼伏。最高興的便是那些小朋友，不但可以收到鼓鼓的紅包，而且還能吃到品嘗到可口的美味。可是在這喜慶的日子里，我們更要提高警惕，注意安全。否則就會發生不愉快的事。在我身邊就發生了這樣一件事情。

　　那是在大年初四，傳說是財神爺的生日。這個賄賂財神的機會，誰肯輕意放過？于是人們絞盡腦汁，想出各種各樣的辦法來慶祝這個特殊的日子。生怕財神跑到別人家。有的磕頭，有的`燒香，還有的跑到廟里上貢。最普遍的便是大家都拼了命地放煙花。我們家自然也不甘落后，不管到底有沒有財神。鞭炮還是少不了要放的。

　　當我們大包小包的搬到樓下大廳準備放煙花時，發現外面放鞭炮的人現在太多了。隔著玻璃就能看到外面五顏六色的煙花，競相綻放，震耳欲聾。這么激烈的場面真的把我驚呆了。雖然我也想親手點燃那些煙花，但還是怕它炸到我。這時大廳的保安大哥哥擔任起了這個重擔。我們只管在大廳看就可以了。真是感謝這位無畏“英雄”。我們家的煙花終于在他的手下騰空而起。那清脆的響聲回蕩在整個小區。我和妹也拍著手歡呼跳躍。

　　我不得不佩服保安大哥哥的膽量與效率。我們家的煙花不一會的時間就全部灰飛煙滅了。可是我還是舍不得回家，還想在這里觀看一下這被煙花點亮的天空。這時保安大哥哥不知從哪里撿到幾個未點爆的小炮。用他手中的香煙一個個的也相繼點燃，拋上天空。啪啪作響。我和妹妹也被他從未見過的點炮方式，感到異常的驚訝。不禁拍手稱贊。他也高興地向我們露出了英雄式的微笑。也許是他太得意了，也許是他太緊張了。在最后一個點燃小炮時。他錯把他手中的香煙拋向了空中。把小炮留在了自己手上。結果，啪的一聲，手被炸個烏黑。還好只是皮外傷，簡單包扎一下便可以繼續上班。

　　這個故事告訴我們在任何情況下，都不能粗心大意，得意忘形。否則受傷害的就是自己。

記敘文作文篇3

　　“你怎么才出來？”爸爸似乎生氣了，焦急而耐心地望著兒子。

　　“不用你管!”兒子也不甘示弱，大聲吼著。

　　爸爸的心似乎平靜了下來，拿起外套：“乖，快穿上，別著涼!”

　　“我就不!”兒子扔下外套，走開了。

　　兒子那倔強的聲音淹沒在雨際。雨兒沙沙地下著，像是在為爸爸哭泣。

　　我心里一愣，呆呆地望著發生在校門口的這一幕，心兒伴著雨兒的哭泣在飛蕩……

　　同樣是下雨天，同樣發生在校門口。爸爸一個人孤零零地站在校門口，望著零落的人影等待著。終于接到了我，而最令我不可思議的是，爸爸在學校、家這兩點一線上來回騎了三四趟。因為他怕我已經回到了家……

　　過了不久后，爸爸病了。我知道，這一定是秋雨使他受了涼。而我則整日在良心的譴責中度過。猛然間才發現，自己其實很幼稚，整日都在讓父母操心。我似看破紅塵俗世的老者，變得沉穩而教練，開始走著我的“旅游生涯”——孝敬父母。

　　一杯熱騰騰的茶水，一句溫馨的'祝福，一張寫滿真誠的賀卡，一段體貼的安慰。而在這個不斷的付出中，我所收獲的不僅僅是心靈上的安慰。因為，自己又向成熟邁出了一大步。

　　纏纏綿綿的雨兒打斷了我的記憶，我呆呆地望著那位傷心的爸爸，自豪地笑了。

　　是的，我懂得了珍惜親情，珍惜人世間最偉大而又最無私的愛!

