一件事的作文

時間：2025-01-18 13:35:56 記敘文

一件事的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一件事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一件事的作文

一件事的作文篇1

　　打開記憶的閘門，里面收藏著許多我經(jīng)歷的事情。有的像風(fēng)一樣吹過，不留一絲痕跡;有的像茁壯的大樹深深地扎根在我的腦海里。其中有一件事讓我印象深刻，每當(dāng)回想起來，就后悔不已!

　　記得那天上午，我的好朋友吳飛約我出去玩，我馬上同意了。吳飛興奮地對我說：“我聽說小云家旁邊的樓道里新裝了許多門鈴，好玩極了，不如我們?nèi)ツ强纯?”我立即拍手表示贊同。我們箭一般地沖向吳飛說的那棟樓前，原來是姥姥家那棟樓呀!

　　四周沒有一個人，只有小樹在向我搖頭。這時，我用指尖點(diǎn)了一下“601”，見沒人答應(yīng)，有種僥幸的心理，便又按了一下“403”，回頭看吳飛。咦!不對呀，吳飛他人呢?怎么一下子就沒了?原來吳飛早已逃之夭夭。哎!還真是“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊(duì)友”。

　　“喂，誰呀?”門鈴的那頭說話了。我一聽，哪兒還顧得了那么多，嚇得直往后閃，看見一個大垃圾桶，趕忙躲在垃圾桶的后面，大氣都不敢出，那刺鼻的氣味直鉆我的鼻孔，讓我窒息。等那家主人發(fā)現(xiàn)沒人后，我那顆懸著的心才放下，好險呀!這時吳飛不知從哪兒冒出來說：“你聽到門鈴聲了嗎?”

　　我裝作很鎮(zhèn)定地說：“哎!剛才只顧著跑，沒聽到。”

　　這次，我和吳飛決定從10樓(也就是頂樓)開始按，一直按到一樓。我們聽到不少的聲音，“啦啦”“有人按鈴了”“有人來了，快開門”“咔咔咔”……連按了5遍，感覺好過癮呀，我們才就此罷手。

　　第二天，媽媽讓我去給姥姥送藥，我高高興興地來到姥姥家門口，一連按了五遍的門鈴，都沒有聽到姥姥的`開門聲。我很困惑，平時來姥姥家，只要按一遍門鈴，姥姥就會馬上開門，今天怎么了?難道說姥姥沒在家?是在睡覺?該不會是姥姥出事了吧!我越想越擔(dān)心，越害怕，不由地大聲哭了起來。

　　門突然開了，看到姥姥安然無恙，我又開心地笑了起來。姥姥邊給我擦眼淚邊說：“昨天，也不知道誰家的搗蛋鬼，按了很多次門鈴也不說話，今天我以為又是誰家的搗蛋鬼在作祟，要不是聽到哭聲，我也不會開門。”聽了姥姥的話，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。

　　為了自己的一時之快，卻給別人帶來了那么大困擾，我真是太幼稚、太自私了，真是太不應(yīng)該了。

　　我后悔極了，后悔為什么會把瞎按門鈴當(dāng)成一種游戲，后悔給別人帶來這么多的麻煩，后悔沒有向姥姥承認(rèn)錯誤。雖然這件事情過去很久了，但每每想起這件事都讓我悔恨不已。

一件事的作文篇2

　　“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，不能稱之為池塘，而沒有愛，也不能成為教育。”這是教育工作的至理！

　　有一件事，至今想起來仍使我感到愧疚。那次，由于我對孩子缺乏尊重跟理解，讓孩子的心靈受到了傷害。那天我在教孩子們復(fù)述故事“小羊過橋”，孩子們也聽得特別認(rèn)真，一個個的瞪著小眼睛，看著我演示手里的圖片。忽然，狄辰明離開座位要去廁所，一歪頭，正看見我的眼睛，又坐了回去，我沒有理他。繼續(xù)講著故事，一會兒，他又探著頭朝廁所那里看了一下，眼睛還瞄著前面的我，我厲聲問：“狄辰明，別的小朋友認(rèn)真的聽我講故事，你不好好聽著，亂動什么？！”他沒有言語。

　　我接著講。一會兒，狄辰明又要起身離開座位，卻又坐了回去。我以為他真的是要去廁所：“狄辰明，你要撒尿快去吧！別想去又不去的，再尿了褲子！”狄辰明起來跑向廁所，我隨意的跟過來，驚住了，他沒有去廁所尿尿，而是關(guān)上了滴著水的水龍頭。

　　我愧疚極了，心里真不知是什么滋味帶著這種深深的自責(zé)與對狄辰明的歉意。我蹲下身去，摸著他的頭對他說：“好孩子，老師錯怪你了，是老師做的不對，你能原諒老師嗎？”。”他非常誠懇地點(diǎn)點(diǎn)頭然后，拉著他的手，回到班里，對所有的小朋友表揚(yáng)了狄辰明節(jié)約用水的好習(xí)慣。

　　事后，我覺得老師的道歉并沒有丟面子，反而增進(jìn)了幼兒對自己的尊重與了解。也許狄辰明許多年后能回想起此事，他會覺得你才是他的好朋友、好老師。

　　在工作中我們每一位教師會遇到孩子的行為問題，在解決問題時，應(yīng)該有良好的心態(tài)來認(rèn)真耐心的聽取孩子的解釋，這是對孩子的尊重；老師在解決決問題是要先換個位置思考，如果你是孩子怎么辦，要設(shè)身處地為孩子考慮，這是理解孩子；教師應(yīng)考慮到幼兒本身的特點(diǎn)、認(rèn)識錯誤的能力以及對其他幼兒的`影響，這才稱得上理解孩子。

　　走進(jìn)童心世界，聽起來容易，做起來很不容易。我體會，只有真心尊重孩子、理解孩子，才能走進(jìn)他們的世界，才能真正的促進(jìn)他們身心跟諧的發(fā)展。孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。

一件事的作文篇3

　　記得上三年級第一學(xué)期期中考試前，我對自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)很滿意，感覺自己得滿分沒有問題。

　　考試開始了，我專心致志的做著答卷，不敢有半點(diǎn)的馬虎。考試過后，數(shù)學(xué)老師叫我去幫著批改數(shù)學(xué)卷子，我非常激動。當(dāng)批改到我自己的卷子時，我竟然要親手給自己扣掉4分，這意味著我的滿分要泡湯了。我的手只打顫，我非常焦燥不安。思想上展開了激烈的斗爭，按照正確的做法，就應(yīng)該毫不手軟；但是又一想，我自己批卷，改掉錯題神不知鬼不覺，自己知道錯了不就行了嗎？我腦子里出現(xiàn)了一個不可思議的'念頭——作弊。

　　我東張西望，見四周沒人，終于邁出了錯誤的一步，我把手中的筆一（揮，輕松地把錯題改了過來。“陳美池，干什么呢？”老師問我。“我……沒……沒干什么。”我支支吾吾的說。我被老師的突然出現(xiàn)嚇了一跳，我把試卷藏在了后面，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。豆大的汗珠從額頭上流下來。我心中暗暗想，緊張什么？老師不會發(fā)現(xiàn)的。我這才放松下來。

　　“快來看啊，陳美池數(shù)學(xué)考了100分！”有一個同學(xué)大聲喊著。還一個勁的夸我棒。可是我卻無論如何也高興不起來，我總覺得這個滿分不自在，不光彩。

　　回到家，我感到自己像失去了純潔的心靈，誠實(shí)的品質(zhì)一樣。心中就像打翻了五味瓶似的，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全。我無地自容，我后悔莫及??