一件事的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
如果你問我，我最有意義的一件事是什么？我會回答你那是發生在春游的一件事。
還記得那天中午的時候，我們到了方特樂園。我們首先玩了一個，大柱子上面有很多繩子，繩子上面掛著一個雙人座椅，大柱子也很高。啊，你問我為什么不說這個游戲的名字？我會告訴你我不知道嗎? 老師說可以玩那個的時候，我果斷選擇玩。說道這個大家應該都知道我是一個恐高的人，平常去旅游，有一點高的游戲都不敢玩。
這次玩這個一方面是要克服自己怕高的心理，另一方面是要是要做給唐琪澤看讓他知道我付琦從現在開始就再也不恐高了。 在快到我的時候我想了一下，和身后的馬鑫桐說，要不咱倆一會一塊做那個。她也同意了，到我們坐的時候，雖然我臉上一臉興奮的樣子，可是心里卻緊張死了。剛開始做那個的時候，我還有一點緊張。不過到了最高處的'時候我還是覺得挺好玩的。下來的時候我還覺得沒玩夠。
不管怎么說，這都是一件有意義的事。因為在那天我克服內心的恐懼-恐高。
一件事的作文 篇2
今天是期末考試的日子。還沒下班，意外地接到了兒子打來的電話。兒子萬分委屈地陳述了本不該發生的事：考試時，后面同學傳了寫著問題的紙條給他，而他卻寫上了答案傳了回去，結果被校外來監考的老師發現，并拿走了紙條。
真是猶如晴天霹靂！在我想來，發生這樣的事，說得崇高一點，影響了學校的聲譽——畢竟是校外老師監考；說得自私一點，影響了自己的聲譽——共青團員、班干部、三好學生候選人，期望著以后能保送重高。況且，今天才是考試的第一天，而此時正是學�？荚囎鞅讎来蜻M行時：輕者成績打折或０分處理，公開批評，重者記過處分，記錄檔案，張榜公布。
在這樣的節骨眼上，發生這樣的意外，家長該如何處理？
可以想見，考試中的兒子根本沒想那么多，分析以后才知道問題的嚴重性，心事重重地找上了我，以求得幫助。
于是，我就此事果斷地作出了緊急處理：
第一，承認錯誤。我們不怪班主任老師教育不力，不怪監考老師嚴肅考紀，不怪后面同學傳紙條。要怪只怪自己意志不堅定，買著好同學的面子，一時糊涂，處理不當，該負全責，沒有任何可以申辯的理由。
第二，吸取教訓。既然事情已經發生了，要說不后悔，那是不可能的，只有勇敢地去面對。根據你的一貫表現，我可以相信你是第一次，也是最后一次。但必須作好最壞的打算。
第三，全力以赴。當務之急，放下包袱，放平心態，努力復習，爭取第二天的`考試能發揮出最好水平，這就是證明自己的最好表現。
最后，我開玩笑地說：“這叫‘頂風作案’，也叫‘明知山有虎，再向虎山行’！”然后，我像往常一樣，和他聊一些學習之外的話題，看一會兒輕松的電視節目，就當事情沒有發生。
一件事的作文 篇3
在一次學習中，我意外知道《左傳》中“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”這句名言，我牢牢記住了這句話，并堅信，這句名言在我今后的人生道路上，一定會給予我很大的幫助，然后，回憶起我以往犯過的一個錯誤。
有一次，我去姑媽家玩兒，剛好有一個和我非常熟悉，而且和我非常友好的朋友也來啦，我倆在姑媽家把能玩的都玩啦，閑著沒事，就拿著羽毛拍下樓去打羽毛球了。在我倆把羽毛球打得正激烈時，不知是我太投入，用力過度，還是一陣風吹的，一不小心，把羽毛球打到了亭子頂上去了。頓時，我心中忐忑不安起來，生怕被姑媽責罵，所以我倆都隱瞞了此事。在之后的時光里，我不知怎么了，走一步都感覺背了一個巨物在行走，我終于忍受不住這感覺了，懷著慚愧的心向姑媽誠懇的坦白并道歉，沒想到姑媽的神態中沒有一絲責怪，反而笑瞇瞇地原諒了我。我當時驚訝了，姑媽為什么原諒我？為什么還笑著原諒我？為什么沒有責怪我？一連串的'問題在我腦中浮現。
經過多時的思考，我認為姑媽這樣是教育了我，讓我明白錯誤并不可怕，只要勇于承擔并坦白，就能得到大人的諒解。過后，我如釋重負般的，全身輕松了下來。
從此事之后，我很少再隱瞞錯誤，而只有誠實的孩子，才受人們喜愛。
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