記敘文作文篇4

　　每個人一生都會做很多實驗,只要我們用心去觀察,就能找到它們。

　　暑假里我和媽媽在家沒事做,就開始打乒乓球了。我們打來打去,打的不亦樂乎,媽媽突然來了個"下蹲球".球啪的一下,打在我的腦門上,再掉了下來,我一不留神,踩了一腳,乒乓球凹進去一大塊,像個哭喪著臉的娃娃頭,又像一個癟了的氣球.我難過極了,懊喪地對媽媽說:"我的球壞了,真掃興,都是我的錯."媽媽見我這副模樣.微笑地說:"沒關系,我有辦法讓它好起來."

　　媽媽到廚房燒了一壺滾燙的開水,壺蓋上不斷地冒著白煙,然后拿了一個茶杯倒了大半杯開水,最后把球放了進去,并用一雙筷子把乒乓球癟的地方往下按,好讓熱水浸泡住它的傷口,果不其然,乒乓球慢慢地膨脹起來,最后,竟然看不到踩過的痕跡,恢復了原本圓溜溜的模樣.甚至比以前更白更光亮了,像剛買來似的`我驚奇地問媽媽:“這到底是怎么回事”.媽媽告訴我:因為在這個乒乓球里面也有空氣,用燒開的沸水浸泡后,迅速給它加熱,乒乓球沒有破的話,里面的空氣膨脹起來,就像給氣球吹氣一樣,球被撐起來,這就叫"熱脹冷縮",還說這些是物理知識,到初中的時候老師會教給我們聽的

　　在我們的生活中,經常會碰到許許多多的事情,只要我們去想辦法,用心去觀察,用知識和頭腦用手去做實驗,就會得到意外的驚喜,你們說對嗎

記敘文作文篇5

　　如春的輕柔，又帶冬的冷冽。像是涼爽，又似寒冷。

　　在回家的路上，我想了這樣的關于她的許多。我想如此自負的人，我看錯了她。

　　身邊有這樣一個女生，她寫字很漂亮，管理能力很強，學習成績正在步步提升。我曾經把她視為知己，視為摯友，盡管知道，她的為人并不是多么被人認可。又以種種理由來說服自己，她是為了大眾，為了集體榮譽，她，討厭是有理由的。因為她脾氣很沖動，她容易發怒，她不容忍別人踐踏她所謂的尊嚴，不容許別人踐踏唯她是尊的尊嚴。

　　這些日子，班級里混亂得盲目，各種聲音交加，各種激烈的活動繼續進行，廝打的，謾罵的，爭辯的，還有熟視無睹這一切的。惡氣相傳，在一些科目老師的'嘴里說出來的：“七年（1）班是一個很好的班級。 ”但也有正氣，只是兩股勢力井水不犯河水，各自活著各自瀟灑，每個人都要做自己，我們不能改變別人，但可以做好自己。于是正氣與中立者漸漸打消了影響惡勢力的念頭，要么墮落了，要么繼續當老師重視的好學生，好好學習，天天向上。我們這群庸人漠視著眼前內在混亂表面又干凈漂亮的一切，日子被復制著，我們在這里來來往往，踱步與徘徊。我正默默悔悟著：要是上學期語數英以外的四科好好讀，那么成績會好些。自己便如一只蝸牛，一步一步向前爬，爬到自己夢想的高度。班級里的芝麻蒜皮，撒手不管，反正有她這位能壓鎮四方的強人在，我可以逍遙自在的。

　　政治課本剛學到尊嚴與人格。

　　擁有自尊的人首先會尊重他人，因為他知道唯有尊重他人，才能獲得別人的尊重。

　　一個人可以為了自尊放棄許多東西，但是絕不可以扭曲自己的人格。

　　自卑，自信，自負。

　　一條條平時讓我們一聽便能大睡的哲理恍然間出現在了腦海。引出了關于她對我，關于她的所作所為：

　　學生會每班要五個參賽者，班級內部投票。在投票寫條的時候，班長走到我身旁，悄悄地告訴我：“她剛才問我說要不要選你？說她們都不選你。”

　　我會意地點點頭，緩了一口氣，抬頭略略地看了一眼若無其事的她。草草地在紙條上留下了她的名字。她的芳名。

　　她的票數由少增多慢慢趕上一直位居前頭的他們，還有我。后來選上的她，排在第三名，我排在第四名。所謂的一票之差，便是她沒有投我的票，我有投她的票。

　　與我同職的你怎么忍心用這么殘忍的手段來傷害我，如果別人沒跟我說，我也許蒙在鼓里。這件事我便沒有再與你提過。

　　我們不是朋友，但我們也不是敵人。“如果你對我有什么不滿，你就只說，沒關系。”這是你昔日每過莫名的一場不愉快后發給我的第一條短信，現在我回贈給你。我們參加學生會，是為了更好地奉獻校園和為班級爭光。你卻，只為私欲。

