(薦)實用的一件事的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一件事的作文3篇，歡迎大家分享。
一件事的作文 篇1
在我的記憶中，有許多讓我感動的事，有一件小事，就像天上的一顆星星一樣照在我的.心頭，讓我永遠也不能忘記。
有一次體育課，老師給我們玩了一個游戲，就是所有女生當羊，男生當狼。讓男生用球來“捕捉”女生。游戲開始了，所有的男生開始用球“捕捉”女生了，我正在看旁邊有沒有男生，突然一個球飛過來，撞在我的腦袋上，把我撞在地上。我的左手肘擦破了皮，流血了，痛的我哭了起來。我們班力氣最大的女生謝沁含見我哭了，連忙帶我回到了教室，把她常帶在身邊的消毒水和創口貼拿出來，再向老師借兩根棉簽。先用棉簽蘸消毒水，再把消毒水輕輕地抹在傷口上，最后等消毒水干了，貼上創可貼就好了。感受著這一切，我又一次忍不住流下了眼淚，而這一次并不是因為痛，而是感動的淚滴。
人都說友誼是珍貴的，但是在我的心目中，友誼不但是珍貴的，還是會令人感動的。雖然這件事過去很久了，我的傷口也愈合了，但是至今它卻還像一顆星星一樣停留在我心中，閃爍著美麗的光。
一件事的作文 篇2
誰都有一件難忘的事，我也不例外，而我最難忘的是一個游戲―“快樂組合”。
因為，今天我們上作文課前半節課一直在復習上節課的內容和背“弟子規“，我們忙得不亦樂乎，老師想讓我們休息一下，于是帶我們做了一個小游戲―快樂組合。
老師先簡單介紹了一下游戲規則。接著游戲開始了！第一輪老師先叫了幾個同學上去。老師微笑著說：“男同學是5角“，女同學是1元。”然后只聽老師說：“三元五角”話音剛落，只見三個女孩和一個男生緊緊地抱在一起，就剩下一個孤獨的男生和一個女生站在那，他們只好認罰。
接著進行下一輪，老師又叫了我和幾個同學上去，老師還沒說話呢，只見他們有的'蹦蹦跳跳的興奮極了！而有的從腦門兒上流下了幾滴汗，緊張極了！不過這次老師改變了男生和女生代表的錢數，男生是五角，女生是八角。唉！這可難湊了，都沒整的錢數，只有五角加五角等于一元，接著，老師大聲地說：“四元。”這時五個女同學立即抱在一起，而且一邊死死地抱在一起，一邊還在用力地把那些企圖再加進來的女生使勁地往外推，最后剩下了三個男生和身單力薄的我，我好失望，真想哇哇大哭。這輪我也被淘汰了。
最后，進行了第三輪，老師故意出了一道難題，“一元四角”，大家想了又想，還是沒有正確答案，所以大家都輸了。最后，是老師贏得了冠軍。
今天的游戲真是有趣，既鍛煉了思維又好玩。不過要是下次還玩這樣的游戲我一定快快地行動，爭取成功，這樣就不會被太早淘汰掉，對我來說這真是件難忘的事啊！
一件事的作文 篇3
我童年的往事像一個個色彩斑斕的貝殼，這些貝殼裝點著我童年記憶的金色沙灘，讓這片沙灘變得豐富多彩。
記得上個秋天，我和父母去超市購物。我十分高興，樂滋滋地想：又有好東西啦！我一定要買點喜歡的小玩意。
坐在車里，我觀賞著窗外的美景：天空一碧如洗，櫻花樹散發著香氣，幾片可愛的櫻花瓣飄飄悠悠地落下來，地上一片粉色花瓣，像一張柔軟的地毯，誰看了都想坐上去休息一會兒。我如癡如醉地欣賞著窗外的`美景。
終于到超市了，我激動地跑進文具區，捧起自己期盼已久的“秘密花園”，向父母詢問是否能買。我的心“撲通”、“撲通”地跳著，就差沒跳到嗓子眼兒了。此時的我，多么想聽到一聲“買”呀！我忐忑不安地吞了口口水，發現手心在拼命冒著汗。誰知，我沒等到媽媽說一聲“可以買”，媽媽那冷漠的聲音從她嘴里傳出來，用一盆涼水把我澆了個“透心涼”：“買這個有什么用？還是買點學習用品吧。”我放下“秘密花園”，垂頭喪氣地離開了文具區。
媽媽想買些衣架，我便跟著她走到衣架旁。誰知，媽媽摸了摸口袋里的錢包，發現丟了50元！而剛才那本我想要的“秘密花園”售價正好是50元！我憂心忡忡地想：媽媽會不會懷疑我呢？我該怎么說呢？果然不出我所料，媽媽轉過身來，嚴肅地問我：“50元是不是你拿的？做人要誠實！”我不僅沒買到想要的東西，還被誤會，這對我無疑是雪上加霜。我立刻小聲抽泣起來：媽媽竟然認為是我拿了錢，我怎么會做出小偷的舉動！太不信任我了吧！媽媽趕緊安慰我：“別哭了寶貝，人人都喜歡誠實的孩子，你怎么私自拿大人的錢呢……”媽媽的話讓我更加傷心，我干脆用手抱住頭，蹲在墻角，哭了起來，急壞了媽媽。
好不容易，媽媽把我哄出了商場，我們回了家。此刻的天氣是暴雨加大風，天空一片灰暗。我傷心地想：現在的天氣和我的心情一樣，都是灰暗無比，難過極了。
這是一次令我傷心的購物，它在我那記憶的金色沙灘增添了一個灰色的不起眼的貝殼。
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