一件事的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的一件事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
在友誼與規則間，你會選擇什么？
——題記
那件事發生在我一年級時，卻仍舊令我記憶猶新。
一節語文課上，老師講完課后叮囑同學們：“下課前不能說話。”又讓學完作業的我在講臺前看班，并用紙記錄說話同學的名字，然后就匆匆忙忙地往外趕。當時距下課只有5分鐘的時間，同學們都低頭在寫作業。我還小，視看班為“天下的榮耀之事”，于是爽快地接受了命令，然后“雄赳赳、氣昂昂”地在班里“巡邏”。同學們也小，視老師為“神”，恨不得眨一下眼都要問一問是否可以，所以沒有人敢說話。成績僅次于我的副班長正在迅速地答題；學習委員寫完作業，抱起一本厚厚的習題“啃呀啃”；其他同學也在一筆一筆地寫字，一絲不茍地答著題……好一派令人“心曠神怡”的景象！好一片美好的學習氛圍！好一群勤奮進取的學生！
咦？有動靜！我本能地一回頭，循著聲音發出的方向望去——在教室的一角，我最好的朋友——丁丁居然正在小聲地笑！手里還攥著個東西——紙條！禍不單行，我順著紙條的路線望去——竟然是于兒——她也是我最好的朋友！這太令人氣憤了！唉，無論如何，她們畢竟是我的好朋友，我不想在課上當眾損她們的面子，但我還是悄悄地記在了紙上，老師的“使命”一定要完成，幸而她們沒有發現我。
下課了，我做的第一件事就是去向丁丁和于兒要紙條。她們驚奇地盯著我，隨后又軟磨硬泡地央求我“小萌，求你了，不要告訴老師好嗎……”我死也不答應，她們又軟硬兼施：“你要是敢告訴老師，我們就不和你好了，也不和你玩了，小萌……”我竭力地在捋清腦子里的思路：1、我必須服從老師的命令，了解情況并制止她們。2、可她們是我的好朋友，還是初犯；于是，我無奈心一軟，就同意了她們的.請求，她們樂得幾乎都要跳起來了，一個勁兒地謝我。“免謝。不過你們得把紙條交出來，否則我就要告訴老師了！”我清了清嗓子，以班長高高在上的身份說道。她們毫不猶豫地交出了紙條，我接過一看，差點兒氣死過去——“老師是個大笨蛋！:-D”我嚴厲地訓斥道：“1、以后再違反紀律，就告訴老師；2、必須尊敬師長。”她們口口聲聲地答應著，也不知以后能否知錯就改。從那天起，丁丁和于兒就不知不覺地從我的記憶中飄走了，取而代之的是王和李，兩個近乎完美的女孩子。
現在想來，那次“紙條”風波中無奈的我，本應當堅持自己的原則，可是“余年幼”不是，總覺得友誼比一切重要。唉，在這個競爭激烈的社會里，你又能怎么樣呢？友誼？規則？到底哪個更重要？似乎誰也說不清。不過，那件事的的確確給我的人生添上了既無奈但又很有收獲的一筆色彩。
一件事的作文 篇2
上課鈴響了，同學們個個興奮極了，蹺二郎腿的，急著拿游泳板的，說話的……咱們康班長下課興奮得竟然把游泳板都甩在了墻上，嘿！這可好，拿不下來了。多虧大救星周老師騰云架梯，給掏了下來。但是呢，游泳板都成“花貓”啦！
我們排著彎得像蛇的'路隊走進了體育館，游泳池旁。啰啰嗦嗦的女生們換好泳衣后竟為誰先出去，你推我讓，真羞死了。
待女生們羞羞答答走出去以后，周老師開始教我們做放松運動，跑步時男生們昂頭挺胸，女生們使勁把泳衣往下拉。
分好“旱鴨子組”和“水鴨子組”后，開始練習。