　　敵人，敵人！同志，同志！敵人，同志！

　　幻聽，是什么樣慷慨激昂的兩種聲音在響起。

　　當天我在個性簽名留下了這樣一段話：

　　我以虔誠的心態對待你，一次又一次的。你卻得寸進尺，一次又一次的。我并沒有妨礙到你的前途，但請你也不要操作我的發展。你的手段正當嗎？你對得起自己的人格嗎？這一次，我還是退一步海闊天空，沒有如你所愿很遺憾么。

　　很不幸的周四我值日，那天我班某同學號召一群無聊者發動起了農民大戰。又恰好，我課間操不在班級里。紙條爭戰，她本是一位路人，因平時與人結仇太深，背后被貼了無數個條條。她突然發現，大怒。起報復之心，將那些條條在戰亂中瘋狂與疾速地回歸到了原來的主人背后，這場全班三分之一同學加入的叛亂于急促的上課鈴響起時在暴風雨平靜后悄然結束。于是，班長下令，將給予貼紙條者處分，請課間操破壞班級衛生加入這場戰亂的所有人！放學留下來…… 如果沒聽錯，放學下課鈴聲已經過去了一刻鐘，教室里彌漫著叫人難以喘息的氤氳。人浪，人潮，奔馳騰涌，到底為了各自所支持的觀點而瘋狂地引起爭執。甲方是貼人者，乙方是她。

　　甲方投訴：為什么她也有貼，她就不用受處罰？就因為她是副班長所以班長你維護她？這對我們不公平！

記敘文作文篇6

　　材料中，富翁打算向三個貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝了富翁的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。

　　我很贊賞第三個家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們在人格上是平等的。這也啟示了我們：在做慈善的過程中要維護受贈者的尊嚴。

　　孟子在辨析義與利時曾說：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。”雖然孟子談的是義與利的辯證關系，但這些話也道出了每個人都是有尊嚴的，侮辱性的施舍就連乞丐也不會接受。孔子曾說：“君子不飲盜泉之水。”因此，我們在幫助他人的時候，如何維護他人的尊嚴就顯得尤為重要。

　　二戰中，英國國王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區，在一棟破爛的大樓門前，他脫下帽子，向主人詢問：我可以進來嗎?詢問中體現的人文關懷和尊重讓人心生敬佩。

　　又如，美國公立學校在大雪時一般都會停課，但有間學校卻沒有這樣做，在大雪時依然上課。當家長向學校投訴時，校方的回答是：學校來自貧寒家庭的'孩子很多，但學校停課時，他們就不能有免費午餐，就得忍饑挨餓。家長又問是否能只讓窮孩子來上課呢?對此校方解釋道：我們不想讓他們覺得是在被施舍。

　　不要讓受幫助的人覺得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標了吧!這樣的幫助就像一縷溫暖的陽光，既溫暖了受贈者，又不至于灼傷他們的心;就像是一陣涼爽的春風，既撫慰了受贈者，又不至于吹亂他們的心緒。

　　然而，在生活中我們也不少見一些“暴力”慈善，他們行慈善之實，卻又在捐贈漠視受贈者的尊嚴。如高調做慈善的陳光標，我們不否定他確實幫了不少人，但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對嗎?有一張照片，陳光標與受贈者們舉起手中的錢，陳光標笑容滿面，但我卻看不到幾個受贈者開懷的笑臉。他們是被幫助了嗎?還是他們又成了“暴力”慈善的受害者?

　　在當今時代，“微公益”、“志愿活動”層出不窮，似乎是一個全民慈善的時代。但是，當我們準備做慈善時，千萬提醒自己：不要傷害了受贈者脆弱的尊嚴。

　　我們在幫他人，同時也是在幫自己。永遠不要以為自己了不起，放低姿態，請小心呵護受贈者的尊嚴吧!