(精華)難忘的一件事的作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的難忘的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事的作文 篇1
時間似沙漏慢慢流逝，童年的大門已徐徐向我關閉。回憶往事，有苦有樂。有開心。有難過……但有一件事讓我記憶猶新。歷歷在目。
那天，我坐公車去外婆家，坐車的人特別多，我在人群中“掙扎”很久，終于爭取到一個座位，像灌滿鉛的兩條腿也輕松許多。我看著窗外的風景心情也跟著暢快。就在這時汽車靠站，上來一位抱著嬰兒的阿姨，懷里的嬰兒還在哇哇的哭，阿姨還哄著說：“乖不哭”。售票員說道：“誰可以給這位抱小孩的讓個坐？”我本想讓個坐的，但是一想剛才站在人群中被擠的滋味……我正猶豫著……一位頭發花白的老爺爺站起來“來！到我這來吧！”爺爺站起來時明顯站的.不大穩，阿姨看老爺爺年紀大就說：“您坐吧，我站會兒就行”。但在老爺爺再三勸說下，阿姨只好硬著頭皮坐下。我記得很清楚，那位老爺爺穿著一身已經過時的深綠色的舊軍裝，舊皮鞋上黑皮也掉好幾塊。我馬上站起來給那位老爺爺讓坐，最令我沒想到的是老爺爺竟然還對我說句“謝謝”，這雖然只有兩個字但讓我很慚愧，我下車，覺得自己太不應該。
現在回想起這件事，讓我很是慚愧，我是一名少先隊員，為什么沒有給那位抱孩子阿姨讓座啊！老師不是常教導要尊老愛幼助人為樂嗎？那天晚上，我把這件事告訴媽媽，媽媽教育我說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”意思是說不要因為壞事小就去做，也不要因為好事小就不做。小小的讓座可能反映一個人的品德。
我從這件難忘的小事中悟到：從小事做起，從現在做起，多做好人好事。
難忘的一件事的作文 篇2
10月的一次特殊班會令我終生難忘。
開始啦！開始啦！這次班會是過集體生日。大家把桌子拼成一個大圓圈，中間有幾張桌子上放著蛋糕。老師在電腦里找了一個《祝你生日快樂》的伴奏，這時，全班都在為過生日的人唱歌，我心里無比 的感動、激動。平時過生日，只是爸爸、媽媽給我唱歌，而現在四十幾個人為我們唱歌，這讓我非常開心。
正準備要點蠟燭的時候，沒有打火機，老師就找啊找，找到了，點上蠟燭。我們撅起嘴的時候，教室里非常安靜。我許了一個愿望，是我越長大，成績就越好。蠟燭吹完了，有些人就在下面竊竊私語了 ，說可以吃蛋糕了吧。不知是誰說：“可不可以吃蛋糕啦？”周老師回答：“可以。”開始切蛋糕啦！我第一次自己切蛋糕，我切的'有的大，有的小，給了喜歡的人，也給了不喜歡的人，心里特別舒服 。
老師照了許多照片，在板報上、班級博客上，都能看到。
放學的時候，周老師說：“這太興奮、吵鬧了，下次不舉辦了。”這么一說，這是第一次在學校過生日，也是最后一次了，更讓我難以忘懷。
難忘的一件事的作文 篇3
早晨，我氣喘吁吁地跑進教室。
不一會老師就來了，老師邊開投影儀邊說：“請同學們將數學書和文具盒拿出來！”我打開了文具盒，卻發現我的藍色中性筆不見了。我拿出黑筆想：我的同桌小強最近總是以借筆為理由拿我的文具盒，昨天沒作業，回家也沒檢查文具盒，會不會是小強偷了筆。
下課以后，我找到了小強：“小強，我的藍色筆在哪兒你知道嗎？”
“我不知道！”小強不耐煩的推開我，跑開了。我還想再追過去，這時上課鈴響了，我只好回到教室。
又下課了，我迫不及待找到了一位同學當作“證人”，偷偷地打開了小強的文具盒。一打開，我的藍色筆居然靜靜地躺在里面！我又氣又急，將文具盒放回去，找到小強，扯住他的衣領，氣急敗壞的對著他大叫：“你小子是吃了豹子膽嗎？我的筆你也偷！偷了不說，你竟敢不承認！”
小強再也忍不住了，他“啪”地拍了一下桌子，大聲對我說：“我不知道你說的哪門子夢話！”我倆打起了“口水仗”，最后，我大吼一句：“我要和你絕交！”說完，我便走出教室，“啪”的`帶上了門。
晚上，我回到家，放下書包準備寫作業。我剛坐下來，取出作業，一支筆滑了下來！我呆住了，想起了昨天的情景：
昨天，我去圖書館借書，我拿出筆來簽字立字據。我拿了一本本子和這支筆，撕下了一頁寫字據。寫完后我順手將筆夾在本子里了，趕緊從書架上翻出那個本子，果然那支筆出現在我眼前。
我愧疚不已。第二天，我便敲開小強家的門，對他說：“昨天對不起你，我錯怪你了，請你原諒！”他笑了，說：“我早忘了。我們依然是朋友！”
往事一陣陣閃過。許多在腦海中漸漸淡了，但這件事，我將它埋藏到了記憶最深處。
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