哼！水鴨子組就是比旱鴨子組強！“撲通”一聲就跳下水，但發現水太冷，“啊啊”叫，還跳起來了，像觸電了一樣。我們又分好一、二、三組后開始展示自己的“絕活”。
我旁邊那位王欽同學太過于夸張，害我半天不敢游。老師叫到“三組”后，我游“仰泳”，曾鈴雅游“蛙泳”，還真不錯，游得挺好，兩手一劃，人就前進了大半步。
“旱鴨子組”的同學們一下水，真夸張，像警察在抓小偷一樣，拼命地往上爬，好像還有人在喊“救命！”，還真夠“旱”！
我被水冷慘了，但一游又不冷了，真奇怪！
下課鈴響了，一大片“冷死了！”的聲音飄在游泳館中……
一件事的作文 篇3
我們相識，我戀你。你在我面前表現的所有霸氣我都喜歡，我想終于有一個人能去反抗自己了，你看我身邊的所有朋友對我都是相敬如賓，只有你愿意和我成為一個互打互罵的朋友。我想就是你了。
但是后來我們沒有再聯系，我們不過只是普通的朋友罷了，我們離開，我們也就斷聯。但是為什么后來還要再聯系呢，你又為何要讓我心動，你做了那么多令人感動的事情，當時你也覺得那是愛我的表現，但是后來你說那不過是很平常的表現，沒有什么特殊的意義。
大家都說再感情里面，女孩子總是要受傷，他們都說，感情這種事，男孩子可以把玩，但是女孩子總是要認真又多情。你看難道不是嘛？我也想到說你讓你的全家人都認識我了，我也看到那些視頻，說當初讓全家人都認識自己的對象，是因為那個時候以為兩個人就可以一輩子了，就可以長長久久了，但是你讓我覺得其實不過就是帶一個朋友回家而已，仿佛你的家里人都知道我們不會長久的感情，但是又放任你去浪費我的感情去欺騙我的感情。
有的時候會覺得是我辜負你了，是因為我沒有讓你感受到安全感，是因為我沒有讓你覺得我非你不可，所以你總是患得患失，所以你受不了，所以你離開，我覺得最后我們分開了，你的家里人會覺得你不能好好得抓住一個好女孩，是你得錯，但是我想想，是我多情了，哪里來的這么多傷害啊，對你來說，感情能傷害到你嘛？
想想，當初在一起了，這件事就是一件荒唐的事了，在一起就算了，我還要那么上心，我還把所有生活的.重心都放在與你有關的事情上，想來就是對自己的不負責任，想來就是一件多么荒唐荒謬的事。
一件事的作文 篇4
今天是星期天，爸爸和媽媽帶我去公園玩。
公園里有一棵高大的楊樹，楊樹下面有一條清清的小河，小河上飛著很多蜻蜓，小河上有各種各樣的小船。草地上有許多小朋友在放各種各樣的風箏，我也讓媽媽給我買了一個風箏。這個風箏外形像蜻蜓，兩雙翅膀長長的，眼睛大大的，尾巴短短的，它的顏色就像天上的七彩霞，非常漂亮，我非常喜歡我的蜻蜓風箏。
我和爸爸、媽媽把風箏放起來的時候，我的“蜻蜓”飄飄悠悠越飛越高，好像飛到天邊去找它的好朋友一樣，我大聲喊著：“蜻蜓，別飛了，快下來給我玩吧，我做你的好朋友！”可是，“蜻蜓”好像沒聽見一樣，還是往遠處飛去。我遠遠地望著天空，風箏好像不見了，我傷心極了！
風，漸漸地停了，我的“蜻蜓”好像飛累了，也慢慢的'飄了下來，還差一點掉到河里。我趕緊跑過去，心痛地把風箏撿起來，對它說：“我的蜻蜓呀，你可回來了，我還認為再也見不到你了呢。我做你的朋友，每天陪你玩好嗎？” 蜻蜓似乎聽懂了，對我笑瞇瞇的。于是，我和爸爸媽媽又高興得放起了風箏！美麗的“蜻蜓”在空中飛來飛去。
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