一件事的作文【經典】
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的一件事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
這可真是一件難忘的事啊！它就像一粒記憶的種子，在我的心里生根發芽，成為了一顆蒼天大樹。到底是什么事情令我如此難忘呢？現在我就來講一講吧！
一天，我放學回家，外面正下著大雨。“QQ，快過來！”突然，我聽到有人在前面叫我，我踮起腳尖一看，原來是爸爸在那邊等我呢！他手舉一把大雨傘，另一只手在揮來揮去，好像是在示意我過去。于是，我加快腳步，走向那里……
這時，雨變得更大了，爸爸為了讓我不被雨淋著，就把傘往我這邊移了一點，還對我說；“加油，馬上就到停車的地方了（因為今天下雨，車不好開，爸爸只能先把車子停其他地方了）”。
終于，我們走到了爸爸停車的.地方。這時，我發現爸爸身上濕了一大片，我問：“爸爸，你的衣服都濕了，怎么辦？”“沒事，就一點點，等會兒就干了。”爸爸說。
爸爸的車載著我，緩緩地，向家沖去。外面仍然下著大雨，車廂里卻充滿暖意。
一件事的作文 篇2
昨天下午是英語期中考試，大家都躍躍欲試。因為期中考試是對每一個學生的考驗嘛！
下午一點鐘，監考老師把考卷發了下來，讓我們先看看。我只看了一眼，就大吃一驚：考卷上的.聽力部分竟有兩個Part3!我想：糟了，考卷錯了。要趕快報告老師！可是，還沒等我開口，聽力鈴聲已經響起，不可以說話，我只好保持沉默。
不一會兒，發生了一件意想不到的事情：廣播在播放Part3時，先播放了第二個Part3，把上面那個Part3漏了。大家都以為是第一個Part3，等發現牛頭不對馬嘴時，已經放完了。這下可好，弄得兩個Part3都沒做成，大家一塊兒考砸，唉……同學們騷動起來。
還是監考老師鎮定，對大家說：“沒關系，先做下面的題，等一會兒會有錯誤補救的。”從而及時地制止住騷動。
我們半信半疑，因為監考老師不是觀音菩薩，不會說什么都對。但是“師命難違”，我們只好“領旨謝恩”。
幾分鐘后，廣播里播放道：“剛才播放錯了，我們重新來一遍……”
我松了口氣，心想：還好老師沒下錯“圣旨”，不然的話，后果將不堪設想。監考老師真是好，多虧了她，考試才能繼續進行；多虧了她，一場即將發生的鬧劇才被制止住；多虧了她，考試中的問題才被解決。
我在心里對監考老師說：“老師，謝謝您！”
一件事的作文 篇3
在上個學期，有一天下午大家都在教室里靜靜地做作業，只有我一不留神開了小差，被鮑老師這雙火眼睛睛給發現了，我想這下完了，要被鮑老師罵了，心理格外緊張與不安，結果鮑老師走到我的課桌前，輕輕地敲了敲我的'課桌，然后轉身走出教室，我心理一陣的高興，開小差盡然沒被挨罵！
回到家里我把這件事告訴了媽媽，媽媽說這是鮑老師在提醒你做作業要自覺，好好想想老師為什么不罵你呢？最后我終于想明白了一個道理，做什么事都要自覺，不然還是會被鮑老師發現的。
一件事的作文 篇4
幸福是什么?對于我這個生活在國際化大都市——上海的女孩兒來說，是既熟悉，又陌生。在公園里，隨處可見爸爸媽媽帶著孩子嬉戲玩耍;在商場里，爸爸媽媽為孩子買著他們喜愛的學習用品或玩具。在我們看來，這樣的景象是不足為奇的，當然也不覺得這是十分幸福的事。
而當我看了5.12汶川大地震時，我的這個想法發生了180度的大轉彎。因為我看見災區的大部分房屋在頃刻間被化為灰燼、夷為平地。像我們一樣，曾經有著歡笑的小伙伴們，很多被壓在廢墟下，幸存下來的同學們卻失去了自己的親人。我從電視屏幕中看到了他們臉上的恐懼與悲傷，盡管我們的政府和人民、四面八方的海內外同胞都給他們投入了巨大的人力與物力，但是他們不能像我們在明亮、寬敞的大教室中上課;不能在爺爺奶奶面前耍賴;在爸爸媽媽懷中撒嬌……這時，愛對他們就是一種奢侈品。他們現在只能在簡易的平板房中學習，經受寒冷與酷暑……
每當我背著書包走進校園時，每當我在配備有多媒體設施的明亮的教室中聽課時，每當我與我的.小伙伴追逐戲耍時，每當我與家人漫步于游人如織的西子湖畔旁時，每當我在莊嚴的隊旗下宣誓演講時……我的眼眶濕潤了。什么是幸福?這就是幸福!
現在，我很少買零食、玩具，我把媽媽給我的零花錢小心積攢起來，到明年的“六一”給災區的小伙伴們買些禮物、圖書，讓他們在這快樂的節日里，稍稍忘記地震帶給他們的陰影。為了伙伴們這一點點的幸福，我愿盡一點兒微薄之力……
【一件事的作文】相關文章：
一件事的作文09-26
一件事的作文09-26
一件事的作文09-26
一件事的作文09-26
一件事的作文09-26
一件事的作文09-27
一件事的作文09-27
一件事的作文09-27
一件事的作文09-25
一件事的作文09-25