寫一件事的作文(錦集3篇)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寫一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫一件事的作文 篇1
今年暑假，我經歷了一件令我終生難忘的事。
我非常喜歡下圍棋，現在是一段。我非常能渴望升上二段，于是就參加了寒假里舉行的圍棋升段賽。剛開始，我輸的一敗涂地，兩天六局棋我只勝了2局，五局棋升段，也就是說我必須把剩下的3局全部勝了才行，我很灰心，感覺到希望不大，這時爸爸媽媽鼓勵我說：兒子！只要有希望，就不能放棄！聽了這句話，我的信心倍增。第一局，我輕松獲勝。關鍵的第二局來了，開場對手就給我來了個下馬威，吃了我的一條大龍。這一招可激怒了我，我心想：誰怕誰，我還沒出招呢！我靈機一動，給他走出了一個陷阱，果然他上了我的當，最后全軍覆沒。我乘勝追擊，在第三局決勝局輕松獲勝。我以為自己升上了段，緊張的心中與放松下來，我常常的松了口氣，高興得手舞足蹈，連忙興奮的把這個消息告訴爸爸媽媽和我的教練，可是，當我們一起去看積分的時候，我意外的發現我的積分只有8分，離升段還差2分，正在大家都納悶的`時候，我猛然間想起來：在第二局比賽的時候，我忘了比賽規則，勝方應在積分后面寫上自己的名字并化√，但我當時興奮過度只顧往樓下跑，給忘了，結果沒有積上分，因此沒有升上段，我心里特別難過、懊惱，要知道這樣的機會并不多，半年才舉行一次，可我沒有把握住，原來比我弱的同學都升上段了，我覺得非常沒有面子。
這件事令我終生難忘。
寫一件事的作文 篇2
說起最令人難忘的一件事，我就想起這個學期王老師哭泣的一件事。
我記得事情發生的那一日，上午第四節課是體育課，上完第三節課后，班主任王老師說：“第四節課準備上語文課，想上語文課的就上語文課，想玩的就去操場上玩。”我們大多數同學都打算去玩。可是我們沒想到，這竟是老師在考驗我們，看誰和老師心連心。
第四節課鈴聲一響，班上有50多個同學（包括我）如同離弦之箭，奔向操場，操場上頓時響起吵鬧的追逐聲。但是沒過一會兒，另一班的同學下來了，他們告訴我們趕快上去。我們不知道發生了什么事，急忙奔向教室。剛進門，我們就看見老師正用嚴肅的眼神盯著我們，且眼淚嘩嘩地流下來了，傷心地說：“同學和老師要心連心，老師占用你們一點時間，是為了讓你們的基礎更扎實，你們也要體諒一下老師的.心……”說完這些，邊哭邊向辦公室走去。不一會兒，數學王老師來到教室說：“我幫你們去請語文老師來上課，你們安靜下來，自已也想一想。”沒過幾分鐘，老師來了，已擦于了眼淚，又開始認真給我們上課了，好象剛才的事沒發生一樣。
下課了，我們似乎也觸到了王老師的心，不玩不鬧了，有的低著頭，有的同學在不停地抽泣。從上午到下午，我們的心情一直不好。
從那日開始，我們也一下子好象長大了，變得懂事多了。
這件事雖然過去了一段時間，但它經常在我腦海中縈繞。令我難忘。
寫一件事的作文 篇3
今天是清明假期的第二天，下午，爸爸媽媽帶我去綠城廣場玩兒，一進廣場，我就看到了一片郁郁蔥蔥的草地，草地上長滿了一棵棵高高低低的`樹。
進門直走，我看見了一條又直又寬的路，路左邊是一片小樹林，路右邊是一個魚池，我問媽媽，我能不能去掉魚，媽媽爽快的答應了。
媽媽讓我先選個位置，然后她就去拿魚竿了！媽媽把魚竿拿回來，交給了我，然后她和爸爸在一邊看我釣魚。
開始釣魚了，我拿起一小點面團，卡在了魚鉤上，然后將魚鉤拋進了池子里。
剛把魚鉤拋下去，就有許多小魚瘋擁而上，搶著吃魚食，密密麻麻的小魚，我都看不清魚食在哪兒了。這時，我發現魚漂不見了，我趕緊收竿，哇！我釣了一條好漂亮的魚呀！這條魚眼睛大大的，身體是白色的，背上有一些橙色的小塊塊。
可是，接下來的三次里，我都沒有釣著一條魚，我好失落呀！當我第五次把魚鉤放進水里，啊！又釣到了一條黑魚，我興奮極了。釣了幾條魚之后，我掌握了釣魚的技巧，先后釣起了一條紅魚，一條黑魚和一條紅色、白色、黑色相間的魚，加上之前的兩條魚，我已經釣了五條了！
釣魚多快樂呀！希望大家能多去綠城廣場玩，我愛綠城廣場！
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