一件事的作文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的一件事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件事的作文 篇1
暑假里的生活是五彩繽紛的，總會有一件事情是你怎么也忘不掉的.，而且記憶猶新。
暑假里，我來到了奶奶家玩，雖然放牛、砍柴、釣魚這些事足夠讓我留下印象，但我還是覺得劃船要比這些難上上百倍。
是的，我剛來到奶奶家就叫哥哥帶我去壩上劃船。哥哥拿了幾塊大泡沫就出發了……
來到河邊，綠幽幽的水讓人看了就覺得十分害怕，不過很清澈，人影在水里顯而易見。向遠處望，是老壩，它如一位德高望重的老人，站在那里堅守崗位。看完了景色，我們就要帶著好心情上了船！哥哥給了我漿，讓我先劃，我鼓足了勁，手使勁的操縱著漿，果然船離開了岸邊，卻怎么也想不到，馬上就要撞石頭了，多虧哥哥鼎力相助才逃過此難……這時的我已經是筋疲力盡了，劃不動漿了，哥哥見狀，便一個勁地鼓勵我：“要相信自己，你一定是最棒的！”聽到這句話，我又重新拿起槳把船劃到了岸上。
下了船，我才知道做一件事是很不容易的，要迎難而上，才能成功！
一件事的作文 篇2
在我記憶中，經歷的事有許許多多，如滿天的繁星數也數不完，但令我最難忘的還是那件小事。
那是二年級的一個下午，放學的時候，剛好下起了大雨，碰巧我沒帶傘，爸爸媽媽又忙，我只能站在學校大門口，呆呆地等著雨停。望著空蕩蕩的校園，聽著嘩啦啦的雨聲，我感到越來越孤獨。
就在我彷徨無助的時候，一個熟悉的身影走了過來，原來是黃老師，老師溫和地對我說：“小晴，你怎么還沒走？”“我……我爸爸媽媽在忙，我又沒有帶傘，我……”我低著頭小聲地嘀咕著。黃老師輕輕地摸了摸我的'頭說，“沒事，我送你回家吧。”我連聲道謝。
在回家的路上，雨像是跟我們作對似的，越下越大，黃老師不時地把雨傘向我移來、向我移來，自己卻承受著風吹雨淋，半個身子都濕透了。我感動極了，向黃老師說：“您不用這樣，您自己也要擋雨，不然您會感冒的。”黃老師笑著說：“沒事的，我回去再換一件衣服就好了。”說著，依舊把大半個傘遮向了我。
我們一步一步走回家，那時天色已晚，我便邀請老師來家里喝喝茶，暖暖身子，但黃老師說：“我還要到幼兒園接我的孩子，等改天吧！”說著，她撐著著雨傘，走進雨簾中，不見了蹤影。
雖然這件事已經過了好久，但我永遠銘記于心。因為黃老師對我那勝似親人的愛與關懷，一直溫暖著我；黃老師那助人為樂的精神一直激勵著我……
一件事的作文 篇3
人生的道路充滿了酸甜苦辣，編織出我們的五彩繽紛的生活。其中有一件讓我感悟最深又最難忘的事情，下面聽我給大家道來。
那是一次單元測驗，老師來發試卷。當我拿到我的試卷時，老師叫道：“徐博，89分。”我心里一驚，愣了半天才接過試卷，只見無數雙眼睛用詫異的目光瞪著我。要知道，我可是班上數一數二的尖子生，今天竟考出這樣的成績。更讓我不能接受的是：有兩道會做的題，由于我自己的粗心大意而錯了。我的喉嚨突然像是被什么東西堵住了，只聽見耳邊嗡嗡的'議論聲我老師的批評聲，頓時覺得無地自容，恨不得找一個地洞鉆進去。整個上午的課，我一句也沒有聽進去，只是胡亂想著自己該怎么辦。
放學了，天空下起了大雨，我獨自一人走在回家的路上。突然，只聽見“撲通”一聲，嚇了我一跳，我應聲望去，原來是一位殘疾的小朋友摔倒了，腿上滲透著雨水與血液。我急忙跑去要將他扶起，他卻微笑地朝我擺擺手：“不用了，我剛出院不久，一時還不習慣，經過一段時間的鍛煉，我會逐漸熟練的。”說完，他艱難地拄起拐杖，堅強地站了起來，又說：“你看，我又站起來了！多謝你的關心。”然后就一瘸一拐地走了。我看著他遠去的背影，想著與他的對話，自己暗下決心：一定要向他學習，從哪跌到就從哪爬起來，微笑前進。我的心情一下子舒服多了。
我不知道他跌了多少次，但我相信他一定會成功的。人生不知要經歷多少風雨，但只在要你克服了，總會見到彩虹的。
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